苦難也是一種享受散文

生活多麼美好，你不知道我有多麼熱愛它！

小時候，爸爸的身體不好，乾點力氣活就大口大口地喘氣。爸爸是天，天要塌了，最苦的是媽媽。而我，也成爲了上帝要磨礪的孩子。

童年是在牛背、田梗上走過來的。太陽熱熱的，我們光着腳丫，踏遍了一條又一條的田埂、山路。帶刺的青草，扎得腳癢癢的。豆大的汗粒，拼了命地往我們額上冒！耕田，插秧，收割，放牛，我們跟在媽媽的身後，一望無垠的土地裏，留下我們小小的影兒，健壯的腰腳和鐵一樣的胳膊！

我們力所能及地幫着媽媽，媽媽也將全部的愛和希望，青春與夢想，都給了我們。

六月，天多熱。雞熱得耷拉着翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫着“知了知了……”我們可不怕熱，揹着水葫蘆，沒等雲雀開口歌唱黎明，就已經來到田裏了。我們把燥熱的白天交給大地，交給每一顆綻開的穀粒；把清涼的夜晚丟給小河，山風，青草，還有滿天的星辰，一池的蛙鳴……

我們付出着汗水，也收穫着快樂。頂着月光，我們曾在荷塘裏守抽水機。禾苗咕嚕咕嚕地喝水，像一曲歌謠，催眠着我們。一打盹兒，卻被可惡的蚊子咬醒了。我們只好在河邊的草叢裏捉螢火蟲了！一隻接着一隻，備好的玻璃瓶裏，有無數螢火蟲在閃。我們快活地搖着瓶子，看着螢火蟲上下飛舞，心裏別提多高興！我們還給它取名了，叫“苦中作樂”。

記憶裏的童年，當然不只是“苦中作樂”一件事啦！

十歲那年，我的生命出現了一次“脫胎換骨”。我與疾馳的汽車，生髮狂熱的親吻，差點要了我的命！幸運的是，我得到許多白衣天使悉心地看管與呵護。猶如雨後春筍，破土而出，向命運展示旺盛的生之力！

那段“劫後重生”，至今我還心有餘悸呢！然而，卻使我更加熱愛生活！我每天與啼唱的青鳥耳語，狂野的風暴擁吻，甚至是問候剛下蛋後母雞的那份驕傲，還有泥土清新味兒的留戀。我熱愛這些鮮活的生命，我也熱愛生活。

長大後，我成爲一名教師。與生俱來的孩子氣，很快便和孩子們打成一片。孩子們願意聽我話，樂意和我玩，還天天早上跟着我跑步呢！

第一學期，得了一個全鎮第一，那是在上攏洲一所依山傍水的小學裏。我是六年級的班主任，教語文，教思品，還教三五年級的英語，五六年級的音樂。每天身兼多職，雖然辛苦，但卻收穫了初爲人師的第一份欣喜。孩子們給我爭了氣，拿了個第一，一切的苦，值了！

當然，身形嬌小的我，也會力不從心，也會失落，也會憂傷，但骨子裏的那股韌勁，卻總能戰勝一切的負面情緒！

有一次，文峯小學的老師下鄉來鎮中心小學授課，我也跟着沾光聽課去嘍！從教的'學校離中小很遠，騎車大概要一個半小時。那天，起得早。我騎上車子，風吹稻花香，燈下草蟲鳴。我像一隻掙脫樊籠的鳥兒，迫切渴望外面的新空氣！

終於，我來到中小，如願以償地開了眼界。那隻鳥，還在心裏載歌載舞呢！雖然有老師當場錯把我看成學生，點名叫我回答問題的尷尬，但是，我仍久久地咀嚼着這份來之不易的快樂。

美好的時光總是短暫的，不知不覺已臨近傍晚。要回去了，孩子們等着我上晚自習呢！我騎上車，把中小甩得老遠了！

“糟糕，下雨了！”豆大的雨砸得我臉生疼。緊接着，又是打雷，又是閃電的，雨勢越來越大，猶如千軍萬馬，排山倒海之狀，震得我心驚肉跳！我只好亂騎一通，在崎嶇的山路上，在夜色加濃的雨幕裏，摔破了膝蓋，摔傷了臉！雨順着我的頭髮，流進眼睛裏，也流進心海里。

我一如既往地陪着那些留守兒，在鄉村，在平靜如水的日子裏，任思緒到處隨風奔跑！我把世界想成一個大花園，孩子是花園裏含苞待放的花兒，我呢，便是一位熱情的園丁，培育和守望一樹芬芳，滿園春色！至於時間嘛，就是一位公正的雕刻家。給貪玩的孩子刻一隻笨烏龜，在後面爬得十分苦惱；給勤奮的孩子，畫一匹棗紅色的大馬，在別人前頭意氣風發！

我沒有朋友，如果說有，那便是這些孩子們。他們頑皮搗蛋，常常讓人愁眉不展，恨鐵不成鋼啊！他們爭強好鬥，野性十足，在課堂上爲了一道題爭得面紅耳赤，不可開交，甚至大打出手。但他們又懂事早熟，你給他們講自己童年的苦樂，他們又像善解人意的朋友，處處溫暖着你，感動着你。他們讓我看到了一個躁動浮華的年代裏，人性真善美可貴的一面。

後來，我調到了花園小學。學校一年級缺老師，我從六年級跌入一年級，心裏落差很大。習慣了和高段的孩子打交道，現在讓我帶一羣懵懂無知的小屁孩，真的沒有自信力啊！就像一張張純潔無暇的白紙，一不小心就會有畫壞的可能啊！我糾結了許久，最後鼓足全部的勇氣走進教室。

“鐺，鐺鐺……”大青樹上的鐘聲敲響了，一羣活潑可愛的“小燕子”從四面八方飛來了！滿屋子的歡笑與熱鬧，我沉重的心情立刻明朗起來了！

我們在歡快的氛圍裏，開始了第一堂課。我拿出平凹的《風箏》的一個片段，讓孩子們跟讀，反覆練習與引導，孩子們很快就記住了放風箏的那段話。然後，我們試着帶上動作，表情，隨心所欲地讀。不停地揣摩，感受，我們讀了整整一節課，孩子們的第一節課表現得很興奮。下課了，我問孩子們讀課文，心裏有什麼感受呢？大家異口同聲地說“開心！”“是啊！我們讀得這麼開心，放風箏的人就更開心啦！”

開學第一課，我沒有教孩子們單韻母a，o,e,我只是通過朗讀，讓文字成爲一種有聲有色的語言，潛移默化地走進孩子們幼小的心靈世界。

時間又像一把輕巧的剪刀，把瘋長的雜草修剪得平平整整，那些被汗水澆灌的花兒開得分外妖嬈。孩子們從懵懂無知，變成講禮貌，愛學習，名副其實的小學生了！

修養的花在寂靜中開過，智慧的果兒將在光明裏結果。陪着他們學習，看着他們進步，教他們唱歌，還帶他們出去散步，拍照，讀詩，表達感受。時間成長着孩子，也成長着我……

我，單槍匹馬，走過二十四個春秋年華，沿途綺麗的景，明朗的笑，我多想停留！可是，身爲一條河流，大海註定是我畢生的追求，也唯有他才能融化我所有的哀愁！

正因爲尋着了自己的路，所以步伐是艱辛的，但沿途是美好的。稚嫩的腳丫與大地親密接觸的每時每刻，感受到的也只是生命的一份厚重與豐潤，我享受着這份厚實，逐漸使我認識：經歷苦難也是一種享受！