精選小學生四年級作文彙編7篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生四年級作文7篇，歡迎大家分享。

小學生四年級作文 篇1

沙漠上一片荒涼，乾燥的風裹着黃沙掠過一段段矮小的樹樁——它們已經失去再生能力，變成了一具具標本。

一個人出現了，他提着斧子，焦急的眼光像是在尋找什麼。突然，他眼前一亮，一棵挺拔的樹出現在眼前，他瘋狂地撲上去，提起了斧子，樹兒驚恐地搖着枝葉，翠綠鮮嫩的葉子相互摩擦，發出窸窸窣窣的響聲，這無法阻止那人貪婪的野心，斧子好像一頭飢餓的豹子，撲向了樹幹，“咚咚”的悶響，可憐的樹兒被蹂躪着，踐踏着。堅硬的樹幹始終還是抵擋不住人類野心的進攻，出現了裂痕，樹兒掙扎着，卻無濟於事。

啄木鳥兒驚醒了，它飛出來，看見自己的朋友正在被該死的人類傷害！它撲過去，用尖利的喙狠狠啄人類，心想：“天哪，這段木頭裏一定有蟲！”——這根蟲的名字叫“貪婪”。

然而，人類並不知道它是最後一棵樹，因爲他們只想着先砍樹，然後牟取暴利。腦海中一車車的鈔票飛過，啊，我要錢，更多的錢！樹兒流着眼淚，一道道裂痕，流着無聲的鮮血……

一片茫茫的大沙漠上，一棵樹，一個人，和一隻啄木鳥，正在堅持着。人腦海裏想的是錢，而啄木鳥和樹心裏想的是地球……

它是最後一棵樹，如果它死了。人類將面臨多大的災難？人類滅亡？城市淹沒？好像不止吧？

所有的真相，鳥知道，樹知道，人不知道。地球的未來，卻只能掌握在人類手中。

小學生四年級作文 篇2

喜歡是一個快樂的感覺，一剎那的動心，留下永恆美好的記憶。

我喜歡的人是張靚穎，她人不僅長得漂亮，她的歌聲，總是能令我如癡如醉，像是置身在天堂般吧！也讓人拋開無數的煩惱，享受在美妙的旋律裏。

還有最讓我喜歡的人是我的父母，在他們的羽翼下，我吃穿不愁，讓我無憂無慮，快樂的生活。我的父母也常常教我做人處世的道理，其中令我印象最深刻的是“做人要知福、惜福、再造福。”要懂得感恩。因爲他們的教導，在我眼中，生活處處充滿了真、善、美。

另外，我尊敬又喜愛的外公在近幾天過世了，當時我還不敢相信這是事實，但是外公就躺在我的眼前一動也不動，讓我不得不接受這個難受事實。回想起和外公相處的點點滴滴，他對我是那麼的好，他是那麼的喜歡我疼愛我。如今，我在外公的身旁守護着，似乎感覺外公對我說”我的乖孫女，不哭！不哭！”當我聽到這句話時，我驚覺：“爺爺最喜歡的是我甜甜的笑容，他一直稱讚她的孫女是多麼的可愛迷人，而我現在卻是哭喪着臉！”於是我要展開笑靨，做那個爺爺喜歡的可愛孫女。

這些是我“喜歡”的經驗，在這美好的世界上，處處充滿驚喜，希望大家一起來體驗。

小學生四年級作文 篇3

今天是我去舟山旅遊的第二天，豔陽高照，馬導帶我們來到了姐妹島，馬導說：”姐妹島分爲‘姐姐’、‘妹妹’兩個島嶼，姐姐島佔據面積大，妹妹島佔據面積較小，姐姐島比較危險，因爲沙灘水比較深，所以今天導遊爲了安全起見帶我們去妹妹島。“

