貼鼻子的四年級作文示例

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的貼鼻子的四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

貼鼻子的四年級作文1

我一個人在家閒着沒事，覺得沒勁，就去找來了幾位小朋友。我們商量後決定做一個遊戲，貼鼻子。我動手畫了一隻大白兔，只是少了一個鼻子。另外，我又畫了一個鼻子。

活動開始了，小麗第一個出場。我找來一塊布，把她的眼睛矇住。然後將她轉了兩圈，給她一個鼻子，讓她貼。

小麗慢慢地，一步一步地向前面走。到了小白兔前面，她停了下來。她在兔子身上摸來摸去，最後好象確定了似的，把手中的鼻子一貼，拉開布看。我們全都笑了起來。原來，她把鼻子貼在了兔子的嘴巴下面。哈哈，真好笑！

第二個出場的是小強。他接受了小麗的教訓，來到畫像前這兒一摸，那兒一放。“唉呀，太高了，往下。”我急得說出了聲。他聽到我說的話立刻把紙鼻子往下移一點。“好！”大家齊聲歡呼。

活動在進行着。我們每一個人都玩了兩次以上。大家全都盡情地玩。

這一次我們玩得可真過癮！

貼鼻子的四年級作文2

上課了，陸老師走進教室，在黑板上畫了一個滑稽可愛的小丑，可美中不足的是它少了一個鼻子。原來，陸老師要讓我們玩“貼鼻子”的遊戲呀！

首先“登場”的是吳贇媟同學，陸老師把紅領巾小心翼翼地蒙在她的眼睛上，給她一個紅色的“鼻子”，並讓她原地轉三圈。

只見吳贇媟同學摸索着走到黑板前，把“鼻子”貼了上去，頓時，全班鬨堂大笑，原來，吳贇媟同學把“鼻子”貼在了小丑的右邊。

接着是劉平嘯同學，他也把“鼻子”貼歪了。看到這麼多同學都鬧了笑話，有的同學眼淚都笑出來了，有的同學捂着肚子，笑得前仰後合。

該周展銳同學“上場”了，只見他轉了三圈，拿起小丑的“鼻子”準備貼上去，可是，細心的他感覺不對，便一點一點的往正確的地方移，其他同學也大喊着：“往右，往右！”時間一分一秒地過去了，經過三番五次的調整，周展銳同學終於把“鼻子”貼了上去，“鼻子”剛好“長”在小丑眼睛的下面，頓時，全班掌聲如雷，周展銳同學也興奮極了。

雖然“貼鼻子”是個老掉牙的遊戲，但是我覺得它特別有趣。

貼鼻子的四年級作文3

今天寫作班上， 馬 老師在黑板上畫了個大大的頭，上面有兩隻水汪汪的大眼睛，兩隻菩薩耳朵，可就是沒有鼻子。那麼好看的臉，怎麼沒有鼻子呢？我搞不懂 馬 老師葫蘆裏賣的是什麼藥。正在此時， 馬 老師拿出來一個畫着粉紅色鼻子的紙，並說：“今天我們要玩‘貼鼻子’的遊戲！”

馬 老師剛說完，同學們就爭着舉手。董彥峯被 馬 老師請到了。董彥峯在黑板上瞄一眼，確定了高度與位置。接着他的眼睛被紅領巾蒙了起來。他在原地轉了三圈，就開始往前走了。董彥峯好不容易纔走到了黑板邊，他左碰碰，右摸摸，確定了鼻子該貼到那裏。他把鼻子貼了上去，可打開紅領巾一看，耳朵上有了一個大大的鼻子耳環，原來鼻子貼在了耳朵上，逗得同學們哈哈打笑。同學們一個接一個上去，他們之中只有沈豔敏貼準了。

“貼鼻子”可真好笑。我永遠也忘不了那一堂寫作課。

貼鼻子的四年級作文4

今天的語文課上，王老師讓我們做了一個有趣的遊戲——貼鼻子。

首先，王老師把一幅圖掛在了後黑板上。奧，原來是個小丑。我心想：咦？這個小丑怎麼長得這麼怪？不光沒有鼻子，耳朵也一隻朝上，一直朝下，腮幫子像被誰揪了一下似的，向下垂着，頭上還戴着一頂特大號的帽子，真滑稽！

