捉蚱蜢三年級學生作文（精選40篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的捉蚱蜢三年級學生作文，希望對大家有所幫助。

捉蚱蜢三年級學生作文 1

今天，天空晴朗，爸爸開車帶我去香山捉蚱蜢。

我們穿過彎彎曲曲的山路，總算到了香山。爸爸把車停在山路旁的小亭子邊。我們沿着臺階往下走，兩旁是碩果累累的甌柑林，看着油光發亮的甌柑，真想讓它們快點成熟！

穿過甌柑樹林，來到一片楊梅樹林旁，爸爸指着那片枯黃的草叢說道：“這裏面肯定有蚱蜢。”我半信半疑，於是就拿出了一根木棒敲了一下，“叮”一隻蚱蜢跳了出來，爸爸早有準備，只見他雙手拿着一個網兜，“卜”的一聲，網罩住了一隻蚱蜢。我高興得一蹦三尺高……。我們換了一個地方，“哇…哇塞！”一隻綠油油的，非常大的蚱蜢呀！我被嚇了個半死！爸爸小心翼翼地走過去，生怕驚動蚱蜢。當走到蚱蜢旁邊時，爸爸用網蓋住蚱蜢。一隻非常大的蚱蜢就這樣輕而易舉地被抓住了。

“咦？怎麼蚱蜢軍團也來了！”我對爸爸說。

“是呀！是呀！不過，這也是我們最好的.時機。”

於是爸爸就左邊一網，右邊一網，上面一網，下面一網，只一會兒就網了幾十只蚱蜢！剩下的幾隻蚱蜢見情況不妙，轉身就跑。不過它們還是逃不出我們的掌心，又被捉住了。

時間飛逝，我們戀戀不捨地回家了。

捉蚱蜢三年級學生作文 2

一個豔陽天，哥哥和幾個小夥伴約我去田野捉蚱蜢。

在路上，正當我們說說笑笑時，突然，哥哥一聲尖叫：“看，前邊草叢裏有一隻蚱蜢！”我們順着哥哥指的方向看去，果然有一隻歡蹦亂跳的大蚱蜢。哥哥悄悄地靠近蚱蜢，然後小心翼翼地趁其不備將蚱蜢一下子逮住。“捉住了，捉住了！”哥哥高興地叫了起來。我心裏也非常高興。

來到田野，只見許多蚱蜢在田裏一會兒蹦到東，一會兒跳到西。我們也顧不了那麼多，就慌手慌腳地去捉蚱蜢。哥哥捉了一隻又一隻，真是捉蚱蜢的高手。他把蚱蜢一個個放進事先準備好的'塑料袋裏。我也想捉，可是，我不但沒有捉住，反而弄了一手的泥巴。

在回家的路上，我們不知不覺地聊起天來，結果，哥哥一不留神，把塑料袋倒了過來，蚱蜢們一個個敏捷地跳了出來，拼命地逃跑。我們眼巴巴地看着熟的鴨子又飛了。看來做任何事情都大意不得。

我們雖然沒有捉住蚱蜢，但是在捉蚱蜢的過程中收穫了許多快樂。

捉蚱蜢三年級學生作文 3

今天語文課上，顧老師帶我們去操場上捉蚱蜢。

一開始，我懷着無比興奮的`心情去跑向操場去捉蚱蜢。可是，當好多同學都捉到了蚱蜢，爭着去給顧老師看時，我卻一隻也沒捉到。當我灰心喪氣地正準備離開時，“啊，蚱蜢！”一個同學發現了一隻蚱蜢飛起來，驚喜地叫起來。哇塞，那隻蚱蜢身強體壯，後腿極其有力，我連忙跑過去捉。那個同學見了，着急地說：“我們來搶這隻蚱蜢吧！”“好！”我爽快地答應了。

搶捉蚱蜢比賽開始了，我跑過去，輕輕地靠近它，生怕它跳走。“撲通”我向蚱蜢撲去，可那蚱蜢以迅雷不及掩耳之勢往前一跳，我撲空了。那個人哈哈大笑，小心翼翼地走過來，悄悄走近，兩隻手猛的一蒙，那蚱蜢像聽話的孩子，在他手裏一動不動。我不服地說：“不算，重來。”那同學答應了，把蚱蜢放了。這次，我學着那同學的方法，等蚱蜢落在草叢時也用手一蒙，“哈哈”它終於被我捉來了！