到了目的地，我看見了沙灘上人山人海，就像煮餃子一樣。我就迫不及待地穿上游泳衣，衝向海灘。剛開始，我還有點害怕，不敢走到深水處，因爲海浪太大了，都已經拍打到我的肚子上了，爸爸說：”沒事，有爸爸在，更何況你有游泳圈呢！“我聽了，覺得也對。於是我就大步流星地向前衝去。過了一會兒，水就滿到我的脖子上了，感覺自己呼吸不了，害怕極了！於是爸爸靈機一動，說：”我抱着你吧！“”好的！好的！“我連聲說。爸爸把我抱到安全區的最外面，然後慢慢地把我放下，那時我的腳早已不能着地了，但是游泳圈還浮在水面上，我在水上飄起來啦！這種感覺真奇妙！我忽然覺得沒那麼可怕了，就放心大膽地劃呀劃呀，還不時的有海水濺到的我的嘴裏，感覺鹹鹹的`……時間過得飛快，已經過去兩個小時了，馬導在催我們回賓館了，真是感覺還沒玩夠呀！

這就是姐妹島，連妹妹島海浪都那麼大，那姐姐島就可想而知了。

小學生四年級作文 篇4

我的媽媽已經30多歲了，是一名酒店優秀員工，這本該是她青春年華的時候，可她臉上卻長滿了許許多多的皺紋。

我的媽媽十分胖，長着一頭烏黑漂亮的頭髮，一排妹妹頭下面長着兩彎眉毛，像兩個彎月亮似的，下面鑲嵌着兩顆如黑寶石一樣的眼睛，那眼睛比楊冪的眼睛好看十倍，但與那日經風霜的臉龐格格不入，一個大的鼻子在中間，下面是一張紅紅的嘴巴，十分好看。媽媽常穿那件豹紋似的衣服，中間打着一朵花。

媽媽的手十分能幹，我每一次回到家門口的時候，就聞到了一種香味，把我弄得口水都流了三千尺長。

我的媽媽性格十分暴躁，一點耐心也沒有，可謂的“麻辣媽媽”。每一次，爸爸每天晚上要開出租車，很辛苦，下午要休息，所謂“開車不疲勞，疲勞不開車”呀！但媽媽這個討厭鬼，在爸爸剛進入夢鄉不久時，媽媽就把爸爸叫了起來。其實我也是這樣叫哥哥起牀的。

媽媽非常關心我，有時候我沒把家庭作業做完，就把電視機打開來看，正在做飯的媽媽，看見我在看電視，就過來問我：”把你的家庭作業拿來我看看。”媽媽的這句話把我驚呆了，我小聲的說：“我還沒寫完。”媽媽聽完這這句話，就不停的嘮嘮叨叨。我就乖乖的去寫作業了。

這就是我的媽媽！

小學生四年級作文 篇5

老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長的道路上，她無微不至地關愛我們，讓我們快樂地成長，我們感恩老師！

記得那是五年級的語文課上，陸老師讓大家來交流一道題，同學們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁着這機會和同桌悄悄地聊天，聊着聊着進入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對順風耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接着，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”着了兩個“罪魁禍首”——我和小程。您捧着語文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評我們，而影響全班同學的討論熱情，望着她，一種感恩之情油然而生！

陸老師對孩子的教育是適時的，一刻也不會放鬆。我以爲老師課堂上暗示我們就達到了教育的目的，誰知她讓我們來到了辦公室。但是她並沒批評我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認認真真地學好每一課，打好紮實的小學基礎，將來才能報效祖國……”老師的一言一行，讓我深深地感動，感恩之心再次在我心中涌現。

