特殊禮物散文

特殊禮物散文1

一九七八年三月，天氣已經轉暖，在南方過冬的大雁已開始北遷。看見多個“人”字形的雁隊同時從空中飛過。

鄱陽湖西岸有個叫姑塘的古鎮。鎮上有一所村辦小學。下午四點半鐘，太陽還老高老高，可放學的鐘聲已響過，因爲有的同學要步行七八里才能到家。

同往常一樣，鐘聲一響，二年級的小學生們你推我搡擠出教室，一路打鬧追逐往家裏趕。今天，小水和旺兒很反常，同學們已經走遠了，他倆還靜靜坐在教室裏。以前，他們沒完成作業被老師留學的時候，他們會編各種理由想各種辦法溜走；今天，老師來鎖教室門，催促他們早點回家，他們才磨磨蹭蹭離開。

回家的路上，小水和旺兒走得很慢。路過天天走過的小石橋時，小水停了下來，不停地撫摸已歪斜但光滑的石欄杆。旺兒默默站在小水身旁。

天快黑的時候，小水和旺兒回到了廖家橋村。

小水和旺兒都住在廖家橋村，但小水不是廖家橋人。小水的父母原在九江城裏上班，十年前下放到修水縣偏遠的鄉村。小水出生不久，父母就把他寄養在外婆家裏。小水和旺兒從小就在一起玩耍，又一起上小學。

前幾天，小水的父母寫信來說，他們已落實政策，回到九江的原單位上班了，他們會盡快接小水回九江。今天，小水的母親已經回村收拾東西，準備明天帶小水進城。

吃晚飯的時候，旺兒膽怯地跟母親說他想提前過生日，他想要個熟雞蛋。那個年代，鄉下孩子一年當中只有兩次可以吃到帶殼的熟雞蛋：一次是端午節的時候，一次是自己生日的那天。

旺兒的母親以爲旺兒嘴饞，生氣地說：“別打這種歪主意，真到了你生日那天，還不一定會給你煮雞蛋呢。”

旺兒說：“小水明天就進城了。他把心愛的鉛筆盒送給了我，我沒東西送給他。”

旺兒的母親愧疚地看了兒子一眼，答應煮兩個雞蛋。

旺兒很感激，拍着小胸脯向母親保證，自己過生日的時候決不要雞蛋。

晚上，旺兒坐在煤油燈下，興致勃勃地用紅墨水把兩個熟雞蛋塗紅。紅墨水很難溶入蛋殼。旺兒折騰了半夜，兩隻小手上沾滿了紅墨水，可雞蛋仍然是紅白相間的花蛋。

第二天，旺兒用母親的手帕包着兩個花雞蛋趕到小水外婆家的時候，小水外婆說，爲了 趕頭班車，天一亮，小水就跟着母親走了

兩個月後，旺兒過八歲生日的那天，母親仍然給他煮了一個雞蛋。

特殊禮物散文2

清晨的陽光照在我的牀頭，擺在我牀邊的一張照片映入我的眼簾，照片上有個梳着兩個小辮子，穿着一個小紅花棉襖的，那就是我，每當我看到照片上的小花襖，就好像看到太太那充滿笑容的臉，都會鉤起我無限的回憶。

那是我10歲生日，太太送了我這件小紅花的棉襖，但這回的禮物和以往不同，是太太一針針，一線線爲我精心縫製的，我穿着格外漂亮。還記得太太把它送給我時的時候，太太疼愛的把我攬入懷中有些傷感地說：“有一天我離開你，就拿這小棉襖給你做個紀念吧，看看它就會想起太太。”說完太太沉默了。我卻急得眼淚都流出來了，連忙說：“太太您永遠都不會離開我們。”太太微微地一笑，安慰我說：“不會的，太太要好好活着，看着你長大。”那一天,我過得很快樂…….

晚上，媽媽拿出一堆小棉襖，有紅花的，綠花的……有十多件擺了一牀。我急着問：媽媽這都是我的嗎？媽媽說：“是你的，是太太爲你縫的。太太很疼你，在你剛出生時，就爲你準備了這些小衣服，怕買的衣服你會穿着不舒服。”我撫摸着太太用心血給我縫的衣服，眼淚撲簌簌地往下流,更加想念太太,擔心太太.

太太真的要離開我了,我趴在太太牀前,抱着病重的太太眼淚不停流,嘴裏不住哀求:”太太不要離開,不要離開我.”我的叫喊聲沒有留住太太,她走了.但她的愛溫暖着我,伴我一天天的長大.