捉蚱蜢真有趣，今天我真快樂！

捉蚱蜢三年級學生作文 4

一天，我和爸爸媽媽去道吾山玩，在下山的路上，我發現路旁草叢中有一隻蚱蜢。蚱蜢綠綠的.，神氣地站在一片草葉上蕩秋天呢！

我悄悄走近蚱蜢，慢慢伸出手去猛地一抓，蚱蜢被我抓住了。我非常地高興。可是等我把手張開，看見的卻不是一隻活蹦亂跳的蚱蜢，而是幾根枯草。我生氣極了，定睛一看，原來蚱蜢正在一旁得意地搖着頭呢，好象在嘲笑我：“一這個大笨蛋，想捉住我，沒門！”我沉住氣小心翼翼地繞到蚱蜢的後面，張開手，慢慢往下降，等到離蚱蜢只有半尺距離時，突然加快了速度，閃電一般地撲下去，“啪！”地一聲，還門等他反映過來，我就牢牢地抓住了蚱蜢。我興高采烈地說：“嘿嘿！這下你可跑不了！”我把蚱蜢放在塑料袋子裏，一蹦一跳地回家了。

捉蚱蜢三年級學生作文 5

媽媽答應我，等我完成作業，帶我去草地上捉蚱蜢。我可開心了，很快就把作業寫完了。

我和媽媽來到生態園，這裏的草兒特旺盛，是蚱蜢最喜歡的地方。媽媽告訴我，小蚱蜢和草的顏色非常相似，很難找到它，只有在草叢裏劃兩下，小蚱蜢就會跳起來，自動出現在我們的'眼前。

我按照媽媽的方法去找小蚱蜢，我找到了它們，可怎麼也捉不到它，它們跳得可真快呀，最後還是媽媽捉了一隻，我們把它帶回了家，把它放進帶孔的瓶子裏，然後又放了些青草，這樣他就有一個舒適的窩，我開心的望着它：它小小的腦袋，長長的腿，全身都是草綠色的，非常有趣。

我養了它一天，覺得它太孤單了，失去了活力，於是我便把它放回了大自然中，看着它向遠處一蹦一跳，彷彿很開心的樣子，我的心裏也樂開了花。

捉蚱蜢三年級學生作文 6

週日上圍棋興趣班的時候，看到有人玩蚱蜢，很有意思。於是，我一進院子，就急着去抓螞蚱。

我在草地上找啊找，草卻一點也不動，只是把衣服做得花裏胡哨。我想：有沒有別的方法可以把衣服弄髒，並且快速找到？我絞盡腦汁，終於找到了一個完美的'解決辦法。

動手吧。我踩在上面仔細找。突然，我發現草叢裏有“刷刷”的聲音。我立刻停下來，仔細一看，原來是一隻活蹦亂跳的螞蚱。我激動得拼命撲向蚱蜢。沒想到蚱蜢靈活地跳開了，讓我成了標準的“吃泥巴的狗”。

下次我吸取教訓，慢慢走近蚱蜢，對蚱蜢進行突然襲擊，最後抓住了它。我心花怒放，正要看“戰利品”，蚱蜢突然展開翅膀飛走了。

現在讓我很生氣。回家找瓶子，蚱蜢早就沒了。我不得不繼續找。找了半天，終於在葉子上找到了一個。我用盡全力，把蚱蜢和樹葉扔進了瓶子裏。

真高興終於抓到螞蚱了！

捉蚱蜢三年級學生作文 7

星期六，我寫完作業閒着沒事幹，靈機一動，就跑下樓去找了幾個小夥伴，一起去捉蚱蜢。

蚱蜢是個名副其實的機靈鬼，它穿着一件碧綠碧綠的衣服，看上去就像一根綠油油的小草，如果不仔細的話就很難找到它。但這樣的`僞裝始終逃不過我的火眼金睛，我屛住呼吸，悄悄地走了過去，它似乎不知“滅頂之災”就在眼前。我看準目標，用手使勁拍下去，但蚱蜢猛地一跳，我撲了個空，受驚的蚱蜢立刻手舞足蹈。接着，它停在草堆裏，以爲自己脫離了險境，一動不動的。我當然不會放過這麼好的機會，用本子拍過去，蚱蜢才知道“中計”了。但爲時已晚，它在我的手掌心裏拼命地掙扎着，好像要逃走似的，弄得我手癢癢，差點被它掙脫。無奈之下，我只好把它放在瓶子裏，可它倒好，在瓶子裏不像個俘虜，倒像個威風凜凜的大將軍。

