四年級演講稿集合七篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會發展不斷提速的今天，很多地方都會使用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級演講稿7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級演講稿 篇1

老師好、同學們：

大家好!我是來自四七班的xxx，一個陽光自信的男孩。很高興參加大隊幹部競選。

我尊敬師長，團結同學;我品學兼優，熱心助人，被評爲四好少年;我寬容、豁達，全面發展，愛好廣泛;去年暑假，我通過了上海音樂學院鋼琴八級的考覈，成績優秀;同年十月，在上海鋼琴比賽中獲得金獎，爲學校爭得了榮譽。入學以來，曾擔任班長、學習委員、大隊委員等職務。從中也積累了一些經驗，我願意爲大家服務。

如果當選，我會在今後的日子裏，發揮自己的特長，爲學校和班級爭光。嚴格要求自己，爲同學們樹立好的榜樣，協助大隊長搞好少先隊的各項工作，不辜負老師和同學們對我的信任!我有信心和能力勝任該職務!

是花，就要綻放;是樹，就要長成棟樑;是石頭，就要鋪出大路;是大隊幹部，就要成爲一名出色的領航員!

希望大家支持我，給我投上寶貴的一票!

謝謝大家!

四年級演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好!

高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”是啊，書是冬日裏的陽光，溫暖你的心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我獲取知識的寶藏。與書爲友，我們走進美的世界，走上真理的大道。

我從小就喜歡讀書，《安徒生童話》，《父與子》是我的最愛，隨着年齡的增長，《三國演義》，《水滸傳》都成了我涉獵的對象。我的錢被“無情”的書商一次又一次的“騙”去，有時爲了讀書，我還鬧了不少趣事。

記得那次，因爲臨近期末考試，老媽爲了讓我認真學習，把我最愛看的《中華上下五千年》沒收了，說是考完試再看。寫完作業，百般無聊，讀書的誘惑讓我不顧一切，“不入虎穴，焉得虎子。”我要把書“偷”回來。說幹就幹，我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向裏張望，只見書在電腦桌上靜靜地躺着，而老媽正背對着看手機。“嘿嘿，天助我也。”我心生一計，俯下身來，匍匐前進。時間過得真慢，好不容易爬到電腦桌跟前。我擡頭一瞥，老媽看手機看得入迷了，沒有發現。我暗自慶幸，拿着書，朝老媽的後背做了個鬼臉，趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當然，事後我受到了老媽的一頓好好奚落。

讀書不但要注重量，而且更注重質。要精讀，細讀，不可囫圇吞棗，要慢慢咀嚼，並學會思考。“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀書不能像走馬觀花那樣，粗粗略略地看一遍，什麼也沒學到，白白浪費了時間。

讀好書，好讀書，充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類精神的食糧，是人類忠實的夥伴，是人類進步的階梯。正是有了書籍，纔是樹木變的蔥綠，花朵變的鮮豔。少壯不努力，老大徒傷悲。與書爲友，不僅可以從中汲取精神的養料，還可以提高自己的文學素養。何樂而不爲呢?

四年級演講稿 篇3

老師同學們好！

在上臺之前我有些猶豫，是否上臺競選？是否競選這個勞動委員？剛聽完左老師的講話我明白了一個道理，上臺只是表達自己的誠意和責任心。前兩天發生的事實我記憶猶新。我們班被學校戴上了一頂“帽子”——值日差勁。爲什麼因爲值日生不倒垃圾，因爲“懶”就是見垃圾桶裏的垃圾少，偷懶，影響到學校衛生，從而影響了我們班的榮譽。

班榮我榮，班辱我辱。053班是我“家”榮辱是大家，如果我競選上了勞動委員，那是同學們對我的信任，我一定不會辜負大家對我的期望。我一定和大家一起共同把這頂帽子摘掉，還大家一個整潔乾淨的教室。、

勞動創造了美，勞動創造了文明，讓文明美麗之花在我班開放，讓勞動鍛鍊我們的意志，讓我們有一個健康的體魄，擔當起美好的明天。

假如我沒選上，沒關係，說明我的能力不夠，我還需努力，爭取下一屆班幹。路慢慢，吾將上下而求索。

四年級演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

今天我給大家帶來的演講題目是：我愛讀書

我愛讀書，讀書是一種高檔的享受，書是一片知識的海洋，無邊無際，讀書可以增長知識，可以在書中享受那樣的快樂，古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，說的沒錯。《365夜故事》是最好典範。《365夜故事》是一本故事集，彙集了很多經典故事，當你打開這本書，你就進入了一個多姿多彩、奇妙變幻的故事王國，這些故事如同一片片絢麗的雲霞，又猶如一個個美麗的夢，更是滋潤小朋友心田的雨露和甘泉，給每個孩子帶來新奇快樂、勇敢的體驗，陪伴我們度過一個又一個美好的夜晚。

這段時間，我看了由著名兒童文學家張天翼寫的《大林和小林》一書，感觸頗深。《大林和小林》這本書講的是大林和小林兩兄弟出去打工掙錢。不料第一天就被怪物追着，要吃他們。兄弟倆分開兩路跑，才擺脫了怪物，可是兄弟兩個卻分離了，於是就有了兩段不同的生活經歷。

先講小林吧，小林過得很貧窮，但他努力工作，終於成爲一名火車司機。大林呢，他和狡猾的狐狸在一起，想出一個詭計，成爲大富翁的兒子，天天好吃懶做，最後爲了錢財，留在富翁島上活活餓死了! 唉，俗話說：人爲財死，鳥爲食亡。這個世界有很多像大林這樣貪圖金錢的人，他們爲了金錢可以放棄一切，永遠不能滿足。其實，每個人都會有慾望，但我們不能讓慾望沒有限制地增長。生活中，我的慾望也不少，比如，我想買很多很多好吃的零食，想買很多很多好看的故事書。我沒有想過貧困地區的小孩子，和他們相比，我的生活優越多了，我應該珍惜現在的生活。