正在大家對着那幅畫哈哈大笑的時候，王老師微笑着開口了：“今天我們來做一個遊戲，名字叫“貼鼻子”，你們先拿着小丑的鼻子，蒙上眼睛，然後在原地轉三個圈，從何佳今的桌子前面往後黑板走，最後把鼻子貼到小丑的臉上去。看看誰能貼得最正！”王老師讓王睿蒙第一個上去貼。她摸摸索索地走到黑板前，遲遲疑疑地把小丑的鼻子貼了上去。嗨！

不光沒貼正，那鼻子離小丑的臉簡直還有十萬八千里嘛！

同學們一個個也都笑得前仰後合。我邊笑邊想：這個遊戲太簡單了，不就是直直地往前走，到了黑板，把鼻子貼上去就行了嘛。但事實並沒有那麼簡單，接下來的幾個同學要麼把鼻子貼到臉外面，要麼就是貼歪了，更可笑的是有的同學把鼻子貼到了眼睛或嘴巴上。教室裏不時地響起一陣陣的大笑聲。我正躍躍欲試呢，剛好輪到我了，我興奮地跑了上去。眼睛被蒙上的一剎那，我頓時感到眼前一片漆黑，接着我又連轉了三個圈，這時，我已經完全沒有方向感了——我暈了！

我只能小心地直直地向前走，兩隻手伸到前面探摸着，終於摸到牆了！

我顧不得多想，一下就把鼻子貼了上去。後來一看，雖然貼得離鼻子的位置很近，但還是不正。

上完這節課，我明白了一個道理：不能隨隨便便地就嘲笑別人，因爲有些事情雖然看起來簡單，但如果不親身體驗，是發現不了其中的難處的。

貼鼻子的四年級作文5

這兩天，我們的課餘生活豐富極了。聽陳老師說，是爲了緩解期末複習緊張及疲勞的局面。這下好了，我們又開心地玩起了遊戲—貼鼻子游戲。

下午，第二節課，貼鼻子游戲開始了，黑板上畫着一個小丑，它戴着一頂尖帽子，睜着圓眼睛，長着胖臉蛋，就是缺少一個鼻子，這就要看誰能把他的鼻子貼上去。同學們爭先恐後地要求去貼鼻子。陳老師第一個叫了孫玲玲，並用圍巾矇住了她的眼睛，然後把用半個乒乓球做成的鼻子交到她的手裏。孫玲玲一步一探，走到了黑板前，捏着鼻子在黑板上挪來挪去，同學們瞪大眼睛、伸長脖子、踮起腳尖，興致勃勃地瞧着她。可孫玲玲先把鼻子擱在帽子上了，一會兒又放在腦門上，教室裏不時發出陣陣笑聲。後來，她摸索着東一貼西一下，又把鼻子貼到了下巴上。這時，同學們立刻鬨堂大笑起來。孫玲玲解下圍巾，看到自己出了洋相，也笑得前仰後合。

伴着歡快的笑聲，同學們一個個到前面去貼鼻子，小丑的鼻子一會兒長到耳朵上，一會長到眼睛上，有趣極了。我們好開心喲！

貼鼻子的四年級作文6

“叮叮叮”上課鈴響了，劉老師大步流星地走進教案，滿臉笑容，老師在白板上畫了一個大大的人，它有細細的眉毛，大大的眼睛，一張大嘴笑咪咪的。可是，怎麼有點不對勁兒？噢，這個人沒有鼻子。劉老師畫這個沒鼻子的人幹什麼？我們都疑惑不解，不知老師的葫蘆裏賣的什麼藥。

這時，劉老師發話了，說：“同學們，今天我們要玩一個遊戲—貼鼻子！”說着，拿出一個紅鼻子。

我們高興得手舞足蹈，老師第一個叫了張冉超，他被蒙上了眼睛後，只見他先拿着鼻子捏了捏，老師讓他左轉三圈右轉三圈，又向前三步，向後走五步，他小心翼翼邁着步子，雙手摸索着。突然摸到了電腦櫃的邊，便向前走了一大步，上了講臺，用手不停地摸着，然後剛要把鼻子貼到白板上，我們鬨堂大笑，結果張冉超沒有貼上去，而是貼到了嘴巴的旁邊，我們又大笑起來。

