有關神奇教室的四年級作文示例

今天我來到教室發現了一些鐵桌子，上面有專門學習的電腦，桌屜裏可以放任何u盤和軟件。桌子可以識別你，你如果沒有打開，你就是另外一個電腦的主人。進校門的時候每一個門都有電磁波，每次你都要帶一個徽章，每一個班級的徽章都不一樣的，當你通過電磁波的時候，你就是這個班的人，如果你通不過就不是。

老師機器人用智能鉛筆在智能黑板上寫字，老師寫出神字，同學們的黑板上也出現了神字，點一下這個字就會出現它的組詞和他的'成語，點一下其中的一個詞比如神仙上面就會說神仙指的是什麼。

讀書了，機器人說：一二三走，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。等等……突然間下課了，機器人說下課，搖了一下鈴鐺，我們玩了起來。

十分鐘後上課了，這一節是體育機器人老師教我們跳繩，一分鐘跳幾個，跳到200後，我們都玩了起來，我玩貓抓老鼠，有趣的體育很快結束了，我們接着繼續玩。

突然上課了，我們趕緊跑回了教室，我來到了化學課，有氣球，草藥，藥水，等等，有一個調皮的孩子，用火藥水和水藥水倒到一個瓶子裏，再倒一些黑色粉末，再倒到氣球裏面，結果爆炸了，我們穿梭了回來。

結果回到了我原來的教室，回到了原來的四月天！