關於四年級的作文彙總9篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

我從小就有一個遠大的理想，就是當一名小學教師。從幼兒園到小學四年級，我就一直觀察老師的一舉一動，回家後，我便讓爸爸媽媽當我的學生，我學着老師的樣子，像模像樣的給老爸老媽講起課來。講完了，老爸老媽都說我像一名老師，從此，我便有了當一名小學教師的遠大理想。有一天，我發現，我真的成爲了一位小學教師。

星期一，我開着能充電的跑車，穿着一件黃色的連衣裙，腳蹬一雙藍色的高跟鞋，去我的工作單位——油田第一小學。我看了一下車裏的日曆，今天是九月十日，是教師節。我不緊不慢地開着我的充電小跑車，又看了一眼車裏的表，啊！我大吃一驚，怎麼都七點五十五了。我抓緊駕着我的充電小跑車，像離弦的箭一樣，向學校飛去，這是我開學後的第一節課。我面帶微笑的走進教室，上課，起立，老師好。同學們好，請坐。說完，我便對同學們說：“請同學們打開語文課本第二十八頁，我們今天講《燕子》。”伴隨着下課鈴聲，一堂生動的語文課結束了。

經過我不懈的努力，我終於獲得了獎狀，我得到了領導的認可，我終於成功了。

“丁零零”鬧鈴響了，原來只是個夢。我一定要好好學習，爭取長大實現我的夢想。

四年級的作文 篇2

每個人都有自己喜愛的水果，有的人喜歡吃西瓜，有的人喜歡吃芒果，還有的人喜歡吃山竹。那你知道我喜歡吃什麼水果嗎？讓我來悄悄的告訴你。

它圓圓的，近看像個胖小子，遠看像皮球，黃中帶着綠色，它長得很像西瓜，但是摸起來涼涼的，硬硬的，皮還有點粗糙，像是披了一件粗布衣裳。

拿刀把它切開，只聽“咔嚓”一聲脆響，一股淡淡的像葉子一樣的清香就飄了出來，十分誘人。裏面滿滿都是果肉，汁水止不住的流了出來，讓人忍不住就想咬一口。等把它完全切開，去皮，去籽，切成一塊一塊的，就可以吃了。一口咬下去，真好吃呀，甜甜的果汁流進了嘴裏，又慢慢的流入體內，整個人好像都被香氣包圍着，心情也愉快了起來。果肉脆脆的，又香又甜，讓你吃完一塊，還想再吃一塊。它的那股香甜的氣息總是讓我難以忘記，一想起來就饞的流口水。

它的皮也有其他的用處，可以切片炒來吃，香脆可口，還可以拿來敷面膜，給皮膚補充水分。它的籽收集起來，可以繼續播種，期待明年再次收穫。

它的營養很豐富，維生素和葉酸，可以幫助提高免疫力，保護心臟等等。經常吃，對我們的身體大有益處。

它香甜可口的味道和豐富的營養素讓我不由自主的喜歡上了它，再也無法忘記它。現在你猜到我最愛吃的是什麼了吧！對，它就是哈密瓜，我最愛吃的水果。

四年級的作文 篇3

也許你的父母不是大款，但他們都很愛你；也許你的生活並不富裕，但當清晨的第一縷陽光灑在你的窗前，都很溫暖；也許你的老師不溫柔，但她們都是爲你好。所以如此美好的生活，又有什麼好抱怨的呢？

又是補課。走在寬敞的大街上，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。迎面來了一輛車，我迫不及待的上去了，真舒服啊！一陣清爽的風撲面而來。正是天差地別，我不禁暗道。

找了一個椅子，直直的坐了下去。“姐姐，開一下車窗吧！”站在眼前的，是一位扎着２只羊角辮的小女孩，手中拽着一個礦泉水瓶。我在那一瞬間，想拒絕，這車裏有這麼好的空調，開什麼窗。我剛剛纔逃離了這酷暑難當的天氣，怎麼能就這樣再回去呢，我纔不開呢。但出於禮貌，我依舊轉過頭，望向車窗外。這是怎樣一位老人啊，穿着有許多補丁的襯衫，紅的綠的，連原來的顏色也看不清了，肩上扛着一個編織袋，裏面應該是塑料瓶吧！外面的人很多，他正彎着背，蹣跚的向着這裏走來。

我又看了一眼小女孩，她天真地看着我，眼裏流露出無邪的目光注視着那位老人。我不經意間被感動了。我急忙接過他手中的塑料瓶，打開窗，一陣熱氣向我襲來，我遞給了那位老人，他急忙感激的向我連說這幾句謝謝。

路旁的林陰樹鬱鬱蔥蔥，蟬兒齊聲歌唱，它們好像在誇耀這位小姑娘的熱心，又似乎在讓我檢討自己的自私自利吧。

我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說：“美的生活要靠雙手創造，一個懂得塑造內心美的人，纔是真正的美！”因爲你要知道，人最美好的是可以生活在世界上，，世界上有這麼多美好的東西等着我們去發現，只要你熱愛生活，你就會時時發現美，處處發現美。