如今,太太走了,而太太送我那件小棉襖成了我最真貴的禮物,每當看到它,就好像太太依然在我身傍,關心我,疼愛我.

特殊禮物散文3

秋去冬來，春暖花開。我輕輕地走過了一個又一個四季，送出了一份又一份特殊的禮物。留下最美的笑顏，最大的希望。

陽春

我是春天裏的一隻布穀鳥，輕盈地揮動着翅膀，唱着美妙悅耳的歌。我飛過荒蕪的山林，隨着歌聲，小草小花又伸出了頭，冬眠的動物離開了窩；我飛過湖泊河流，隨着歌聲，溪中的魚蝦開始遊動起來，水草漸漸綠了起來，河水流了起來；我飛過田野，隨着歌聲，人們從屋裏走了出來，秧苗從土中冒出頭來，人們在田野上撒下了希望的種子，留下了快樂的笑臉。飛着飛着，我走過了一個春季，送出了希望這份特殊的禮物。

盛夏

我是夏天的一滴水珠，我與其它水珠聚集在雲朵裏，一到傍晚，我們便全部從天空落下。這滂沱大雨沖刷着房屋、大樹、街道......一切都變得明淨起來。雨停了，我躺在小水窪中，看着人們倒映在水中的笑臉，被人們匆匆的腳步所濺起，落如小溪中繼續流動着。流着流着，我走過了一個夏天，送出了快樂這份特殊的禮物。

金秋

我是金秋時節裏的一陣秋風，我從南方去到北方，由西方來到東方，傳播豐收的訊息。來到山間，樹上的葉子打着卷兒落下，在山間鋪上一條條金黃的小道；我來到果園，火紅的蘋果、金黃的香橙挨個落下，人們展開快樂的笑容接住它；我來到豐收的田野，看到那掛滿了金燦燦果實的麥穗，吹拂起一層層金黃色的麥浪，吹去人們的疲憊，換來快樂的笑臉。吹着吹着，我走過了一個秋天，送出了回報這份特殊的禮物。

寒冬

我是寒冬清晨的薄霧，太陽升起後我化爲草上的露珠和水蒸氣，第二天又成爲那薄霧。我飄散到花圃中，看到那些紅花綠葉都漸漸低下頭，安詳地休息着；我飄散到池塘邊，看到池中的游魚靜靜沉默，水面的薄冰悄悄延伸；我飄散到人們的窗前，透過窗簾看到睡夢中的人們臉上幸福的笑顏。世界籠罩在寂靜之中。飄着飄着，我走過了一個冬天，送出了和諧這份特殊的禮物。

秋去冬來，春暖花開，歲月流逝，新年的鐘聲響了一遍又一遍，樹上的年輪多了一圈又一圈。不論你是誰，都在走過一個又一個春夏秋冬，走過一個又一個四季。不論你身後的路已有多遠，都不要哀嘆，送出一份特殊的禮物吧。也許是最大的希望，最美的笑顏或最深的感謝。

特殊禮物散文4

現在的節日真多，今天又是父親節了。女兒給我送了一份特殊的禮物：從網上發來了外孫的一篇習作：《春日茶香》。

外孫今年已經十歲了，長得虎頭虎腦的，大大的眼睛，一臉頑皮相。人老了，對第三代看得比自己親生的第二代還要重，好像這是老人的一種“通病”。從他出生那天開始，就在老伴兒和我的卵翼之下。特別是老伴兒，幾乎把全部精力都放到了他的身上。我們看着他一點點長大——牙牙學語了、蹣跚學步了、上幼兒園了、上學了......現在，已經是四年級的“大學生”了！從他兩三歲開始，他對書就有一種偏愛，特別對我給他買的.那本精裝、大本的《最新二十一世紀少年兒童百科》的書“情有獨鍾”。看我一有空兒，就纏着我讓我給他“講大書”：火箭怎麼發射的、蜘蛛怎麼吐絲的、消防車怎麼救火的......一遍遍地講，他總也聽不夠。後來，大了一點，就看他媽媽小時候看過的小人書《紅巖》、《戰鬥在敵人心臟》、《戰上海》等等，邊看邊問“哪個是好人？哪個是壞蛋？”直到把你問得口乾舌燥，還不罷休。累雖累點，但心裏還是挺高興的。從去年暑假開始，他已經把少年兒童版的《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《一千零一夜》看完了，現在《三國演義》也快看完了。

