我與民工子弟一起過六一散文

當收到第一個網友發來的“六一”兒童節祝福時，揣摩了半天也摸不着頭腦，兒童節與我有什麼瓜葛？風馬牛不相及。網絡上性別難辨，被人誤認爲JJ、MM是常有的事，但把我當成乳臭未乾的小屁孩，簡直有點不可思議。當接二連三收到“六一”祝福留言時，才知曉原來是網友們在幽默調侃，不禁啞然失笑。這些“六一”的祝福，只是希望我童心不泯，永遠保持童真童趣，多麼善意多麼美好的創意啊，我頗受感動。

童心無憂無忌，童真純潔無邪，童趣天真爛漫，童年是特別值得眷戀的年代。我想：若能遂願，永遠以一個老頑童的心態，用心去感受兒童們的歡愉，這無異是人生的樂事趣事！

早上剛上班，就接到市裏的通知，立即去參加一個觀摩活動。出發前我與同事開玩笑，今天是六月一日，莫非是去過兒童節，重溫童年舊夢。到集合地點看了活動議程，才知道參加的是流動少年宮進農村啓動儀式暨現場觀摩活動。嗨！果真是和小朋友們一起過“六一”。

啓動儀式暨觀摩現場設在離城10裏的一個鄉鎮小學，這是一個東部的鄉鎮，經濟條件還算比較富裕，我亦曾經在這個鄉鎮的一所小學讀過二年級，還依稀記得參加過“六一”兒童節的“雛鷹展翅”活動，並握緊小拳頭莊嚴地宣誓：時刻準備着！

逝水流年，昨是今非，如今這裏再也找不到舊時的半點蹤跡，但畢竟是童年曾生活過的地方，留有童年的淺淺腳印和純真的笑聲，不由自主地會滋生一種親切感和眷戀情。

走進會場——一個有點簡陋的操場，頭戴統一紅色太陽帽的小學生已整整齊齊地列隊等候。第一眼看到這些神態靦腆的小朋友，心中似乎就有不一樣的感覺。他們沒穿統一的校服，各色各樣的服裝頗顯雜亂陳舊，看上去就不像東部鄉鎮孩子的一般穿法。

聽完啓動儀式的發言介紹，初時的疑惑頓時化解。原來這所小學已改製爲民工子弟學校，現在的學生全部是民工子弟，他們來自全國的四面八方，家長大多在鄉鎮民營企業或家庭作坊做工，

這所有八九百名學生的小學，有一幢三層的教學大樓和一個泥土操場，師資及辦學設施跟本地其他鄉鎮小學相比，有較大的差距。因爲就讀的全是外地民工的子弟，學生流動性很大，每年轉學人數都超過一二百人。

據校長介紹，民工子弟學習基礎相對較差，總體學習成績也很一般，但該校堅持自己的辦學特色，加強學生的素質教育，培養學生的動手能力，特別注重學生藝術特長的培養，一些學生的興趣愛好得以充分發揮，藝術苗子脫穎而出，在市級舞蹈、書畫比賽中屢屢獲獎。

觀摩了流動少年宮進農村活動儀式的全過程，看見民工子弟歡天喜地爭先恐後參加各種遊戲，特別是拿到獎品時那歡呼雀躍興高采烈的模樣，我也深受他們的感染，爲他們而高興。雖然這些都是城裏孩子們早已不玩的遊戲，或是隨時隨手可玩的遊戲，這些獎品也不過是一些簡單小件的文具、玩具，但對於民工子弟來說，確實來之不易，這是兒童節人們給他們的格外恩賜，也只有在這個兒童的特殊節日，他們才能享受期盼已久的歡樂。

在小朋友們喜氣洋洋的氛圍裏，我彷彿也回到了童年生涯。特別看到滾鐵環的遊戲時，心裏也癢癢的，如果不是看着小朋友們已在你爭我搶，真的也要好好玩玩這童年時的拿手好戲。

回想我的童年，那時物質生活比較匱乏，但童年生涯似乎有好多時間沉浸在歡樂的遊戲中，每天除了上幾節課後就知道瘋玩，成夥結隊的滾鐵環、打陀螺、玩彈弓、折飛機、拍泥巴，還有跳繩、爬山、疊羅漢……天天玩得不亦樂乎。

記得那時我特別喜歡滾鐵環，可以說把圓圓的鐵環玩得爐火純青，滾着鐵環上學、放學，滾着鐵環到同學家玩，鐵環成了形影不離的好夥伴，大街小巷都有我滾鐵環的身影，還曾代表班級參加學校的滾鐵環比賽。

如今在城裏再也見不到誰家小孩還在滾鐵環，時代不同了，生活條件的優越，孩子們吃的玩的都追求新潮前衛，肯德基、麥當勞、可口可樂，奧特曼，灰太郎、機器人、電子玩具、網絡遊戲，盡情享受着新世紀賦予他們的精彩。這是我們的童年所無法想象的，但有時也感覺當今的兒童們似乎缺少了什麼。

時時看到小學生揹着沉重的大書包，每天都有費時的作業，還要參加各種學習培訓班、特長班，連雙休日也不能歇口氣。稍有閒時也獨自呆在家裏，很少看到他們像我們的童年那樣，放學之後成羣結隊，前呼後擁，在田野，在街巷，無拘無束，撒野胡鬧，玩得盡興。

也許時代不同了，每個時代都有每個時代的'活法。但是愛玩好玩，兒童的天性是不會改變的。真的不免爲城裏的孩子埋頭學業而失去了不可再現的童趣而深爲惋嘆。

“今年六一不收禮，收禮就收‘不上課’。”當家鄉媒體向所有學校和培訓中心倡議：“六一”不上課，“六一”不補課時，我彷彿看到了許許多多孩子純真的笑臉。多好的倡議，我舉雙手贊成，讓孩子們放鬆一下繃緊的神經吧，哪怕是一天的“解放”，還他們童趣、還他們歡樂，

“六一”是孩子們的節日。不同地區不同生活境遇的孩子，雖然同在一片藍天下，也必然有着完全不同的期待。對於城裏的孩子，他們已有足夠多的玩具禮物，期待更多的是自由支配的時間，讓他們輕輕鬆鬆去瘋玩一天；而對於山區的孩子和民工子弟，每得到一本書，一支筆，一件小小的玩具，都是沉甸甸的節日禮物。尤其是民工子弟，“六一”的節日祝福，會讓他們得到久久地滿足。

“六一”畢竟是一年365天中的一天，如果我們各級政府和有關部門不僅僅只是在兒童節，平時也能多組織民工子弟參加一些遊戲活動，經常給他們帶去一份快樂，那該有多好啊！

流動少年宮進農村，能長期駐留下去嗎？能給孩子們帶來更多的快樂嗎？這是我和山區孩子及民工子弟期盼的答案。