時間不早了，細數一下我們的“成果”，每人都分了好幾只。哈哈！我們帶着“戰利品”興高采烈地回家嘍！

捉蚱蜢三年級學生作文 8

秋天到了草地裏有很多蚱蜢。我很想捉一隻。

我開始找起來。我先用腳邊走邊踢草，因爲我知道蚱蜢喜歡呆在草裏，顏色又和草非常相近，所以很難發現它們。不過我有辦法，蚱蜢在有人走過的時候會跳起來。我邊走邊踢並仔細盯着草，不出我所料，不到一分鐘蚱蜢就出現了。我先輕輕地走到蚱蜢旁邊，蚱蜢似乎沒有發現我要捉它仍然悠閒地在草上。接着我蹲下身體準備去伸手去捉它時，它卻縱身一跳，跳到另外的草裏去了。它接連跳了好幾下就再也找不到它了。我很失望想再找一隻。當我找到第二隻蚱蜢時，決定要動作更輕，更迅速。我用兩隻手組成一個圓圈，形成一個包圍圈迅速地蓋住蚱蜢，果然被我捉住了一隻。我輕輕地捏着它的身體，蚱蜢渾身都是綠色的，嘴巴尖尖的。

原以爲捉蚱蜢是很簡單的`，原來也是要有技巧的啊！

捉蚱蜢三年級學生作文 9

今兒個，總算可以玩一會兒了。老師帶我們去捉蚱蜢，同學們像放飛的小鳥，排着隊伍，飛出了教室。

我一個人走在果園裏，東找找，西尋尋，一隻也沒有。突然，我聽到“絲絲絲”的幾聲，我循聲找去，越來越近。只見一條黑色帶上黃色花紋的大水蛇，我大喊：“蛇!”話音剛落，我兩腿一抖，跑了。後來你猜怎麼着，我剛好看見一隻翠綠的`大蚱蜢揹着一隻小蚱猛在玩耍，只見我身子微微向下，五指叉開之後，傳來“啪”的一聲，我得意洋洋，自以爲捉住了，慢慢地張開手。咦，怎麼沒有呢？只見那傢伙在一旁偷樂呢！我心想：“死傢伙，我讓你笑，看我不捉住你。”“啪啪啪……啪”老辦法，老樣子，一隻也沒有捉住。不行，得換種法子。蹲下身子，一隻手壓地，另一隻手把大拇指和食指分叉，慢慢靠近它們。“叉”的一剎那，“捉住了，捉住了！”我興奮地大喊。照着這個新樣，一連捉了好幾只。

回到教室，什麼蚱蜢、蝗蟲、蟋蟀都來聚蟲蟲大會了。

捉蚱蜢三年級學生作文 10

萬里無雲，秋風習習，真是個難得的好天氣！午後我興致勃勃地去田裏捉蚱蜢。

我躡手躡腳地走進田裏，用敏銳的目光四處尋找着。突然，我發現一隻蚱蜢正趴在葉子上津津有味地啃着葉子。我欣喜若狂，連忙用手捂住它。哈！一隻威風凜凜的蚱蜢成爲我的“俘虜”了。初戰告捷，使我信心百倍。

瞧！小蚱蜢身披綠鎧甲，頭呈三角形，一對長長的觸角細如髮絲，眼睛是鼓起來的，大肚子是肥肥的，細長的.身體上長着一雙薄薄的翅膀，那雙發達的後腿，後腿上長滿了堅硬的鋸刺。

我將蚱蜢小心翼翼地放進我精心準備好的礦泉水的瓶子裏，但小傢伙在我的“牢籠”裏很不老實一蹦一跳的，還想“越獄逃跑”。爲了討好它，我連忙拿了些菜葉和果皮餵給小蚱蜢吃，沒想到小傢伙爬到菜葉上，津津有味地吃了起來。慢慢地，慢慢地，小蚱蜢不想逃跑了。

小蚱蜢，多麼可愛的小精靈啊，給我帶來了無限的歡樂！

捉蚱蜢三年級學生作文 11

今年暑假，我和爸爸、媽媽去南方旅遊，在回來的路上，我們停下車休息。我突然看到媽媽在草叢中正在找什麼東西，於是好奇地問：“媽媽，你在幹什麼呀？”媽媽把手放在嘴邊，“噓。。。，我在逮螞蚱呢。”我連忙說：“媽媽，我也要逮螞蚱。”