老師又叫人了，我把手舉起來，老師果然叫了我，我高興的合不攏嘴，飛快地蹦了上去，蒙上毛巾後，我的眼前什麼都看不見了，我胡亂摸着，突然，我也摸到了電腦櫃，心裏萬分欣喜，就像抓住了救命稻草一樣，我移動了兩步然後邁上講臺，摸住白板在講臺上來回踱步，猶豫不決，不知該貼到哪裏，不由自主地說：“哎呀！我到底該貼到哪裏呀。”我剛下定決心要貼到一個地方，下面爆發出一陣陣笑聲，我便又換一個地方，聽到下面鴉雀無聲，以爲貼對了地方，“啪”一貼，下面又笑了起來，我急忙摘掉毛巾，發現自己把鼻子貼在了耳朵下面。

這堂課真的趣！真想再上節這樣的課呀！

貼鼻子的四年級作文7

我曾經與小夥伴們玩過許多好玩的遊戲，但讓我記憶最深刻的還是語文老師帶我們共同玩的一個遊戲——“趣味貼鼻子”。

老師在黑板上畫了一個可愛的卡通大頭娃娃，一張圓圓的臉蛋上面長着一雙眯成“月牙”的眼睛，還有一個開心大笑的紅嘴。咦？好像有什麼地方不太對！啊，原來是卡通娃娃的臉上缺少了一個鼻子。這時，老師又拿出一個可愛的圓形鼻子粘貼，說：“今天，我們就用這個鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個遊戲，遊戲就是‘矇眼貼鼻子’。主要是看誰的記憶力和感知能力強，如果誰貼的鼻子位置最正確、最美觀，誰就是遊戲的冠軍。下面誰敢先來試一試？”同學們聽了老師的話，都高興得一蹦三尺高，爭先恐後地舉手。首先是小琦去玩這個遊戲，老師用一根紅絲帶將她的眼睛蒙上，然後又讓她左轉三圈，右轉三圈，接着又倒退了兩步，這才讓她憑着記憶和感覺走到黑板前去粘貼鼻子。她快步走上前，在黑板四周摸了幾下，然後定在一點上，把鼻子貼在了上面。“哈哈哈……”底下的同學們已經笑得前仰後合了，小琦急忙把蒙在眼睛上的絲帶解了下來，當她看到自己把鼻子貼在哪裏時，也不由得哈哈大笑起來。原來，小琦把鼻子貼在了臉最邊緣的位置上，差點就要把鼻子貼在臉的外面了。接着又有好多名同學去貼鼻子，結果有的把鼻子貼在了下巴上，有的貼在了眼睛上，有的貼在了額頭上……逗得大家笑作一團了，就在這歡聲笑語中，終於輪到我上場了。

我被蒙上眼睛，感覺就像一下子到了深夜一樣，什麼都看不見了，轉完圈更是連方向都分不清了。但我憑着前面同學玩遊戲環節中細心觀察得到的經驗，慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方，因爲我事先觀察到黑板上面正中央處有根圖釘，於是我順着方向又向下摸去，大概用手量了量與黑板下邊的尺度，感覺到中央位置時，我聽到了同學們的驚叫聲，我猜應該是因爲同學們看到我將鼻子貼到了正中央的位置了吧，於是我自信而大膽地將鼻子貼了上去。我慢慢地把絲帶摘了下來，邊摘邊想：我貼的位置怎麼樣？是不是也歪了？能不能是冠軍？無數的問題在我的腦海裏迴盪。我迫不及待地睜開了雙眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出來，原來我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點點，我勝利了，我貼的'鼻子位置是最好的。最後老師宣佈：“本次‘矇眼貼鼻子’遊戲，朱室諭獲得了冠軍！”同學們用熱烈的掌聲向我表示祝賀，我的心裏別提多高興了！