從他二年級開始，由於我完全退下來了，爲了打發大把的時間，買了電腦，想寫一點東西。這便又給他創造了“條件”：玩電腦遊戲。所以，他的愛好從只有一個，增加到了兩個：“看書”和“玩電腦”。女兒爲了“佔用”他的“業餘時間”，從去年開始，給他報了一個作文輔導班，每個星期的星期日下午學習兩個小時。也別說，還挺管用，他的作文水平有了不小的進步，還在《半島都市報》、《都市便民報》上發表了幾篇小文章。當然，這裏除了他媽媽的幫助，還和輔導班老師的指導、修改是分不開的。

下面，就把父親節女兒給我的禮物——外孫的習作《春日茶香》，拿出來請各位爺爺奶奶、叔叔阿姨、大哥哥大姐姐看看——

特殊禮物散文5

前天，黨工團主管李晶打電話通知我，控股新聞中心要將我的文章《爐火燃情》（原名《火花情》）拍攝成控股集團年會微電影故事。我興奮的不得了，從沒想過自己的文章會入選爲拍攝素材。

文章的內容是我來鄂爾多斯集團五年生活的縮影。與其說是我在集團生活的縮影，不如說是我“十年婚姻”生活的縮影，只是文章中我將沒來集團前五年生活中的不快一筆略過。

難得有這樣的機會，讓我、老公、孩子一起出現在鏡頭，在鏡頭裏演繹我們的故事。

1月13日下午三時，拍攝正式開始，拍攝主題是《爐火燃情》內容的情景再現。拍攝組老師將第一組鏡頭選在老公所在的車間。故事從老公第一次帶我去單位開始，車間門口，老公緊握着我的手，介紹着眼前高大的廠房，並叮囑進入車間必須遵守規章制度，佩戴安全帽和防塵口罩，外來人員進入車間必須車間有安全員陪同，所以整個拍攝過程在安全員的陪同下進行。

爲了劇情的真實，我將穿着的工作服換成便裝。首先進入車間0米區域，車間裏工人井然有序地忙碌着。根據劇情發展，重點拍攝5米現場。跟隨鏡頭，我們扶着斜梯來到5米，進入儀表室。這一刻，我沒有了第一次老公帶我到儀表室時的生疏和膽怯。拍攝組老師告訴我，因爲是我們自己的故事，要拍攝出那份情感。拍攝的鏡頭是我第一次來時依窗而站，看着老公在現場工作時的情景，此刻，當我再次站在儀表室窗前，眼前老公的肩膀顯得更加寬闊，他的每一個動作都是那麼嫺熟，五年的一線工作，讓我們夫妻都成了各自崗位上的技術能手。思緒回到從前，五年前爲了改變窘迫的生活來到這裏。五年後我們對這裏的環境，這份工作有了一份感情和責任……第一組鏡頭裹着我們的回憶順利完成。

接下來，是日常生活的再現，拍攝組驅車趕回我們的住處。一進門，兩個寶貝正在嬉戲打鬧，看見有人進來，停下來禮貌的和拍攝組老師打招呼。寶貝們聽說要給我們一家攝像，興奮地拍手叫好。

鏡頭是一組老公幫孩子輔導作業的情景，書桌前父女三人:老大認真地做着寒假作業，老公抱着二寶坐在一旁，偶有不懂的問題，大寶會擡起頭望望老公。因爲一直以來父女兩人的默契，此刻老公心裏明白，女兒需要他的幫忙。鏡頭裏老公認真的講解着疑難問題，懷裏調皮的二寶一會兒摸摸老公的鬍鬚，一會兒捏捏老公的鼻子，站在一旁的我此時是個觀衆，無數次我被父女三人這樣的畫面感動。此刻，拍組老師臉上也露出會心的笑，老師們也被一幅幅幸福的畫面感動。

第二天拍攝兩個孩子上課時的情景。早晨目送老公牽着孩子去上舞蹈課、美術課，一路上小姐妹倆像兩隻小麻雀嘰嘰喳喳繞在爸爸身邊，一路蹦跳。

兩個姐妹，兩種截然不同的性格，老大文文靜靜，喜歡畫畫；老二活蹦亂跳，喜歡跳舞。課堂上，老大坐在畫板前，旁邊擺放着各色顏料，在老師的引導下專注地繪製着她美麗的七彩夢……另一間教室裏的老二，穿着自己心愛的粉色舞蹈鞋，在音樂的節奏下翩翩起舞……

兩天的拍攝緊張而忙碌。拍攝結束時，拍攝組老師將最真摯的祝福送給我。當我向已經返程的老師們道出一聲：老師，辛苦了！匆匆忙忙奔波在路上的老師回覆:“不辛苦，看到你們幸福的一家人真好。多可愛的孩子呀，祝福你們！”

