測試四年級作文示例

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的測試四年級作文，希望對大家有所幫助。

測試四年級作文1

今天，我們學校上午舉行了四年級到一年級體育運動達標測試。一共測試4個項目，分別是五十米跑步、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、坐位前屈。

第一個項目是一分鐘跳繩。站兩排，北邊的同學先跳，南邊的同學給北邊的同學計數，北邊的同學跳完了和南邊的同學交換位置。

楊光給我計數，他沒有帶跳繩，我跳完了借他用。開始了，我猛地一陣狂跳，結果連續跳到五十個就沒氣兒了，這時，楊光對我說：喂，你跳得太快了，把我給數迷糊了，讓我看看你的計數器！我給楊光看了計數器是五十，他才明白。我又連着跳，跳着跳着就沒力氣了。等到停的時候，我才跳到了一百零四個。

下一項是五十米短跑，我們排着隊到操場上分組，每族五個人，我被調在第三組，跑了個第四。

下一個就是坐位前屈了，我沒拿到合格，合格是十五釐米，我推了十四釐米。

最後一個項目是一分鐘仰臥起坐，一個同學給做的同學壓着腿，做完了交換過來。

王恆震給我壓着腿，我越做越沒力氣，最後做了三十三個。

該我給王恆震壓着腿了，王恆震前幾個都動腳，不算，最後做了三十七個。

這次測試我有不合格的項目，以後我多多練習，爭取全部合格或優秀。

測試四年級作文2

上週四下午進行第四單元測試，測試結果還算不錯。每次測試後，我都讓學生自己總結一下取得的成績及存在的不足，避免在以後的學習中再出現重複性的錯誤。選擇幾個學生的反思摘錄如下：

高暢：本次測試我得100分+8分。我經過思考得到的經驗是聚精會神地聽老師講課，遵守課堂紀律；課下認真完成老師佈置的作業，不要貪快，俗話說：“欲速則不達！”即使完成了，也是錯題連篇。考試時要認真讀題，仔細做題；做好試卷後，要仔細檢查，做到心中有數！

馮夢陽：我考100分+8分。從這次考試我明白了考試時要認真做題，寫好試卷不要覺得萬事大吉，在那兒玩，要仔細檢查；功夫也要下在平時，寫作業時要認真，做完後要及時檢查，直到保證百分之百正確爲止。

樑皓天：我這次考98分+8分。這次我考出了自己滿意的成績，是因爲我吸取了上次的教訓，認真做題，仔細檢查。但由於我原本寫了正確答案，又拿不準，改了答案，致使100分離我遠去；今後我一定要更認真、更細心，讓100分來到我的手中。機會永遠留給勤奮的人！

樑欽裕：我這次考97分+8分。之所以考這麼好，是因爲我上課注意聽講，課餘時間及時複習，每次寫好作業仔細檢查，遇到不懂的知識及時問同學和老師，直到自己弄明白爲止。

張地：我這次考98分+8分。這次考試我進步了，因爲每次老師佈置的作業我都認真完成，改掉了上課摸東西及和同桌說話的毛病；以後我要做得更好，考全班第一，讓家長和老師更滿意！

楊晨：我考97分+8分。大概是因爲前天晚上我寫作業不認真，錯了好幾道題，媽媽生氣了，訓了我一頓，大聲說：“你不是不會做，而是做題不認真，以後要認真做題！”考試時我按媽媽的話做了，果然取得了好成績，我真高興！

李佳藝：我這次考80分+8分。成績不理想，都是因爲上課時我走神了，考試時太粗心，沒仔細做題，做好題後沒及時檢查的緣故.

趙長偉:89分+8分.以前我總覺得自己什麼都會了.通過這次考試我明白了,只有虛心學習,上課集中精力聽講,才能考出優異成績!

胡恩浩：我這次考78分+8分。原因是我考試時又沒認真審題，做好試卷後沒仔細檢查，東看看，西望望，試卷發下來給我一個沉重的打擊，可是已晚了！以後我要好好學習，養成認真做題的習慣！

羅文:63分+8分.這次考試我退步了.看到這個分數我出了一身冷汗.天啊!退步了,我沒法控制自己,我覺得應該考80——90分，誰知，如今我的收穫卻是如此的少，我也再努力，但是得不到令我滿意的結果；今後我要總結學習方法，找出差距，爭取下次取得令我滿意的成績。

每次測試後，我都讓學生及時總結。成績好的學生總結好的學習方法，在全班推廣，讓其他學生向他學習；稍微差點的學生從本次考試中得到教訓，找出學習中存在的不足，在以後的學習中及時改正。讓學生認識到上課時要做到認真聽講，善於動腦思考每一個問題；做題時先認真讀題、審題、弄懂題意、確定方法，然後再做，還要養成仔細檢查的習慣，做到心中有數。

俗話說，不能在同一個地方跌倒兩次，就像羅文的媽媽在試卷上的簽字：“認識到自己存在的不足，本身就是一種進步！”希望這些可愛的孩子們在以後的學習中能夠吸取教訓，養成良好地學習習慣，取得更好的成績！