這個有趣的“貼鼻子”遊戲讓我真的很難忘，真希望下次還有機會和老師、同學們再玩一次。

貼鼻子的四年級作文8

今天，老師帶我們玩了貼鼻子游戲。在玩遊戲之前，老師讓周晨蕾同學畫了個小女孩。這個小女孩有彎彎的眉毛，圓溜溜的大眼睛，一張咧開的小嘴咯咯地笑着。但是，它卻沒有鼻子，那就讓我們爲它貼上鼻子吧。

遊戲開始了，同學們舉着手，爭先恐後地想要玩。老師請了王梅敏彗同學。老師幫她蒙上眼睛，她拿好鼻子，一步一步地走到牆邊，小心翼翼地摸着牆壁，正準備貼的時候，同學們哈哈大笑起來，她猶豫了一下，又開始仔細地摸起來。這時，有個同學開玩笑似的，說：“停。”她一緊張就把鼻子貼了上去，然後馬上摘下紅領巾。當她發現自己出了洋相——鼻子根本沒貼在畫上時，也跟同學們笑了起來。

輪到我了，我跑過去，看準了位置。老師把鼻子遞給我，然後幫我蒙上眼睛。我立刻走過去，把整張畫摸了一遍，貼了上去。“哎，歪鼻子。”一個同學叫了起來。我馬上摘掉了紅領巾。的確，鼻子貼在了嘴角上面。老師說：“她用的方法挺好，但還是貼歪了。”

同學們都玩了。有的同學把鼻子貼在嘴巴上；有的同學把鼻子貼在眼睛上……這個遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。

貼鼻子的四年級作文9

上課了，老師問我們最愛玩什麼遊戲，我們都說電腦遊戲。老師說：“我電腦遊戲沒有網絡不好玩。貼鼻子游戲會不會玩？”我們都說不會。老師說：“玩這個遊戲，要矇住眼睛。”老師一邊說一邊拿起剪刀剪了幾下，幾個紙鼻子就出現在我們面前，讓我們每個人在紙鼻子子上寫上自己的的名字，她在黑板上畫了一張少了鼻子的臉。然後讓我們把紙鼻子貼在畫的臉上。我們知道這個遊戲怎麼玩了。

開始遊戲了，快嘴的孫五月跑到前面：“我來！”老師用毛巾把孫五月的眼睛矇住，他把鼻子一貼，我們哈哈大笑，怎麼了？對了，鼻子貼在嘴巴上了，老師開玩笑說：“這個鼻子就像好吃鬼流的口水。”

下面是韋一，他很聰明，用手摸摸孫五月貼的位置，再往前一貼，真可惜呀！就差一點點。

最還玩的是祁樂大哥哥，他把鼻子貼在耳朵旁邊，老師還開玩笑說這個鼻子和耳朵是雙胞胎。

我們今天玩得太開心了，更重要的是讓我明白眼睛太重要了。

貼鼻子的四年級作文10

上課前，老師在黑板上畫了一張大大的圓臉，把頭髮、眼睛、耳朵、嘴巴都畫好了，可是沒有畫鼻子，我正想告訴老師，老師卻問我們：“這臉上少了什麼？”“少了鼻子！”我們異口同聲地喊道。“我們今天就來做一個遊戲，名字就叫貼鼻子。”快嘴的孫五月，沒等老師同意，一下子竄到前面：“老師，我先來。”老師用毛巾把孫五月的眼睛矇住，拉着他轉了三圈，然後把他黑板前，孫五月走來走去，實在找不到在哪下手，着急地喊：“我看不見！看不見！”只見老師拿起剪刀“唰唰”幾下，把一張紙剪成一塊一塊的小片給我們，讓我們在上面寫上自己的名字，說：“現在就請你們把手中的紙條當鼻子，貼在這張臉上。”又是孫五月第一個說：“我先來。”老師又矇住他的眼睛，還轉了三圈，孫五月拿起鼻子——紙條一貼，把鼻子貼到嘴巴旁邊。老師開玩笑說：“嘴巴流口水了。”大家都笑起來。最好玩的要數韋一了，他走到黑板前，很有把握地一貼，把鼻子貼到腮幫下面了。同學們笑得更厲害了。

貼鼻子游戲真有趣，它也讓我明白眼睛的重要，我要好好保護視力。