以自己的方式愛着你散文

我的母親是位小學退休教師，35年的辛勤耕耘讓她收穫了滿園桃李和芬芳讚譽，周圍的人都喜歡她的謙和、淳樸及善良，我卻不以爲然，因爲我也曾當過母親的學生，熟悉她作爲教師和母親的雙重角色，認爲她儘管是名優秀的教師，卻是位不合格的母親……

讀小學四、五年級的時候，母親恰好任我們班的語文老師兼班主任。小夥伴們都豔羨不己，私下裏議議論，這下我可得（dei）天了，弄個班長、大隊長噹噹、調個最佳座位、平時吃個學習小竈、獨佔縣、市三好名額啥的，不都跟玩兒似的？我也強壓住內心的興奮，端坐在座位前故作沉着，靜候母親班主任給我帶來的各項福音……

可現實竟然讓我如此失望，我不僅沒有如願“升職”，反而在母親推行的'“民意加成績”班幹部改選活動中由學習委員降至單科課代表；一兩個學期過去了，我依然坐在倒數第二排的角落裏；母親天天忙着給差生補課、家訪困難學生，別說我吃學習小竈，連正常一日三餐都經常晚點或湊合；那年班裏唯一一個縣三好名額的名額，在我眼巴巴的注視下落到了比我高出五分的學習委員頭上……

我十分憤怒、難以理解，爲啥我的母親偏偏和我過不去？作爲班主任，不像別的老師那樣偏袒自己的孩子也就罷了，可爲啥還要還要在班會上毫不留情地揭我的短，批評我學習出現鬆懈情緒？學習上不給我吃小竈也就罷了，爲啥還要佔用下班做飯時間爲別的學生補課、輔導競賽作文，害得我們妹倆經常拿涼饅頭就鹹菜充飢！

面對我的牢騷和不滿，母親總是好脾氣地笑着聆聽，等我控訴完，她才耐心地爲我一一解釋：在學校裏哪個學生都是棵普通的小樹苗，不能搞特殊化，競選班幹部和三好生要靠成績和選舉的實力，當上了固然好，當不上咱就找找自個兒的差距，努力彌補進步唄！你個子高視力好，坐在前面會擋住後面一大片，學習上也讓人放心，愛讀書勤思考，會歸納有方法，你自己完全能行啊，沒必要再眼饞那些吃小竈才能跟上學習的學生吧？吃飯的問題是媽媽不好，來，我教教你怎樣捅爐子熱稀飯，以後你就變成媽媽的好幫手了……

等我長大成了家，父母也退休了，回老家生活了十幾年後，我爲了方便照顧，懇求他們搬來縣城和我們一起生活。時光無情，近七八年的相處中，我發現母親不可阻擋地蒼老了。她的變化很大，原先那個果斷、公正、聰慧、自信的母親不見了，取而代之的是讓我不勝煩惱的嘮叨、憂慮、偏心和負能量……

母親對我越來越不信任，她數落我脾氣急躁、粗心馬虎、對孩子沒有耐心；她擔心我在外受騙上當被人欺負。每當我帶孩子外出活等細節不厭其煩的重複強調……直至我們趕緊拎起行李，在她的嘮叨聲中迅速逃離……當我情緒低落時她會放下手中活計執着地詢問我到底發生了什麼事，並在一知半解的情況下就忿忿地認爲，她女兒我肯定是受了別人委屈的，並用激烈的言詞數落半天替我出氣，搞得我往往哭笑不得……

總感覺母親是偏心的。哥哥住在外地，工作生活不甚理想，母親日常惦念最多的就是他。依我看來，母親的眼中，哥哥的個人表現樣樣都是好的，他的每一個小成績每個優點母親都如數家珍，而對我卻是啥都看不中。緊張的工作之餘，我喜歡用寫點小文章、畫幾筆山水畫來調劑生活，可母親一看到我打開電腦或摸起畫筆，就開始嘮叨上了……

“忙了一天你就不累嗎？別寫東西了，小心你那頸椎又要疼了！就那兩個稿費，加班加點到半夜，犯得上嗎？”

“閨女，你都這麼大了才學畫能行啊？別畫了，趁週末趕緊和朋友出去逛逛放鬆放鬆，別老在家裏窩着……”

我苦惱於母親總愛打擊我，傳遞給我負能量，抱怨從她那兒總得不到肯定支持和正面鼓勵時，母親總是無奈地笑笑說：“好好好，我不說了，就是擔心你太累……算了，只要你喜歡就行！”

唉，都說女兒是母親的小棉襖，可我總是覺得遺憾，從小到大，我和母親爲何總是暖不到一塊兒去？

一個月前，母親因手術併發症猝然去逝，突然間失去了那些熟悉的嘮叨、打擊和負能量，我的世界突然崩塌了一片，生活竟然變得那麼迷茫、傷感和蒼白！在整理母親遺物時，我意外地發現了母親的一本記事本，竟然細膩地記錄着我的成長足跡和日常點滴，某年某月某日，女兒考上大學啦、工作了、結婚生子了、評上省局（系統）優秀通訊員……從母親的筆跡和感悟裏，我看到了母親對我的愛和關注，作爲一個母親由衷的欣慰和自豪，忍不住淚水簌簌打溼了紙頁，可是，母親您爲什麼要採取這種表達愛的方式呢？

哥哥告訴我說，別看母親當面不誇你，其實在她心裏你纔是她的的驕傲！母親平時給他的電話裏說的都是我的好，工作勤奮、有想法恆心，認準的事都得幹出彩來，文章寫得好，山水畫也畫得好，就是總擔心我單純善良，容易輕信他人，吃虧上當，所以忍不住老是用打擊、潑冷水的方式來提醒我！

是啊，母愛深沉獨特，哪能苛求雷同，母親一直是用自己的方式來愛着我們！

願天下母愛皆被理解，融洽和睦，不留遺憾！