【熱門】四年級啓示作文三篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的四年級啓示作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級啓示作文 篇1

1段：日子一天一天地過去了，有很多事都已經忘得一乾二淨了，但是我心裏卻有一件事使我終身難忘。

2段：在我七歲的時候，我爸爸買了一輛天藍色的單車給我那車亮晶晶的，看到這輛車，我就知道爸爸要我學自行車。剛剛學的時候我東拐拐西拐拐的，還被跌的遍體鱗傷，像一隻被獵人所打傷的小鳥一樣。我回到家，才發現我膝蓋被摔得流血了，我看着這膝蓋，心想：學騎自行車這麼難，還把我的膝蓋都弄傷了，如果我再這麼下去的話，我想我以後肯定會骨折的。在那時，我決定了再也不騎自行車了。媽媽看到我心不在焉的，就問我：“你怎麼啦？神情怪怪的，發生什麼事啦？我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽狡辯我說：“當然啦，你都沒有把心思放在學騎單車的身上，你當然學不會啦！”無論媽媽怎麼說，我都沒有改這個決定。在我最不想發生的事情發生啦，媽媽竟然把這件事告訴了爸爸，爸爸一旦知道了的話，可定會說我的現在該怎麼辦呢？突然，一個腳步聲映入了我的.耳朵，爸爸怕了怕我的肩膀說：“女兒，你應該讀過半途而廢和持之以恆這兩個詞語吧？”我害怕地點點頭，爸爸接着說：“那你選擇哪一樣我沒權利幫你選擇，不過你應該很清楚兩個詞語的後果。我希望你可以對所決定的事在認真的想想！”最後，我聽了父母的話，沒過幾天，我終於學成了騎自行車了。

3段：從這件事中我領悟到了無論做什麼事都不可以半途而廢，要不然就什麼也做不好了。

四年級啓示作文 篇2

我原來以爲螞蟻是一隻極爲弱小的動物，就連膽小的老鼠也不如，可事實卻不是像我想的這樣，因爲我是在一次無意中發現螞蟻的可貴精神。

有一次，我坐在公圓的長凳上津津有味地吃着薯片。這時，我低頭看見有一隻螞蟻在吃我掉在地上的薯片小碎片。我用腳在它旁邊狠狠地跺着，可它一點也不害怕，只顧自己吃。於是，我又拿了一塊大薯片放在它旁邊，看看它會不會再去吃。不一會兒，我發現這隻螞蟻果然朝大塊的薯片爬去，但它沒有去吃，好像聞了聞就離開了。我感到很意外，心想：它怎麼不去吃，是不是已經吃飽了……一個個疑問浮現在我的腦海裏。

過了一會兒，我看見地上怎麼來了一羣螞蟻，還很有秩序地排着隊伍向大薯片爬去。哦，原來是剛纔這隻螞蟻去報的信，讓它的同伴也來一起分享美味的食物。只見，這羣螞蟻密密麻麻地圍在一起津津有味地吃着。然後，它們把沒吃完的薯片一起齊心協力地搬走，讓其它的螞蟻也來嘗一嘗。

這時，我想捉弄一下它們。從地上撿來一根樹枝輕輕地撥了一下薯片，只見這羣螞蟻都驚慌失措地逃開了。可沒一會兒工夫，它們又聚在一起擡起薯片繼續向洞口搬去。

這羣凱旋而歸的螞蟻，讓我不由得感嘆：這小小的螞蟻怎麼會這麼的團結，這麼的堅持不懈，有好東西時，不會只顧自己，還會和同伴一起分享，真讓我敬佩!

我從螞蟻的身上學到了：只要堅持不懈地努力，一定會取得成功。

四年級啓示作文 篇3

生活中常常會發生戰鬥，如果我們只防守不攻擊，戰爭也會慢慢減少，但是我們防守的時候很容易受到傷害，因爲我們的防守工具不夠大、不夠多，因此我們會傷亡。我想盾牌它的防守能力爲什麼那麼差呢？原來盾牌當初是用木頭造的，所以容易讓我們傷亡。

我發現烏龜的背上有一塊硬得像鐵一樣的殼。這是烏龜最厲害的防守工具。把它翻過來看看，它的肚子雖然沒有殼那麼堅硬，但也能起到很大的保護作用。所以烏龜不只是背上有殼防守，就連肚子也不鬆懈，真是厲害！

我想，要是把烏龜的殼用在防守工具上那就好了。不過我在電視裏看戰爭片的時候發現電視裏有支部隊是拿着長矛和盾牌的，長矛可以刺破盾，因此尖銳的長矛就可以直接擊殺敵方。

這盾我們應該穿不破，但是我們在製造盾時可以將盾中間做個小洞，讓矛可以穿進去。這樣以來，敵人要想攻擊我，那是很難的。因此我可以輕而易舉打敗敵人，這盾太好了！

這就是我從大自然裏得到的啓示。