測試四年級作文3

今天我們學完的第五單元的課文，老師讓我們總結了這一單元的要點，然後對我們說：“了讓大家更好的瞭解這個單元課文的內容，大家來看一組數據。”說完，老師熟練地打開電腦，讓我們看了關於器官移植的介紹，其中一組數據讓我們震撼，：我國從第一例器官捐獻成功到現在只有104例捐獻成功，有些國家一年捐獻器官的數量比我們的`總數多出了十幾倍甚至幾十倍，這個數字讓我們感到震驚。

這時，老師拿出一個文件夾，對我們說：“這裏面是器官捐獻所要填的表格，誰願意？可以小組討論一下。”本來安靜的教室立刻變的嘈雜起來，有的說：家長不同意怎麼辦？有的說回家捱打怎麼辦？還有的問：疼不疼。我的想法和大家的一樣，怕家長不同意。幾分鐘後，老師拍了拍手，大家靜了下來，老師對我們說：“大家要慎重的考慮一下。”停了一會兒，又說：“死了之後捐還是不捐，選擇捐獻器官的請起立。”大概有二十幾個同學站了起來，老師又說，：“我很高興看到有這麼多同學選擇了捐獻器官，如果誰還在猶豫，可以坐下。”一個，兩個，三個，……，這時候我們班的一個瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來，清點了一下人數，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾居然流出了眼淚，老師問她爲什麼哭？大家都以爲她害怕，但她卻說：“我不是因爲害怕，而是我想到了如果我需要做器官移植手術，但卻因爲等待可供移植的器官而耽誤很長時間是多麼可怕的事情啊！”老師說：“剛纔站起來的那二十個同學下課後到我這裏領表格，其它同學討論一下你們爲什麼沒有站起來。“討論結束後，老師說出了真相，其實老師只是用一張白紙記我們做這次關於生命的測試。

通過這次測試我們明白了，我們每一個健康的人都是幸運的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最後借用岳飛－《滿江紅》裏的一句話來做爲結尾：莫等閒，白了少年頭，空悲切。

測試四年級作文4

今天下午，在小桔燈作文課堂上，老師說我們一起做個親情測試。大家都睜大眼睛，看老師要如何測試。

老師神祕地說：“每個人寫出5個最親的人。”我馬上寫上了爸爸、媽媽、姐姐、姑姑、姥爺。我喜歡爸爸的原因是每當媽媽吵我時，爸爸就說小孩子都貪玩、不聽話；我喜歡媽媽的原因是她特別疼愛我；喜歡姐姐，是她常陪伴我玩；我喜歡姑姑的原因是姑姑經常給我買東西；姥爺對我學習最關心，給我報這個輔導班、那個補習班，爲的是讓我考出好成績。隨後，老師讓我從5個人中，拉掉一個不重要的人。我心裏猶豫不決，狠狠心拉掉了姐姐，不過頭腦中浮現的都是姐姐跟我玩耍的場景……

老師接着說，再拉掉一個人。我左右爲難，咬咬牙劃掉了姑姑，當時我差點哭出聲了。遊戲還在繼續，老師還讓我們從3個人中再劃去一個親人。我簡直下不了手了，希望遊戲快點結束。

通過這次測試，我深深感受到了親情的寶貴，今後要加倍珍惜。

測試四年級作文5

今天是個不平常的日子。我們五一班要代表全校同學參加區裏的六百米測試賽。同學們爲這即將到來的挑戰摩拳擦掌，背水一戰。

下午兩點左右，六十八中的賽場上，各校的遠動員開始做準備活動。午後的陽光溫暖的灑在我的臉上、身上，而我卻因爲緊張不停地發抖，急速亂蹦的心臟幾乎要跳出來了，我一遍又一遍的深呼吸，在呼吸，無濟於事…

準備上場！激動人心的時刻終於到了，隨着裁判員的一聲令下，同學們就像脫了繮繩的野馬竄了出去。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，那聲聲的“加油”便是我們最高的獎項。我緊緊的跟着我們小組的隊伍，心裏只有一個信念，不能掉隊。儘管我是班裏的胖子一族，可我今天得像個女漢子，決不能拖班級的後腿。

一百米、兩百米……不好，我的肚子突然就像抽筋一樣劇烈疼痛起來，每跑一步疼痛就會加劇，我跑不動了，被小組的女生們遠遠地甩在了後面，真想放棄。可我不可以停下來，不能因爲我一個人退出比賽而影響了全班的成績。拼搏不一定都會贏，但放棄則一定會失敗。我忍着痛，艱難地向終點跑着，儘管很慢很慢……最終我頑強的跑到了終點。

