【精華】我的四年級作文合集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

我的四年級作文 篇1

我是一個學習比較優秀的學生，那你可能有疑問了，既然學習比較優秀爲什麼題目是開始學習的我。嘿嘿，這個學習不是指語數英的學習而是美術上的學習。

雖然我們學習的老師教我們學畫畫，但是我會的卻很少，所以我想利用暑假的時間，去學習畫畫。那我的畫畫老師是誰呢？這個老師就是我的姐姐，我姐姐會畫很多畫。所以我就讓她教我畫畫，我姐姐同意啦，今天已經教我畫了一幅畫了。

這幅畫是一個很帥氣的男生，姐姐很耐心的教我。正因爲姐姐的耐心，我才決定要好好學畫畫，用一個暑假給姐姐一個滿意的繪畫作品。

其實我真的很喜歡畫畫啊，但是我會畫的畫不多，所以我也很少在別人面前畫畫，但是今天我姐姐拯救了我。我相信我以後的畫會更加優秀，更加好看。

我相信我的努力不會白費，這一個暑假下來我的畫肯定會進步不少。越努力越幸運，加油！

我的四年級作文 篇2

有人問我：“你最大的特點是什麼?”我會毫不猶豫地說：“幽默搞笑。”

記得一次午睡，老師讓我看班。無聊地坐在講臺的椅子上，望着差不多全部都睡着的同學，心想：老師也真是，大家都睡覺了，又沒人在搗亂，還讓我看什麼班呀!

過了十幾分鍾，有幾個同學按捺不住了，他們開始頻頻地“地下活動”，原來安靜的教室開始有一點兒聲音了。我輕輕地從走廊繞到教室後面，然後走到一個玩跳繩的同學身旁，正準備好好教訓他一下，突然靈機一動，爲何不用我的“幽默搞笑大法”?我裝作大吃一驚的樣子，說：“某同學，你有什麼想不通的和我說呀，千萬別想不開，快把繩子收起來!”另外幾個做小動作的同學先是捂着嘴笑了幾聲，趕快趴那乖乖睡覺，不敢做小動作了。

還有一次課間休息，我無聊極了，突然想捉弄一下同桌，就對他說：“你用我的筆了嗎?”同桌奇怪地看着我，回答道：“沒用。”我提高嗓子接着說：“你真沒用?”同桌急了：“我真沒用。”我哈哈大笑。同桌待在那，一臉莫名其妙。

這就是我，一個幽默搞笑的小男生，想和我成爲好朋友嗎?

我的四年級作文 篇3

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽；也可能是苦練書法的小夥伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨而我敬佩的一個人，是我們班的一個同學，他的嘴巴很大，眼睛也很大，鼻子也很大，雖然他平時總是愛說同學壞話，可他不怕累，堅持不懈。

還記得一次校運會上，我們班的一個同學是跑步的400米選手，他在觀看比賽的時候，看到運動員們跑得那麼累，回到座位上已經精疲力盡了，他就想：哎呀，跑400米原來這麼累，那我不去參加了！我要棄權！這位同學跟老師說了，可裁判要所有選手集合了，這是該怎麼辦呢？老師像熱鍋上的螞蟻一樣，就在這時，一位同學走到老師面前，堅定地說：老師，讓我去試試吧。老師也實在沒有辦法，就讓這位同學當下替補選手。準備跑之前，那位同學彷彿在想着什麼：我一定要跑出個好成績，爲班裏爭光。開始跑了，班裏的同學和老師都在爲這位同學加油，剛剛跑的時候，鄭坤建跑的是很快的，跑了一圈之後，鄭坤建感到已經跑不動了，慢慢地走了一下，當然，其他選手早早的跑完了400米，可他沒有放棄，儘自己最大力慢慢地跑了起來，終於，才跑到了終點，比賽結束後，鄭坤建是沒有拿到名次的，他向老師慚愧地說：對不起老師，我盡力了，還是沒拿到名次。老師卻平靜的說：沒關係，至少你有這個勇氣，你也堅持跑到了終點，沒有中途放棄。

雖然鄭坤建沒有拿到名次，但是他有跑完400米的勇氣與信心，他擁有持之以恆這個優點。

我的四年級作文 篇4

有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡荷香蟬鳴的炎夏，有人喜歡寒風飄雪的隆冬，但我卻喜歡我就家鄉那碩果累累的金秋。

家鄉的金秋，風和日麗。樟樹的葉子發出“沙沙”的聲音，像在對農民伯伯說：“秋天來了，快去收割吧！”一陣秋風吹過，這裏變成了豐收的海洋。稻穗笑彎了腰；玉米實在遮掩不住它心中的喜悅，露出了它的一口金牙；野菊開了，粉的、黃的、紅白、白的，這兒一簇，那兒一簇。開得那麼紅火，那麼熱鬧，給田野中的羊腸小路增添了許多的生機。微風吹拂着，花香沁人心脾。家鄉後面還有一條清澈見底的小溪，裏面的小魚自由自在的在水中嬉戲，它們有時靜止不動，有時又鑽到了岩石底下。還有那黃澄澄的柿子；金黃色的毛豆……果實累累。它們臉貼着臉，一個挨着一個像在開燈會呢！田野裏一片熱鬧非凡。啊，原來正是農民伯伯忙碌着豐收的喜悅，汗水從他們的臉上一直流到心中。

