四年級描寫動物的優秀作文

四年級描寫動物的優秀作文1

一天，在放學回家的路上。我看見路邊有一隻受傷的小鳥。於是，我把它帶回了家，回到家以後，我連忙拿出藥箱給小鳥消毒包紮，然後我就給小鳥餵食了。小鳥在我的精心照顧下，小鳥的傷一天一天的。漸漸的我和小鳥也成爲了好朋友。

有一天，媽媽對我說：“小鳥是屬於大自然的，應該把它放回大自然裏去。”我聽了媽媽的話戀戀不捨的把小鳥放回了大自然。

我在心裏默默的與小鳥說：“再見”！

四年級描寫動物的優秀作文2

有一天，小紅和奶奶去菜市場買菜。她們看到有一個又人面前有一大盆青蛙，他下不停地吆喝着賣青蛙。

小紅在青蛙盆前看了很長時間 ，奶奶說：“小紅，你要買青蛙吃呢？”小紅說：“青蛙可是益蟲呀，我們保護青蛙。”奶奶說：“小紅你說的真好”。小紅和奶奶對賣青蛙的人說：“青蛙是益蟲是受國家法律保護動物，買賣青蛙是犯法地”。最後賣青蛙的人同意了大家把青蛙放回到河裏的建議。小紅和奶奶帶着青蛙把它們放入市場邊的小河裏。

四年級描寫動物的優秀作文3

小動物們今天要去海灘，很多動物準備了食物。坐在車上的動物們很高興，爲什麼它們這麼高興呢？因爲它們交到了朋友所以他們很高興。

到了海灘，動物們一個一個的下車，它們在海灘找到了很多的貝殼，還拿出玩具來玩。天色越來越黑，小牛告訴老師快要下雨了，老師告訴大家要回家了。小動物們趕緊收拾好自己的東西，戀戀不捨地離開了海灘。

四年級描寫動物的優秀作文4

我喜歡的動物是小白兔。

小白兔的毛軟軟的，摸起來很舒服。身子白白的、胖胖的，耳朵長長的，眼睛是紅色的。

小白兔喜歡吃尖尖長長的青草，還有蘿蔔，白菜。我把小草放在每個小角落、小白兔“噌地一下”跑過去，飛快的吃起青草來，它的嘴巴動的很快，轉眼間小角落的一小堆草吃完了、它又跑的另一個小角落去吃。這隻兔子有一個特點就是：給小白兔喂青草時，從耳朵摸到尾巴，它會頓時感到很享受。吃飽了的時候它會懶洋洋的趴着、心滿意足的樣子。

我喜歡小白兔，因爲它天真可愛。

四年級描寫動物的優秀作文5

我喜歡的小動物有很多。但小猴子是我最喜歡的小動物了。

它的身體毛茸茸的，披着一件黃皮襖。

每當我把香甜可口的桃子送到它面前時，它就立刻拿起來，大口大口地吃。吃完了還向我搖尾巴，是似乎在對我說：“還要，還要。”有時還皺着眉頭向我發脾氣呢。它的.性格十分調皮，有時向我做做鬼臉，有時朝媽媽搖搖尾巴，有時還拿着藤條炮來跑去。

小猴子真淘氣，不過也挺可愛。我十分地喜歡它。

四年級描寫動物的優秀作文6

松鼠喜歡竄來竄去，它有一條長長的尾巴，尾巴又大，尾巴毛又長，冬天冷了，它就把尾巴當作被子來蓋上，它就不怕冷了。

猴子喜歡跳來跳去，它有一條長長的尾巴，尾巴又細小又長，它把尾巴當作繩子，經常掛在樹枝上盪來盪去。

鱷魚嘴巴很大很大，人人看見了都很害怕，它有一條很粗很粗的尾巴，它就把岸邊的小動物掃下水來吃，這就是鱷魚尾巴的作用。

四年級描寫動物的優秀作文7

每次去動物園，我總是逆着人流而行，一進大門，就往左拐，去看望我最喜歡的大鳥——天鵝。 星期日的早晨，我又和爸爸媽媽一起去動物園。那天，朝霞如火，湖水平靜，一對天鵝從水面劃過，它們拍打着寬大的翅膀，托出了紅豔豔的朝陽。

天鵝長着一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們在湖面上嫺靜地、慢慢地遊動着，那平靜的湖面像一面明亮的大鏡子，倒映出它們那高雅的身影，就像一對舞蹈演員在跳雙人舞，使我不禁想彈一首天鵝舞曲爲它們伴奏。遊了一會兒，也許是累了，它們上了岸。岸邊，柳絲低垂，輕風拂動，樹下還有幾間精巧別緻的小木屋，這就是天鵝們的家。在這美麗的綠色草坪上，它們靜靜地臥着，把頭深深地藏在翅膀下面，就像一位位羞怯的少女。遠遠望去，又彷彿是一座座晶瑩的雪雕。

