傳統文化三年級作文（精選113篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的傳統文化三年級作文（精選113篇），歡迎大家分享。

傳統文化三年級作文 篇1

今天是大年初一，是我國的傳統節日—春節。我們要在家裏包餃子，吃餃子。我興奮極了！

我們去上墳之後，就回去包餃子了。我看見媽媽拿了一小塊麪粉，將麪粉的邊緣捏出手指印，再把肉放進去，最後把邊緣合在一起。這樣一個美味的餃子，就做出來了。媽媽一直按這樣的步驟，做出來了很多餃子。媽媽拿出來一枚硬幣，準備放到餃子裏。

我很疑惑的問媽媽：“爲什麼要把硬幣放到餃子裏面去呢？”媽媽說：“只要吃到硬幣的人，這一年就會很幸運的：”媽媽把餃子放進了鍋裏。不一會兒，香噴噴的餃子出爐了。餃子端到了桌上，我手拿筷子，一下子夾了一個，馬上放到嘴裏。味道好極了。我非常想吃到硬幣，所以就吃的很多。忽然咬到了一個硬硬的東西。我拿出來一看，我高興極了，原來是硬幣。

我們在家過了一個快樂的春節。

傳統文化三年級作文 篇2

中國之所以能成爲世界上的文明古國。我想有一個重要的原因；就是中華文化具有頑強的生命與內存的活力。

前不久，有兩件事情引起了格外關注。先是孔子、老子兩位古人畫像被穿上西裝，打上了領帶，或爲商家推出衣服的品牌代言人；再就是韓國人宣稱孔子、西施、李時珍是韓國人。這兩件事都有些可笑，卻也促使我們反思自己對待傳統文化的態度。

傳統文化是民族內在的靈魂和血脈，是古人對民族的身份證明，是維護國家統一和民族統一的紐帶，是中華兒女和睦相處共同繁榮的家園，是民族凝聚力和創造力的發源地，是中華民族的動力。

可是長期以來，我們對傳統文化不怎麼尊重。在20世紀中後期，文化革命使得中國文化元氣大傷。固然傳統文化有缺陷，它的封建專制思想，綱常名教和等級尊卑觀念，它保留了。然而世界上又有哪個民族文化是完美無缺，無懈可擊的呢又有哪個民族對自己傳統文化的鞭撻、摧殘得如此絕情呢恰恰相反，我們到處可見人們對傳統文化的愛惜和保護。它包括一片街區，一棟樓宇，一所宮殿，都可能保存其原物風貌，儘可能給後人留下曾經的情感記憶和歷史文化。

有缺點我們不是不可批評。我們大家一貫主張取其精華，去其糟粕。傳統文化不是一成不變的。我們一再強調立足時代，推陳出新。只是我們這樣做的時候一定要非常慎重，致力於挖掘其永不糜滅的精神力量，弘揚高貴的精神品格，以此豐富我們的時代精神突現民族個性。

實際上，徹底否定傳統文化是不可能做到的是事情。既然他不能像包袱一樣仍掉，就不如好好的對待它、尊重它、改變它、更新它，使之注入新的精神活力和血液，讓他煥發神采。激發他的活力、清理、挖掘、弘揚其中有價值的因素爲現代化建設服務。當年梁啓超曾說：“我們希望我們的青年，第一要做一個尊重愛護本國傳統文化的誠意。第二要用那西洋人研究學問的方法研究它，得它的真相。第三把自己的傳統文化綜合起來，還拿時代文化補助它，使它成爲一個新的文化系統。

文化是燦爛的，也脆弱的。它需要我們精心的照料和培育，而不是隨意的褻瀆與踐踏。

傳統文化三年級作文 篇3

中國的傳統文化可多了！有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷、泥塑……有獨特的傳統節日，如：端午節、元宵節、春節……還有豐富的民間藝術，如：戲劇、國畫、雜技……但我最喜歡的還是剪紙。

剪紙是一項考驗你細心的事情。上面所刻的圖案栩栩如生，讓人愛不釋手。先看看這張《年年有餘》吧！瞧，畫上的孩子站在池塘邊，手裏捧着兩條又肥又大、長着兩對短鬚的鯉魚，那個孩子高興得不得了，還不時朝我們笑呢！再看看這幅《葫蘆兄弟》，更生動了！七個頭頂着不同顏色的葫蘆，穿着荷葉衣裳的葫蘆娃，和他們的爺爺正坐在石凳上欣賞月色呢！

剪紙還流傳着豐富的民間故事。這幅《東郭先生與狼》就是講一位名叫東郭的先生和一隻狡猾的狼之間的故事。故事是這樣的：一個風和日麗的下午，東郭先生遇到了一隻狼，狼裝着一副可憐的樣子，說：“救救我吧，後面有一個獵人在追我！”東郭先生心裏暗暗地想，它是狼啊，是一種非常狡猾的動物，而且會吃人的呀！我不能相信它。說完，他趁狼不注意，一下子把它裝進袋子裏，“撲通”一聲扔進河裏，淹死了。

中國的傳統文化真的是博大精深、源遠流長啊！我們這代人更要將傳統文化傳承下去，發揚光大。

傳統文化三年級作文 篇4

我的家長在廣東紫金，中國傳統文化有很多很多。我家鄉的傳統文化是舞龍燈，每年的正月初一到十六，我們都有舞龍燈這個習俗。每年的這時候，大街上都非常熱鬧。

夜幕降臨的時候，一條“巨龍”穿着黃色的龍袍，從巷子裏出來，神氣地仰着頭，樣子很威武。我們小朋友用手數着龍的節數。你們知道龍的節數是多少節嗎？告訴你們吧，有四十二節，每一節都有一個龍孩子，“好長啊！”他們轉着圈，打着滾，真好玩！

龍孩子他們最拿手的是“搶龍珠”。各各瞪着眼，準備搶龍珠。龍頭往上揚，龍孩子跟着往上揚。龍頭往下低，龍孩子開始搶龍珠。龍頭左右搖擺的時候，龍孩子也跟着左搖右擺的。龍孩子緊追不捨，大喊：“我一定要抓住你。”龍孩子奮勇向前……

舞龍燈煥發着龍的精神，激發着人們向上進取。

傳統文化三年級作文 篇5

今天數學課上我們學了剪紙，剪出拉着手的小人，有的四個小人橫排着拉着手，有的四個小人圍成一圈拉着手。我想剪出八個小人圍成一圈拉着手的，晚上我就找了紙在家裏剪。

一開始我把紙剪成方形，然後對角折，再對角折，折了十六層，我就畫上小人開始剪了，剪完了，打開一看，咦？我剪的小人有的四個接着手，另外四個是光棍！我很納悶，怎麼搞的？想了半天沒想明白，只好找媽媽幫忙了。媽媽研究了一下，告訴我一個訣竅——摺紙時，要按着方形紙的中心爲角，把這個角的兩條邊對摺，把小人身子畫在一層層的邊上，胳膊畫向沒有口的邊上，這樣剪就能成功！我趕緊試了試，果然成功地剪出了八個人圍成圈拉着手的剪紙。我又按照這個方法剪出了十六個小人轉成圈拉着手的，真是太有趣了！

傳統文化三年級作文 篇6

生活中有很多傳統文化，比如：端午節、賽龍舟、中秋節賞月、元宵節吃餃子、吹春節放鞭炮。

就拿“春節放鞭炮”來說吧！過年爲什麼有放鞭炮？原來傳說從前，又叫“年”的怪獸，每年大年三十就會到村子裏去危害人類。村子李德仁大驚失色，嚇得魂飛鬼散，卻毫無還手之力，只好多一天是一天。因爲：“年”一口能吃掉整個村子裏的人，搞的民不聊生，人心惶惶。有一年這個叫“年”的怪獸又來了。天漸漸黑了起來，一位大膽的老人點起了火堆，頓時熊熊的大火燃燒起來。就當火快滅時，一個小孩找了根竹節扔進了火堆，那是“年”正要吃人，被這突然發出“噼裏啪啦”的聲響，嚇得狼狽地落慌而逃。

雖然從此“年”不來了，但人們仍舊擔心它還會再來騷擾。就這樣“過年放鞭炮”的習俗就形成了。

我們中國的傳統文化真是博大精深，源遠。

傳統文化三年級作文 篇7

這是一個美好的早晨，我們教室中出現了許多精美的作品，有美麗的中國結，有遠近聞名的書法，有細緻的刻紙，還有雄偉的東塔的照片。這些作品讓我感受到了豐富多彩的中華傳統文化。我最喜歡的是駿馬圖，那馬兒像在草原上飛奔，尾巴一甩一甩的，非常美麗！

更有趣的是彌勒佛，他有着元寶一樣的肚臍眼，手抱着頭大笑。他的肚子大大的，裏面可裝着一條大袋子。俗話說：“容天下難容之事，笑天下可笑之人。”這可真搞笑。還有年年有餘的中國結，魚的鱗片金燦燦的，尾巴也是一樣。還有一個金元寶。祖國可真好！我愛祖國的燦爛文化！

傳統文化三年級作文 篇8

中國的傳統文化猶如一條大河。裏面有：中國結、臉譜、筷子、兵馬俑等。我最感興趣的是臉譜。

說起臉譜，它是中國的戲曲演員在演出時往臉上畫的繪畫。用來畫臉譜的顏色與圖案豐富多彩，它的特點是人們一看臉譜的顏色，就知道這個人物的個性。

我非常喜歡臉譜，也想知道人們爲什麼一看臉譜就可以知道這個人物的個性。於是，我便開始研究它。經過了一週的研究與上網查的資料，我終於揭開了這個祕密。

原來，臉譜的背後還有豐富的含義。紅色的臉譜表示忠勇義烈、赤膽忠心，如關羽、姜維等；黑色的臉譜表示正直、勇猛、粗率，如包拯、張飛等；黃色的臉譜表示陰險、兇狠殘暴，如典韋等；白色的臉譜表示多疑、奸詐，如曹操、秦檜等……

臉譜的圖案也豐富有趣。孟良的額頭上有一個紅葫蘆，意思是愛好喝酒；雷公的臉譜中有一道雷電紋；趙公明的臉譜上有一枚金錢，表示它是財神爺……

傳統文化真是有趣，我愛我國的傳統文化，我更愛智慧與勤奮的中國人民。

傳統文化三年級作文 篇9

中國的傳統節日裏，我最喜歡中秋節了。

一到中秋節，家家戶戶都點燈籠、放孔明燈，和吃月餅。不過吃月餅可有一個故事——朱元璋與月餅起義。現在就讓我們一起聽聽這個故事吧。

元代時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子裏面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。

很快，徐達就攻下元大都，起義成功了！消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，並將當年起兵時傳遞信息的“月餅”，作爲糕點賞賜羣臣。此後中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來了。

我之所以喜歡中秋節，還因爲我會在中秋節賞月、在天台上和家人吃瓜子、講故事……

傳統文化三年級作文 篇10

我們國家有很多很多的傳統文化，有剪紙、糖畫、皮影戲、泥人等。可是我最喜歡的是舞龍燈，每到春節人們就會敲鑼打鼓來舞龍燈。

春節的時候我和爸爸媽媽來到夷陵廣場上看舞龍燈。表演馬上就要開始了，廣場上出現了兩條巨龍，有一條金光閃閃的金龍，另一條是火紅火紅的火龍，它們真是太漂亮了！舞龍開始了，第一個持着龍珠，另一個人舉着龍頭，其它的人舉起龍身的木棍，最後一個人舉着龍尾，在第一個人的指揮下，沿着規定的路線和隊列奔跑。只聽見鑼鼓聲愈來愈大，龍也飛的越來越快，一會兩條龍盤成一個圓形，龍頭高高在上，好像在唱歌一樣。一會兒金龍撲向龍珠，拿龍珠的人穿過了龍身，龍頭也跟着穿過去了，玩的可精彩呢！龍就像活了一樣，在空中飛舞。

舞龍燈，是中華民族的傳統文化活動，各名族都有舞龍的習俗，舞龍燈的故事都是不一樣。我喜歡看舞龍燈，因爲舞龍燈帶給我了無窮的快樂！

傳統文化三年級作文 篇11

我參加了鄞報小記者的“我與2018端午相約”傳統文化體驗活動。首先，老師用生動的語言，搭配形象的圖畫，給我們上了一堂內容豐富的傳統節日的文化課，讓我們瞭解到，端午節的來歷以及許多傳統習俗，如賽龍舟、掛菖蒲、吃糉子、飲雄黃酒、佩香囊、編五色彩繩等。

在老師的指導下，我們學習製作香囊。首先把棉花和艾草揉捏在一起，然後小心翼翼地塞進事先準備好的香囊袋裏，接着一隻手按住收口，另一隻手捏住針線，一針一線地把口子縫合起來。我做的香囊是糉子形狀的，穿着金黃色的綢緞面料外衣，上面繡着“歡喜”、“快樂”、“無憂”三個美好的祝福語，底端拖着長長的流蘇，頂上用珠子和綵線編了一條精美的繩環，非常漂亮。我要把它作爲禮物送給爸爸，掛在他的車上，相信他一定會喜歡！

老師還告訴我們，傳統文化需要感受，也需要傳承，而不是僅僅只存放在博物館裏。這節精彩的體驗課，真的讓我獲益良多。

傳統文化三年級作文 篇12

中國有許多傳統文化，比如：中秋節吃月餅，端午節吃糉子，元宵節吃湯圓。在這些當中我最喜歡端午節的傳統文化。

記得端午節那一天，媽媽買了一大袋糉子，有豆沙餡的，有牛肉餡的，還有蛋黃餡的。我問媽媽：“端午節爲什麼要吃糉子呢？”媽媽笑着說：“端午節吃糉子是爲了紀念愛國詩人屈原。”媽媽告訴我，屈原是戰國時期的浪漫主義詩人。當時，秦國入侵楚國，屈原悲憤之下跳江自殺了。人們爲了讓屈原的屍體不被魚吃掉，就包好糉子丟進水裏讓魚吃糉子，魚吃飽了就不會吃屈原的屍體了。媽媽說：“除了吃糉子，端午節還有賽龍舟的習俗。”屈原跳江的時候，人們爲了救他，就爭先恐後地划龍舟，一艘艘龍舟你追我趕地到處搜救屈原。後來，有些地方過端午節就用賽龍舟來紀念屈原。

我喜歡端午節的傳統文化！

傳統文化三年級作文 篇13

我有許多喜歡的節日，比如：端午節、重陽節，但我最喜歡乞巧節。因爲乞巧節是由牛郎和織女而來的，下面我就來給你講一講乞巧節的由來吧。

有一天，牛郎碰見一頭生病的老黃牛，牛郎見它生病了，就悉心照料。

有一天，牛郎碰見一羣織女，並喜歡上了其中一個織女，那個織女也很喜歡牛郎，他們過上了幸福的生活。這事被王母娘娘知道了，又把織女抓上了天。

老牛說話了：“等我死了以後，把我的皮做成一雙鞋，你就可以騰雲駕霧了。”老牛死了以後，牛郎把老牛的皮做成了鞋，飛上了天去找織女，可是卻被王母娘娘頭上的簪子變成的銀河擋住了去路。牛郎在對面守了許多天，最後王母娘娘也被感動了，所以王母娘娘只在七月七日這一天，讓牛郎和織女見面。織女心靈手巧，女人都乞福自己也能心靈手巧。