關於這次拍攝，對我來說有着一份特殊的情感，我一直沒告訴大家。五天前我們剛過完十週年結婚紀念日，那天也是我家大寶生日。本打算在那一天帶着孩子拍一組完美的婚紗照，由於趕上孩子考試，我的婚紗夢也不得不擱置。所以，我將這次拍攝作爲自己結婚十週年紀念日、大寶九歲生日的禮物送給我們一家。

每一個鏡頭都是生活點滴的再現，每一個畫面都是一段故事的開始。回顧十年的生活經歷，五年前，我和衆多村婦一樣柴米油鹽，從不敢奢望生活。五年後，在鄂爾多斯我破繭成蝶，心懷夢想。

感謝鄂爾多斯集團提供人生的舞臺，讓我有機會將自己的故事講述；感謝拍攝組老師兩天辛苦忙碌的拍攝，讓我們將自己的生活與大家分享；感謝集團給我們工作和成長的機會，讓無數個懷揣夢想的青年人綻放精彩！

特殊禮物散文6

（１）聖誕節前夜，鮑勃躺在牀上翻來覆去，想着第二天要乾的事。他家裏並不富裕，過聖誕節最使他高興的，就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫製一些聖誕禮物，而父母總給他買些他需要的東西，比如說一本書什麼的。而他呢，也總是把零用錢攢起來，給他們每個人都買份禮物。

（2）他很愛他的父親，可他父親從沒意識到他的愛，這讓他感到很失落。他想，這個聖誕節他就十五歲了，該送給父親一份更好的禮物，而不是像過去那樣，老是到商店裏去給他買條普通的領帶。他側身躺在閣樓的牀上，眼睛望着窗外，心裏琢磨着。

（3）記得小時候父親告訴過他，耶穌是在牲口棚裏誕生的。還說牧師和聖人來到牲口棚，給人們帶來了聖誕禮物。想到這，他忽然閃過一個念頭：對啊，我爲什麼不能在牲口棚裏送給爸爸一件特殊的禮物呢？我可以早早起牀，悄悄地去牛棚裏，一個人給牛添草加料，把奶擠了，並將牛棚打掃得乾乾淨淨……這樣，爸爸進去擠奶的時候，就會發現所有的事情都幹完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望着滿天的星斗，不覺得．意．地笑了。

（4）這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，藉着火光看他那隻舊錶。

（5）凌晨兩點半他就起了牀，悄悄下樓，輕輕拉開房門，躡手躡腳地走向牛棚。牛棚裏，一頭奶牛睡眼惺忪地望着他，顯出驚奇的樣子，好像在說：“你好早啊！”

（6）過去，他從來沒有獨自擠過奶，現在覺得似乎要做一件極不簡單的事。他開始幹起來：給牛添草加料，擠奶，接着打掃牛棚……諸事完成後，他便小心翼翼地關上牛棚的門。

（ 7）回到房間，他一看錶，離四點只差5分鐘了。他趕緊脫掉衣服，跳上牀，像地鼠一樣鑽進被窩，用被子捂住頭，盡力控制自己激動的喘息聲，生怕父親聽見。這時，房門開了。

（8）“鮑勃，”父親的聲音，“雖然是聖誕節，但我們也得起來幹活啊，孩子。”

（ 9）“好――吧――”他故意裝作還沒睡醒的樣子。

（10）“那我先去了，我得把事情先幹起來。”

（11）門關上了。他仍躺在牀上，忍不住笑出了聲，想到等一會父親就會明白一切時，他的心跳得都快蹦出來了。

（12）也不知道過了多久，他終於聽到了父親的腳步聲，接着門開了。

（13）“鮑勃！”

（14）“嗯，爸爸――”

（15）“你這小鬼，”父親激動得話也被哽住了，“你這傢伙騙了我，是不是？”

（16）“這是給您的聖誕節禮物，爸爸！我愛您！”

（17）父親緊緊 地摟住了他，雙臂在他的後背上下撫摸着，滾燙的淚水滴到了他的面頰上。

（18）“我也愛你！孩子，我真謝謝你！再沒人比這幹得更棒了！”