比賽結束了，儘管我沒有跑出好的成績，可運動場上卻留下了我拼搏的身形。

測試四年級作文6

看，學校操場上擠滿了人羣，他們在幹什麼？原來正在舉行達標測試會呢。一聽到這個消息全班好像咋開了鍋一樣，沸騰起來，大家紛紛議論着，“哇，這麼突然，”“還好不是今天”……爲了讓大家取得很好的成績，老師讓大家每天練習。這學期的項目和往年不同，這次是：50米跑、仰臥起坐、坐位體前屈和跳短繩、還有測身高體重、視力。早自習剛結束，坐位體前屈開始了，對這個項目我自信滿滿，因爲我從六歲開始練舞，到現在基本功還不錯的啦！這只是小菜一碟而已，過了一會兒成績公佈了，耶！17釐米，超過10釐米，優秀。緊張的心情剛平靜下來，“第二波”又來了——跳短繩，隨着一聲哨響，同學們飛快地跳起來，哎呀，一不小心絆到了腳，再來……最後跳了136個也優秀，但發揮失常啊！跳短繩才休息了不到幾分鐘又要仰臥起坐了，以前我只能做30——34個，不知今天怎麼樣，我飛快的做起來，休息一小會兒，不敢耽擱太多時間，太好了三個優秀，好高興。第二天的50米跑雖然只是良，但不錯，我很滿意……我喜歡這次達標測試會，加強了我的鍛鍊。

測試四年級作文7

時間一天一天地過去，而我們也迎來了這個學期的體能測試。

“今天，我們要測試50米跑，每一個同學都要參加。”體育老師一反常態，神情嚴肅地對我們說道。

“啊？測跑步？看來這次的體育課又要累成狗了。”同學們聽了都低聲抱怨着，但卻無可奈何，只能聽從老師的指揮。

50米測試就在我們這一聲聲抱怨中，悄無聲息的開始了……我緊張地望着前面同學，他們有的眼睛緊緊地盯着前方；有的用牙使勁咬着嘴脣，好像要攢足勁使勁往前跑；還有的東張西望，好像根本不把這個放在心上。一眨眼的功夫，第一排的同學就跑到了終點，看着我前面的人由剛纔的十幾排，到現在的四、五排，轉眼間就輪到我了，我的心跳也因爲人數的減少反而加快了速度。

該來的總會來的，下一排就是我們了。我捏緊拳頭，調整好心情，做好準備姿勢，一切準備就緒。只聽老師一聲哨響，我立刻像脫了繩的野馬一般向終點衝去，此刻，我只有一個想法：一定要取得一個好成績，絕不能辜負了老師對我們的期望。也正是因爲這個信念，才使我在最後關頭超過了一個又一個的同學，取得了一個9.63秒的好成績，達到了優秀的等次。

經過這次體育測試，更讓我懂得了加強身體鍛鍊的重要性。以後只要有時間，我都要主動鍛鍊身體，提高自己的身體素質，把身體鍛鍊的棒棒的！

測試四年級作文8

4月17日早上，我們廣播體操做完馬上就去圖書館前面測試跳繩。先是男孩子跳，我是幫何屹超數，他一分鐘就跳了137下。我在心裏想，啊，他跳得太快了，真不可思議啊！

輪到我跳了，楊老師一吹哨子，我就馬上開始跳了，跳着跳着，我就感覺有點累了，就放慢了腳步，但是我還是沒敢放得很慢，我要堅持到底，一分鐘終於到了，耶！

我跳了136下，我還是第一次跳得那麼多，我心裏覺得很滿意。回到家裏，我高興地對媽媽說：“媽媽，今天我在學校裏跳繩測試跳了136下。”媽媽說；“你真棒！”我高興地笑了！名師點評：文章寫得不錯哦，將記敘文時間、地點、人物、事件幾個要素都交代清楚，而且，文章跳繩測試的過程表現描寫細膩、逼真，“跳着跳着，我就感覺有點累了，就放慢了腳步，但是我還是沒敢放得很慢，我要堅持到底”，真實地反映出小作者當時的感受。流利的表達讓人閱讀起來感覺很舒服。希望小作者繼續加油！

測試四年級作文9

在國慶節前，我們進行了體能測試。

我們坐在操場上，等待老師宣佈第一個項目。

第一個項目是跳遠，我們坐在操場上等老師唸到自己的號。“1號，2號……”當老師沒有叫到我們的號的時候，我們有的在做準備運動，有的在和同學互相打氣加油，還有的在詢問別人的成績。“15號”啊！該我了！我走上跳遠的跑道，感到十幾雙眼睛齊刷刷地望着我。我眼睛望着遠方，用力向上一跳。“1。70米”老師說。哇！1.70米！這真是一個big supurise！我開心的回到了隊伍裏。

第二項是仰臥起坐，在上學期我就因爲這個拉了分。當老師說：“50個滿分，43個優秀，32個良好，22個合格。”時。我的心微微放了下來，因爲我上學期做了29個，在暑假練習後變成了38個，按現在的分數標準來看，我起碼是良好了。“一分鐘計時開始”一個……兩個……三個，我拼命做着，手死死地抓着頭部，劇烈的搖擺讓我的頭髮散開了。我的腹部開始疼痛，動作也慢下來。四十一，四十二，四十三，嘟——老師的哨子響了。43個，優秀了，相當於90分！

我十分開心的看到我的好成績，祝大家節日快樂。