【精選】三年級的回憶作文錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的三年級的回憶作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的回憶作文 篇1
人生當中，一定會有一些刻骨銘心的回憶。我們多半是用照相機來保存這些過去的點點滴滴，然而現在再看這些照片回憶過去時，心裏又會有什麼感觸呢？
還記的小學三、四年級的時候，我和同班同學在操場上玩樂的時光，一起共同留下了許多快樂、悲傷和一些不太愉快的回憶。雖然現在都把回憶留在相簿裏，但一回想起來還是令人感傷；不過這也告訴我，時間是不會停止流逝的，想要把握的話，只能現在趕快記起來，等着以後回憶。
回憶，是人一生中最可觀、巨大而且無價的收藏；因爲有回憶，我們這些人才得以成長；因爲有回憶，我們才得以進步和改進。雖然回憶包含了許多辛酸和痛苦，但是這些回憶也讓大家懂得去面對，也成了滋養我們的最佳肥料。
這些回憶，可能因爲時間的流逝而被?_刷掉；但是當我們翻起那本泛黃的相本時，可能因爲那張泛黃的相片而想起一切。而這些相片也在我的心中烙印着不可抹滅的證據，因爲這些回憶，不可能輕易地被完全刷掉。
回憶，是人生中最寶貴的`物品之一。在漫長的歲月中，累積的回憶，比世上的任何財富都重要；因爲有了這些回憶，我們的人生才能變得豐富和美麗，不會像空白世界一樣虛無。
三年級的回憶作文 篇2
我經歷的事就像天上的星星一樣，數也數不完，其中，讓我記憶猶新的是那次捅馬蜂窩。
記得那是暑假的.一天，我驚奇地發現：屋後的林楊樹上不知從哪兒搬來了一大羣馬蜂，蜂窩正對着我家的後窗戶。它們整天“嚶嚶嗡嗡”地飛進飛出，蠻自在的，卻若了我，鬧得我都不敢開窗子，一近窗前就提心吊膽的，生怕這些新“鄰居”們一時心血來潮“拜訪”我家。
看見它們的人數越來越多，我覺得還是先下手爲強，於是，我和幾個好夥伴便決定和馬蜂開戰。
我把夥伴叫到跟前，便進行了戰前安排，也好有十足的把握打贏這場戰。
待我是軍師，在窗口觀察情況。
“我”是捅蜂大將，專幹這行的，技術可謂是爐火純情，獨一無二……
那算什麼，“我”是研究馬蜂的專家，經驗豐富 ，無與倫比……
“我”……
行了，我不耐煩地打斷了他們，準備戰鬥，我喊“一、二、三”你們就一起捅。看好地形，我在窗裏手勢了一下，他們便一塊捅，蜂窩被捅到了半空，“呼——”馬蜂們一下子炸開了窩，它們像沒頭的蒼蠅亂飛亂撞一陣，當它們發現這些“入侵者”時，都不約而同地俯衝下來。
“媽呀！”捅蜂蜜大將嚇得扔掉臉盆撒腿就跑，“專家”用盆扣住腦袋趴在地上瑟瑟發抖。
我看見他們這麼狼狽，在急忙這下，我靈機一動，想到用水潑馬蜂。於是，我急忙跑去提水，在潑時，馬蜂發現了我，都衝了過來，我急忙關窗門，可還是慢了，有一隻馬蜂衝了進來，這次，我們算是成功了，也算是失敗了，這時，我們都笑了。
事情雖然已過去5年了，但至今仍然歷歷在目。
三年級的回憶作文 篇3