從此以後，我的身旁時時有一個很小的監控，提醒我上課要認真，不能聊天。

十年樹木，百年樹人。老師默默無聞地工作、教書、育人，讓我們學知識、懂道理，我們感恩老師！

小學生四年級作文 篇6

我清晰地記得母親第一次來我們學校給我送傘的情景。我遠遠地望見一個穿着紅色的小夾襖，從灰色的雨路中走來的影子，很好看。走近了一些，我看到她在泥濘中一步一滑的樣子，我纔看出她是我的媽媽。我從沒想過她要丟下她繁重的工作，走那麼遠的山路來給我送傘。我激動地飛了出去。當我剛喊了一聲“媽”。就撲倒在泥水裏。我的整個身子都沾上了泥。只剩兩隻眼睛在咕嚕地轉。媽媽看到我這樣子，又是心疼，又是好氣。她把我拉到一個水池旁，細細地洗去臉上的泥。水很冷，可是她的手卻是那樣暖和。我調皮地朝她笑笑，卻透過她的手指間，發現她的眼睛是溼潤的。

有一個黃昏，我在放學路上爬樹，掉下來，把手摔斷了，母親揹着我摸黑走了好遠的路，去一位鄉村醫生那裏治療。那晚我疼痛地要命。醫生要給我“捏骨”時，媽媽就把我死死地抱住，生怕我亂動，影響了治療。那晚，我在疼痛中發現媽媽的眼睛也是淚汪汪的，也發現她的勁好大。她受不了她兒子在疼痛中煎熬，好像那痛是痛在她的心上。

媽媽要去外地打工了。她走的那天早晨，我送她到公路旁等待去城裏的汽車。那天，我第一次沉默，媽媽走了，誰來給我洗衣服，誰在早晨給我做好飯，叫我起牀，我每天回家第一眼看到的又是誰。開始，媽媽也一句話不說。等到汽車來了，她才拼命地給我說，要好好學習，要聽爺爺奶奶的話，不要調皮惹事……她鑽進汽車，從車窗裏探出頭，向我努力地揮手，我看到她哭了。汽車揚起一大股灰塵，在前面的地方拐個彎，再也望不見了。我離開的時候，發現那天陽光好淡。

以後每年冬天我都期盼着媽媽早早歸來。等待着她拉起我的手，一起回家，一起享受那愛的溫暖。

小學生四年級作文 篇7

有一個年輕人，事業和家庭都遇到了麻煩，嫉妒、浮躁、憂慮整日困擾着他。

朋友看他沮喪的樣子很着急，於是告訴他去附近山上的一座禪院，可以去找住持無知禪師開解一下，也許會有所幫助。

禪房裏，面對慈祥、超然的無知禪師，年輕人一股腦兒地倒出了自己的困惑和煩惱。無知禪師笑笑，伸出右手，握成拳頭，“你試試看。”年輕人照做。“再握得緊一些。”“再緊一些……”

於是年輕人把拳頭捏得越來越緊，指頭幾乎攥進手心了。

“感覺如何？”禪師慈祥地問道。

年輕人茫然地搖了搖頭。

“把拳頭伸開。”年輕人舒開手掌，無知禪師拿起桌上的一枚青棗和一片玻璃碎片放在年輕人的手中，說道：“握緊。”

年輕人把青棗和碎片握在手心。

“握緊一些。”“再緊一些……”

“不行了，禪師，我的手都快要被割破了。”年輕人感到手掌的疼痛。

這時，無知禪師突然喝道：“那你還不趕快把拳頭鬆開

年輕人嚇了一跳，舒開手掌，看着手掌有些微紅的硌痕，碎片已經扎到青棗裏了。

無知禪師望着年輕人，說：“現在，把碎片取出來，丟掉吧。”

無知禪師看着年輕人的表情，笑了笑，說：

“生活中的事就好像這青棗和玻璃碎片。如果你什麼都不取、空握拳頭，即使使出再大的力氣，也是一無所獲，這叫徒勞無功。青棗就像你生活中一切美好的事物，而碎片就是困擾你的煩惱，人們在做事時難免要產生煩惱。你將它們握得太緊，必然要傷到自己，握得越緊對你的傷害也就越大。要記得及時將青棗中的碎片取出來丟掉啊！”

看着青棗與碎片，聽無知禪師一席話，年輕人豁然開朗。