（19）那一瞬間，他心裏猛然一暖，眼睛一下子溼潤了，原來愛是需要表達的！

（選自《中學生閱讀》有刪改。賽珍珠，美國作家，1938年獲諾貝爾文學獎）

15．“特殊的聖誕禮物”在文中具體指的是什麼？請摘錄原文語句回答。（3分）

答：____

16．結合語境，品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。（4分）

（１）不覺得意地笑了。

答：____

（２）父親緊緊地摟住了他。

答：____

17．選文第②段中說“可他父親從沒意識到他的愛”，讀完文章，請說說父親是否意識到了他的愛，並簡述理由。（2分）

答：____

18．請從人物描寫或修辭方法的角度賞析第⑦段中畫波浪線的句子。（3分）

答：____

19．最後一段在全文中有何作用？請從結構和內容兩個方面簡要回答。（2分）

答：____

參考答案：

15．（3分）參考答案：早早起牀，悄悄地去牛棚裏，一個人給牛添草加料，把奶擠了，並將牛棚打掃得乾乾淨淨……

【評分標準：3。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】

16．（4分）（1）（2分）參考答案：“願意”就是感到非常滿意（稱心如意）。寫出了鮑勃終於想出送給父親的特殊聖誕禮物時的自豪（興奮、驕傲、喜悅）心理。

（2）（2分）參考答案：“緊緊”形容動作的程度，寫出了父親看到特殊禮物時的驚喜（激動、興奮）之情，表明兒子的禮物得到了父親的讚許（認可、肯定）（或“寫出了鮑勃的用心、懂事感動了父親。）

【評分標準：每小題2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】

17．（2分）參考答案：父親意識到了他的愛。從文章第（17）段中的“緊緊地摟、撫摸着、淚水滴……“等系列動作及第（18）段“我也愛你……”等語言可以看出。

【評分標準：2分。肯定1分，理由1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】

18．（3分）示例1：此句運用動作描寫，刻畫出鮑勃完成禮物後既興奮又激動，既緊張又期待的心理。（刻畫出鮑勃既擔心父親提前發現他準備的禮物，又期待看到父親發現禮物時驚喜狀態的心理。）示例2：用了比喻的修辭方法，形象生動地刻畫鮑勃動作的敏捷。寫出他既擔心父親提前發現他準備的禮物，又期待看到父親發現禮物時驚喜狀態

的心理。

【評分標準：3分。修辭或描寫方法1分，賞析2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】

19．（2分）參考答案：結構上前後響應，總結全文；內容上點明“愛是需要表達的”這一主旨，深化了主題。【評分標準：2分。結構1分，內容1分。意思相近即可。】

特殊禮物散文7

7月14日，是“暖馨社工”社會實踐隊三下鄉的第八天。這一天，我收到了一份很特別的禮物——一盒心形的巧克力。這盒心形的巧克力是班上一位小學生送的，當我收到這份特殊的禮物時，我的心情特別地激動。當然，這個引人注目的事情也轟動了整支隊伍。拿到禮物的那一刻，我已經無法用言語表達，只知道緊緊地把禮物擁在懷裏，生怕被別人搶走。然而，這禮物太貴重，我告訴自己不能收，不能收。

第一次當老師，第一次當班主任，我就受到了很多同學的愛戴與尊重，這一切都來得太突然了。但畢竟要顧慮的東西太多了，首先，要考慮另外一位助理班主任的感受，畢竟她沒有收到；其次，當我把禮物退回給學生時，該如何安撫學生受傷的心靈呢？畢竟她還是個孩子，靦腆而內向，送禮物時本人並沒有出現，禮物是通過第三方轉送的。其實，我擔心的是學生的情緒，一旦退回去後，學生有負面情緒，這不僅僅是對老師有隔閡，還影響了小學生的課堂學習。因此，我把禮物重新包裝好，並寫了一封很長的信，信裏說明我不能收的原因，同時把我心裏所有的感動都寫上，附上我所有的祝福，滿滿的一頁紙，道出了我所有的心聲。

我一直認爲，這是最好的結局，可當我回到宿舍後，舍友聽到我處理那份禮物的方式時，都異口同聲地責怪我，認爲我根本沒有考慮那學生的感受，這讓我感到左右我爲難了，突然也很傷心。沒想到一個美好的故事，幸福的開始卻換來進退兩難的結局，這確實讓人感到痛心。最後，我決定打電話給學生的家長，問清楚學生的情緒，當時家長對我說：“謝謝老師的體貼與細心，孩子做的一切我們都知道，而且我們也很支持，雖然老師不能收禮物，但我們都能理解，孩子也懂得的”。

那一瞬間，我放鬆了，我所做的一切都是值得的，用心付出的總會有回報，即使是簡單的那麼幾句話，就足夠融化我心中承受的所有心酸與淚水。