金錢不是萬能的。只有付出努力才能獲取豐富的回報，並不是任何問題金錢都能解決。擁有了金錢,並不等於擁有了生命、健康和幸福,因爲在漫長的人生路途中,有許多不確定的因素。

我讀完《大林和小林》這本書後，我會驚歎一聲，啊!小林逃過這種種災難，堅持到現在，真是非常勇敢。我要向小林學習，勇敢去面對困難。

我還看了一本《愛心樹》的書，書的故事深深地打動了我。故事中的小男孩在需要幫助的時候，這棵平凡的蘋果樹總是一次一次的去幫助這個小男孩，最後直到把自己所以的一切都給了這個小男孩。看了這本書這使我想到了爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽總是想方設法滿足我的要求。還有那些關心過我的朋友和我的老師，他們的付出是不奢求回報的。我要感謝他們。謝謝我的爸爸媽媽給了我生命，謝謝我的朋友給了我快樂，謝謝我的老師給了我知識。我終於明白無論對待什麼事情都要懷着一棵感恩的心。我們快樂，感謝生活的美好，我們憂傷，感謝生活給了我們另一種豐富的體驗。

同學們愛讀書吧！因爲書是知識的源泉，是人類進步的階梯！ 我的演講完畢謝謝大家！

四年級演講稿 篇5

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這裏又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這裏我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢，瞭解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長彙報：

　　一、認識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但爲什麼是爬坡的年級各位家長並不十分清楚。這是因爲一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行爲習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇後語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待着學生們來獵取。而這時孩子們的`發育卻處在緩慢階段，這也就是爲什麼四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛纔的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。

　　二、彙報班級工作。

我們班共有四十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作爲班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室裏沒水，他們會爭先恐後的去門衛傳達;誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班四十四同學，學習很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。

(1)表揚學習優秀的同學。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、鬱慧敏等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)表揚聽講專心，發言積極的同學。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張天煜、姜迎昱、何晨、馮揚等同學

(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、鬱慧敏、王鋮等同學

(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。

會後，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。

(三)規範方面：

1、班裏很多同學自我約束能力較強，行爲習慣好。如：

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

　　三、對於以後的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家裏爲學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業，因爲每天4：30放學已經比較晚了，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業以便玩等壞習慣;何況也不安全。週末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。

3、由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。

4、我們的這學期的家校聯繫本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯繫，及時瞭解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

6、對於孩子的到校時間，我們規定在7：40前到教室交作業、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛生;

7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課後鞏固和課外閱讀。因爲四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課後一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對於學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在於他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代爲寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每週做兩篇閱讀札記，每週至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完後還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之爲了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

並藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利！

四年級演講稿 篇6

世界上有許多人在追尋幸福，可尋找到幸福的人卻寥寥無

幾，這是因爲他們忘了兩個最重要的問題: 第一，幸福是什麼？第二，幸福在哪裏?現在，我有這樣一個故事。

一個20出頭的年輕小夥子急匆匆地走在路上，對路邊的景

色與過往行人全然不顧。一個人攔住了他，問: "小夥子，你爲何這樣行色匆匆啊?" 小夥子頭也不回，飛快地向前跑着，只泛泛地甩了一句話："別攔我，我在尋求幸福。"

轉眼20年過去了，小夥子已變成了中年人，他依然在路上疾馳。又一個人攔住他問:"喂，夥計，你在忙什麼呀?" 中年人不耐煩的說："別攔我，我在尋求幸福。"

又是20年過去了，這個中年人已成了一個面色憔悴，老眼昏花的老頭，還在路上掙扎着向前挪。一個人攔住他:"老頭子，還在尋找你的幸福嗎？""是啊。"老頭無力的說道。

當老頭回答完別人的問話，猛地一驚醒，一行眼淚掉了下來。原來剛纔問他問題的那個人，就是幸福之神啊，他尋找了一輩子，可幸福之神實際上就在他旁邊。

有誰來說說這則故事闡述了一個什麼樣的道理？

是的，其實每一個人都可以尋找到幸福，只需不要給自己制定一個虛無縹緲的終極目標，這樣你就可以感覺到幸福與快樂其實就在你手頭上的每一件小事裏，幸福其實就在你的身邊！

四年級演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我有幸站在這裏，參加羅山街道首屆十佳少先隊員的評選，內心十分激動。我叫楊錦瓏，來自育德小學五年一班，是學校少先隊大隊部的宣傳委員。

我，一個長相甜美的女生，雖然個子不高，卻多才多藝，琴棋書畫，樣樣皆通。其中就數軟筆書法最爲突出。前不久，我剛代表學校參加街道的現場書法比賽，獲得了二等獎。在勤練書法之餘，我醉心於寫作，上學期，我的文章《在海的那邊》獲得了冰心杯徵文比賽的二等獎。我深知：成績只代表過去，未來仍需不斷努力。升上五年級以來，我更是以“黑髮不知勤學早，轉眼便是白頭翁”作爲座右銘，勤學善思，努力進取。我相信：我的未來不是夢!

是花，就要開放;是樹，就要長成棟樑;是石頭，就要鋪就大陸。如果今天，我能有幸被評爲十佳隊員，我將加倍努力，成爲一名優秀的領航員!請大家相信我。我——楊錦瓏，不會讓你們失望的!

謝謝大家!