《文明美德伴我成長》四年級讀後感大綱

篇一、《文明美德伴我成長》四年級讀後感

《文明美德伴我成長》這本書通過對古代文明的介紹和現代一些品德高尚的人和事告訴我們要：講文明、懂禮儀、誠實、守信、孝敬、尊重每一個人…。

通過這本書我知道了，文明美德體現在各個方面，在學習上我們要互幫互助，團結友善；在工作中要講誠信；在生活中我們要孝敬父母、尊重老師、尊重每一個人，文明美德有時也體現在勤儉節約上，在飯店吃飯不剩東西是尊重農民伯伯和廚師的勞動成果，文明美德有時也體現在公共場所，在公共場所不要大聲喧譁、隨地吐痰、扔垃圾等。

記得一個炎熱的夏天，我和媽媽去超市買東西，我用零花錢買了一瓶冰可樂，我一飲而盡，“真爽呀！”我讚歎道，可樂的涼爽一下子就把夏天的酷熱給帶走了，我看了看離自己六七步遠的垃圾箱，做了個偷懶的動作，並扔了出去，可惜投技不佳，瓶子一下子掉到了地上，我對自己的投技很不滿意，搖搖頭，與此同時一位叔叔走了過來，從地上撿起瓶子把它扔進了垃圾箱，對我說：“小朋友，公共環境的衛生是靠我們大家來共同維護的。”我的臉瞬間紅得像個大蘋果，低下了頭，從那以後在公共場所我開始注意自己的言行舉止，希望在大家眼裏我是個文明的孩子。

文明美德是中華五千年流傳下來的文化，我們要向古人學習，並傳承下去。

篇二、《文明美德伴我成長》四年級讀後感

文明是一種美德；文明是一種習慣；美德是一種修養；當你講文明，守美德，你，將會得到別人的尊重。

法國作家左拉曾經講過——失信就是失敗。我覺得這句話的意思是：沒有信用的人，註定會失敗。

有一次，一位記者問一位老科學家：“請問，讓您終身受益的習慣是什麼？”老科學家回答：“幼兒園的老師曾教過我，飯前要洗手；好東西要和大家分享；不跟小夥伴爭吵；不說不文明的話。”有好幾位科學家也這麼認爲，他們覺得在幼兒園養成的習慣是最好的。由此可見，養成文明的習慣有多麼重要。

那麼美德是什麼呢？

法國教育家安德烈·孔特—斯蓬維爾提出人類的21種美德：禮貌、忠誠、明智、節制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮、堅韌不拔、積極的人生態度。是的，美德有許多種，每個不同年齡、不同身份的人都有不同的美德。美德是一種道德倫理學上的專用名詞，，美德是一種修養，是一種內在的'品質。美德不是與生俱來，而是後天的學習和感悟。在獲取友誼、播撒情感的過程中，你就會領略美德。因爲它總是閃爍着一種奇特美麗的光芒。

或許，美德是沒有定義的。但它就像是一塊金子，不僅是因爲它的高貴，更是因爲——越是黑暗，它的光芒越亮。

親愛的同學們，讓我們一起講文明，守美德，讓文明美德伴隨我們成長。

篇三、《文明美德伴我成長》四年級讀後感

在文明的進程中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗多姿的精神文明。中華民族以自己的勤勞，勇敢和智慧創造了獨具特色的中華文明，爲人類進步作出了不可磨滅的貢獻。中華五千年的文明長河源運流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了衆多改變世界的發明創造，在天文。數學。農學。醫學和人文科學等的許多領域，都參引領世界，推動着歷史的車輪滾滾向前。

這一本書記載了中國是個文明古國，我們要怎樣做個文明的人。看了着本書，我覺得我們要文明，要做一個好孩子。首先我們要有禮貌，也要有好習慣，要維持祖國的良好形象就要從小事做起，也要維護自己的形象；而且我們還要好好學習，將來做一個祖國的棟樑之才，爲祖國獻力；當然，還要尊重身邊每一個人，不能取笑別人，更不能驕傲，要虛心的向別人請教；最重要的是，要對爸爸媽媽好，不要讓他們操心，也要好好對待老師，有的時候家長和老師會嚴厲地要求我們，但那時爲了我們好；不光要做到這些，還要誠實守信，答應別人的是就一定要做到，做不到就不要答應；還有在公共場合不能大聲喧譁，更不能隨意踐踏花草。隨地吐痰；還有一點很重要，就是勤儉節約，不要浪費每一分錢，要知道，這些錢是父母辛辛苦苦的賺來的。從小，我們就要養成保護環境的好習慣，要愛護地球，地球只有一個。要嚴格要求自己做一個文明的好孩子。

讀了這本書，我知到了文明的重要性，所以，我下定決心，一定要做個講文明的好孩子，但要做到這些確實不容易。我們一起向目標奮鬥，一起創造美好的明天吧！