這就是乞巧節的來歷。

傳統文化三年級作文 篇14

清明節前夕，作爲大隊委的我很榮幸帶領一、二年級同學爲鄧仲銘烈士掃墓。

我穿着校服，戴着紅領巾，莊重地來到鄧仲銘烈士墓前。另一位大隊委先向同學們介紹了鄧仲銘烈士並宣誓。鄧仲銘，江西省興國縣人，1943年8月3日，鄧仲銘隨新四軍四十六團宿營在江寧祿口馮潭莊，忽然遇到敵情，在轉移中渡秦淮河時不幸犧牲在高橋渡口，時年39歲。講完後，我們來到仲銘亭，我把擡着的花圈放在亭子前。這是一個六邊形的小亭子，亭子正中有一個墓碑，墓碑正面寫有“鄧仲銘烈士之墓”七個大字，墓碑側面是一行行碑文。我們全體同學向鄧仲銘致敬，一、二年級的同學們把自己折的小白花放在了墓碑旁，以表敬意······

我們要感謝那些爲國捐軀的烈士，沒有他們就沒有新中國。他們不屈不饒的可貴精神，永遠留在世人的心中。

傳統文化三年級作文 篇15

我國有許多優秀的傳統文化，其中，我認爲舞獅最值得一提了。

舞獅由彩布條製成。總共是兩人來舞那頭“獅子”，一人舞頭，一人舞尾，舞獅特別適合在隆重的大節日裏表演。

有一次春節，我和爸爸媽媽去看舞獅表演，那場面真是壯觀啊！那頭獅子上竄下跳的，一開始，大家還有點害怕，後來大家就笑得前仰後合了。突然，“獅子”跳到了一根柱子（跟晾衣杆差不多細，差不多長）上，開始表演起雜技來，然後，它又蹦到了四根柱子上，頭開始搖來搖去，腳也開始跳來跳去，我那時心裏很害怕，忙對媽媽喊：“媽媽，咱們去另一個地方吧！這個節目太恐怖了！”媽媽笑着說：“沒事的，待會兒你就不會害怕了！”所以，我繼續看了下去，後來我覺得舞獅其實也挺好玩，挺威武的。

舞獅真是一種優秀的文化藝術，真是我國民族文化藝術中的一顆璀璨的明珠。

傳統文化三年級作文 篇16

春節到了，人們在家的大門上，貼了一張特別大的“福”字。旁邊貼着兩排對聯，門上方貼着橫幅。

關於春節還有一個傳說，從前，有一隻“年”的怪獸，每當過年的時候，它都要下山去吃人們準備的吃的。這一天，村裏來了一位老人，他拿着紅色的布。到了晚上，年獸來了，它看見紅色的東西就嚇得到處亂跳。這位老人走到了村裏，告訴所有的人這個方法。從此以後，年獸就再也不敢來了。所以，我們過春節都要穿紅色的衣服，掛紅色燈籠。

我看見了人們在放火炮，我聽見了大家的歡聲笑語。春節是個熱鬧的節日，貼窗花、貼橫幅、穿紅色衣服……每戶人家門前都掛着一個大紅燈籠，我家的燈籠是個圓形的，它的形狀是兩條魚，它的故事是《鯉魚跳龍門》我在想鯉魚它們成功了嗎？

春節來臨之際，祝願我的爺爺，他的身體健健康康！我希望每一年的春節我們一家人都會在一起貼橫幅、掛燈籠。一家人開開心心的在一起吃團圓飯。

傳統文化三年級作文 篇17

星期六，我們班去了自弘中學。那裏可好玩了。有繩藝，草編，剪紙等等。我最喜歡的是繩藝了。原來繩藝就是中國結啊！老師教我們編手鐲。左一下，右一下 ……錯了有開始重編。一分鐘，兩分鐘……哈哈，終於編好了！我還用一個紅珠子做釦子。我把手鐲帶到手上，真漂亮！

我選擇的下一個體驗活動是剪紙。小姐姐先教我畫好形，然後開始剪。每一個都非常漂亮，而且都是對稱的，有圓形的，正方形的……，可多了。

中午飯後，我們就去操場玩。有跳房子，跳皮筋，摔麪包，滾鐵環……我最拿手的是跳房子，有沙包我就跳過去，單腳跳，雙腳跳，可把我累壞了。 滾鐵環是媽媽最拿手的了，她一下子能將鐵環滾出好遠呢。

操場的很多活動是我們以前都沒有玩過的。但媽媽說這些都是她們小時候常常玩的，她們小時候真幸福呀！而且我覺得中國傳統文化的活動很有意思！

傳統文化三年級作文 篇18

這個星期，老師讓我們瞭解生活中的傳統文化，我在爸爸的幫助下蒐集了不少傳統文化的資料，有民間工藝，民族藝術和風俗習慣等。

春節是我們中華民族最盛大的傳統節日，它代表着團圓、幸福、平安。每逢新年來臨時，家家戶戶都在爲新年的到來而忙碌。每逢年二十八，大家都會在家裏大掃除，把家裏打掃得乾乾淨淨。

我記得我也每年在家裏和媽媽一起擦桌子，擦窗戶，還在家門口貼上一個大大的“福”字呢。在除夕之夜，全家團聚，吃過年夜飯，我們一家人就會去逛花街。花街很熱鬧。每年我們都會在花街上買一個大風車，代表來年順順利利。

我最喜歡過春節了，因爲可以穿新衣服、收紅包。在大年初一的早上，我穿上新衣服和鞋子後，爸爸和媽媽都會在我的枕頭底下放一個紅包，代表對新年的祝福。

我喜歡過春節，希望春節快點到來！

傳統文化三年級作文 篇19

中華戲劇有許多種類：崑曲、湘劇、京劇、川劇……我最喜歡看木偶戲。

木偶戲是由一些手工做的小公仔，再裝上幾條繩子，由幕後的演員用手拉動繩子，公仔就動起來了。幕後演員通過繩子拉動公仔把戲劇表演出來。

有一次，我去看木偶戲，戲名叫《武松打虎》。幕後演員拉動一條繩子，一隻兇猛的老虎出現了。這時又有人放下一張桌子，幕後演員再次拉動繩子，威風的武松從後臺出來了。

這時，老虎突然衝向武松，我看得非常緊張，十分擔心武松。幕後演員又拉動繩子，武松一拳打過去，經過一輪激烈的戰鬥後，武松終於把老虎打死了。木偶戲結束後，幕後演員出來感謝大家，觀衆都給予熱烈的掌聲，稱讚這場精彩的演出。

瞧，木偶戲很精彩吧！有機會你也去看一看，感受一下中華戲劇的獨特魅力。

傳統文化三年級作文 篇20

今年春節，我吃了年夜飯、包了餃子……可是，我覺得最有意義的還是貼春聯。

對聯又稱楹聯，對子，它是我國獨有的一種文學形式，體現了我國人民獨特的生活情趣。對聯對仗工巧，音調和諧，內容豐富，爲社會各階層所喜聞樂見。它始於五代十國，興盛於明清兩代，發展至今已有一千多年的歷史了。五代後蜀主孟昶在寢門桃符板上的題詞“新年納餘慶，佳節號長春”，可以算是我國最早的對聯了。

對聯起源於我國古典詩詞，源頭可追溯到先秦典籍中的對偶句。商周兩漢的對偶句及魏晉南北朝辭賦中的駢儷句，爲後來對聯的產生祭定了基礎。盛唐以後，律詩，律賦的結構已臻於盡善盡美，對偶句已經成爲詩文的組成部分，並且其獨立性也在逐漸加強。對聯就是有格律詩中的對偶句和駢賦中的儷句發展而來的。

我們要繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這就是我們義不容辭的責任！

傳統文化三年級作文 篇21

中國還有很多傳統文化，我們中國是不是有很多傳統文化呀、“喜”字等表示慶賀、剪紙漢字：書法、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣、花草樹木，一看他的樣子就是一位書生、刺繡；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”、禮花、斗香花、戲劇等等、剪紙團花、門筏、喜花。今天！

剪紙的種類有很多、灣州布影。怎麼樣，上面有一隻鳳凰在一朵牡丹上玩耍，比如。魚蟲鳥獸，人們都要剪一些“福”字，上面有一位正在拿着書在讀的先生，比如。剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息：窗花。你先看看這幅“書生”、鞋花，我要向大家介紹的就是中國的傳統文化——剪紙啦。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來、剪紙圖畫等等。每逢過年過節或是喜事臨門、剪紙旗幡，淵遠流長我們的中國傳統文化博大精深

傳統文化三年級作文 篇22

我喜歡的中華傳統文化石書法。因爲我爸爸，媽媽的字寫得很好，我十分羨慕。一天我問媽媽，媽媽告訴我，這都是因爲他們小時候刻苦練習，才能把字寫得這麼好，我決定向爸爸媽媽學習寫字。

我來到文具店，挑了兩支毛筆和許多毛邊紙，還有書畫氈。

回到家，爸爸教我先把書畫氈在桌上鋪好，再把毛邊紙放好，倒好墨汁，用毛筆沾了沾墨。開始寫了，爸爸細心地教導着我，“橫、平、豎、直，注意筆。”一開始我的字寫得東倒西歪的，爸要我堅持練下去。慢慢地我的字越寫越好，我開心極了。

在練習書法的同時，我也瞭解了許多關於書法的知識。書法起源於五千年前，是中國特有的一種傳統文化。學寫書法要求很多，也很嚴格，姿勢、臨寫、背臨……學寫書法能夠讓我們的鋼筆字、鉛筆字，寫得更好！

同學們，你想把字寫得更好嗎？我們一起來學習書法吧！

傳統文化三年級作文 篇23

中華傳統文化有剪紙、生肖、對聯等。我就給你說說古詩吧！

我背過的古詩有《詠柳》、《涼州詞》、《鹿柴》等等。其中我最喜歡詩仙李白寫的《望天門山》了。詩人在這首詩中描繪了天門山獨特而又雄偉壯闊的風光。天門山拔地而起，巍峨險峻，長江洶涌澎湃，在作者的描繪中，兩山相隔對峙是長江所爲，遠遠望去就像一座大門，而湍急奔騰的江水因爲地勢的原因，突然掉頭向北。這兩句寫出了天門山獨特而雄偉的氣勢，讓人感到峽高江流急。後兩句則寫船行江上，兩岸隔江對峙的青山出現在眼前，那江上急馳而來的一葉孤舟，好像從天邊的紅日之中馳來。這樣描寫鮮明壯麗，使讀者彷彿能看到撲面而來的高峽，聽到奔騰咆哮的激流發出的聲音，給人十分深刻的印象。

這就是中華傳統文化之一古詩。我也會每天背一首古詩，將古老的詩文傳承下去。

傳統文化三年級作文 篇24

我們中國有很多很多的傳統文化，比如：書法 。對聯。燈迷。風箏。茶道等。我最喜歡的傳統文化是剪 紙。

剪 紙的種類有很多，比如：鞋花。窗花。禮花。剪紙漢字。剪紙圖畫等。人們最熟悉又熱愛的是鳥蟲魚獸，花草樹木了。過節的時候會剪 一些“福”“壽”“喜”貼在門上表示祝賀。

我還剪過剪紙漢字。先找來一張白紙，然後在紙上畫出字，最後，把漢字剪出來。我曾經剪過，剪得非常漂亮，不信，你也來試一試。

我還剪十二生肖栩栩如生，膽小的才老鼠，肥胖的，兇猛的老虎。可愛的小白兔，威武的龍，長長的小蛇，雄偉的白馬。潔白的羊……

中國還有很多傳統文化，比如：十二生肖。刺繡。禮儀。文房四寶。賽龍舟。咱們中國是不是傳統文化的天下？

傳統文化三年級作文 篇25

我國有許多傳統文化，如：剪紙、象棋、書法、國畫等。但是我最喜歡剪紙，說起剪紙我還真剪過呢！

有一次除夕夜裏，爸爸在給朋友發短信送祝福。奶奶、媽媽和爺爺一起包餃子，我自己沒事幹就去找小夥伴們玩。我到她們家去，她們的家長都異口同聲說：“他們都去村長家看比賽呢！”等我氣喘吁吁地跑到村長家時，大家已經快剪完了。

這時一個小夥伴看見我來了，從屋裏跑出來，把我領到了後屋去讓我看看窗戶上的一些剪紙，我不禁大開眼界：有數字、喜字、福和壽，還有中國國花牡丹。小夥伴又拿出一個箱子，裏面裝滿了剪好了的十二生肖，可是十二生肖裏就沒有馬，村長走過來笑呵呵地說：“小蕊告訴你吧，其實是讓你來剪。”

小夥伴告訴我剪法，看着簡單做起來可真難啊！

可是我不負重望，終於剪出了一匹騰飛的小馬。

傳統文化三年級作文 篇26

中國傳統文化是中華文明演化而彙集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表徵，是指居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創造的、爲中華民族世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化

今天我給大家講的是剪紙：剪紙的種類有很多，有的拿着書，看上去很有學問，還有的是，一隻鳳凰，在鮮豔的牡丹上站着。等。

剪紙不是用機器做的，而是通過人們發揮想象了，所剪出來的，每一個剪紙，都非常精美、漂亮。每一張、每一步，都非常仔細，非常用心，非常用功。

自從我知道了剪紙是中華傳統文化時，不由自主的想剪紙了，我拿出彩紙、剪刀、鉛筆，就開始做，我先拿出紅色的彩紙，再用筆畫了一朵花，最後用剪刀剪了起來，卻沒剪好，於是接着再剪，這次，有點像了。

剪紙真好玩！我喜歡剪紙。

傳統文化三年級作文 篇27

當你走進採荷一小五（5）班的教室，就會看見牆上貼滿了粉藍兩色的紙條。這可不是對聯，而是同學們在班隊會上做的文字遊戲。同學們每人都會拿到一張粉色或藍色的紙條。粉色紙條上寫的是上聯，藍色紙條上寫的是下聯。“對聯”的內容包括了歇後語、含有諧音的古詩詩句及對聯。

同學們拿到自己的紙條後，便要尋找和自己的紙條相配對的另一張紙條，然後一起貼在教室的牆上。下課鈴一響，同學們便立刻在周圍尋找另一個持有下聯紙條的同學。“蓮子心中苦 梨兒腹內酸”“自行車下坡——不睬（踩）”，才一會兒時間，牆上便貼上了七八對“對聯”。