四年級的作文 篇4

今天是我們在浙西遊玩的第二天，我們上午將要去神奇的瑞晶石花洞。

我們下了車，小雨正淅淅瀝瀝地下着，但這仍然破壞不了我們的心情。我們沿着石階往上走，到了山頂，也就是溶洞門口。

據導遊介紹，這溶洞已經有億年的歷史了，它是世界上唯一數量最多、規模最大的石花王國，同時也是世界上垂直度最高的巨大水晶洞天，垂直度高達124。6米。

我們進了洞，洞內十分寬闊，光線也很昏暗，讓人感覺十分陰森，我不禁打了個寒顫。

我們走下天梯，這裏的鐘乳石形態各異、惟妙惟肖、絢麗奇特、氣勢磅礴。看，一根巨大的酷似筆狀的鐘乳石懸掛在那，這就是有名的“飛來神筆”，神筆上面有一條彎彎曲曲的小路，沿着小路往前看，就看見一座寶塔，旁邊有濟公和尚在看守着，這就是“濟公護塔”。接着我們就要去“東海龍宮”看看了，龍宮的門口有一個“大壽桃”和一根“千年人蔘”，據說是龍王過壽時，各路神仙送給龍王的賀禮。整龍宮在燈光的照耀下，顯得富麗堂皇。下面，我們就要去“青藏高原”了。在高原上，立着一根石筍，它就是“南屏晚鐘”。雖然它的.外形沒有什麼特別，但是你如果用手輕輕地敲一下它的頂部，它就會發出像大鐘一樣的聲音，就像杭州西湖裏的南屏晚鐘似的。後來，我們看見了一串串誘人的新疆吐魯番的奶葡萄，晶瑩剔透，使人口水都快流下來了。不過，大家只能飽眼福卻不能飽口福了，因爲旁邊正有一位仙人在看護着呢！但是這裏的主人還是很熱情的，你瞧，他正伸着大手在歡迎哩！之後，我們又來到了一個美麗的石花王國。石花在中國很稀少，也很美麗，所以是中國的國寶。石花也是千姿百態，它們競相怒放，有的似菊花初放，有的如漫天飛雪……離開了石花王國後，我們又來到了一座“靈芝山”前，山上張滿了靈芝，不過，這靈芝可不能採哦！因爲上面有一隻天狗在守護着呢！這就是“天狗守靈芝”。靈芝山上有個缺口，傳說那靈芝是被白娘子偷去救許仙了。最後，我們來到了一個水壇前，它的旁邊有一根巨大的玉米掛在那，形態真是栩栩如生……

這些可都是天然形成的，大自然的鬼斧神工真是神奇啊！

四年級的作文 篇5

姥姥家養了三隻可愛的小烏龜。它們每天一起吃食，一起玩耍，十分有趣。老大全身披着深綠的外衣，像鎧甲，又硬又結實；老二眼睛又大又圓，但是動作慢悠悠的，比較懶；老三最小，身長只有5釐米，但是它最機靈，反應最快。

最有意思的事就是每天給它們餵食。我放學回到家，它們聽到我的腳步聲，就急匆匆的爬過來。只見它們伸着長長的脖子，張着尖尖的嘴巴，好像在跟我說：“小主人，我們早就餓了，快給我們吃飯吧！”有時我故意逗它們，把食物左搖右晃，它們的腦袋也隨着搖擺，樣子真好笑！一旦得到食物，就大口大口吃起來。老大吃得快，就把老二擠到一旁，老三動作快，也來搶老二的食。我看老二可憐，就把它移到“樓上”，讓它吃個飽，它擺着尾巴，好像對我表示感謝。

我最喜歡看它們在一起玩耍。老三膽子大，最愛爬到老大背上，老大揹着它慢慢爬。突然，老大翻了個身，老三摔了下來，只見老三伸着脖子，四肢撐着地，努力想要自己翻過來，幾次都沒成功，最後它使足勁兒，成功了！真是太有趣了。

它們睡覺的時候可搞笑了。先把頭、四肢和尾巴全部縮進殼裏，然後慢慢地閉上眼睛，有時還從嘴裏冒出幾個小泡泡，有時嘴巴還會一張一張的，好像在對我說：“別打擾我睡覺！”

這可仨已經成爲我親密的小夥伴，陪伴我成長，也給我帶來許多樂趣，我愛它們！

四年級的作文 篇6

又是一年春風送爽時，鳥兒清脆的啼叫，清晨明媚的陽光，和着微風，在天地間盪漾，深邃幽藍的碧空似的一泓泉水，我望着它，頓感身心了無雜念。突然一時興起，想帶着滿懷的好心情去走訪這美麗的世界。

我下了樓，去小區的公園裏散步。

在公園裏，我看到兩個學生。只見他們揹着書包，戴着紅領巾。其中一人看見一個垃圾桶是空的，而垃圾桶外卻有垃圾。那個學生皺了皺眉頭，放下書包跑出公園。

我走到花壇前，看見紅色的花海中鑽出幾朵黃色的向日葵，構成了公園的一道風景。遠遠望去，猶如一張紅色的紙上有幾個黃色的字：“愛國、創新、包容、厚德”。不一會兒，我發現一個學生拿着笤帚和簸箕，把垃圾倒進垃圾桶裏；另一個學生趴在地上不知在寫着什麼。

