關於四年級的作文300字彙總六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文300字 篇1
孩子和媽媽在樹林裏捉迷藏。
兩隻粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走，追着撲楞楞的小辮兒，飄進花叢裏不見了。
“媽媽，你找呀，看我藏在哪?”
媽媽故意不往花叢那邊看，卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖，發出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎着傘兒站樹下。
“媽媽，別到大樹後面找，那裏有小鳥，別嚇飛了它!”
媽媽停住了，還是不往花叢那邊望，卻故意用手撥開草叢。一隻大肚蟈蟈被驚動了，一個高兒蹦到草尖上，悠悠打起了鞦韆。
“媽媽，別到草棵裏找，那裏有小兔，別嚇跑了它!”
這時，媽媽踮起腳尖兒，一步步向花叢走去。孩子閉着眼，格格笑着。突然，媽媽一下把孩子抱住了。
孩子仰着臉兒，不明白地問：“媽媽，你怎麼知道我藏在花裏呀?”
媽媽甜甜地說：“我的小妞妞，是朵會說會笑的山菊花!”
四年級的作文300字 篇2
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋 …… ”每當這首優美動聽的歌謠在我耳邊響起時，外婆的音容笑貌便浮現在我的腦海裏，而給我印象最深的卻是她的手。
粗糙的手
外婆的手是粗糙的，這是一雙飽經風霜的手。從我有記憶起，外婆的手就一刻沒停過。田裏的農活，春種秋收；家中的事務，燒茶煮飯。沒有一件不是她親手料理的。長年累月的勞作在她手上留下了深深的印記，那厚厚的老繭，道道裂痕記載着她勤勞的一生。
溫柔的手
外婆的手是溫柔的，這是一雙柔情似水的手。春天牽着我放風箏，夏天爲我執扇驅蚊，秋天爲我織毛衣，冬天爲我掖被角。挫折時，爲我輕輕拭去委屈的淚水；成功時，爲我擂鼓助威！就是這雙溫柔的手支撐着我走向美好的明天。
無奈的手
外婆的手是無奈的，這是一雙充滿渴望的手。外婆老了，我們也長大了。我們就像長大的小鳥一樣飛出她的懷抱，不再需要她操勞，她老人家可以安享晚年了。可她的手總是無奈的伸着，渴望飛倦了的小鳥們重新回到她溫暖的懷裏，讓她再看看，抱抱；渴望小鳥們還像小時候一樣依偎着她，陪伴着她 ……
外婆的手是一部勤勞史，是一曲愛的.讚歌，是一段永恆的記憶，令我終生難忘。
四年級的作文300字 篇3
“丁零零”，上課鈴聲響了。今天語文期中考試。我心裏砰砰直跳。生怕考不好。
開始考試了，佘老師就對我們說：“先寫上班級姓名，然後在開始做。”考試的時候，我連名字都沒有寫，就開始做了。幸好我的同桌及時提醒我說：“彭康莉，你怎麼連名字都不寫，就開始做了。”
我一看，果真我的名字沒有寫。我連忙把名字補上了。還是同桌提醒了我，不然我就要扣5分了。
考試的時候，我正好有一道題不會做，我就悄悄地問了問同桌。
我的同桌也只說了一句話，那就是：“這是考試，我不能告訴你。”
聽了同桌的話，我慚愧地低下了頭。
我足足想了5分鐘。終於把這道題做好了。還是同桌提醒了我考試的時候不能告訴，要不然我就會養成這個壞習慣了。
“丁零零”，下課鈴聲響了。我把卷子交給了佘老師。心裏想着：
如果我取得了好成績。一定要感謝我的同桌。考試的時候正是我的同桌提醒了我。
四年級的作文300字 篇4