有幾位同學不知道自己的另一聯是什麼，便會請教其他同學，最終還是找到了另一聯。傳統文化進我班，同學們在玩兒的同時，也積累了一些有趣的歇後語、古詩句和對聯。

傳統文化三年級作文 篇28

每年農曆五月初五是中華民族的傳統佳節端午節又稱端陽節！這個節日是有故事的！

傳說那天是中國古代偉大詩人屈原抱石投江的日子。

那天愛國詩人屈原聽到自己的國家快要滅亡的消息後，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河裏。

人們爲了紀念屈原每到端午節時，大家就划着船把飯投進江裏，可是後來他們發現投入江裏的米飯全被魚吃了。

於是，人們就想了一個辦法，就是把米放在一種長長的葉子裏包成四個角的形狀，魚見了以爲是菱角，因爲菱角有尖尖的刺，魚就不敢再吃了。

直到現在，人們一到端午節就吃糉子、賽龍舟來紀念偉大的愛國詩人屈原。

外婆也會把長長的、青青的艾條掛在家門口。

在這個節日中，有我最喜歡吃的大肉糉……

傳統文化三年級作文 篇29

中國有很多傳統文化，我喜歡蠟染藝術。蠟染就是以蠟爲墨，以布爲紙，然後放入染料中浸染，取出後，有蠟的地方是染不上染色的，除去蠟染後即顯現出因蠟保護而產生的美麗的百花。蠟染的靈魂是“冰紋”，這是一種因蠟塊摺疊迸裂導致染料着色不均面造成的染紋，它通常被看作是一種帶有抽象色彩的圖案，紋理。那你知道，蠟染有什麼工藝嗎？蠟染工藝有：水晶工藝品，竹製工藝品，金屬工藝品，貝殼工藝品，亞克力工藝品等。蠟染來自苗族，蠟染也畫，看一個小姑娘抱着一個大瓦罐在跳舞，一個小姑娘在認真的看着手裏的陶瓷瓦罐等。畫面多麼生動啊！每個到了苗族的遊客都會買一些蠟染工藝品留作紀念。

中國的傳統文化真多，我還知道：剪紙，刺繡，印染，漢字，還有不同的節日等等，說也讜不完呀！我喜歡中國的傳統文化，和統文化藝術！中國是個古老的國家，傳統文化更是源遠流長，豐富多彩。

傳統文化三年級作文 篇30

那年春節，全家一起興高采烈地去雙浦吃烤全羊團圓飯。當然還放了一場小型的煙花秀，回憶起來真是妙不可言！

首先，大家一路上有說有笑，很快就到了目的地，一進大門就是一條大狗在迎接我們。院子裏有好多好玩的項目：有秋千、釣魚等等。只聽：“老闆說，需要烤上半天的時間才能吃上又香又脆的羊肉。”很快天就黑了，一家人開開心心地吃着團圓飯。

晚飯後，大家興奮地跑到了院子裏放煙花，只見爸爸拿着打火機，點燃煙花後快速退到了一邊，不一會兒，一隻煙花如流星般發散開來，像一條美麗的仙女裙子，太美麗了。

不一會兒，爸爸叫我試試，我鼓足勇氣，走上前，內心卻七上八下，像揣着一隻小兔子般砰砰跳跳，害怕極了。最後還是在爸爸的幫助下點燃了煙火。我趕緊捂住耳朵退到一邊。“嘭”的一聲，一隻只五顏六色的煙花衝上了雲霄，有的像七彩糖果……

這一天真是難忘的一天，給我們帶來了無盡的喜悅和歡樂。

傳統文化三年級作文 篇31

中秋節是中國的傳統節日，是團聚的一天，也是溫暖的一天。爲了更好地弘揚中華民族傳統文化，增強學生的民族意識，陶鑄小學開展了“弘揚傳統文化，走進美麗中秋”系列教育活動。

教師精心準備，收集中秋傳說、習俗、詩詞歌賦、燈謎等資料，製作課件，利用班會播放課件，讓學生了解吃月餅、拜月、賞月等典故的由來，講述嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔東昇等神話傳說，感受中秋文化的博大精深，從而增強民族自豪感、自尊心和自信心。安排一個專門的作業：讓學生通過發微信、打電話等方式向親朋好友致以誠摯的問候，表達自己深深的愛和情意。

通過開展一系列迎中秋主題活動，進一步增強了與偉大祖國同呼吸共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情，豐富了校園文化生活和文化內涵，爲構建人文氛圍濃厚的和諧校園奠定了良好基礎。

傳統文化三年級作文 篇32

太極拳是中國非常著名的武術文化，在中國武術中佔有重要地位。其中比較著名的有楊的《太極拳》、陳的《太極拳》，而楊的《太極拳》又可分爲68式、24式。打太極拳可以疏通經絡，調和陰陽，對人體很有幫助。這是一項老少皆宜的運動。

最近在學習楊的24式太極拳，已經考覈過了。我的成績稍微好一點，但是還有一些動作不是很標準。如果左下式獨立，右下式獨立，身體重心會被壓下；雲手合攏時，腿要多彎一點，不要太直。還有就是整體速度要儘量一致，不要忽快忽慢，整體節奏要稍微慢一點，氣息要調整，讓氣息和動作結合起來。綜上所述，我得彌補這些不足，更好的練習二十四式太極拳，才能更好的弘揚太極文化。

太極文化博大精深。爲了表示我弘揚太極文化的決心，我寫了一首詩：弘揚太極文化

男人學太極，學了才雄心勃勃。

太極歷史悠久，文化遍佈各地。

要做一個高尚的演講，就要強國。

傳統文化三年級作文 篇33

中國有許多傳統節日。他們就像天空中的星星，有無數的節日，如端午節、元宵節、中秋節和春節。我最感興趣的節日是春節。

因爲家家都要包餃子，吃年夜飯，守年夜飯，有一個關於春節由來的小故事，現在就給大家講講吧！

相傳很久以前，有一隻叫年的野獸，在除夕夜出來傷人，於是人們開始想辦法除掉它。慢慢地，人們掌握了它的習性，發現它怕紅怕聲，於是在除夕點起鞭炮，放上紅紙。年看到聽到這些事，嚇得跑開了。

春節是我最開心的時候，因爲那時我會和媽媽一起包餃子。我先拿起一塊麪團，用筷子挑了一點餡，小心翼翼的包好。不一會兒，餃子就像耳朵一樣被包起來了，我就包了十幾個。今年的春節好開心啊！

我喜歡春節，並以自己是中國人而自豪。

傳統文化三年級作文 篇34

中華傳統文化像一座巨大的寶庫，下面，我這篇作文就像一把鑰匙，幫我們打開這一座寶庫的大門。

每年的正月初一是春節，俗稱“過年”。它是我國最重要最隆重的傳統節日，也是個辭舊迎新的日子，它意味着送走了冬天迎來了春天。過年也是最忙的時候，我們全家開始了大掃除，掃地，擦玻璃，洗牀單被罩……到大年二十八的時候，我和爸爸媽媽把對聯貼到門上和牆上。我們還採購了大批的年貨，好玩的好吃的應有盡有。到了大年三十，全家圍坐在一起，吃着精心準備的年夜飯。我最開心的就是爺爺和奶奶給的壓歲錢了！吃完年夜飯我們全家坐在一起看春節晚會，只聽主持人倒數了十個數，新的一年來到了。外面，鞭炮聲如雷般響亮，美麗的煙花升上天空，就像一隻只在天空盤旋的美麗飛鳥！

看，這就是我國最重要，最能給人們歡樂的節日，無論在城市裏，還是在農村裏，我們都要過這個歡樂的春節！

傳統文化三年級作文 篇35

中國的歷史悠久，中國有很多傳統文化。下面我就介紹一下過年吧！

傳說，在很久很久以前，海里有一個叫“年”的怪獸，它一到除夕就會上岸傷人，所以人們都怕它。

這一年，除夕的早晨，人們都準備上山躲避，只有一位老爺爺在一戶人家門口走來走去。

到了晚上，年衝進院子，來到了那戶人家門口。它看見門前粘着紅紙，就怪叫了一聲，衝了過去。這時院子裏傳來鞭炮的響聲。“年”嚇得倉皇而逃。過“年”就是這樣來的。

過年的習俗很多，我最喜歡的是放鞭炮了。春節的時候，我拿了一盒鞭炮，來到樓下，小夥伴們都在放鞭炮。我也想放我的“和平鴿”給大家看。可是和平鴿起飛的速度可把我嚇了一跳，它像戰鬥機一樣衝到我的腳下。真讓我大失所望，和平鴿一點都不精彩。我又拿了一隻魔術彈，五彩繽紛的禮花飛上天空，我又高興地跳起來。

過年真是我們小朋友最開心的日子。

傳統文化三年級作文 篇36

在我們中國，無論是城市還是農村，家家戶戶都要過春節。

過年前夕，媽帶我去市場買年貨。市場的人有很多很多。媽和我買了很多年貨有瓜子、花生、雞、鴨、魚、肉、火腿、可樂還有各種各樣的名煙名酒。我們還買了好多的煙花。哈哈，滿載而歸，我們高興極了。到了家裏媽掃地，爸擦地，哥哥連忙把春聯貼上。春聯上面寫着恭喜發財，吉祥如意。姐姐把窗花貼好。媽爲了迎接春節，甚至把牆也刷的白白的。這時爺爺走過來裝着一本正經的樣子說“這個年咱們好好慶祝一下”。這時媽去給我們買了紅衣服，紅衣服表示着吉祥紅火。

聽姥姥說“古代有一個怪物“年”經常在春節裏出來做怪，破壞莊園，還吃小孩呢！但是“年”並不是什麼都不怕。據說“年”有三怕，怕火、怕炮、怕響。”所以過春節的時候，必須放炮，穿紅衣服。

到了春節那天，我們高高興興地穿着漂亮的紅衣服。放炮，吃團圓飯，一起團團圓圓的過大年。

傳統文化三年級作文 篇37

中國是風箏的故鄉。中國古代風箏，因用木頭製作叫木鳶。後來用紙糊做稱紙鳶，後五代定名風箏，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子，因此有南鷂、北鳶的說法。風箏的歷史可追溯到2000多年前的春秋時期。大約在五代時期，風箏就進入了民間，成爲人們娛樂遊戲的玩具。中國北方風箏藝人通常稱風箏是用自己的雙手創造的飛行器，這個體現了風箏的娛樂性。同時，它還是一項很好的體育鍛煉運動。到了明清時期，清明放風箏就成爲了一種節令性的民俗活動。

在我國到處都有獨具地方特色的風箏。它們風格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗。我家就有硬骨架的美人魚風箏。每當春風輕拂的時候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場放風箏。風箏給我生活帶來了無窮的樂趣。

傳統文化三年級作文 篇38

農曆五月初五是中國的傳統佳節，端午節又可以叫端陽節，傳說那天是中國古代偉大詩人屈原抱石投江的日子。那天愛國詩人屈原聽到自己的國家快要滅亡的消息後，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河裏。

人們爲了紀念屈原每到端午節時，大家就划着船把飯投進江裏，可是後來他們發現投入江裏的米飯全被魚吃了。於是，人們就想了一個辦法，就是把米放在一種長長的葉子裏包成四個角的形狀，魚見了以爲是菱角，因爲菱角有尖尖的刺，魚就不敢再吃了。

直到現在，人們一到端午節就吃糉子、賽龍舟來紀念偉大的愛國詩人屈原。外婆也會把長長的、青青的艾條掛在家門口。我最愛吃的就是大肉糉了，特別是高速公路上的紹興服務區賣的“諸老大”糉子，味道非常鮮美，讓我回味無窮。

傳統文化三年級作文 篇39

中國，一個以五千年文明爲積澱，以百餘年磨難爲基點，以五十餘年發展爲基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國這隻浴火重生的鳳凰！

說起中國的傳統文化，那可真是數不計數。如：中國陶瓷、文房四寶、四大發明、皮影、樂器等等。今天，我就着重說一說元雜劇和文房四寶。元雜劇第一人是關漢卿，這位中國第一位戲劇作家一生寫了60多種雜劇，是元雜劇的奠基人。他的部分劇作700年來一直上演不衰。關漢卿的劇作有描寫社會矛盾、歌頌人們鬥爭的《竇娥冤》、《蝴蝶夢》、《魯齋郎》等。

文房四寶就是人們說的筆墨、紙、硯。筆因王羲之的緣故，李渡毛筆名聲大振。墨：具有“落紙如漆、萬載存真”的美譽。紙：明代《天工開物》中記載了鉛山造紙狀況，對連四紙作了說明，並給予很高評價。硯：星子的金星硯和婺源的龍尾硯都具有1000多年曆史。

是啊，中國的傳統文化可真是歷史悠久呀！

傳統文化三年級作文 篇40

今天老師留的作業就是收集生活中的傳統文化資料。

晚上在姥姥家吃餃子，姥姥包的餃子皮薄餡大，咬一口滋滋冒油，很香哦！

聽姥姥說包餃子也是傳統文化，是飲食文化。姥姥說小時候過春節，她們包餃子時都要往餃子裏放錢幣，誰要是吃到了誰就是最有福氣的，真有意思。姥姥包的餃子裏沒有放錢幣，而是放了糖塊兒並且被我吃到了，我覺得我是最有福氣最幸福的。後來我上網查了查，原來除了飲食文化，生活中的傳統文化還真不少，比如：清明節祭祖，端午節吃糉子，中秋節賞月，重陽節登高，大年三十守夜，年二十八掃除，拜年，元宵節吃湯圓，等等，還有手工藝方面的，剪紙，打中國結，打糖堆，抖空竹等等。

中國的傳統文化真是歷史悠久，流傳至今真不容易，我們要保留並且繼承下去。

傳統文化三年級作文 篇41

今天下午，看了會兒電視，電視里正在播放“愛情公寓”。這個電視挺搞笑的，我們喜歡看。

我今天剛好看到了裏面有個人叫龍在天，我忽然想起上次和爸爸看收藏節目的時候，爸爸不是給我出了副對聯嗎？那天看到馬未都在節目中剛好在說馬的故事，爸爸就隨口說了一句：“馬年馬未都說馬，這個對聯怎麼樣？你能對上來嗎？”

當時我實在接不上來，就說：“等我哪天想起來再告訴你吧。”

“ 龍年龍在天說龍”，我研究了一下覺得好像能對上哎！我立即打電話給爸爸說：“你上次不是出了副對聯嗎？我終於對出來了！”“什麼對聯啊？”“上次在看收藏節目時，你給我出的那道啊”“噢那個啊，你說說看。”“馬年馬未都說馬，龍年龍在天說龍”“不錯哦，你真聰明！”

通過這件事，我發現中國的傳統文化還是很有意思的！

傳統文化三年級作文 篇42

在我們沒有到大慶之前，伯伯就幫我們定好了學習3天傳統文化班。

一大早， 我。姐姐。伯伯。爸爸。媽媽，一起坐車來到學習傳統文化的地方。開課了，我聽老師講的都是弟子規裏的內容。剛開始我覺得沒什麼了不起，但是聽了老師的講的那些故事和真實的案例，我就覺得弟子規非常了不起。父母呼 應勿緩，父母命 行勿懶，父母教 須順承。通過老師細心的講解，我終於知道了這幾句話的意思。父母呼喚時，要及時回答，父母叫我們做的事，要立刻去做，父母教導我們，應該恭敬的聆聽。有在監獄裏的犯人，學了弟子規之後都變成了好人。還有不愛學習的小朋友，學了弟子規以後都變成了懂禮貌愛學習的好孩子。

