後花園散文隨筆
後花園散文隨筆1
城市是侷促的呼吸和匆匆的步履，心氣變得浮躁，沒有了平原沉靜的底色，沒有了闊大，清新的原野氣息。我在內心渴望將自然，將原野搬回家，搬回內心，構築生命的後花園，讓它變得充盈飽滿。
這個願望終於在某一天成爲現實。我儲藏室後面有一小片不規則封閉起來的五六平方的空地，一直以來無人問津，就那麼荒廢着。家中許多花草放在室內，不見陽光，不接地氣，活得非常委屈。於是我就打算在儲藏室後面開一個小門，讓這幾平方的地方生動起來，活潑起來。沒想到這竟得到全家人的附和。我將廢棄的磚頭水泥沙子清理乾淨，將屋後的空地平整一翻，打上壟。別小瞧這片空地，還未開種，家裏就形成了幾種不同的意見。妻子主張種菜，什麼香菜，油菜，白菜，生菜，蘿蔔，來個蔬菜大聚會。母親則說這麼小的地方能種什麼，土質又不好，能收不能收還難說，生蟲不打藥，那不就等着蟲子把菜吃光。我更在乎一種心情，一種將自然搬回家，搬到內心的一份心情。哪管它收多收少，最好能再放幾盆我喜歡的鮮花。再在靠牆的位置鋪上一步遠的花磚，疲乏的時候可以下來站站，鼓弄一下花草，頤養性情。再不然，夏天的傍晚，擺上一個方桌，品茶下棋，侃大山，也是一件愜意的事。
在這幾平方的空地上，不久就冒出了青疙瘩。一回到家，孩子就拉着我的手，嚷着要我帶他下樓，並提醒我給花和蔬菜澆水。孩子每天都觀察它們的長勢，他青澀的聲音似那青青的剛出頭的蔬菜苗，讓我感到生命的可貴與成長的喜悅。
這片花園菜園在我的心裏自由地瘋長着，氤氳着我的生命，我彷彿看到了勃勃的生機與向上的力量。自此心靈的底片上多了一抹靈動的綠和一份躍動的激情與狂想，並感染着我身邊的人們。不久，在我帶動下，那片封閉的空地得到延展。鄰里間封閉的心靈也開始舒展，坦露，關係也更和諧親密。一片後花園改變的不僅是我們的心情和對勞動尊重與渴望，更多是滋養着我們的心靈，生活以及對生活的態度。感謝它，讓我再次領略了生命成長的感動與歡樂。
後花園散文隨筆2
教學樓的背面是一塊長約四十米，寬約二十米的長方形空地，那裏是學校的後花園。說是後花園，其實那裏一棵觀賞性花卉也沒有。清一色的高杆女貞，成行成排的倒是栽了不少，若叫它小樹林倒是確切得很。在對外宣傳上學校叫它後花園，大夥也就依着這個說法，叫它後花園了。
園子的四周，三面是高高的樓房山牆。只有北面是一堵兩米半高的學校圍牆，圍牆是用紅磚砌成，沒搓牆皮也沒用水泥填縫。與粉刷着彩色塗料的樓房山牆相比，顯得簡陋了許多。園子大體上是個規矩的長方形，在一年中的大多數時間裏，園子的空地都籠罩在三面樓房的陰影裏。冬天時節，只是在北院牆的牆腳處有幾步寬的陽光地。搞園林綠化的師傅說：“這裏終年缺少陽光，風又大，開花的植物長不好，種些常綠的小喬木吧”。因此上，這片空地裏被密密地栽上了高矮粗細大致一樣的高杆女貞，於是這裏就成了一個人工製造的小樹林。新栽的這些小樹，是苗圃的產品，外觀驚人的相似。它高不過北面的牆頭，粗不過成人的胳膊，卻有着很強的適應能力。它們從自己的繁育基地啓程，一路顛簸到此落腳，幾乎沒受到什麼影響。如今個個都是老葉未退又出新芽，顯示出它旺盛的生命力。
四月中旬，園子裏已是滿眼的綠色。原本裸漏的地面上已長出許多叫不上名字的小草；女貞的嫩芽也已舒展開來，變成了一個個翠綠的小扇子，有模有樣的在枝頭搖曳着。 三兩隻麻雀在女貞間低飛穿行，又或是在地面上蹦蹦跳跳，它們是在捉蟲嗎。體型較大的灰喜鵲 從不在女貞上落腳休憩，它們喜歡登高，常在高大樹木的頂端壘窩築巢。圍牆外是一排鄰家單位的梧桐樹，都高過了四層樓，那裏是灰喜鵲常常光顧的地方。站在高高梧桐枝上的灰喜鵲有時也經不住地面綠色的誘惑，便一頭紮下來，快接近地面時才改爲平飛， 落地後還要快速地向前跳幾步，想是緩衝剛纔的衝勁吧。灰喜鵲很機警，總是一隻撲向地面打獵，一隻留在高處放哨，但凡放哨的有任何異樣，打獵的都會悠忽間離開地面。這一方小小的林地，隱匿在樓羣之間不大引人注意，卻有可能成爲鳥們 小憩的地方。那天就看見了一隻 在園子裏散步的鳥，通體褐色、腿短、走路像家禽，叫不上名字。問路過的老師，說是像野鴿子。這真是好現象，林子剛成就引來了散步的野鴿子。突然想起一句話叫做：放他鴿子。許是年齡大了，對新鮮事物的反應有些遲鈍。在很長的一段時間內，不明白放他鴿子是怎麼回事。後來問年輕的小林老師，解釋說“一人約了另一人，被約人如約而至，而約人的人卻失約，這叫放他鴿子”。明白了，放他鴿子就是騙別人白跑一趟，引申一下，就是騙別人上當，套取他人的財物。唉，當今這種事不是經常聽到嗎，真是罪過，鴿子本是和平的象徵，現在怎麼淪爲騙子的代名詞了。
