四年級作文合集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

躺在沙發上，看動物世界《角馬》：連綿不斷的大山，浩瀚無邊的荒原，一羣跋涉千里的角馬羣追趕着太陽，尋找草場和水源……

飢餓的狼羣鍥而不捨，影子一樣跟在它們身後……一隻年老的角馬，雄健的體魄還在，但明顯很衰弱，步履艱難……它拼盡全力跟隨着族羣，又一次熬過了大雪紛飛的冬天，又一次涉過了激流洶涌的冰河，又一次躲過了豺狗和豹子的襲擊、挺過了無雨乾旱的春季……

但當那雨水充沛、草木茂盛的夏日終於到來時，它卻蒼老、疲憊的無力進食。它就那樣默默地站着，瞪着雙眼，看着同伴們狂歡暢飲，感覺着漸漸向它們圍攏過來的狼羣……

此時的它在想些什麼？它知道自己必須站住，不能倒下，一旦倒下，狼羣就會撲上來。狼，東一隻，西一隻，耐心地坐在它周圍，其堅忍和耐心絕不亞於老角馬……

這時，老角馬看到就在它身邊不遠處有一隻剛出生不久的小角馬，腳步還不紮實，一搖一晃……突然，老角馬掙扎着想作“逃跑”狀，但剛一邁步，身體就止不住地搖晃，這差不多是給了狼羣一個進攻的信號。強壯的狼羣一擁而上，咬它的的脖頸，跳到它身上撕咬它的皮肉，那龐然大物竟然毫無反抗，此時的角馬羣已發現了危險信號，紛紛撤離到安全地帶……終於，年老的角馬“撲通”一聲倒下了，剎那間已是支離破碎，血肉模糊……

吃飽喝足的狼羣滿臉鮮血淋淋，心滿意足的撤走了，角馬羣也恢復了一如往常的平靜……但不知道它們是否還記得那隻悲壯的老角馬，它所有的艱難與跋涉，所有的忍耐和抵抗，所有的奔走與期盼，難道就是爲了給狼提供一頓蒼老的午餐……

但是，你分明看到，就在老角馬死去的地方不遠，那隻弱小的小角馬已然茁壯成長，就在不久，它就會成長的像它的父輩們一樣強壯……

後記：看完動物世界，老角馬爲了新的小生命勇敢地成爲了狼的午餐，不禁爲它偉大的精神所感動，就寫了這一篇。

四年級作文 篇2

人人都希望得到表揚，我每天都希望得到表揚，得到家長、老師、同學和陌生人的表揚，但是可惜的是——我一直都沒法得到，甚至認爲它是一個奢望，自從那次音樂課以後，我不再認爲得到表揚時多麼難的事情，而且經常得到表揚。那一次音樂課，老師要進行音樂測試，音樂沒有信心的我，知道自己的音樂細胞很差，唱起來一定會讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。

我感覺自己從來沒有發揮得這麼好，彷彿我那優美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個的了，我能考多少分呢？過了一會,成績出來了，我是99.65分，我是班裏的第一名，第二名李澤98.78，第三名是……太棒了！我得到了音樂課的表揚！！接下來所有的課我都沒注意聽，一直在想老師的那幾句表揚，可以說在上課期間，我簡直都快蹦起來了！而且我有一個想法：飛快的跑回家，把這個消息告訴全家。終於放學了，在回家的路上，我一邊走，還一邊哼着《茉莉花》，這首使我獲得表揚的曲子，而且也是我最愛聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀！

在路上，誰跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。回到家，我開開心心對媽媽說：“媽媽，上音樂課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班裏是第一名，音樂老師爲此表揚了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭誇我真棒！得到表揚也不是那麼的難，只要我們做的好，有了這個經驗，從此，幾乎每天都能得到表揚。

四年級作文 篇3

新年，是歡聚團圓的日子；新年，是普天同慶的日子；新年，是辭舊迎新的日子。盼新年，已經成爲了我的心願。

盼新年，就是盼望着享受節日的氣氛。因爲新年是一年中最重要的節日，那天我會很早起牀，穿上新買的衣服，和爸爸媽媽一起高高興興地帶着禮物到奶奶家過年。奶奶總是燒好一桌子豐盛的年夜飯來迎接我們，形形色色的美味佳餚讓我垂涎欲滴，如烤鴨、烤雞等等，還有年年都不能少的魚，它可是象徵着年年有餘。在窗外震耳欲聾的爆竹聲中，我們全家人舉杯共飲，送走過去的一年，迎接新的開始。吃完飯，我們可以,和大人們一起收看精彩的春節聯歡晚會。