我學了弟子規以後，意識到了自己的錯誤，我一定要把它改掉。

傳統文化三年級作文 篇43

中華傳統文化博大精深。有貼對聯、有舞龍、有賽龍舟、有京劇、有下象棋……我覺得最精彩的就是賽龍舟了。

每年端午節，我和爸爸回鄉下看龍舟比賽。河堤上人山人海，水泄不通，擠滿了來看龍舟比賽的羣衆。一個龍舟隊由十多個人組成，他們個個都很強壯，船中打鼓的人是總指揮，隊員們聽着他的鼓聲劃漿。我仔細觀察龍舟，發現每隻龍舟都不一樣，它們身上都雕刻着各種精美的圖案。比賽開始了，鑼鼓震耳欲聾，大家都使出吃奶的力氣奮力向前劃。龍舟像箭一樣一個勁地向前衝去，乘風破浪、你追我趕。岸上的觀衆也爲他們助興，高呼“加油，加油！”我和爸爸也加入啦啦隊，並用照相機拍下這精彩的時刻。

賽龍舟不但是中國人們喜愛的傳統文化，而且是一項展現集體合作精神的運動，我長大以後也要參加賽龍舟。

傳統文化三年級作文 篇44

春節過後，轉眼便是元宵。元宵節那幾天，我們這裏要舉行盛大的燈會。

你瞧，大街上掛滿了花燈，有“豬八戒照鏡子”燈，有“孫悟空摘仙桃”燈，有“龍飛鳳舞”燈……每一盞都是那麼逼真，生動。

最有趣的是“孫悟空摘仙桃”燈。孫悟空左手握着金箍棒，右手探出去，摘到了那個水靈靈的仙桃。那仙桃，製作得最是逼真，白裏透紅，栩栩如生，有些嘴饞的孩子忍不住伸手去摸一摸。

“龍飛鳳舞”燈也很漂亮。一龍一鳳，龍頭對着鳳頭，眼珠子都是用彩燈做的，一閃一閃。龍身和鳳身一律金光閃閃，它們的尾巴甩動着，翩翩欲飛。看上去很恩愛的樣子。

“豬八戒照鏡子”燈更有趣。豬八戒肚子鼓鼓的，像個皮球，卻還那麼愛臭美。站在鏡子前，左看看，又看看，搔首弄姿的樣子真好笑。

燈會上的燈，還有很多很多，每一盞都是活靈活現。我們邊走邊看，有時候還停下來猜猜燈謎，很好玩。

傳統文化三年級作文 篇45

剪紙是我國的傳統文化，流傳已久。尤其是碰到節日的時候，人們就喜歡剪一點小東西，比如花鳥魚蟲，福祿壽喜，貼在門上或者貼在窗子上，這樣一來，過節的氣氛就更濃。

老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品，這些剪紙實在有趣：公雞打鳴、老鼠偷油、飛龍在天、大頭娃娃、年年有餘……一幅幅都是栩栩如生！

尤其是“老鼠偷油”最爲引人注目。那隻老鼠非常機靈，眼睛滴溜溜地轉，尾巴特別誇張，像甩着鞭子一樣。老鼠偷了一杯油，可是油壺是漏的，油一滴一滴掉下來，眼看就要沒了。老鼠急得直跺腳，連忙用嘴去舔……

欣賞完作品，金老師說：“我給你們剪一隻蝴蝶，如何？”

大家異口同聲地說：“好啊好啊！”

只見金老師拿起剪刀，“咔嚓！咔嚓！”三下兩下就剪出了一隻美麗的蝴蝶，那金色的蝴蝶扇動着翅膀，似乎正要展翅飛去。

告訴你，其實我也會剪紙，我會剪小鳥、蝴蝶、魚……你也可以試一試哦！

剪紙，確實是一項神奇的藝術。

傳統文化三年級作文 篇46

要說中國的傳統文化可勝不勝數，比如：中國書法，中國結，皮影，武術，剪紙……傳統文化中春節是我們中國最重要的節日。

據說，中國古時候，有一種叫“年”的怪獸。頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕之夜它才爬上岸吐食牲畜傷害人命。因此每到除夕這天，人們扶老攜幼逃往深山以躲避“年”的傷害。有一次，“年”來到村子看到，家家戶戶貼大紅紙，屋內燈火通明，孩子在院子開心地燃放鞭炮，從這一瞬間“年”再也不敢來了。從此，每到過年，街上彩旗飄揚，門前掛滿了大紅燈籠，家家戶戶購買年貨，小朋友穿上新衣服，可熱鬧啦！到了晚上禮花滿天，家人聚到一起吃餃子看晚會，精彩的表演逗得大家哈哈大笑。

中國傳統節日豐富多彩，讓我們的傳統文化永遠繼承下去，讓我們的傳統文化光輝燦爛。

傳統文化三年級作文 篇47

我們的中國傳統文化博大精深，源遠流長。今天，我要向大家介紹的就是——剪紙啦！

剪紙的種類有很多，比如：窗花，喜花，禮花，鞋花，門閥，斗香花，剪紙團花，剪紙漢字等等。剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸，花草樹木。亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字，“喜”字，等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一幅畫來。你先看看這幅“書生”，上面有一位正在拿着書讀的先生，一看他樣子就是一位書生。再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一隻鳳凰在一朵牡丹上玩耍……

中國還有很多傳統文化，比如：書法，刺繡，戲劇等等，我們中國是不是有很多傳統文化呀！

傳統文化三年級作文 篇48

我最喜歡看秧歌了。

先在屋裏聽到熱熱鬧鬧的鑼鼓聲，從遠而近，我便飛奔出門。擠在人羣中間向遠處觀望，只見一隊花花綠綠的人馬沿着街道緩緩而來，最先看清的是敲鑼打鼓的。然後就扭秧歌的了。他們打扮成京戲中小姐書生的模樣。只是穿得更加新鮮豔麗。臉上還畫了濃濃的妝，腳上踩着半人高的高蹺，有的手中拿着彩色的扇子。有的腰上系一根長長的紅綢帶，雙手各拎一角。踏着節奏揮舞開兩隻胳膊，投入而神氣的扭動。那股神常常會把一些孩子吸引進隊伍裏去。

扭秧歌的隊伍中有時還會有唐僧師徒，老漢推車、小媳婦騎驢等有趣的造型。他們在一樣的節奏下，做着各種各樣的動作，顯得更逼真，更有趣，也更吸引人。

扭秧歌的隊伍很快就扭過去了。我常常會跟出去很遠很遠，追着看。

傳統文化三年級作文 篇49

中國的傳統文化，種類繁多，異彩紛呈，我卻獨獨鍾情於陶瓷。

住在鄉下的外公是一個陶瓷藝術家，在他的房間裏到處都是陶瓷，有花盆，泥人，六角塔，小狗，小貓……。各個都栩栩如生，但我還是最喜歡外公放在寫字檯上的陶瓷馬。

這匹馬玲瓏剔透，精神抖擻，身強力壯，十分魁梧。一雙水汪汪的眼睛，彷彿在滴溜溜的轉。大嘴巴緊閉，像有機不可泄的祕密。它又細又長的脖子上長着一列整齊的棕毛。它那一條條濃密的尾巴像女孩子扎着的馬尾辮，似乎在風中輕輕地甩動着呢！

我很想知道陶瓷的歷史，就跑過區問外公，外公說：“中國人在公元8000—2000年就發明了陶瓷。常見的陶瓷材料有黏土，氧化鋁，高嶺土等。燒至700度方可成陶瓷，能裝水。燒至1230度則瓷化，可完全不吸水且耐用。”

我喜歡陶瓷，也喜歡外公捏的陶瓷馬。

傳統文化三年級作文 篇50

我國是一個有着五千年悠久歷史的文化古國，中國的傳統文化博大精深，在我們的生活中處處可見。我們學習的唐詩、宋詞、四大名著，我們用的文房四寶，我們吃的中藥，喝的茶，還有我們拉的二胡，吹的笛子，我們穿的唐服，用的瓷器等。我們的傳統節日，很多事情有各種禮儀和習俗，每個地方還有各地民族特色。

過春節可以收到象徵着祝福和平安的壓歲錢，過清明節可以祭拜去世的親人，過端午節可以吃到香甜軟糯的糉子，中秋節是全家團圓吃月餅、賞月的日子，重陽節是登高、佩帶茱萸的好日子。在所有的傳統節日裏，我印象最深的還是端午節。

我國的每個傳統文化都有它的一個歷史背景或是一個經典故事，中國的傳統文化可真是博大精深，源遠流長啊！

我愛我們的祖國！

傳統文化三年級作文 篇51

今年暑假，媽媽帶我去神往已久的敦煌。

敦煌市位於甘肅省的西北部，媽媽告訴我，敦煌是中華文化、印度文化、波斯文化、希臘文化交匯的地方，是古代絲綢之路必經之地。也是中國佛教文化的聖地。

敦煌有一座鳴沙山。因爲山上風吹沙子發出沙沙的聲音，所以人們叫這座沙山爲鳴沙山。鳴沙山腳下有一灣清澈的泉水，叫月牙泉。它的樣子像彎彎的月亮。月牙泉很神奇，它的水從不幹涸，也不會被沙子掩埋。我騎着一匹駱駝爬山鳴沙山，從山頂上滑着沙子下來，好玩極了。

鳴沙山附近有莫高窟。她是中國四大石窟之一，也是一個充滿故事的地方。我們參觀了很多洞窟，裏面有很多精美的壁畫和佛像。這些大多都是唐代的作品。

我們還沿着古代絲綢之路的方向遊覽了陽關和玉門關。祖國遼闊的土地和悠久的歷史真讓我感動驕傲。

我喜歡敦煌，我更愛我們偉大的祖國。

傳統文化三年級作文 篇52

放風箏是我國著名的傳統文化。我現在就給你們介紹風箏吧！

風箏是中國人發明的，相傳墨翟以木頭製成木鳥，是人類最早的風箏起源，後來墨翟的學生魯班用竹子改進了墨翟的風箏材質，更而演進成了今日的有線風箏。

直至東漢時期，蔡倫發明了造紙術後，坊間纔開始以紙做風箏，被稱爲“紙鳶”，因此可以推斷，中國風箏已經有兩千年以上的歷史了。

據說，美國也有做風箏的故事，當時的雷電與閃光，人們以爲是宗教上神的怒吼而生恐懼，富蘭克林則利用風箏，證明了雷電與閃光是空中放電的現象，從而發明了避雷針。

山東是有名的風箏之鄉，那裏有着一年一度的放風箏節目。

我家也有傳統文化，那就是風箏，還是隻小燕子。我喜歡風箏，更佩服當時勞動人民的智慧。

傳統文化三年級作文 篇53

中國的傳統文化像一座大寶庫，裏面有許許多多的“寶藏”，其中我最喜歡的“寶藏”就是書法。

書法的類型很多，有硬筆書法、軟筆書法；按字形又可分爲草書、隸書、行書、楷書等；按字體分又分爲宋體、仿宋體、美術體等。

剛學書法，不用說，當然是先學習寫硬筆楷書啦。我是在今年暑假纔開始學書法的。剛開始學的時候，感覺筆一直在我手裏亂動，捉不穩它。練習了一段時間後，我就能捉穩筆了。

這時，爸爸媽媽告訴我：硬筆楷書要達到三點要求，那就是勻稱、方正、運筆。並對我千叮嚀萬囑咐，一定要對照字帖認真地寫，可是我就是不聽，由自己心裏想着寫。結果，寫出來的字就像幾隻蚯蚓連在一起，很難看。這時候，我纔想起爸爸媽媽的話，於是就照着字帖認真寫起來，每天晚上寫完作業都要練一個小時，果然，我的書法進步很大。

俗話說：“鐵不磨，不成針，玉不琢，不成器。”今後，我要更加努力的練習硬筆、軟筆書法，把字寫得更好看。

傳統文化三年級作文 篇54

這個禮拜我收集了很多我國傳統節日的資料，有剪紙，毛筆，還有花燈。我最感興趣的是春節了。

因爲春節是民間最隆重的節日，是全家團圓的日子，農曆的正月初一俗稱過年又叫春節。街上掛着一片片紅燈籠，像一個個成熟的柿子，還有的是五星紅旗迎面對着風飄揚，媽媽在家裏準備了豐富的晚餐，我聽到了外面傳來了霹靂扒拉的鞭炮聲，每個小朋友都穿上了新衣服，大人的臉上露出了喜悅的笑臉，到了晚上，我拿着爸爸給我準備的煙花找小夥伴一起放，夜晚的太空中綻開這五顏六色的焰火，直到晚會開始，我們依依不捨的回到了家裏和家人一邊看晚會一邊吃水果，精彩搞笑的節目把我們逗得哈哈大笑。

我還喜歡重陽節。每年的這天，我們全家人都會給遠在老家的爺爺打電話，關心他的身體，因爲我們我知道尊老愛幼是中華民族的傳統美德。

傳統文化三年級作文 篇55

中國有着悠久的歷史，傳統文化豐富多彩。有精美的民間工藝，有古老的民族藝術，有獨特的風俗習慣。不過最值得一提得就是民間藝術剪紙了。

剪紙又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一。它的內容包含濃厚的氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭臺樓閣，這些自然景觀成了人們剪紙的花樣。

我們學校教學樓的長廊窗上，貼了許多剪紙興趣組同學的作品，一幅幅作品栩栩如生。你看，這幅公雞碲鳴圖，剪的多麼 好啊，你看那公雞昂首挺胸的樣子，腳筆直的站在那裏，好像要碲鳴了，尾巴像一個個拱形的小橋，全身都好紅的羽毛，剪得美麗極了。它就像公雞中德國王，既高貴，又好看。真是出神入化。

我喜歡剪紙，因爲剪紙是民間傳統文化的結晶，我也想學剪紙，剪出一幅幅精美絕倫的作品。

傳統文化三年級作文 篇56

要說我國的傳統文化可勝不勝數，比如：我國書法，我國結，皮影，武術，剪紙……傳統文化中春節是我們我國最重要的節日。

據說，我國古時候，有一種叫“年”的怪獸。頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕之夜它才爬上岸吐食牲畜傷害人命。因此每到除夕這天，人們扶老攜幼逃往深山以躲避“年”的傷害。有一次，“年”來到村子看到，家家戶戶貼大紅紙，屋內燈火通明，孩子在院子開心地燃放鞭炮，從這一瞬間“年”再也不敢來了。從此，每到過年，街上彩旗飄揚，門前掛滿了大紅燈籠，家家戶戶購買年貨，小朋友穿上新衣服，可熱鬧啦！到了晚上禮花滿天，家人聚到一起吃餃子看晚會，精彩的表演逗得大家哈哈大笑。

我國傳統節日豐富多彩，讓我們的傳統文化永遠繼承下去，讓我們的傳統文化光輝燦爛。

傳統文化三年級作文 篇57

中國傳統節日有很多；春節、元宵節、中秋節、端午節、重陽節、清明節、七夕節。

我感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節，因爲它是中國民間最隆重的傳統節日。在夏曆正月初一，又叫陰曆年，又稱爲“過年”和“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場是人山人海，家家戶戶貼對聯，可熱鬧了。每個小朋友 都可以拿利是，小朋友還可以穿上漂亮的新衣服，大人個個喜氣洋洋。爸爸 給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會開始，我才戀戀不捨地回家 ，與家人一起開開心 心的吃水果看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊！

中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的節日。

傳統文化三年級作文 篇58

春節的傳統文化真是豐富多彩啊，有放鞭炮，貼對聯，包水餃。等等好多多。讓我給你一一道來。

首先說貼對聯，每家每戶都要貼上新的對聯，有人可能去買對聯，而我們家都是寫對聯，我爺爺寫的毛筆字龍飛鳳舞特別好看，那天我也寫了幾個毛筆字，寫得很難看，爺爺鼓勵我說：要加油！爺爺寫的對聯是：吉祥如意新年順，萬事如意幸福年，好美的對聯啊。