每當我打開記憶的天空，我就會想起《畫楊桃》那一課，它就會讓我回憶起一件事：因爲我不太敢舉手發言，可是《畫楊桃》那一課，我大膽的舉起了手，又把我心裏想說的.一字不漏的說了出來，和老師誇我進步很大，我心裏也很開心。據而且我決定今後也要舉手發言。和老師還誇我進步很大呢！
我說了我的回憶，你的呢？
三年級的回憶作文 篇4
小時候，每個人都曾擁有一個夢，而那個夢就是童年。
在童年的時候我們經常成羣結隊的小夥伴在河裏玩水捉魚，蝦，在草坪上玩耍嬉戲打鬧，覺得很有趣；
老師在黑板上刷刷的寫個不停。臉上全是滿頭大汗的而我們了早就想着快點下課心思早跑到遠遠地；心不在焉的看着黑板上,下課鈴一響我們像一陣風一下子衝了出去。
不知道爲什麼每當我回想起以前的往事我會覺得很慚愧，應爲我並沒有好好的學習；整天只想一個字玩，玩現在對於我來說已經只是一個小小的回憶。
現在的玩已經不感性趣，我整天都只是守在電腦旁冷冷的看着屏幕；腦子裏感到一絲寂寞，而現在只爲小山般的'作業感到苦惱，爲考試感到憂愁，覺得童年的回憶離我越來越遠，我曾想把它給留在；但又覺得沒這個必要。如果它在我的身邊只能讓我沉睡在童年之中，如果還是一個小孩，什麼也不懂只想着玩
每個人都有自己的夢想，有的人爲夢想而拼搏，爲夢想而奮鬥。
如果想有一個真正夢想你必須爲它付出一切的代價。
三年級的回憶作文 篇5
馬上就要畢業了，我們爲了做紀念所以就照了畢業照，不過照完畢業照後的我們似乎卻並不滿足，於是，我們又照了小合影，其中，我最喜歡的是這張我們幾個和語文老師、數學老師照的。
這張照片中，都是我們幾個比較要好的.同學，其實，我們照完合影後兩位老師就已經回到了辦公室，可是，同學們都是意猶未盡的，在同學們的推搡下，我和曉夢去了辦公室把老師們請了過來，老師們一開始也是不同意的，可是經過我和曉夢的語“攻擊”，老師們還是來了。
老師們一來，同學們就像是炸開了鍋，向老師一窩蜂地衝過去，“老師，老師咱們一起照一張唄！“老師！求你了！同學們各人都把老師砸向老師，兩位老師頓時笑開了花。在我們的簇擁下，老師和我們去了花壇裏，我們又急忙站好了隊，我和佳怡被擠到一邊去了，中間隔着一株花，我和佳怡怕踩到它，就往旁邊挪了挪，最後照片上就顯現的是旁邊一大堆人是一組，我和佳怕是一組，值得安慰的是，我們還有那株花……
我突然發現照片中的我們竟然笑得眼睛都沒了，不過，正是因爲我們臉上這些童稚的笑容，才使得這張照片不再那麼單純的是一張照片，這張照是我們離別的見證！畢業的紀念！
三年級的回憶作文 篇6
剛放暑假，我就背上行囊，獨自一人登上了長途汽車，前往父母打工之地——惠州。
剛到父母住地的當晚，我隨父母去江邊散步乘涼，途中遇到爸爸的工友楊叔叔和楊叔叔的兒子楊清芸，我們很少說話。回到家，爸爸告訴我，楊叔叔一家也是南充老鄉，楊清芸來惠州讀書大半年了，暑假期間可以和他多交流。
第二天晚上，我們兩家又在江邊相遇了。我和楊清芸不再保持沉默，一路上，我們邊走邊談，我們談家鄉，談學習，談老師，談同學，談自己的喜怒哀樂……總之，我們談了很多，談得很投機。
第三天，我來到楊清芸的住處。他正在做作業，見我到來，很高興地說：“你來得正好，我有幾道數學題不會做，正好向你請教。”我接過題一看，並不難，就對他說：“很簡單嘛，只要懂得靈活運用三角形的性質就能做出來。”他抱怨道：“我在老家讀書時，成績也不錯。到這邊來讀書，不適應老師的'教學方法，學校管得不嚴，我自覺性又差，我感覺成績越來越不如從前了。”
