當前位置

首頁 > 作文中心 > 四年級作文 > “啞語”猜謎大綱

“啞語”猜謎大綱

推薦人: 來源: 閱讀: 2.08W 次

“啞語”猜謎

“啞語”猜謎

本週五的心育課是由陳心悅主持的“啞語”猜謎。

活動開始後,陳心悅讓大家根據事先準備好的動作提示,來進行表演,過程中不能說話。同學們表演的動作千奇百怪,令人捧腹。其中,董理表演“生氣”的動作最搞笑,只見他咬着牙,雙手叉腰,弓着背,撅着屁股,跺着腳走上講臺,引得大家鬨堂大笑,都說:“演得好,這角色非董理莫屬!”

最後一個項目“活動延伸”,是令我最難忘的。陳心悅請同學上臺根據她給出的成語,用動作來表達它的含義,也不能說話。輪到我上臺時,我看了看題目,心裏想:啊,掩耳盜鈴,這兒又沒有鈴鐺,“盜鈴”這個動作怎麼才能表現出來呢?我沒辦法,只好先用一隻手捂着耳朵,再用另外一隻手假裝偷鈴鐺。徐老師看到大家猜了半天,仍沒有頭緒,就把動作重複了一遍,又提醒大家看我的手和耳朵。可儘管這樣,詹謹辰還是一個勁地猜“打電話”,最終,還是柳睿猜出了正確答案。

最難猜的還是宮怡婷表演的“擠眉弄眼”了,竟然沒有一個人猜出來。大家見她表現出一副愁眉苦臉的樣子,便紛紛都猜“愁眉苦臉”。徐老師指着她的眼睛和眉毛說:“你們仔細的觀察一下她的眼睛和眉毛,再來想一想。”徐老師這麼一說,大家又開始七嘴八舌的猜着,有人舉手說:“我知道了,是眉飛色舞。”我“撲哧”一聲笑了出來。還有人說是眉開眼笑等等,各種各樣的答案,就是沒有人猜對,徐老師說:“算了,告訴你們正確答案吧,是擠眉弄眼!”

這次以“啞語”猜謎爲主題的心育課,讓同學們加深了相互之間的瞭解和溝通,增加了同學們之間的團結友愛,寓學習於娛樂活動中。我們都很喜歡這堂心育課,希望能經常參加這一類的活動。