其次我們說說放鞭炮，在古代有這樣一個故事，有一個怪獸人們管它叫年，有個人經過叢林時肚子餓了，就把米飯放到竹子裏，燒米飯，年過來了，聽到竹子被燒的聲音它不敢過來，過年的時候大家放鞭炮年嚇跑了，爆竹就是鞭炮，所以人們要放鞭炮。春節的傳統文化源遠流長，我們都不能夠忘記自己祖先流傳下來字的傳統。

傳統文化三年級作文 篇59

過年了，大家都在忙裏忙外的，家裏面要招待各種親戚，所以總是多忙裏忙外的。我家也不例外。

我今年就長大了，已經是一個六年級的大姐姐了，而不是什麼也不懂的小孩子了。今年過年，我在家裏面算上了一個頭等大臣，我幫助爸爸媽媽幹了許許多多的事情。今年，我主要學會了燒鍋這件主要的事情。

那天下午，我和媽媽兩個人完成了一大半任務，我也掌握了燒鍋這門技術。首先把容易的燃燒的東西點着，然後把一根易然的木塊放進裏面，等木塊燒着以後，就放更多一點的木頭，這樣火就燒起來了，最後坐在那裏，看着火，快燒完木塊之後，就繼續填木柴。這樣就好了。

新年幫大人們了一個很大的忙，這樣他們就可以不用太忙活了。媽媽也直誇我，今年是立了大功一件，還經歷了我許多好吃的。我很喜歡幹活，因爲我想從幹活這件事來鍛鍊我的勤勞和毅力。這樣我的朋友們就會更喜歡我，我做什麼也有一個良好的習慣了。

今年過年我比以往過年更開心。

傳統文化三年級作文 篇60

中國傳統文化豐富多彩！有詩、詞、曲、賦；有京劇、曲藝、書法、國畫；還有對聯、燈謎、歇後語等等。其中，最爲有名的就要數中國的茶文化了！尤其是杭州的龍井茶更爲著名。

龍井茶有四絕：色綠、香郁、味甘、形美。茶葉泡進水裏，顏色由深變淺，逐漸變成了翠綠。然後，就能聞到一陣陣濃郁的茶香味了！嘗一口，味道苦盡甘來。最後說說茶的樣子吧！茶葉有的性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；還有的十分固執，怎麼也不沉下去……

龍井茶不但有着四絕，而且喝茶對身體也十分有益。因爲茶中含有多種礦物質，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強記憶力。還可以消除疲勞，促進新陳代謝。

就因爲茶葉有這麼多優點，所以中國人才愛喝茶，並逐漸形成了茶文化。

傳統文化三年級作文 篇61

我國的傳統文化源遠流長，今天我要向大家介紹的是舞龍。

龍，是古代傳說中一種有鱗、角、須、爪，能興風布雨的神異動物。在傳統文化中，龍被視爲吉祥動物，中華民族把自己視爲龍的傳人。自古以來，龍就是帝王的化身，平民百姓視龍爲傳統文化的驕傲。

每年的元宵節前後，全國各地的人們都以舞龍祈求新的一年能風調雨順、五穀豐登。幾千年來，這一民俗代代相傳，長盛不衰。

舞龍，亦稱“耍龍燈”，是漢族民間舞蹈形式之一，流行於全國很多地區。“龍”的形象各有特色，一般用竹、木、紙、布等紮成的，節數不等，多爲單數。舞者各持棍子支起一節，由一個人持彩珠，戲龍作舞，龍頭隨彩珠，龍身各節隨龍頭上下左右翻滾騰。每節內能燃燭的稱“龍燈”，不能燃燭的稱“布燈”，還有用荷花燈組成的“百葉龍”，用一條長板凳起舞的“板凳龍”和以人體組成的“人龍”等多種形式。

中國的傳統文化還有很多，大家有興趣的話就和我交談交談吧！

傳統文化三年級作文 篇62

我最喜歡傳統節日是春節，因爲它是中國民間最隆重的傳統節日。在農曆正月初一，又叫陰曆年，俗稱“過年”，“新年”。

每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場更是人山人海，購買年貨，可熱鬧了。

我每年都是會回爺爺奶奶家陪他們一起過年，媽媽和奶奶準備了豐盛的食物，聽着外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲，每個小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就讓爺爺陪我放鞭炮，那心情別提有多美！到了晚會開始時，媽媽他們在包餃子，媽媽說過年就要守歲不許睡覺，我則一邊吃水果一邊觀看晚會，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過年該多好啊！

中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的文化。我瞭解的傳統節日還有：端午節、中秋節等。這些傳統節日給我們帶來了歡樂和幸福還有團圓，作爲我們新一代要加強學習，大力弘揚中國的這些傳統文化。

傳統文化三年級作文 篇63

瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一隻穿着綵衣的小老鼠拖着一條長長的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人發現它在偷燈油。可是老天像和他作對似的，葫蘆裏的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔着地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛！

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來誇讚。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。

太精美了！它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們瞭解中國的剪紙藝術，讓剪紙成爲中外文化交流的橋樑。

傳統文化三年級作文 篇64

上下五千年，中國一路風塵僕僕走來，腳下踏的是深厚的文化底蘊。但在這天，一提及中國傳統禮儀，大多數人並沒有什麼清晰概念，甚至則一位這種傳統禮儀人化是過時的東西。因此，中國禮儀文化正在遭受着史無前例的以往與不屑。

然而，中華民族傳統禮儀文化是中國人民幾千年來處理人際關聯的實踐結晶，是人與人之間行爲規範的準則。企業願景

楊時與他的學友遊酢爲求的正確答案一齊去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，來到程家時，適逢先生坐在路旁打坐養神，楊時二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見她遍身披雪。腳下雪已有一尺多後了。此後，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。

禮儀是律己，進人是一種規範，是表現了對他人的尊重。古人云“不學禮，無以立”禮貌禮儀不僅僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

傳統文化三年級作文 篇65

說，餃子早在三國的時候就有了，不過那會的餃子跟現在的餛飩差不多，煮熟以後和湯一起盛在碗裏混着吃，所以當時的人們把餃子叫“餛飩”。直到唐代以後，餃子才變得和現在一樣。餃子的原名據稱叫“嬌耳”，是我國醫聖張仲景首先發明的。他的“祛寒嬌耳湯”的故事至今還在我國民間流傳着。

相傳東漢末年，“醫聖”張仲景曾任長沙太守，後辭官回鄉。正好趕上冬至這一天，他看見南陽的老百姓飢寒交迫，兩隻耳朵紛紛被凍傷。當時傷寒流行，病死的人很多，於是張仲景總結了漢代300多年的臨牀實踐，在當地搭了一個醫棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的藥材，用麪皮包成耳朵形狀，煮熟之後連湯帶食贈送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕，抵禦了傷寒，治好了凍耳。從此鄉里人與後人就模仿製作，稱之爲“餃耳”或“餃子”，也有一些地方稱“扁食”或“燙麪餃”。

傳統文化三年級作文 篇66

今天，《品德與社會》課上，老師讓我們講“生活中的傳統文化”。有許多同學都講了，其中我記得最牢的故事是“壓歲錢的來歷”。故事講的是：

在很久很久以前，民間有一種可怕的怪物叫“歲”，“歲”每年的大年三十夜晚都回來和小孩玩，如果“歲”高興的話只會讓小孩生一場病，如果“歲”不高興的話就會讓小孩死亡。有一對夫婦晚年得子，所以非常愛護這個孩子，大年三十這天夜晚，這對夫婦怕“歲”來傷害孩子，就一直守在孩子身邊，到了深夜，夫婦也累了，就拿着幾枚銅錢給孩子玩，夫婦就睡着了。第二天早晨，夫婦醒來一看，孩子安然無恙，以爲“歲”沒來。後來才知道，在當天晚上，夫婦睡着後，“歲”就來了，“歲”看到小孩手中的銅錢後，便見錢眼開，不再逗小孩玩，拿着錢就走了。到了以後，發壓歲錢就成了民間習俗。

聽完這個故事，我知道了壓歲錢的來歷。

如果大家想知道更多傳統文化的故事，可以上網查資料。

傳統文化三年級作文 篇67

天時人事日相催，冬至陽生春又來。

——題記

不久後，就快要到冬至了，冬至是我們的傳統節日。陳老師爲了教我們認識傳統節日——冬至，特意爲我們開展了一場DIY活動——做湯圓。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，正伴隨着書香朗朗的讀書聲，被班主任陳老師打住了。不一會兒，就聽到同學們歡呼雀躍的聲音，究竟發生了什麼事？哦，原來班裏爲明天的實踐活動而開一次主題班會。

在本節課，陳老師讓我們知道了冬至的來歷，習俗……隨後，陳老師又給我們讓我們看了包湯圓的視頻，雖然有很多道工序，但是我還是信心滿滿的，因爲實踐時有陳老師親自教我們做，我一定可以學得好的。最後，陳老師給我們分了組。下午，我們組跟隨陳老師的命令，製作了海報，幾個大字寫着我們的隊名。今天，所有人都爲星期五下午的做湯圓活動準備着。

同學，老師，家長義工們，都辛勤的勞動着，爲的就是明天的活動。我期待着活動的到來！

傳統文化三年級作文 篇68

“湘君府”是我們那新開的一個餐館之所以對它印象深刻，不僅是因爲它氣勢磅礴的名字，不僅是因爲它那充滿古典風韻的裝修，更是因爲它門口的那一面藍色大旗，大大的帥字透着幾分豪邁的氣概

你一定會覺得奇怪，好好的一個餐館幹嗎將做“湘軍 府”呢？其實原因很簡單，我們這兒有個曾國藩故居，最近被吵的沸沸揚揚爲了順應潮流，不就辦了這樣一個餐館與其說是順應潮流，還不如是給那些“感受曾國藩精神”的官員們一個喝酒作樂的地方

上次，爸爸請同學去那裏吃飯，便把我也給一路帶過去了，我發現了許多關於湘軍成員的簡介和曾國藩的語錄而那些過往的人們卻沒有一個爲其駐足仔細閱讀的，他們或是夾着公文包，或是拿着手機，或是昂首挺胸，趾高氣揚，或是小心翼翼，緊隨其後，各自走進

包廂里根本沒注意到牆上還掛着東西

傳統文化三年級作文 篇69

中華五千年的歷史得以記錄下來的大功臣就是漢字，漢字的作用不僅僅是記錄，更是文化的傳承，中華民族精神的根基。她穿越了五千餘年，經過歲月的洗仍然熠熠生輝。漢字傳承了我們中華民族幾千年的輝煌的歷史和長久積累的知識積累，是民族的文化，銘刻了一個民族的記憶。

漢字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年曆史，現存最早可識的成熟漢字系統是商代的 甲骨文。漢字在形體上逐漸由圖形變爲筆畫，象形變爲象徵，複雜變爲簡單；在造字原則上從表形、表意到形聲。除極個別的例外，都是一個漢字一個音節。它由4300年前黃帝的史官倉頡所發明，在古文獻中被稱爲“書”、“書契”，到了漢代纔有了“漢字”一詞，用於指稱中國漢族文字。漢字是目前世界上使用人口最多的文字，是當今世界上唯一在用的自源性文字。

傳統文化三年級作文 篇70

今天語文課上，我們交流了豐富多彩的傳統文化，還叫我們把自己知道的傳統文化告訴大家。

我們班的“張毅”自信地走上講臺給我們展示了她畫的兩幅美麗的國畫。分別畫着桃子和梅花，紅彤彤的桃子放在灰色的竹籃裏，還有一個桃子從竹籃裏掉了出來。梅花們展開美麗的笑臉。接下里三位同學又爲我們展示了他們剪的圖像，有蝴蝶，喜字。還有一個同學說：“我可以現場剪一個喜字給同學們看一看。”說着他就走上講臺，拿出剪紙和剪刀小心翼翼地剪了起來，我看他剪的那麼地小心，想：“剪一個喜字一定非常的困難”。可是不一會兒，他就剪好了一個喜字，他小心地展開他剪的喜字，“哇”！剪的太漂亮了，沒有一點差錯，我真佩服他，我國的傳統文化真豐富啊！

傳統文化三年級作文 篇71

中華傳統文化是多麼豐富呀，其中最有意思的是大喜日子裏的“對春聯”。

春聯寫得像用神筆描來的，那我就來簡單的介紹一下春聯吧！春聯的上面的橫批常常會寫跟錢有關的字，比如：“招財進寶”呀……左右；兩旁的楹聯跟上面的字不一樣，你知道爲什麼不一樣嗎？如果不知道就讓我告訴你們吧！春聯的左右兩旁會寫過好日子的字，比如“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”

介紹完了就讓我告訴你春聯的來歷吧！在很久以前，一到春天，就會常常出現一個惡魔，因爲惡魔來的次數太多，所以人們發現惡魔怕紅，就發明了春聯，把春聯塗上紅色，還要掛在門上，才能讓惡魔進不來。後來，就有了春聯。

你猜我爲什麼喜歡春聯嗎？因爲春聯是用智慧換來的，是我國的藝術品唄！

小朋友，你喜歡中國的傳統文化嗎？喜歡就寫一寫吧！

傳統文化三年級作文 篇72

今天早晨，我們院子裏可熱鬧了！社區拜年團來到我們院子裏拜年。他們帶來的有腰鼓隊、旱船、舞獅子。

其中，我最喜歡的要算是舞獅子了。只見一隻威武的大獅子圍着一張方桌不停的跳動着，時常做出撓癢癢的動作，時而又顯出一副非常乖順的樣子，舞着舞着只見那隻獅子顯出一副好象已經非常辛苦的樣子，趴在地上睡着了，那副憨模樣若得我只笑。這時候，舞獅的老爺爺着急了，只見他擄起袖子揮着拳頭對着獅子的頭“哈”的大吼一聲，猛擊下去，獅子好象驚醒了似的，趕緊又舞了起來。隨着老爺爺的指揮，獅子越舞越精彩，只見它“嗖”的一聲就跳到了桌子上，它一會兒直立，一會兒倒立，在小小的方桌上一點也不害怕，多驚險呀。

獅子舞的真有趣啊！

傳統文化三年級作文 篇73

今天爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我到綠城廣場玩，在這裏我們看到了民間藝術活動——舞獅子。一共有四隻獅子，它們在搶一個花繡球。這個繡球在一個叔叔的手中，一會兒高、一會兒低，一會兒跑到這邊、一會兒跑到那邊，那些獅子怎麼也搶不到。後來拿繡球的叔叔跳到了一個高臺上，這些獅子都往高臺上跳，又晃頭又扭尾，它們的動作很靈巧。媽媽說這是舞獅子的絕活——獅子上高臺。我站在人羣最裏面，有一頭獅子用他的頭來拱我，嚇得我直往後退，那頭獅子還衝我眨眼睛，真好玩。

我發現了每隻花獅子都是有兩個人來舞。他們鑽到花獅子的下面，前面的人主要來舞獅子頭，後面的人主要充當獅子的身體。後面的人一直彎着腰用手扶着前面人的腰，他們很辛苦，可是他們的辛苦給我們帶了許多歡樂。他們精彩的表演引來了大家的叫好聲和鼓掌聲。