我愛天鵝，天鵝是美的象徵。世界上有許多詩人和文學家都讚美過天鵝，安徒生爺爺也寫過關於天鵝的童話故事……望着天鵝，我的心也隨着它們飛到了一個美麗的童話世界。

四年級描寫動物的優秀作文8

灰灰既不是什麼髒的灰塵，也是不是什麼天空的灰顏色。它是我們院的一條可愛調皮的貪吃小狗。灰灰全身都是灰色的毛，灰毛被太陽照着就閃閃發光。四條細長細長的腿，跑得快如箭。它的食量很大，總是挺着一個大肚子，好象因爲東西吃得太多，肚皮都要撐炸了。

灰灰可貪吃了，它什麼都吃，不僅是骨頭魚肉連見了小飛蟲都要垂涎欲滴。一次，我和幾個小朋友一起出去玩，老遠看見灰灰正趴在陽光下呼呼大睡呢！怎麼叫它都不醒，反而越睡越香。於是，我便想出了一個辦法，怎麼讓灰灰起來。聽大人說，狗的鼻子最靈，&&於是，我和小朋友各抓了兩隻螞蚱，拔了後腿，在灰灰眼前晃晃讓灰灰吃。

看看它有沒有所反應。過了一會兒，灰灰的鼻子輕輕蠕動了一下。隨後，它先半睜着灰灰的小眼睛，看見有吃的它的眼睛便一下子睜開，眼前有那麼多好吃的螞蚱，就連蹦帶跳趕緊爬起來，我們把螞蚱扔在地上，螞蚱想乘機逃跑，可是還是逃不過灰灰銳利的眼睛，灰灰一下子猛撲上去，用爪子按住螞蚱的翅膀，用鼻子嗅嗅，用舌頭舔舔嘴巴，嚥了一下口水，趕快把螞蚱吃到嘴裏，灰灰的小嘴一動一動的，灰灰的眼睛一眨一眨的，十分可愛。灰灰把它們一個一個接二連三都吃了。然後揉揉肚子，扭扭身子，向我們張望，好像在問我們還有沒有好吃的。我們沒有辦法只好有去給它抓螞蚱，餵給貪吃的灰灰。當它主人把它領回家時，它還不時回頭看看我們，好像在感謝我們一樣。

灰灰真可愛！我喜愛灰灰！山東省勝利油田十七中小學四年級五班 杜海妍

四年級描寫動物的優秀作文9

我的老家有一隻小動物，它是一隻惹人喜歡的狗它的名字叫“妞妞”，它是我的朋友，一個非常要好的朋友。

它的眼睛黑黑的；它的耳朵又長又黑；身體像天上的滿月的月亮那麼的圓；尾巴長長的，像一條長長的繩子；

又一次，妞妞生了一隻小狗，我便把小狗放在妞妞身邊，妞妞仔細地在照顧着小狗，讓它不受到任何一點傷害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯讓我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的話，妞妞會把小狗抱在自己的懷裏，讓小狗不會被一股股冷風吹到，當我看到這一幕時，心一酸，便從櫃子裏拿出一件小衣服，蓋在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便溫暖了許多，我的心便高興了許多。

妞妞看我的眼神，變得溫和了許多，因爲它知道了，我對它的友好。日子一天天的過去了，我和妞妞的感情也越來越深了，漸漸我就能抱小狗了。

這就是我的小動物————妞妞，它成了我親密無間的好夥伴。

四年級描寫動物的優秀作文10

大千世界，無奇不有。人們都說狗是最好訓練的動物，可是我們家的狗卻可以說的上是“頑固不化”了，但是最後經過我的一番嚴格訓練，它終於也變得服服帖帖了。

我們家的狗一身潔白如雪的毛，四肢小巧的爪子，下面還有四個軟綿綿的肉墊呢！只要它一張嘴，就會露出鋒利的牙齒，誰見了都會退避三分呢！

記得當時訓練它的時候，我才上三年級。剛開始見了它，我總會被嚇得毛骨悚然。後來，我爲了叫它聽我的話，決定訓練這隻頑固不化的狗。可是它卻不像別的狗那麼容易訓練。開始，我拿了一塊肉舉過頭頂，準備讓它跳起來吃那塊肉，誰知它不但不跳起來，竟然還走到一旁懶懶洋洋地趴在了那裏，彷彿是故意氣我呢！後來，它趁我不注意，猛的一躍把肉叼走了，躲在一旁靜靜地吃了起來。

第二天再訓練的時候，發現這回它好像能聽懂我說的話了，我讓它幹什麼它就幹什麼。等第三天時，我帶着它出去遛彎，它見到了以前那些挑逗過它的人，就撲上去準備咬他們時，我拍了拍手，它竟然乖巧地跑回來了，然後伸出舌頭討好的舔着我的手，好像做了錯事的孩子，可愛極了！

我喜歡我家那隻“頑固不化”的狗。通過這件事我明白了：所有的事物都是有靈性的！