三年級的回憶作文 篇7
童年的回憶是世界上最美好的，我童年的回憶卻是那個我家院子裏的大操場。
我家院子裏的大操場，是大人們打球的地方。其實也是孩子們的聖地。
以前，每當操場亮起燈時，都有我們這些小孩子在操場上玩耍，大人們開始打球，我們都會在哪個地方玩耍，我們唱啊、跳啊、說啊、喊啊，就連大人們呼喊聲，我們都不在乎，在那盡情地玩。我們有時歡歌笑語，有時聲音如雷，有時學動物叫……總之，每個星期週末，我們都會相聚在操場上，在那裏，我們的.歡笑聲被月亮、星星、雲朵聽見了都在天空上看着我們呢！
一年又一年，我們都長大了，我也上了五年級，學習緊張，所以沒空下來玩，其他小朋友也變得忙碌起來。這時候的操場，雖然有大人們的呼喊聲，但是沒有了孩子們的歡笑聲，一樣顯得冷清。如果，能讓我再聽見這種歡笑聲也好啊！可是，大人們的吶喊聲沒有了孩子們歡笑聲的交雜，是那麼的乏味！也許吧，我再也聽不見這種歡笑聲了，可操場把它保留住，我的心也把它保留住，因爲，孩子們的歡笑聲是附有天真、可愛、快樂和幸福！
三年級的回憶作文 篇8
時間匆匆流逝，只有小小的相冊記錄了那一刻的停留。不知不覺中，新照片終究變成了老照片。
小心翼翼地翻開相冊，一張張照片勾起了我兒時的記憶。目光遊移中，一張特殊的照片映入我的眼簾。那時我才三歲，我和媽媽一起去遊樂園玩。當時正是夏天，我穿着一條粉紅色的公主裙在花叢中又唱又跳，就像一隻翩翩起舞的蝴蝶。不遠處就是一家冷飲店，我口渴難耐，就用肉嘟嘟的小手着棒冰向媽媽撒嬌道說：“媽媽，我——要——吃——這個。”媽媽聽完，二話沒說，笑着去買了一根棒冰給我。我好像三天三夜沒吃東西似的'，幾口就吞下了肚，小臉卻吃成了大花貓。媽媽看着我，也“呵呵呵”地笑了起來。後來好像想到了什麼，便隨手掏出相機對準了我。“咔嚓”！我這經典的造型竟成了我最快樂的回憶。
雖然這張照片沒有那麼珍貴，但是每每看到它，都讓我彷彿回到了那一瞬間。時間不能回去，就讓我們把憶記留在相片上。
三年級的回憶作文 篇9
打開我的椰子揹包，裏頭有一小堆貝殼，那是在海南島撿的，一枚枚貝殼勾起了我的回憶……
拿出四個“咪咪螺螄”，這是在海灘上撿的。當時我掘開一層沙，就發現這對“四兄弟”了。第一個很“胖”，是花的；第二個是白的；第三個頭很尖，是黑的；第四個又細又長，是黃的。呦，當時那個高興的勁啊！
還有三片“大東西”，放在燈光底下一照，便發出五彩的光，這是牡蠣的殼，我好不容易把它們從石頭上挖下來的'！我還有一枚很特別的貝殼，它是粉色的，面上有許多凸出來的小尖角，嘿，這是好好姐姐送我的！當然，白貝殼也不遜色，那顏色潔白如玉，半透明，可漂亮啦！
我還爲貝殼鬧過笑話。那天我撿到一個圓溜溜的東西，有花紋，很好看。我稱它爲“美殼”。意思是“美麗的貝殼”。其實那不像貝殼，是圓圓的。後來好好姐姐看到“美殼”說：“這是海螺的屁股嘛！”“啊”？！“哈哈！”
看着貝殼，撿貝殼時的情景又回到眼前。貝殼多麼美麗啊，像大海的孩子。