傳統文化三年級作文 篇74

陶瓷是我國民間工藝的一種，其中我國最有名的陶瓷在江西的景德鎮。

景德鎮是“瓷器之國”的代表和象徵，制瓷歷史悠久，瓷器精美絕倫，聞名全世界，固有“瓷都”之稱，唐代燒造出潔白如玉的白瓷，便有了“假玉器”之稱。

我曾經在青青世界做過陶瓷，要先準備一些陶泥，然後開啓機器，用雙手的兩個大拇指在陶泥中間製造空間，再用掌心把陶泥慢慢地拖高，擠壓。如果你想在陶瓷頂端鑲上花邊，你就要用指頭在上面有規律地在上面按一些花邊。然後在上面畫一些漂亮的圖案，再挑選自己喜歡的顏色。接着上色、燒乾以後，一個精美絕倫的陶瓷就做好了。

你可以在陶瓷裏放裝飾品、養花、放筆等等。

陶瓷那精美的圖案和精緻的技術是我讚歎不已。

傳統文化三年級作文 篇75

京劇的前身是安徽的徽劇，通稱黃皮戲。清乾隆五十年起，相續進入北京演出。同時吸收了漢調，秦腔，崑曲的部分劇目，曲調和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更爲悅耳動聽，稱爲“京調”。現在我們稱爲京劇。

京劇的角色根據男女老少，俊醜正邪，分爲生，旦，淨，醜四大行當，角色行當的表演各有不同的程式動作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點，富有舞蹈性和高超的技巧。

京劇的服飾有它獨立風格，色彩豔麗，描龍秀鳳，五顏六色，質量考究，在舞臺上大顯身手。

京劇是以完整的故事情節，悅耳動聽的聲腔，色彩豔麗的服飾，更用高超的表演藝術吸引了古今中外廣大觀衆，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節中辨別真善美和假惡醜，勸人爲善受到教育。

京劇是中國戲曲的魂寶，祝願它繼續發揚光大，更好地爲人民服務。

傳統文化三年級作文 篇76

春節，是我國的傳統接節日，無論是城市、還是鄉村，一到春節，到處都洋溢着歡樂的氣氛。到處忙忙碌碌，一片繁榮的景象。

無論你在什麼地區、角落、城市，都要回到家鄉，和家人們團聚，家家戶戶除夕夜都要放鞭炮，是爲了趕走傳說中的年獸，其實放鞭炮是爲了迎接新的一年到來。讓我們更高興的事情是：除夕夜發壓歲錢、包餃子。

一盞盞燈籠掛在屋上，一聲聲鞭炮聲響起。我們拿着爺爺奶奶給我們的壓歲錢，在地上歡快的奔跑着。

除了壓歲錢我還很喜愛貼對聯。然後奶奶把自己精心剪了三十天的“福”字貼在房屋門上，我一看，“福”字竟然被奶奶貼倒了，我想 改正奶奶的錯誤，可是奶奶不讓，奶奶說“福”貼倒了，就是福到了！

春節太熱鬧了！我喜愛春節！我希望每天都是春節！

傳統文化三年級作文 篇77

我們家鄉的傳統文化，多的象天上的星星數也數不清，今日我就給你們介紹一兩個吧！

你知道中國歷史上最偉大的教育家——孔子嗎？今日我就給你們介紹一下孔子與我們宿州吧！在我們這裏有一座天門寺，那裏有兩處古蹟，一處是曬書檯，另一處就是洗硯池了。傳說兩千年前，孔子周遊天下，傳授他的知識，有一天，孔子走到了天門寺，可是突然下起了一場傾盆大雨孔子急忙帶着他的學生們進天門寺躲雨，可是他們的書都被這場突如其來的大雨給淋溼了，這弄的孔子和他學生們都坐立不安，第二天，孔子發現寺廟有一塊很大的石板，於是叫學生把書放在大石板上曬，可是曬好以後書的有一些地方看不見了，於是孔子和學生們又描了一遍，這時一個學生髮現一個水池，叫大家來洗硯，從此這個石板人們叫曬書檯，洗硯的地方叫作洗硯池。

其實我的家鄉還有很多的古蹟比如說涉故臺、虞姬墓、黃藏峪等等，我們這一代一定要把這些傳統文化傳播下去。

傳統文化三年級作文 篇78

中國的傳統節日有很多，如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等等。

我最喜歡的傳統節日是春節。因爲它是中國民間最隆重的傳統節日，每年陰曆的正月初一，稱爲過年和新年，每到過年的時候，街上掛滿了紅紅的燈籠、飄着彩旗，街道上、商場裏都是人山人海，家家戶戶貼着春聯，熱鬧非凡。小朋友們穿着漂亮的新衣服，有的和大人們走親訪友，還有壓歲錢拿，有的跟着家人逛商場超市，到處一片喜氣洋洋的景象。

媽媽還給我買了煙花，到了晚上我們拿出煙花到陽臺上去放，煙花飛到空中綻放出五彩繽紛的花瓣，非常好看。放完了煙花，媽媽開始着手包餃子，我也在旁邊幫忙，我最喜歡吃媽媽包的韭菜雞蛋餃子，看着媽媽包的像元寶一樣的餃子，我心裏想要是天天過年那該有多好啊！

小朋友們，我想你們也和我一樣，喜歡這喜氣而又熱鬧的春節吧！

傳統文化三年級作文 篇79

中國傳統文化包括古文、詩、詞、曲賦、民族音樂、民族戲曲、曲藝、國畫、書法、對聯等。我向大家介紹的是對聯。

“春回大地人間暖，綠染乾坤萬物蘇。”這就是對聯。對聯又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。它言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。它是中華民族的文化瑰寶。

時間跨度爲先秦，兩漢至南北朝。中國最早的楹貼，出現在唐代，如：“日出而作，日落而息，”仰以觀

於天文，俯以察於地理。”

在過年、結婚時，人們會把對聯貼在門上、牆上。對聯是右往左讀的，一般對聯用的紙張都是紅色的，因爲紅色代表熱鬧。

對聯真不愧是中華民族的文化瑰寶！

傳統文化三年級作文 篇80

每當端午節的時候，家家戶戶都會包糉子，喝雄黃酒，有一些地區還會有划龍舟的活動。

我最愛在端午節吃糉子了。外婆把飯糰包在芭蕉葉裏，飯糰裏還有各種各樣的餡兒，有蛋黃、醬肉、香腸等。糉子燒好了，我邊大口大口吃着糉子，邊問媽媽：“爲什麼端午節要吃糉子？”媽媽說：“因爲在五月初五愛國詩人屈原抱石投汨羅江自殺了。”

傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的屍體。有位漁夫拿出爲屈原準備的飯糰、雞蛋等食物丟進江裏，說是魚蝦吃飽了，就不會咬屈原的的身體了。人們見後紛紛效仿。一個老醫生還拿來了雄黃酒灑進江裏，說藥暈了蛟龍水獸，以免傷害屈原。所以有了端午節吃糉子、喝雄黃酒、划龍舟的習俗。

端午節，我的收穫真不小，既吃到了美味的糉子，又瞭解了端午節習俗的來歷。

傳統文化三年級作文 篇81

今天，有兩位遠道而來的客人給我們做提線木偶的表演，第一次看木偶戲，我們都非常興奮，期待着客人們的到來。

我們帶着激動的心情來到了體育館，木偶戲還沒開始，我們懷着激動的心情靜靜地等待。終於，主持人出現了，第一個節目是《真假美猴王》。節目開始了，首先出現了一隻甩子尾巴的美猴王，哇！美猴王居然那麼的栩栩如生！在提線人的引導下扭動着身子，快看快看，另一隻美猴王出現了！只見它們在空中盤旋打鬥着。大家的目光全都盯在舞臺上，真是好看的很！ 下一個節目是《白蛇傳》，白蛇傳可是會變臉的，一瞬間從一個漂亮的中年婦女變成了一個醜的不能再醜的醜八怪了！ 還有好多千姿百態的木偶形象和節目，建議你們也去看一看木偶戲，瞭解瞭解中國文化的悠久與木偶戲的奇特。

傳統文化三年級作文 篇82

語文這個科目，不僅僅限於我們的語文書這麼簡單，中華上下五千年的文化是你想不到的多，所以我們應該學習博大精深的中華文化。中華傳統文化內涵豐富。似乎中國人看重什麼，什麼便慢慢地成爲一種文化。

中國人很看重“食”。說到“食”，它的味道就有很多，酸、甜、苦、辣……每種味道的背後都發生過許多有趣的故事。關於冰糖，發生過這樣一個故事：相傳在康熙年間，有一個姑娘，是大糖坊主張亞先的丫環。有一天，她趁張老闆不在舀了一勺糖漿，準備偷喝時，張老闆回來了，她立馬把糖漿倒進豬油罐……過了幾天，丫環捧出豬油罐，裏面長滿了形似水晶，味道如蜜的東西。丫環把這個發現說出去後，許多人如法炮製，並將這種結晶稱爲冰糖。這個故事是不是特別有趣？

我覺得我們應該學好國學裏的經典，繼承傳統中之精華。我們要把中國的博大精深的文化發揚光大，讓它永遠流傳於世。

傳統文化三年級作文 篇83

傳統文化就像一片綠葉，許多綠葉聚在一起，形成枝葉繁茂的大樹。在衆多的綠葉中，我找到了最激動人心的一片，看到了綠葉所記錄的那一刻。

我記得那天，我剛做完作業，出去玩，父親突然攔住我，說要教我書法。我很不情願，但還是走了，在房間裏等爸爸，但他就是不來，所以我拿起畫筆，像別人一樣在紙上寫字。誰知道書法真的不好寫。它或重如蝌蚪，或輕如絲線。簡言之，不好寫。

這時，我父親和我一樣來了，對我說：“讓我來教你！”他拿着鋼筆仔細地教我。後來，在父親耐心細緻的指導下，我的筆跡比以前好多了。父親鼓勵我說：“真的很好，繼續努力！”聽了父親的話，我很高興繼續練習。我練習的時候說：“字如網，網平而美；字如陽光，輻射不均而飛揚；字如鋼架，升降平順而挺拔；字如樓房，稍有側傾就有彈性。”這是我父親的精練公式。它非常有用。

我終於練習了。看着這些書法，我體會到了中國文化的深邃和傳統文化的美麗。

傳統文化三年級作文 篇84

春節是我瞭解的最能代表中國文化的節日，也是我最喜歡的節日之一。

首先，我喜歡吃！中國美食是中國文化的一部分。中國菜好吃，特別對我的胃口。新年那幾天，我媽媽會去買或做很多好吃又吉祥的中國美食，比如：象徵“年年有餘”的魚，“團團圓圓”的湯圓，“長命百歲”的長壽麪，“年年高”的年糕，當然還有我最最喜歡的“招財進寶”的餃子，其次，我喜歡錢！春節的一個習俗拿紅包是非常開心的事情。我從很小開始，每年過年都會去跟爸爸媽媽說：“恭喜發財，紅包拿來”，他們每次都會笑着給我一個紅包。說兩句好聽的話就有錢拿，這個傳統太好了。除了有好吃的，有錢拿。春節還有喜慶熱鬧的春節晚會可以看。每年的春晚有最優美的舞蹈，最好聽的歌曲，還有超高難度的雜技表演。可惜的是我看不太懂小品和相聲類的節目。

我喜歡春節的美食，喜歡看春節的表演，更喜歡拿紅包。我非常喜歡這個中國傳統的節日。

傳統文化三年級作文 篇85

中國的傳統節日是很多很多的，它們就像天上的星星，數也數不清，比如：端午節、元宵節，中秋節和春節。最讓我感興趣的節日就是春節了。

因爲春節我們家家戶戶都要包餃子、吃年夜飯和守歲，關於春節的由來，還有一個小故事呢，現在就讓我給大家講講吧！

相傳在很久以前，有個叫年的野獸，專在年三十出來傷害人，於是人們便開始想辦法把它除去，慢慢的，人們掌握了它的習性，發現它怕紅、怕聲音，便在年三十晚上點響爆竹，貼上紅紙，年看見、聽見這些，嚇得撒腿就跑。

一年春節中，是我最高興的時候，因爲每到那時我就要和媽媽一起包餃子了，我先拿起一張麪皮，用筷子挑一點餡兒，將它小心翼翼地包了起來，不一會兒，一個個像耳朵似的餃子就包好了，就這樣我包了十幾個，啊！這一年的春節過得好開心呀！

我喜歡過春節，也驕傲我是一箇中國人。

傳統文化三年級作文 篇86

中國傳統文化豐富多彩！有猜燈謎、包餃子、舞獅子、剪紙和書法等。其中，我最喜歡的是書法！因爲中國的書法博大精深，源遠流長。

書法是我國的瑰寶。爸爸告訴我，歷代書發家有：歐陽修、顏真卿、柳公權、趙孟頫。他們被稱爲四體。爸爸曾經帶我去看過書法展覽，有寫得方方正正的楷書，有寫得龍飛鳳舞的草書。雖然有些我看不懂，但覺得很漂亮。爸爸說，中國的毛筆書法有三千多年的歷史，我們要繼續發揚光大。所以我有空就向爸爸學習毛筆字，我體會到：一個小小的點，看起來簡單，寫起來卻很難。要是握筆的姿勢、用筆的力度不對，字都寫不好的。看來寫毛筆字也是一門學問。

我爲博大精深的中國文化而驕傲，爲中國古老的書法藝術而自豪。我愛中國的書法！

傳統文化三年級作文 篇87

我們國家有許多傳統文化，比如說：舞龍、舞獅、還有逛廟會和踩高蹺……要問我最喜歡哪一個？我會毫不猶豫地回答一聲：舞獅。

今天，我看見了非常雄壯的一個獅子。我看見那頭獅子裏面有兩位叔叔，他們在裏面控制着那頭獅子。兩個叔叔一個在前控制着獅頭，另一位叔叔在後面控制着獅尾。看着他們控制的很自由，那他們一定在下面練了好久纔有這樣的好的效果啊！我非常好奇，那頭大獅子的頭是到底是用什麼東西做的呢？我上前仔細一看，再摸一下，原來這獅頭是用一條條竿子編成的，然後外面再弄上一些不同顏色的布，顯得更加生動、有趣。看他們在木樁上跳來跳去的，頭搖來搖去的。從遠處去看那頭大獅子，還真像一個威武的、高大的、雄壯的真獅子。叔叔們下臺後他們把那又大又沉的獅子服弄下來後，我看見叔叔們都累得滿頭大汗的。

我們有很多的傳統文化，可是我還是喜歡舞獅。

傳統文化三年級作文 篇88

我們偉大的中國有悠久的文化歷史，它包括：書法、京戲、刺繡、瓷器、國畫。

你們知道國畫是什麼嗎？讓我來告訴你答案。國畫又稱這爲丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上並加以裝裱的卷軸畫。漢族傳統繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫於絹或紙上，這種畫被稱爲“中國畫”簡稱“國畫”。