園子的西南角上有一道門直通教學樓的門廳，門平常是關閉的。許是出於安全的'考慮，學生被告知不許越過這道門擅自到小林子裏玩耍。門廳裏面時常是嘰嘰喳喳追逐打鬧，門廳外邊卻始終是靜悄悄的少有人聲。在牆外的梧桐花掛滿枝頭的時節，花園裏也開始有些人氣了。園林師傅來給小樹澆過水，還在北面的牆腳下種下爬牆虎，小倩也去了好幾回。小倩是我的師妹，個子不高圓臉，說話時總是面帶笑容地輕聲細語。因有同學的關係，偶爾會開個玩笑，那時便端起師兄的架子拖着長音呼其爲小倩——，她則笑着迴應“幹嘛、幹嘛”。小倩的辦公室在我們的樓上，她能俯瞰花園的全貌，許是被下面的綠色所吸引，小倩也到花園裏來了。第一次是實地考察，第二次種下了絲瓜，第三次給絲瓜澆水，第四次她看一看播下的種子發芽了沒有。每一次來去都經過我們的窗戶，每一次都要吆五喝六的鬥上幾句嘴。對於絲瓜，我並不陌生。我的母親在七十歲上還在她居住的小院子裏種絲瓜，老人家總是慢慢的輕輕地整理着越來越長的絲瓜藤曼。有時還要站在方凳上在小院子的上空扯上幾道繩，以便絲瓜的藤蔓越過院子的上空。五六棵絲瓜在兩個月的時間裏就會將母親的小院，遮擋的密密實實。六七月間粉黃的絲瓜花有的大大方方地展露在葉子的上方，享受着路人的凝視；有的羞答答躲藏在綠葉的下面，呼吸着清幽的空氣。第一次收穫，母親總是將最好的絲瓜送給她的孩子們。叮囑道：“表皮帶棱的這種是咱當地的，去皮後可以涼拌吃，脆生生的有點甜。表皮光滑的這種，去皮後可已熗着吃，切成片也能燒湯喝”。每每看到年邁母親拿着不多的東西在面前輕聲囑咐時，我便眼眶含淚聲音哽咽，“娘、咱以後別再弄這個了”。母親笑笑說：“沒事，累不着，就當玩了”。絲瓜不多也不值錢，可那是母親對兒女們的博愛，是一個母親對兒女們的眷顧，兒子再大，在母親眼裏總還是個孩子。我的母親年事漸高，搬離了原來的小院在單元房裏安享晚年。母親的小院已成我美好的記憶，那粉黃的絲瓜花在我記憶長河裏鮮亮無比。
七月初，小學校園將因孩子們的離去而顯得毫無生氣。學校的後花園將更加安寧，小草將會瘋長，來玩的鳥兒也會多起來，女貞們將迎來第一個無人照看的假期 。爬牆虎能爬過圍牆嗎？小倩的絲瓜能順利的開花掛果嗎？秋天的後花園又將會演繹出怎樣的動人故事。
後花園散文隨筆3
一提到花園，我不由得想到我此時所在的學校的後花園一一個充滿競爭的莊嚴聖地。
走進學校大門，張眼就可看到我校第一任校長：李曰垓，再往裏走，左瞧可見到充滿活力的運動場，右看你會覺得沒什麼了不起的，但是，你必須承認，這只是你用眼睛觀看到的短暫而隱藏的一幕，是不能作爲你對右手景象的觸目之感。
如果你有耐心，請往右直走，就會別有感觸。當你走到食堂旁，在你不經意間會看到一條用鵝卵石混凝土鋪就而成的僅有一米之寬的“貓路”。也許你會覺得這根本就不值得你去涉足，那隻能說你根本不懂得“貓路”背後的神聖殿堂—後花園。
沿着彎曲的鵝卵石小路走，你會看到旁邊擺着些大理石桌椅，可別小看這些桌椅，一本生就是從這裏誕生的，課餘，學生們爭先恐後的來坐一坐這些大學交椅。穿過這些桌椅，你就可看到一座涼亭。與其他亭子不同的是，這座亭子也曾經讓不少學生考上理想的大學，同時，爲它下面的三階池裏面的魚兒們遮風擋雨，毫不吝嗇。
過了涼亭，漫步於三階池旁，不久就可看到學校的最莊嚴的聖地—龍門橋·魁星閣。不管是那一屆新生，開學典禮當天必定談到魁星閣。龍是中國的圖騰，是精神的象徵，所以，就有這樣的傳言，考試前到龍門橋上走一走會大有收穫……
這就是我心目中的花園，他是人們乘涼的地方，是學生們走向大學的橋樑，是學校的精神支柱。他也許已被神化，但也許他會比神更神，因爲它蘊含着自強不息，追求卓越的精神！
就是這樣的花園。它總有一種智慧，讓人醍醐灌頂，總有一種啓迪使人茅塞頓開，總有一種鼓勵令人勇氣倍增。滴水中蘊含大海奧妙，故事中演繹智慧人生。它讓我們的青春以智慧爲船，以啓迪爲帆，駛向遠方……