媽媽把逮螞蚱的技巧告訴了我，我按照媽媽說的`去做。我先用腿撥拉了幾下草叢，一隻綠色的小蚱蜢從草叢中飛了出來， 落在了我的前面。我悄悄地靠過去，眼睛一眨也不眨地盯着那隻螞蚱，然後用手猛地一捂，小蚱蜢就成了我的“俘虜”。我照着這樣的方法捉了一隻又一隻，不一會兒，就捉到了七八隻了。這麼多的小蚱蜢握在我的手裏，它們的腿蹬着我的手心，又癢又痛。看到草叢中有幾根狗尾巴草，我靈機一動，摘下一根，把蚱蜢一個一個地串在了狗尾巴草上，媽媽誇我真聰明。

捉螞蚱真是件有趣的事情。

捉蚱蜢三年級學生作文 12

一個陽光燦爛的日子，我和媽媽去五星潭森林公園玩。

我們先來到一片長着長草的草坪抓蚱蜢。我蹲下來仔細地搜尋，發現一處綠葉底下躲着一隻綠色的蚱蜢，它很大，像一塊長方形的橡皮。我歡喜地叫了出來：“蚱蜢，我來抓你啦！”那隻蚱蜢好像聽見了似的，趕緊擺好跳的'姿勢，輕輕一躍，就逃跑了。

我急了，說：“蚱蜢你給我站住！我要把你抓住！”但是一點用都沒有，我還不會抓呢，怎麼辦呢？

我和同學商量了一下，但是意見都不同，我們就自己幹自己的，但是都一無所獲。我查了一下百度，原來是這樣啊！我先用腳掃掃草坪，突然一隻蚱蜢跳了出來，我發現了目標，躡手躡腳地走到蚱蜢後面，幸好它沒跳走!我把手弄成半圓形，對準蚱蜢一扣，蚱蜢被我抓住了。我用這種方法又抓了一些。後來我們數了數，我抓了二十幾只，同學也抓了十幾只，收穫可真大啊！

今天，我可真快樂啊。

捉蚱蜢三年級學生作文 13

“十一”長假，我終於第一次知道了捉蚱蜢的滋味。

我下去玩的時候，想捉幾隻蚱蜢養着。於是，我走進草叢，馬上發現了一大羣蚱蜢，我

心中暗喜。手悄悄地向一隻蚱蜢伸去，就當蚱蜢要被我抓住時，蚱蜢撲地一跳，讓它逃脫了。

我不灰心，又向另一隻蚱蜢伸出手，可沒想到又被它逃跑了。我又試了幾次，都失敗了。那些蚱蜢蹦來蹦去像在嘲笑我，我被氣得火冒三丈伸出腳去踩它們。沒幾分鐘，幾十只蚱蜢組成的大軍就泣不成聲了，沒死的'，不是少翅膀，就是斷胳膊，都悄悄地遛走了。

出了這口氣，我又開始尋找蚱蜢。草叢裏的蚱蜢十分多，我一下子又發現幾隻蚱蜢。這一次我改變戰術，把雙手組成一個圈，閃電般地撲向蚱蜢，沒想到成功了，蚱蜢在我的手心裏亂跳。我的心甜絲絲的。我想看看手中的戰利品，雙手剛裂了一條縫，蚱蜢就猛地跳出了我的手心，我的蚱蜢又逃走了。

我也只好灰溜溜地回家了。

捉蚱蜢三年級學生作文 14

我這個人，喜歡玩昆蟲或蟲子、蟻獅、蜈蚣、蛞蝓這些我都愛玩。

一天，我在花園裏抓了一隻小蚱蜢，我心想：“抓來不玩，有什麼意思。”

說着，我把最長的腳拔掉，，再把其他腳也拔掉，原本我一碰它就飛走了，甚至我走到它身邊就飛走了，可是現在它動都動不了了，我覺得真有意思！這時，一隻比這隻大兩倍的大蚱蜢迎面撲來，我自言自語地說：“我把小蚱蜢弄傷了，這隻可能是它爸爸，爸爸有可能來報仇了。”我拿起瓶子，朝爸爸扔去，沒扔中，反而它跳到我鼻子上，使勁一咬“哎喲”我叫一聲。蚱蜢爸爸把我惹惱了，我又把瓶子扔去，“耶！命中了，”我高興地說。爸爸和兒子都解決了，會不會媽媽也來報仇啊？