爲了更好地瞭解國畫，星期日，我和小夥伴們一起來到了孔園寫生。我們首先選好自認爲非常理想、非常美麗的一處風景；接着拿出畫板，放上宣紙，把景物的比例在宣紙上定好；然後，我們把涼亭、樹木、假山的輪廓大致畫好；再進行仔細、全面的修改，把各個景物的層次感畫出來；最後一幅栩栩如生的風景畫就呈現在我們的眼前，我們看着這幅畫開心的笑了。

通過這次活動，讓我們感受到了中國的傳統文化的豐富多彩，並且開闊了眼界。我們應該把中國優良的傳統文化 保留下去，還要把它們發揚光大。

傳統文化三年級作文 篇89

大家好，我今天給大家講一講我最喜歡的傳統文化——皮影戲。

皮影戲又稱爲“影子戲”和“燈影戲”，到現在大約有1000多年的歷史了。皮影戲是用一種燈光，照在獸皮或紙板做成的人物，觀衆們通過白色布幕觀看燈影戲。在白色布幕後面，有操作皮影的人，他們的伴奏是用打擊樂器和絃樂樂器伴奏的。大約在元代時，皮影戲傳到了各個國家，許多外國人也成了皮影戲迷，他們親切的稱它爲“中國燈影”。在美國的好萊塢電影藝術館中，陳列着中國皮影，它被稱爲“電影的始祖”“最早的動畫”。

接着，我給大家說一說皮影戲的製作工藝吧！

它需要經過8道工序，分別是：選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、發汗熨平、綴結完成。

皮影戲是我國傳統的藝術，也是我國文化的.瑰寶，它歷經多少年才流傳至今。雖然現在有了電視、電腦、手機等高科技給我們帶來的視覺享受，但皮影始終有它獨特的魅力和深層的文化內涵。

我喜歡中國的傳統文化皮影戲。

傳統文化三年級作文 篇90

中國是一個科技強國，也是一個歷史悠久的國家。有很多傳統文化：剪紙、春聯、刺繡、陶瓷，還有國畫……。其中，我最喜歡剪紙。

剪紙能算得上是民間最古老的藝術之一。剪紙可以給人以透空和藝術的享受。剪紙能剪的有很多：囍字、團花、樹葉、魚、煙火……。其中，我最喜歡剪煙火。

剪煙火，要用剪刀、鉛筆（中性筆也行）和正方形的紙。先把正方形的紙對角折三次，然後用筆畫上煙火的圖案，再用剪刀把畫的地方剪下來，注意不要把其它地方剪到了。剪完後，把紙展開，一個美麗的煙火就做好了。

前幾次我剪煙火都沒有成功，但是我一直在想：“失敗是成功之母，下一次我一定能夠成功。”經過一次次努力過後，這次終於剪出了一個美麗的煙火。真是功夫不負有心人。

煙火之美還表現在信手而成的驚喜之中。在經過幾番摺疊的紙上，不經意的剪上幾刀，平展開來，意想不到的奇蹟就在你手中綻放。

傳統文化三年級作文 篇91

我們中國的傳統文化非常多，比如：風箏、詩集、糖人、節日等，其中，我最喜歡的就是糖人了。

放學回家的路上，在一條小巷裏，有一位老爺爺在賣糖人。每天，小朋友們放學時，他早就擺好了攤子，等着孩子們來買他的糖人。有一天放學，我拽着我的零花錢，狂奔到了小巷，掏出兩元錢，去轉了一個糖人，我轉到了小鳥。老爺爺一看，馬上把紅糖漿倒在白板上再把紅糖漿打散，慢慢地，那隻小鳥在白板上成形了。老爺爺把小鳥拿給了我，我看着這隻黃黃的小鳥，真有點捨不得吃啊！我慢慢地品嚐着它，簡直太好吃了！我沒有把它吃完，給媽媽留了一半，回到家我把那半給媽媽吃，媽媽也說太好吃了。

我見識到了祖國的傳統文化——糖人，不但好看，而且香甜。我爲祖國有糖人而倍感自豪！

傳統文化三年級作文 篇92

中國傳統文化歷史悠久，上週六，我、吳語若、李景宜、任靜怡還有沈詩玥也組隊去探訪中國傳統文化。 我們是去博物館裏體驗。這些博物館可真有趣，不僅有平常的實物展示，體驗區還有放映區，甚至還可以拿尋寶圖和答題卡。“尋寶圖”就是博物館的透視圖，“寶物”就是一個互動場所。

我們一行人先來到了中國刀剪劍博物館。刀劍大約是從夏朝開始用的，不過都是青銅做的，渾身發綠。剪刀的樣子就更多了，有圓形的，有三角形的，甚至還有茶壺形的。 我們又去了中國傘博物館。最早的傘是車傘，既可以擋雨擋陽光，也可以擋箭。之後的傘變成了油紙傘。現在的傘變成絲綢或防水布傘，防水防風性更好了。我們出來以後，媽媽採訪了我們，個個都說知道到了很多中國歷史傳統文化。是呀，這麼好玩的博物館，能不學到知識嗎？

傳統文化三年級作文 篇93

中國傳統文化豐富多彩！有詩、詞、曲、賦，有京劇、曲藝、書法、國畫，還有對聯、燈謎、歇後語等等。

其中，最爲有名的就要數中國的茶文化了，尤其是杭州的龍井茶最爲著名。龍井茶有四絕：色綠、香郁、味甘、形美。茶葉泡進水裏，顏色由深變淺，逐漸變成了翠綠色，然後就能聞到一陣陣濃郁茶香味了。嘗上一口，味道先苦後甜，此時茶葉也是各具形態，有的茶葉性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不燥，慢慢地沉下去；還有的十分固執，怎麼也不要沉下去呢……龍井茶不但有四絕，而且喝茶對身體也非常有益，因爲茶中含有多種礦物質，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強記憶力，還可以消除疲勞，促進新陳代謝。

就因爲茶有那麼多優點，所以人們才愛喝茶，並逐漸形成了茶文化。

傳統文化三年級作文 篇94

中國是一個歷史悠久的文明古國，它有五千年的文明史，至今流傳下來了許多的中國傳統文化。

比如說：中國有許多傳統節日，像春節，是一家辭舊迎新的日子，每個人都從外地趕回家相聚，穿新衣，放鞭炮，小朋友給長輩拜年，還可以拿到壓歲錢。還有重陽節，是一個敬老的日子，晚輩看望長輩，唐朝詩人王維還在這一天寫了一首《九月九日憶山東兄弟》的詩。

中國還有徐國傳統文化，比如有儒家思想，它建立了一個和諧的禮儀之邦，有人生觀、價值觀，規範人的行爲準則。

國畫、國樂、書法，也是中國優秀的傳統文化。我們剛學的張擇端畫得清明上河圖，展現了中國古代的生活情景，國樂和書法也展現了中華民族優秀、高超的創作才藝。

中國真偉大啊！我愛中國，我要把這些傳統文化傳承下去。

傳統文化三年級作文 篇95

春節是歷史最悠久的傳統節日，因爲中國人過春節已經有4000多年的歷史了。

春節同時又是一個生命力旺盛的嶄新的節日。因爲她的每個習俗，不僅沒有隨着時間的推移而被遺忘，反而因爲隨着時間的推移，人們都來歡度這個愉快的春節，通過各種各樣的活動來紀念這個春節，比如：貼春聯、吃餃子、吃團圓飯、祭祀，走親串朋拜年問候等！

春節還是一個團圓的節日，尊老愛老的節日。儘管我們的家在北京，我們也一直生活在北京，但是我的爺爺奶奶都生活在江蘇。每年春節，我們全家都會隨着爸爸媽媽一起回江蘇，陪爺爺奶奶過春節。我們一起給爺爺奶奶拜年，陪爺爺奶奶一起吃團圓飯，一起大掃除，一起貼春聯，一起放鞭炮，一起看中央電視臺的聯歡晚會。

最難忘的是2013年的春節，我們還自導自演了一場春節聯歡晚會，我是導演加主演，實在是開心極了！

2014年的春節快要到了，我期待着早點回江蘇，陪爺爺奶奶一道過春節呢！

傳統文化三年級作文 篇96

我國的傳統文化內容豐富多彩，其中傳統的文化節日中有植樹節、中秋節、七夕節、端午節、春節、元宵節……

當然，春節是我最喜愛的節日，爲什麼呢？因爲一到春節到處充滿了喜氣洋洋的氣氛。逛花街、貼暉春、吃團圓飯，一家人樂呵呵地坐在一起吃着媽媽準備的豐盛年飯。最精彩的節目還在後頭呢！猜猜是什麼？就是放煙花。五顏六色的煙花綻放在黑空中，像一朵朵漂亮的花朵一閃一閃的，美麗極了！大街上還到處彩旗飄揚，掛着紅紅的燈籠，洋溢着春節的氣氛。我每一年都穿着新衣跟着爸爸媽媽去親戚家拜年，收紅包，還真是滿載而歸。

春節是多麼熱鬧，多麼快樂！中國傳統文化還有很多，有手藝創作、民族表演等等，對於中國傳統文化還有待我們慢慢去領會！

傳統文化三年級作文 篇97

中國是一個歷史悠久的國家，她有許許多多的傳統文化，中國書法、皮影戲、景泰藍、中國結、玉雕、文房四寶、秦磚漢瓦……

每到冬至的時候，家家戶戶幾乎每餐都要吃餃子，所以長時間以來我就產生了一個疑問——冬至爲啥要吃餃子呢？後來，我查了資料才知道原來餃子裏的麪粉、豬肉都是高熱量的食品，一鍋餃子煮好後吃着香噴噴的餃子，再喝上一碗熱騰騰的餃子湯那一定就會渾身發暖，兩耳起熱了。

這幾天，天氣漸漸變冷了，人們穿上了暖和的棉襖和漂亮的圍巾。所以每當我放學回家時，就讓奶奶煮餃子給我吃。“新鮮出爐的餃子哦！”奶奶說道。一看到那美味的餃子，我就兩眼發亮，津津有味地吃了起來。果然，就如網上說的一樣——“吃了餃子就會熱！”我一邊吃一邊開心地說道。

這就是我喜歡的中國傳統文化！

傳統文化三年級作文 篇98

中國有許多傳統節日，有中秋節、端午節、冬至節、臘八節、春節……

可我最喜歡的就是過春節了。因爲過春節可以吃年糕，守歲達旦，

貼春聯……敲鑼打鼓，張燈結綵，舊迎親的活動熱鬧非凡。另外，各地還有互相登門拜年，舞獅子，耍龍燈，演社火，逛花市，賞燈等習俗。每到除夕，家家戶戶闔家歡聚，一起吃年夜飯，然後一起守歲，敘舊話新，互相祝賀鼓勵。

過春節時，每到一戶人家中拜年，就會有熱呼呼的飯菜等着我們。吃完了可口的美食，那屋裏的主人就會把準備好的壓歲錢塞入我口袋裏，讓我非常興奮，連忙對屋主人說：“謝謝！謝謝！”過春節了，孩子們可以盡情地玩耍。等回家，奶奶點燃了煙花，一眨眼，天上出現了一朵朵花兒，有紅的、黃的、綠的、灰的……漂亮極了！晚上，大家又熱熱鬧鬧地在一起吃年夜飯。

過春節可太開心了，我喜歡中國的這個傳統節日——春節。

傳統文化三年級作文 篇99

中華傳統文化像一座巨大得寶庫，下面，我這篇作文就像一把鑰匙，幫我們打開這一座寶庫得大門。

每年得正月初一是春節，俗稱“過年”。它是我國最重要最隆重得傳統節日，也是個辭舊迎新得日子，它意味着送走了冬天迎來了春天。過年也是最忙得時候，我們全家開始了大掃除，掃地，擦玻璃，洗牀單被罩……到大年二十八得時候，我和爸爸媽媽把對聯貼到門上和牆上。我們還採購了大批得年貨，好玩得好吃得應有盡有。到了大年三十，全家圍坐在一起，吃着精心準備得年夜飯。我最開心得就是爺爺和奶奶給得壓歲錢了！吃完年夜飯我們全家坐在一起看春節晚會，只聽主持人倒數了十個數，新得一年來到了。外面，鞭炮聲如雷般響亮，美麗得煙花升上天空，就像一隻只在天空盤旋得美麗飛鳥！

看，這就是我國最重要，最能給人們歡樂得節日，無論在城市裏，還是在農村裏，我們都要過這個歡樂得春節！

傳統文化三年級作文 篇100

是讓我們清醒一下頭腦，做好下節課的準備。這樣能夠保證我們的身體健康，提高學習效率。可是，這十分鐘對於有些同學卻成了“危險”的十分鐘。不信，請和我一齊去看看吧。

下課時，有些同學三個一夥，五個一羣，在過道上橫衝直撞，有時不留意把自我或者別人弄得遍體鱗傷。個別調皮的同學有意站在過道的某一個地方一動不動，故意攔住別人的去路，給別人造成不便。也有的同學在樓梯上跑上跑下，不僅僅把自我弄得汗流浹背，而且還給其他同學帶來極大不便。更可氣的是有些同學，他們四個人和成一夥，組成一個“大炮”，中間兩個人手拉手組成“炮架”，另兩個人用雙手握成一個拳頭做成“炮筒”，把其他同學當作攻擊的目標，一“炮”轟過去，好危險。

怎樣樣，看了這些。你覺得自我的課間十分鐘過得有好處嗎？

傳統文化三年級作文 篇101

我們在大年初一放鞭炮，貼福字、貼對聯。這是爲什麼呢？

很久很久以前，有一個青面獠牙的怪獸“年”，“年“獸長年深居海底，每到初夕，”年“爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村子裏的人們扶老攜幼，逃往深山，躲避”年“的攻擊。下一年的除夕來了，村民還是跟往常一樣，突然一個人說：”我能把‘年’趕跑。“人們想：”這個人一定力大無比。“一看，原來是一個白髮蒼蒼的老爺爺。一個虎背熊腰的青年男子說：“你能打跑‘年’？連我都打不贏它。“一位老婆婆說：”你還是跟我們走吧。“可是老爺爺堅持留下來。

老爺爺拿紅紙做春聯，那稻草做鞭炮，拿蠟燭做燈籠，“年”看到這些東西下得魂飛魄散。從此“年”再也不敢到人間來了，但是人們怕“年”還會再回來吃人，便在除夕放鞭炮，貼春聯。

我們要向老爺爺學習，他告訴我們不能光用蠻力，如果打不過，就要智取。我喜歡春節。

傳統文化三年級作文 篇102

中國的傳統文化有許多，但我最喜歡的傳統節日是春節。

說起春節還有一個傳說：在很久很久以前有個叫“年”的怪獸，它長得非常兇殘，居住在海底，每當除夕夜晚，它就會上岸，到附近的村莊吞食牲畜，傷人命，所以大家都會躲到山上。有一年除夕夜晚，正當大家紛紛逃亡的時候，有一位老翁站在大家面前，他長着蒼白的鬍子，看上去十分和藹，他說：“讓我來對付它，它怕紅色和響聲。”人類都在門上貼上了紅色的對聯，用竹子相互敲打，發出“咚咚”的響聲。“年”看到了，聽到了，嚇得落慌而逃。這個習俗在周圍的村莊也流傳下來，一直流傳到現在。