盼新年，還盼着能夠體驗節日放炮的快樂。新年時，我會讓爸爸給我買一串紅、擦炮、黃金萬兩、紅蜘蛛、蜘蛛王……其中我最喜歡擦炮了，它的聲音極其響，在水裏放都沒問題，威力更是不用說了。它可以把泥土炸一個洞，也可以把一個塑料瓶炸爛或者飛掉，且攜帶又方便、安全。

盼新年，就是盼望新年早日到來。但願時間老人的步子邁得更大、更快一點，讓我們早早享受快樂的新年。

四年級作文 篇4

這幾天，學校開展了菊花節，校園裏展出了許多菊花。趁着課餘時間，我來到長廊，準備一睹菊花的風采。

還沒到長廊，一陣芳香就隨風飄來，讓人陶醉。我不禁加快了腳步，見長廊裏擺滿了各式各樣的菊花。有姿態優美的'“少女之夢”、有芳香四溢的“祥雲春雨”、遒勁有力的“硃紫蟠龍”等等。突然，一朵粉紅色的菊花吸引了我的目光。我走上前去仔細端詳這盆“清見名曲”。它的花瓣像空心吸管，由裏面的淡黃色，逐漸變成了粉紅色。花瓣的末端捲起，猶如一張鸚鵡的嘴。底層的花瓣垂下一段距離後，再向上彎曲，姿態優美，好似仙女下凡，讓人大開眼界。

欣賞完了“清見名曲”，一回頭，就看到了一盆金黃色的菊花——“金龍爪”。它的花瓣也是空心的管狀，不同的是在末端生出了兩三道好似龍爪的溝槽，這就是他的名稱的由來吧。我仔細地觀察着它的“龍爪”，發現每隻龍爪的大小都不一樣，它們緊緊擠在一起，好像幾條蛟龍扭打在一起，各不相讓。

美麗的菊花一朵又朵，令人目不暇接，我不禁想到了唐朝詩人黃巢寫的詩句：“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”

四年級作文 篇5

星期天，姑姑要帶我和表弟去九渡遊玩。

經過了一個小時的顛簸，終於到達了目的地，我和表弟迫不及待地下了車，先在岸邊下了兩個漁網，然後就纏着姑父領我們去劃竹筏。

上船之後，姑父用竹蒿划動竹筏，讓我倆就在竹筏上網魚，我拿着捕魚網在水裏亂網一通，卻只網到了一堆水草。第二次網魚，我決定把網放到最長，讓其潛入水底，說不定魚都在底下呢！說幹就幹，我使勁兒把漁網往水裏伸，可因爲水的阻力太大，我又生怕自己栽進去，一連幾次嘗試都沒有成功。這時，姑父實在看不下去了，就說：“讓我來吧！”但是姑父也就網到了兩個海螺，我看着姑父失望的樣子，忍不住偷笑起來。

時間過得很快，劃竹筏的時間到了，我和表弟雖然不捨，單頁只好離開了。這時，我忽然想起來剛來時放的漁網，於是飛快地跑了過去，撈出漁網仔細一看，很不幸，我們的漁網裏竟然也一無所獲。我心裏十分不服氣，決定再次用網網魚，我拿着漁網在水裏一網，忽然看見好像網住了像蛇一樣的東西，原來是泥鰍啊！姑姑不住地誇我真棒，我聽了心裏美滋滋的。

天色不早了，該回家了，我們懷着戀戀不捨的心情踏上了回家的路。

四年級作文 篇6

激勵是一盞明燈照亮我們前進的方向激勵是一個指南針，指引我們人生的道路，激勵是一位老師讓我們獲得成功。

那一天天氣晴朗，萬里無雲，小鳥在樹枝上歌唱，唱着美妙的樂曲，柳樹的枝迎風飄動，彷彿在整理着自己美麗的秀髮。

我匆匆趕往其他班，進去之後那美妙的旋律不停地在我耳邊徘徊，讓人沉浸其中，我隨之也拿起自己的吉他，這時老師走過來說道，你那首歌練的可以了，學新歌吧。我的心激動不已，心想終於可以換新哥了，心裏比吃了蜜還甜，可是我的心情卻一眨眼間低落到了谷底。因爲這張譜子上居然有我學都沒學過的掃玄上下箭頭雖然見過會少，但是卻一直掃不好，而旁邊和我坐在一起那個同學談的優美動聽，我心急火燎，想趕快學會早先，於是便只好放棄學這首歌的念頭。我便跟老師哭訴了起來，可老師卻滿臉笑容地回答道，這首歌你是必須要學的，你是躲避不了的，並且你要相信功夫不負有心人，只要你肯努力肯付出就一定會得到收穫成功。聽了老師這句話，我立刻有了幹勁，經過不懈的努力，我成功學會了這首歌，那個美妙美妙的旋律。我終於演奏出來了。

出來激勵有時候是一個眼神，有時候這一句話與有時候是一個動作激勵是一種關注。讓我們加油吧，學會激勵別人。