春天來了！春姑娘悄悄地步入了我們的校園，慢慢地走進了校園的操場，給大地鋪上了翠綠的地毯！
進入了操場，看見了同學們歡快的身影，同學們都在盡情的玩耍、嬉戲，整個操場洋溢着同學們的笑聲！操場左邊的花壇裏，小草探起頭來，彷彿在問美好的春天到了嗎？旁邊的小花在夢中被驚醒了，便跟着問春姑娘，您來了嗎？咳、咳、咳大榕樹伯伯咳了幾聲，大榕樹伯伯，大榕樹伯伯，春天到了嗎？當然到啦，是春姑娘把你喚醒的，你瞧，善良的春姑娘還爲你們帶來了禮物呢，你們自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你。
小花，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。我真羨慕你們啊！大榕樹伯伯，你還好意思說，春姑娘對您多好啊，把你的頭髮染成了綠色，讓你變得更年輕，還送了一條深棕色的褲子給你呢！小草，你瞧，大榕樹伯伯多英俊啊！小花讚歎道。孩子們，春姑娘來啦，她還爲我們帶來了這麼多禮物，我們應該感謝春姑娘啊。大榕樹伯伯說謝謝春姑娘！大家異口同聲的說道。
校園裏的花草樹木都在感謝着春天，也在茁壯的成長着，爲我們的校園增添了無限的生機。
四年級的作文300字 篇5
昨天，爸爸買了一點兒螺螄，把它們放在盆裏，我便開始觀察起來了。
我在盆子旁邊一動不動地坐着，底頭仔細看着。螺螄可真懶呀！只見它們在盆裏一動不動，並且附着在其他螺螄的殼上。我用牙籤往螺螄輕輕一戳，它便敏感地把頭迅速縮回殼內，落入水中，熱後便一動不動。奇怪地是附近的幾個螺螄也會迅速把頭縮回殼內，好久也不敢探出腦袋。
晚上吃好飯後，我一看，鬼頭鬼腦的螺螄終於敢把腦袋伸出來了。我又想了個“壞招”。我朝盆裏吹了一口氣，雖然只是輕輕一口氣，但是把那些“膽小鬼”嚇得頭都不敢出來。哈哈！螺螄可真膽小啊！第二天下午，我來到盆前，又要進一步地“搞破壞”了。
我把盆子拿起來，又放下，只是輕輕地一拿一放，就嚇得螺螄們以爲地震了，趕快躲到“屋”裏去。可唯獨有一個螺螄特別膽大，就是不回“屋”。我氣得“七竅生煙”，使出絕招——“排山倒海”。我不懷好意地一笑，先給它塗上一個紅點，拿出蓋子，把盆子蓋上，便“左搖搖，右搖搖，上搖搖，下搖搖”。螺螄殼和盆子碰撞的聲音清晰地迴響在我耳邊。
過了一會兒，我停了下來，揭開蓋子一看，只見它比誰縮得還緊呢！“小樣，跟我鬥”！我開心地笑了。
四年級的作文300字 篇6
我的班主任田老師，是一位與衆不同，獨一無二的老師。
她比其他老師都早到校。每天，當同學們陸陸續續走進校門時，她已經坐在辦公室裏備課了，偶爾，她還會和早到的同學談談心聊聊天。有時，田老師進教室時，還沒有人，她就打開窗戶，開門開燈，再在黑板上寫下隨筆要求，纔去吃早飯。
她和其他老師的教學方式不同。其他老師還在讓大家預習的時候，田老師可能下一課都上完了。她講究“作業不多，質量得高”的作業佈置法。上課嘛，速度快，效率高，一個星期就上完了一個單元的內容。所以每個學期，我們都有大把的時間複習。
她有時兇有時溫柔。當同學進步時，她柔情似水，眼神和藹，嘴角微微上揚，彷彿是一個溫柔的母親正深情地望着自己的孩子。而當同學退步了還不思進取時，她就像心狠手辣的“巫婆”，兇狠地抓起一張作業紙，“嘶啦——”這張無辜的作業紙已經被一分爲二了。隨着更多聲“嘶”，許多畫滿大鋼叉的可憐的作業都四分五裂，粉身碎骨了。
正因我們有這個獨特的班主任，我們班的進步才這麼大。於是，當旁人談論起田老師的時候，我會自豪地對他們說：“她是我的班主任！”