隨着科技發展，人類也變得十分富裕，對聯被燈籠代替，竹子的敲打聲變成了煙花爆竹。大家吃過年夜飯，在空曠的地方去放煙花，在“噼裏啪啦”的響聲中，煙花也在空中綻放，像花朵爭奇鬥豔，像流星雨，像花瓣，像天女散花。有黃、紅、綠……把天空打扮得五光十色。

春節真快樂！

傳統文化三年級作文 篇103

要說中國的傳統文化可數不勝數，如剪紙、對聯、古詩、傳統節日，春節是我們最隆重的節日。

傳說有個叫年的怪物，長着尖尖的角，每到過年的晚上的時候就跑的村子裏吃人。

大人、老人、小孩都很怕它，所以人類在這一天都在山上躲起來。這一年，有個長着鬍子的老人來到這裏，人類忙着上山，村莊裏一片混亂，誰也沒注意來的老人，只有一個好心的婆婆給了他一點吃的，並對他說；你快走吧，等會年就來了！可誰知老人聽到後，說；不用怕，今晚我就留在你家裏，一定會把年趕走。婆婆勸了半天也沒有，只好自己走了。晚上年來到村裏找人吃，它來到婆婆家。看到貼着紅對聯，突然傳來噼裏啪啦的響聲，嚇得退了好幾步。這時門開了，只見白鬍子老人身穿一身大紅袍，站在外面，屋裏開滿了燈。年看見以後嚇得跑走了。從此人類就知道年怕紅色，燈光和響聲，所以每年春節人類都貼紅對聯，穿紅衣，放炮竹，整夜不熄燈。

過年真好，我希望天天過年。

傳統文化三年級作文 篇104

歷史，是經風雨的洗禮，時光的磨滅而沉澱下來的精華，那其中有睿智，有決絕更有不顧兒女情長的使命與擔當。在文章中穿插的看似平淡，卻引人深思的小經典，可讓文章的主題得以昇華。

文化是豐富多彩的，若能在平平的字句中加入詩句，運用修辭，那如平寂水面般的文章會如泡沫般，豐滿，富有活力。泡沫，在陽光照射下，散出七彩的光芒，如一滴點睛之水，融入文章，讓那乾涸的文章，重獲新生。

文章，如一位智者的內心獨白，那其中的字句好似腦回路班般，引領着你，象那文章更深處邁進。在思緒與思緒的碰撞間，使文章更加精彩。如雨過天晴，天空中便會出現那美輪美奐七彩橋，走進作者心中。

歷史已是過去，而現在的我們正在敘寫未來的歷史。隨着時代的發展，我們的步伐愈加急促，生活愈加無味。時常是那一個個飄蕩的曲線，提醒我們，秋天來了。那空中飄舞的落葉，是否會讓你停下匆忙的腳步，對往日生活進行回首。那段已變暗黃的回憶錄，比如文章，需要“風雨”進行修飾蝕。雖已變暗黃，但依舊區可以牽動你的心絃。

文章，如風似雨，文化，如落日似朝陽，歷史，如閃電似雷雨。他們相遇在一起，定會編織出一段精彩的對白，讓人思考，以人起迪。

傳統文化三年級作文 篇105

“歡歡樂樂迎新春，熱熱鬧鬧過元宵。”一年一度的元宵節又到了， 大街上燈火通明，車水馬龍，到處張燈結綵。外婆家也掛起了大紅燈籠，一串下來好幾個，好像一串串冰糖葫蘆。

元宵的味道是甜的。“要煮湯圓嘍！”我被媽媽的叫聲吸引到廚房了。只見媽媽先把水燒開，然後把一個個圓得似球的湯圓放入水中，白白的湯圓一個個悄悄地鑽入了水底。大約過了幾分鐘，白白的湯圓變得晶瑩剔透，像是換了一身新衣瓽，安靜地躺在水面上。湯圓熟了，有芝麻餡和花生餡的。媽媽盛了一碗湯圓給我，我迫不及待地吃了一口，哇！軟綿綿的，甜滋滋的，好吃極了！

元宵的味道是絢爛的。“走，去放煙花囉。”舅舅拿了幾根菸花棒帶我們到小溪邊放煙花。“咻”一道道煙花像一隻只掙脫出人們手掌心的小鳥似的，一飛沖天。有的像一朵朵五光十色的菊花，有的像五顏六色的滿天星，還有的像一朵朵七彩的雪花。煙花炸開以後，真像一顆顆五彩斑斕的流星，頓時，天空中變得光彩奪目，璀燦無比！我們高興地叫了起來……

元宵節，是甜蜜的，更是快樂的！

傳統文化三年級作文 篇106

很久沒去剪紙了，我每天都嚷着要去張阿姨店裏剪紙。今天，我終於實現了這個願望，爸爸媽媽帶我來到了紫陽街的剪紙藝術館。

我挑了一張青蛙圖案，又選了一張紅色的彩紙，把青蛙圖案放在彩紙上，剪出大小差不多的一張彩紙，用訂書機把兩張紙訂在一起，然後我就開始剪了。

我先把青蛙身體內每一塊白色部分剪掉，我用剪刀的尖頭先戳一個小洞，再沿着邊線慢慢剪，每一個細小的地方都是這麼剪的。我剪到青蛙肚皮的時候，有些空白太小，還是齒狀的，我心想：我肯定會剪壞的。我試了試，剪了一兩個，覺得特別難剪，就請姐姐幫忙，姐姐咔嚓咔嚓就剪好了。接下去我沿着外邊線剪，剪到青蛙爪子的時候，又遇到了困難，爪子上大下小，試剪了兩個，我覺得有點難，我又想讓姐姐剪，可又一想：不能總是請姐姐幫忙，我要靠自己剪。最後我終於把四個爪子都剪出來了。一個紅彤彤的青蛙出現了。

從剪紙中我學到了有困難要想辦法自己解決，剪的時候要認真仔細，不能煩燥。

傳統文化三年級作文 篇107

小時候，奶奶經常帶着我去看戲。記得那時候，年僅三歲的我，第一次看到了——歌仔戲。什麼也不懂得我，看得可投入啦，每當人羣發出笑聲時，我也跟着“咯——咯——”地笑。但是，當那畫着“鬼臉”的角色出場時，我卻嚇得哇的一聲哭了出來。

爺爺告訴我，歌仔戲，是由臺灣傳到廈門來的。而後，就在閩南一帶流傳開來。歌仔戲，也被廈門人稱作“薌劇”。而內容也十分的豐富。“歌仔戲”與京劇一樣，分有許多角色，有小旦、老旦，有小生、老生，丑角等等……其中，我最喜歡的角色就是“小旦”了。看到她在戲臺上，踏着有節奏的蓮花步，舞着長長的袖子，演到傷人心的地方，景十分入戲的流下了眼淚。

“歌仔戲”爲什麼有個“歌”字呢？那是因爲在戲中，演員們常以歌詞代替語言，唱歌的腔調，也隨着戲劇的變化，時而歡快，時而悽婉。爲他們伴奏的樂器，有二胡、木笛、古琴、擂鼓、大叉等一些民族樂器。

現在，廈門這一帶也開設了不少歌仔戲學習班，決定將這一閩南傳統文化傳承下去。

傳統文化三年級作文 篇108

今天是清明節，也是掃墓的日子。

早上，我們吃過早飯，便驅車去老家——張田樓掃墓。

一進村，我向兩邊一看，家家戶戶都是四合院，和古代的房子一樣，也是黑色的房頂。

三爺拿着鐵鍬，和我們一起向墓地走去。道路越來越窄，最後變成羊腸小道，走不好就會掉到溝裏。路不但窄，而且還十分陡峭，這時，我才嚐到紅軍長征的滋味。

來到墓地，四周是一望無際的麥苗，麥苗中間還夾着菠菜和萵筍。三爺用鐵鍬把墓地周圍的雜草一點一點地挖掉。爸爸說：“這叫除草。”我和爺爺把金元寶和銀元寶放在祖先張增軒的墓前，又解開錢紙，也放了上去。爺爺用打火機點燃了，然後我們一起跪在地上說：“過節了，放心花吧！”三爺也點燃了紙錢，跪在地上說：“有金元寶，還有銀元寶，盡情的花吧！”這時，我看見另外一個墓邊放着一個酒瓶。我感到很奇怪，於是就問爸爸，爸爸說：“因爲他生前愛喝酒，所以死後家人才放了一個酒瓶，讓他永遠都有酒喝。”下午，我們回到了家裏。

今年的清明節，我第一次隨爺爺回老家掃墓，真是受益匪淺。

傳統文化三年級作文 篇109

我國的傳統文化有：端午節，元宵節，重陽節，除夕，清明節，其中我最喜歡的是除夕。

因爲除夕可以團聚吃團圓飯還可以壓歲錢，晚上的煙火像一枚枚信號彈五顏六色瑰麗無比有：紅的，白的，紫的，黃的，很美麗。

聽說有關於年的古事呢！相傳古的時候有一種叫年的怪獸，頭長尖角兇猛異常。年常年在塗海居住，每到除夕的時候纔會爬上岸，吞食牧畜！傷害人命。所以每到除夕這天，村村寨寨的人扶老攜幼逃往深山，以躲避年的傷害。這一年從，村外來了一位銀鬚飄的老人。半夜時分年闖進了村子，老人發現村裏的氣氛與往年不同。當他準備肆虐的時候，突然傳來噼噼啪啪的炸聲年渾身戰慄，不敢往前走。那位老人身披紅袍出現在年的面前，年竟然倉皇而逃，再也不敢進村了。原來年有三怕：一怕紅色；二怕火光；三怕響聲。

從此以後每到除夕，家家戶戶貼春聯、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲，初一一大早什麼還要親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國人民最隆重的傳統節日。

傳統文化三年級作文 篇110

我們的中國傳統文化就像一座巨大的寶藏，裏面有風箏、書法、圍棋……其中一顆閃亮的珍珠就是舞獅，我今天就來介紹舞獅吧！

舞獅是我國優秀的民間藝術，每逢佳節或集會慶典，很多地方都以舞獅來助興。舞獅有南北之分，南方以廣東的舞獅表演最爲有名。獅子是用彩布做成的，每頭獅子都有兩個人來表演，一人獅頭，一人獅尾。表演者在鑼鼓音樂下，扮成獅子的樣子，做出獅子的各種形態。

舞獅是在佛山起源的。據說古時候，廣東南海郡佛山鎮忠義鄉出現奇獸，身長八尺，頭大身小，眼如銅鈴、青面獠牙、頭生一獨角。這頭奇獸於除夕晚出現，專門破壞民間農作物。因爲它每逢過年時就出現，所以人們把它稱呼爲“年獸”。鄉民們決定消滅年獸。有智者獻計，用竹篾及紙，紮成奇獸的樣子，再集齊勇士數十人，手持鍋等打得響的器具埋伏在一橋下，該處爲年獸必經之地。等年獸出現時，擊打樂器發出“咚咚”“蹡蹡”等聲音，如雷貫耳。年獸見了，覺得很驚駭，立刻落荒而逃，從此銷聲匿跡。

爲了慶祝紙紮獸頭及驅趕年獸的功勞，人們便在春節的時候將它拿出來舞動，並把它命名爲舞獅。這習俗一直延續至今，而且越傳越廣，成爲中華民族最隆重的傳統文化之一。

傳統文化三年級作文 篇111

中國的歷史悠久，傳統的文化也不計其數，如：陶瓷、布藝、書法、國畫等，而我最感興趣的就非剪紙藝術莫屬啦！我來給大家分享分享吧！

剪紙的種類有很多，民間剪紙、窗花、立體剪紙……哇，還真是一個大家族呀，有十一口“人”呢！我知道它的家鄉在陝西，我還親眼見過那裏的民間藝人剪紙哦！我悄悄地用一塊布矇住他的眼睛，他依然可以熟練地用剪刀左一拐右一拐地剪出一幅著名的《春日喜鵲登枝》，哇，好佩服啊！

民間剪紙既簡單又節約，大家都可以試一試！我試過哦，有一次，我在剪着《雲端圖》，可是在剪朵祥雲時，我的手一滑，祥雲立刻變成了六個大蟠桃！哎喲，這可怎麼辦呀？原本優雅的畫面上出現了幾個來搗蛋的大桃子！我摸着腦門兒苦思冥想，終於想出了一點兒眉目。我想：對了！把其他圖案也變成桃園的風景吧！於是，咔嚓咔嚓，原來的金孔雀變成了神氣的孫悟空，絲帶則變成了連接桃子用的枝條，夜明珠也沒能倖免，它們也變成了碩大無比的桃子！啊哈！《雲端圖》變成了活靈活現的孫悟空和一整雨園熟透了的桃子！瞧，多有趣呀！

我愛我們祖國多姿多彩、博大精深的文化，我愛剪紙，它值得讓我們認真地學習、並努力地傳承下去！

傳統文化三年級作文 篇112

中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。幾千年的歷史轉變，流傳下來許多非物質的文化遺產，然而歷史前進的車輪卻讓有些傳統文化消失了，這不得不說是中華民族乃至全世界人類的損失。

之前看過中央電視臺的一個公益宣傳片，一個水晶雕刻大師正在雕刻一塊看起來十分普通的水晶原石，然而在他的雕刻刀下，水晶石呈現出了漂亮的外表，各種栩栩如生的作品陳列在玻璃櫃中，向人們展示雕刻大師那高超的技藝。然而大師的兩種雕刻方法瀕臨後繼無人的窘境。還有一位畫唐卡的畫家，一幅幅精美的唐卡在他的畫筆下呈現出生動的形態，但是用他的這種技法繼續畫唐卡的已經只有寥寥的幾個人了。還有許多的例子，這些無疑都是讓我們心痛的事情。看着這一幕幕，我覺得十分的辛酸，開始思考怎樣才能繼承和弘揚中國的傳統文化。

在我看來，弘揚傳統文化不是某一個人、或者某一些人的事情，這需要我們全社會的關注和關心，大家攜起手來才能辦到的事情。弘揚傳統文化離不開政府和媒體的宣傳，離不開社會大衆的參與，更離不開對像我一樣的少年兒童從小的教育與培養。

傳統文化三年級作文 篇113

中華的傳統文化有許多種，下面我給大家介紹一種——潛江木雕。木雕源於木器，人們的生產和生活中誕生了木雕。潛江木雕主要依附於建築、傢俱、用品等木具之上，具有濃厚的鄉土風情、地域特徵並與當地的歷史人物、神話故事，婚喪嫁娶息息相關。在潛江木雕中，“滴水雕花牀”最具代表性。

早在以前的歷朝歷代，潛江稍微殷實一點的人家在“娶媳婦”或“嫁女兒”時，幾乎都要請工匠師傅做一間“滴水雕花牀”。潛江人之所以時止今日將一“張”牀說成一“間”牀，大概源於就是因爲“滴水雕花牀”。因其形狀恰似一間濃縮了的袖珍房子，故試乎以“間”稱呼更名副其實。又因其雕刻出的圖文效果似涓涓滴水，光滑可鑑，故名“滴水雕花牀”。雕花牀一般有三道滴水和八道滴水，層面越多，越顯精美複雜，工藝超高。雕花牀的結構分前後兩個部分。前部稱“踏步”，由踏板、掛麪卷蓬頂組成，後半部是臥牀的本體，有垂帶，護欄、遮枕等組成。這就是中華民族的一個傳統文化——潛江木雕。