愛他,給其自由情感散文

回想起自己的童年，出生在農村、成長在農村，雖然條件很艱苦遠比上城市裏的孩子吃得好玩得好，但是我依舊很快樂很滿足，覺得那時候的農村就是天堂。我在家中是老大，下面有1個弟弟和1個妹妹，父母沒日沒夜地忙着地裏的農活，根本就沒有時間來管教我們，基本上是我領着弟弟和妹妹一起學習，一起玩耍，春天到河裏摸魚、夏天上樹掏鳥窩，秋天撲螞蚱粘知了，冬天溜冰打雪仗，肚子不餓不回家，不到天黑不回家，經常是父母到街上喊過幾遍之後，才急匆匆帶着趕回家吃晚飯。

魯迅先生曾說過，玩是孩子的天性。可再看看現在的孩子，他們從3歲上幼兒園開始，就被家長逼着學英語，培養各種各樣興趣愛好，美其名曰再窮也不讓自己的孩子輸在起跑線上。於是，孩子們個個揹着沉重的書包，書包裏裝滿了父母的希望，沒有雙休日，也沒有節假日，晚上11點前不休息，早晨5點多就被大人們叫醒，可憐巴巴地揉着睡意朦朧的雙眼，開始了緊張地一天。儘管他們有爺爺奶奶姥姥姥爺和父母的痛愛，過着衣食無憂的生活，但是他們卻沒有快樂可言，也並不感覺到幸福。作爲家長，我覺得應當三思。

愛他，就應該給他自由。給他尊重，讓他有選擇的權利，不要什麼事都越俎代庖。記得我兒子上小學前一直跟着妻子生活在農村，一年之中有那麼幾個月可以到部隊上探親，我和妻子根本就不讓他去學這學那，想怎麼玩就怎麼玩，只是看好他不讓他受到傷害而已。上學後，先是住在部隊大院，整天跟着一幫軍人子弟滿營房亂竄，根本就見不到人，抓節流龜、逮蠍子，彈琉璃珠、捉迷藏，玩的不亦樂乎，甚至於老師佈置的作業也經常完不成，我和他媽媽因此也被老師叫到學校裏開了幾次小會。

2015年我從部隊轉業，他也從永安路小學轉到早春園小學。由於濰城和奎文的英語教學不同，他的英語跟不上，我徵求了他的意見後，尊重了他的選擇，隨大流地給他報了英語輔導班。後來他對圍棋、游泳、跆拳道產生了愛好，我也尊重他的.意見，讓他依着自己的興趣去學習，尤其是跆拳道更是取得了黑帶。再後來，他不想參加各種輔導班了，儘管他的成績不理想，我也尊重他的選擇，給予他充分的自由。其實想想，孩子即便是純粹的玩也是一種學習方式，像我們小時候在玩的過程中認識了大自然中的各種花鳥魚蟲一樣，生活時時處處皆學問，都需要孩子去了解掌握。

當然，給孩子自由，並不是對孩子放任自流或者一味順從。孩子在成長過程中總會出現這樣或那樣的不良習慣和苗頭，我們絕不能期望他“樹大自直”，要明確地指出來他的問題，並監督他進行改正。孩子不是家長的附屬品，不能動不動就對其指手畫腳，我說你聽。在孩子的成長階段，作爲父母要給孩子提供發展才能的各種機會，而不是強迫做他不能勝任甚至壓根不感興趣的事情。每個孩子未來的人生道路是多樣性的，至於要走什麼樣的道路最終決定的是他們自己。我們作父母的不過是這道路兩邊的柵欄，目的不是束縛他們的手腳和頭腦，而是防止他們誤入歧途。