是的，家鄉的金秋是迷人的。但是你們知道，這景色是誰裝點的嗎？——是我們家鄉勤勞的農民伯伯們。當春姑娘剛剛染綠家鄉，那些勤勞的農民伯伯們便開始種下豐收的果實。正是他們的付出，纔有了我們美麗的'金秋。我即時口上一絕：“碩果累累佈滿田，鄉村九月豐收節。農民樂的咧嘴笑，芳香撲鼻滿田野”來讚美這裏的景色。

我的四年級作文 篇5

小鳥敬佩大雁的翅膀，小花敬佩蒲公英的自由，而我最敬佩我的語文老師鍾老師，她是那樣的敬業和關愛學生。

鍾老師十分敬業。有一次，大家都在午睡時，我翻來翻去，就是睡不着。我呆呆地看着天花板，視線不知不覺地轉移到了老師的手上。她坐在旁邊，手拿紅筆，認認真真，仔仔細細地盯着作文本，我想起作文本上那密密麻麻的修改符號，驚呆了，老師爲什麼偏偏在這個時候改作業呢？大概是這時最安靜，沒有人打擾她吧！我老師的眼睛佈滿了血絲，臉色蒼白，一看就知道她沒有好好休息。真想對她說：“您好好休息吧，休息好了再工作。”可是，話到了嘴邊又咽了下去。

鍾老師不僅敬業，而且關愛同學。她的每個舉動，都溫暖人心。有一次，我睡覺時不想蓋被子，就把被子放在一邊。過了一會兒，老師發現了，悄悄地走過來，輕輕把被子蓋在我身上，我被鍾老師的舉動驚醒，內心卻十分感動，心裏涌動着一股暖流，不知不覺，我睡着了。

我的老師還有很多令我敬佩的地方，不過我最敬佩的還是她敬業的精神和那顆關愛學生的拳拳之心！

我的四年級作文 篇6

順着盛康至廟子頭電站向西行三公里處，你就會看見一座建築設計新穎、美觀、實用方便的“恩美教學樓”。這時，你心中便會發出聲聲讚歎：哇！付灣中心小學真是一座美麗的校園。

付灣中心小學坐南朝北，大門正對着公路。當你踏進學校大門的中心路時，首先映入你的眼簾是：兩旁是兩棵又高又大的四季常綠的雪松，形似寶塔。往東看：是一座標準的學生宿舍，二層16間分四個男女宿舍區，裏面有標準的牀鋪，明亮的玻璃，還有標準的衛生間，宿舍前是四塊正方形花壇。花壇內所植的花草也是刻意精心安排的。草類有：馬蹄筋、狗牙草、紅花窄漿草；花類有：春有櫻花、海棠，夏有丁香、六月雪，秋有丹桂飄香，寒冬臘梅凝芳。花壇中間是一座雕塑：火箭，喻示着師生要用自已的智慧、求索人類最豐碩的知識成果，並以頑強拼搏的精神去攻克科學的堡壘。還有一座標準的學生食堂。往中看：是一座令人榮耀、高大標準的“恩美教學樓”：佔地面積280個平方，三層36間10班的標準教室，室內環境優美，設施先進，容納廟子頭、張篷、雙堰近500多名學生。學校本着以“着眼未來，立足人本”爲教育理念，逐漸形成了“全面育人，規範管理，快速發展”的辦學格局，開創了“校風文明，教學嚴謹，學風濃厚”的新局面。往西看：前是四層20套教師住宅樓，後是大操場，長100多米，寬60多米，呈長方形，外圍內是寬敞的跑道，同學們常在這兒練習長跑，跑道中間是籃球場，操場的南面是圍牆，圍牆內栽有枇杷樹、廣玉蘭樹，肥碩的葉子顯出綠色的生機。

我愛這美麗的校園，我們在這優美的環境中讀書，在這裏鍛練身體，它是我們心中最美麗的校園。

我的四年級作文 篇7

每個人都有自己的成長過程，有酸的，有甜的，也有苦的，今天我也要向大家分享我的成長經歷。

記得那是三年級的一天，我表姐在家裏玩。表姐拿出我的平板電腦，她打開來玩。“啊哦”，一陣驚叫從我耳邊傳來，我連忙過去一看，糟了，我完蛋了，我像見了恐怖的東西一樣害怕極了，怎麼辦？我的平板，竟然，竟然爆屏了，我心裏頓時像掛了七八個水桶，七上八下的，這是怎麼回事？我又沒動它，它怎麼會突然無緣無故爆屏呢？表姐對我說：“陽潔，我們還是先把平板放起來裝作什麼事都沒發生，我們什麼都不知道吧，好吧？”事到如今也只能這樣了，我和表姐驚慌失措把平板藏了起來。

到了晚上，爸爸叫我把平板拿出來，給弟弟學習。我和表姐無奈之下，只好照着做，爸爸打開平板，突然臉上睛轉陰。過了一會兒，爸爸大聲喊道：“陽潔，這平板怎麼爆屏啦？”“我也不知道啊。”“你不知道！這是你自己的平板，你怎麼會不知道？”“我真的不知道啊，難不成我會騙你不成？”“這是你自己的平板，肯定是你弄壞的。”無論我怎麼辯解爸爸還是指定是我弄壞的。“好啊，你竟然敢對我撒謊！”爸爸紅着臉，像要把我給吃了，“小小年紀竟然學會撒謊，今天不好好教訓你一下，以後就無法無天了。”而表姐早已逃之夭夭，突然我感覺好像全世界都認定是我乾的似的，真是有苦說不出啊。

通過這件事，我明白了一個道理，不能還沒查清楚就亂下決定的，不能冤枉好人。