有一種體驗叫穿越時空的留連散文

也許我註定要累一回，領着5歲的孫兒悠悠去趟科技體驗館。遼寧科技館新落戶在渾南，我家住在城北。好在現在的交通便捷，坐地鐵轉輕軌，下車後再步行二站地就到了。

以往獨行參觀遊覽，我自由自在，如今帶個幼童，不僅責任重大，同時也是個體力活，也就不那麼自在了。

辦理進館的手續後，我們乘坐電梯直奔三樓“體驗館”。這裏集合了宇宙天地間科技之精華，涵蓋了天地物質間之神奇，濃縮了歷代科技之方寸。來到這裏，如果說未來時是對世界是有感知印象，來以後便是在人類智慧上產生了理性飛躍。

悠悠一蹓小跑進館內，目不暇接，一會兒，跑到力學的水系模形前，觸摸由於水流傾斜產生的動力，一會兒，跑到水流的另一端操作。由此反映了幼童的好奇心、興趣感。

在風動模擬飛機的操作檯，悠悠像個飛行駕駛員，坐在駕駛臺前，手扶操縱桿全神貫注瞭望飛機運行。這時，玩興正酣的悠悠小臉紅撲撲，眼睛亮閃閃，精神頭足足的，同時，額頭也濺出了汗珠。

在體驗場裏，最忙的就是兒童，他們在大人的牽領下，盡情領略科學之奧妙，體驗宇宙之浩渺。感受科學的魅力，感受生活的美好。

好不容易把悠悠勸下來，讓旁邊的小朋友繼續玩。他又來到太陽能控制飛機體驗場，利用太陽能將飛機置身天空，這不僅是人類對大自然的貢獻，同時，也大大地節約了人類能源。

科技充滿迷人的魅力，滿滿的好奇心讓悠悠釋放兒童天性好動聰明的本能。

悠悠每當玩一個新項目，總是不停地問些“十萬個爲什麼。”坦率講，有些問題我也回答不上來。看到悠悠如此地狀態，我想了許多。

其實，在我小的時候，並沒去過科技館，時代也沒有當今飛速的發展。曾經的憧憬也有一定的局現性。那時，只想做一株小草，不選擇溫室，選擇風雨。只想做一顆沙棘，不選擇平原，選擇戈壁荒漠。

青春歲月，又想做一片天空，不選擇混濁，選擇純淨的蔚藍。想做一顆流星，不選擇一世的輝煌，選擇瞬間的閃亮。

中年以後，我選擇寧靜，儘管它有時意味着孤獨，我選擇機遇，儘管它也可能潛藏着風險。

我不選擇眼淚，因爲眼淚會熄滅我激情的烈焰，我不選擇動若脫兔的跳躍，而寧願選擇水滴石穿的堅韌。

而如今，我的選擇與當今兒童的選擇有天壤之別，這是年齡代溝的元素影響？還是與時俱進時代使然？看着悠悠歡快的身影，專注的`神情，超強的興致，尋覓探索的情緒，我的心裏十分欣慰。

這時，儘管自已已經精疲力盡，然而，悠悠的“鬥志不減”，他又登上了“蛟龍”號潛艇，在裏面觀察艇內構造，從觀察屏看海里的變化，海底世界。這是一個神奇的地方，在模擬水深4000多米的活動區域，探測海洋的祕密，研究大自然的內核。

由此我在想，當前對兒童的教育，主要培養他們對大自然的興趣，對科學的認識和嚮往，樹立求學報國的信念，完善成長階段的好奇心，更好地成爲德智體美勞全面發展的棟樑之才。

參觀科技體驗館，雖然累一些，但我也獲得很大收穫。回顧在事業進取中，我覺得，打敗你的不是對手，顛覆你的不是同行，甩掉你的不是時代，而是你傳統的思維和相對落後的觀念。成功不是能不能，而是你要不要，願不願意！

幹什麼都會有兩種結果:笑話和神話。半途而廢，只能成爲笑話；但如果你成功了，你就變成大家眼中的神話。要麼不做，要麼做好。沒人在乎你的孤單，但每個人都會仰視你的輝煌。

返回家的地鐵上，悠悠香甜地睡着了。