我看着他們。忽然，一股清香的味道傳過來。我向池塘走去。池塘裏有許多荷葉。它們挨挨擠擠的，像一個個大圓盤。荷花在這些大圓盤間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的……

只見那兩個學生正在把一個紙條貼在垃圾桶上。紙條上寫着：“文明——只差一步。”

我看到了他們的“傑作”很高興，一邊往回走，一邊回頭看着他們。

他們一個背上書包，另一個拿着工具也離開了。

我回到家，用筆記錄下這個美好的片段。

四年級的作文 篇7

我心中的校園是一個充滿神奇力量、快樂和美好的大校園。

校園裏有辛勤的老師和健康快樂的同學，他們每天都非常快樂，非常開心。

校園裏有一個大大的操場，只要下課一響，同學們就會跑到那裏輕鬆快樂地玩耍。另外，學校還會給大家提供所有活動用具。操場旁邊有一片茂密的竹林，夏天大家可以去那裏乘涼，宛如走進大森林，涼快得就像在空調下。在大門口的旁邊，有一片桃園和田地，當桃花開放時，同學們就可以去欣賞那美麗的桃花，會讓人感到走進了神仙居住的地方。田地是讓同學們去播種，既能保護環境，又可以讓大家們嚐到勞動中快樂的味道。

最美的地方，是那一個個整潔、乾淨的大教室了。裏面有5塊板子，一塊可以放留言，4塊可以做板報。老師的講臺是木製的，不然上課時老師會發出“咚咚”的響聲，影響了課堂。還有作品角、圖書角和植物角。作品角是放同學們製作的作品；圖書角是放圖書讓大家借閱；最特別的是植物角，放上去的植物都是大家自己在田裏種出的呢！……

這就是我心中最美的校園。裏面充滿健康快樂、美麗和善良。那是神奇的仙界，那是皎潔的月亮。你看我心中的校園是多麼的美麗、神奇、美好呀！

四年級的作文 篇8

有一天，我在路上遇到一隻小狗。它非常可愛，有着一雙又黑又亮的眼睛，身上披着一張雪白雪白的毛衣，摸起來毛絨絨的，非常漂亮。特別是它的嗅覺非常靈敏。

他雖然很可愛，但是由於他跟他的羣體走散了，看起來很可憐，所以我決定，不管多麼困難，多麼辛苦，我都要找到他的同伴。於是我蹲下來問：“小狗，你家在哪裏？”小狗叫了幾聲“汪汪”然後就跑起來了。

我一路跟着他來到了一個地方，“嗚呼嗚呼”我的氣都差點喘不過來了，可小狗卻依然那麼有活力那麼可愛，他不愧是快跑健將啊！過了一會兒，我們來到了一面牆外面，小狗突然停下了腳步不走了。我想小狗一定問到了夥伴的氣味。於是我找到了一扇大門進去，可小狗偏要從狗洞走，我也沒辦法，只好進去再找小狗，費了千辛萬苦才找到它。

我和小狗小心翼翼地走在小路上生怕小路旁的小草踩到。我們在綠色的海洋裏四處尋覓，忽然看到一羣白色的東西，我們跑過去，啊！沒想到意外地找到了小狗的夥伴。小白狗狂奔過去，和它們開開心心地玩在了一起，於是我只好依依不捨得離開了。

四年級的作文 篇9

今天我要寫的老師，是我的班主任——陳老師。老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們稚嫩的小手走向淵博的知識大門，教導我們怎樣做人；老師，您是一支蠟燭，點亮我們懵懂的一切。

我的陳老師長得可漂亮了！烏黑髮亮的頭髮像瀑布垂直而下，披在肩上；瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄；一張櫻桃小嘴總是講着有趣的知識。

陳老師爲了讓我們每天學到新知識，她每天夜裏挑燈夜戰，廢寢忘食地批改作業、準備第二天的課堂內容。陪着陳老師的就只有月亮和星星，每天捱到12點左右才肯睡覺。早晨，陳老師的眼裏帶着幾絲血絲，眼外顯出一圈黑眼圈，但爲了我們，她卻強裝着精神百倍。

每天，陳老師都要批改“小山包”似的作業。我心疼地看着她，心想：我要好好做作業，讓她高興一點。一點一點的，我發現她批改作業時背駝了；一天一天的，我發現她臉上的皺紋越來越多了。我看着略顯疲憊的陳老師，我好想衝上去拿筆幫她批改那些作業。

課堂上，我在和同桌講話，還做小動作，被陳老師看見後，立刻讓我和同桌站起來，把剛纔講的話和做的小動作做十次。雖然我覺得很丟臉，很不想做，也不好意思說，但是陳老師的用意我明白了，陳老師想用這次的懲罰讓我知道，課堂上不能講話，不能做小動作。

這就是我的陳老師，我最喜歡的老師。是一位對我們充滿關愛，對我們互相瞭解的好老師。陳老師就是一股溫泉，不停地流着，流到了我們的心田，永不消逝！