這時，太陽已經下山了，我用過晚餐，又再想：“我睡覺的'時候蚱蜢媽媽會不會來襲擊我。”我擔憂地說。於是我緊張的睡覺了。

蚱蜢一家還真“團結”，這回碰上蚱蜢，是蚱蜢一家虧了，下一回，要是碰上社會性昆蟲—螞蟻，噢，那我可糟了！

捉蚱蜢三年級學生作文 15

我拿着網兜在池塘邊的草叢裏尋覓。忽然，我看見一隻棕色的蚱蜢停在一片綠油油的葉子上休息。我站在原地不敢移動半步，生怕驚動它。

我小心翼翼地拿起網兜，輕而迅速地罩在它身上。它用後腳猛地一蹬，用力向前一跳，試圖逃跑，卻一頭紮在了網兜上。

我把網兜的.一側微微擡起，把左手伸進了網兜裏，一把捏住了蚱蜢的肚子。它用後腳不停地踢我的手指。我又用左手捏住了它的腿，卻被它的“刺”紮了手指。它在我手中不停掙扎，有趣的是這樣子就像是在鞠躬。

拿回家後，我把蚱蜢放進一個瓶子裏，又摘了幾片葉子放在裏面，仔仔細細地觀察。我發現它的鬍鬚短短的，眼睛大大的，嘴邊有四個像刀一樣的部件，可以把葉子切成一小塊一小塊的。背上有一條白線，腿上有小小的刺。

我打算把這隻蚱蜢養個五年，把它養得又肥又大。

捉蚱蜢三年級學生作文 16

我最大的樂趣是和我的表姐一起去抓蚱蜢。大的、小的、綠色的`、褐色的蚱蜢，都成爲過我們的戰利品。

有一次，我們在一大片草地上抓蚱蜢。雖然蚱蜢穿着一套“隱身服”，但都逃不過我們的手掌心。噓——我發現了目標。一隻綠色的蚱蜢正在一片葉子上大口大口地享受着美食，根本沒發現我正在慢慢地靠近它。我等待時機，在它吃得最起勁的時候，飛快地一抓，蚱蜢被我抓住了。過了一會兒，我們已經抓了10多隻了。

有時候，我們用一種簡單的方法抓蚱蜢：用一根樹枝在草叢中打來打去，蚱蜢一受驚就飛出來了。有的竟然飛到我的身上，表姐只好在我身上抓，就像猴子抓跳蚤一樣。

我們把抓來的蚱蜢都給雞吃了。

我喜歡抓蚱蜢，因爲抓蚱蜢給我帶來了無窮的快樂。

捉蚱蜢三年級學生作文 17

今天上午，我來到梅廊山公園，跟我的弟弟捉了一些蚱蜢，於是便開始用泡泡玩起蚱蜢來。

我們先把蚱蜢壓在一片樹葉下面，我和弟弟便開始飛快地吹起泡泡來，過一會兒，那些我們吹出來的泡泡就變成了一座透明的'，大大的泡泡山。

我透過泡泡山發現那隻小蚱蜢在泡泡山裏掙扎着，好像在牢房裏一樣。

過了一會兒，泡泡山開始爆炸了，我和弟弟齊聲喊到：“你不能爆，我們都還沒有玩夠呢！”我們的話音剛落，泡泡山像聽到我們說它的壞話一樣，爆炸的速度變得更快了。

見了這事，我和弟弟又開始飛快的吹起泡泡來，又過一會兒，那泡泡山像打足氣的藍球一樣，看起來很有精神……

就這樣那隻蚱蜢就被我和弟弟的巨形泡泡山弄死了，其它的蚱蜢也被我放回了大自然，我們也就這樣依依不捨的離開了。

捉蚱蜢三年級學生作文 18

今天上午，我在屋後的院子裏捉了一隻蚱蜢，它身披綠衣，頭往上翹。頭上有一對橢圓形的.眼睛和一張尖尖的嘴。頭上的觸角左右兩邊分開，就像古代將軍頭盔上的羽毛。它有一對外綠內粉紅的翅膀，平時它很少飛的，在關鍵時刻它纔會用翅膀逃出險境。蚱蜢有三對腳，前面兩對負責爬行，後面一對肌肉發達，用來跳躍，這對腳平時縮着，跳時用腳彈，落地時只有縮回才能跳。

我把三張凳子擺成一排，然後把蚱蜢放在最左邊的凳子上，它猶豫了一下，便跳了起來。哇！它竟然跳到了第三張凳子上了。聽說它是跳躍專家，真是一點也不假。我又用鉛筆推了過去，它過了一會兒就明白自己應該躲避。我又用鉛筆推了過去，這次它敏捷地跳了過去。這真是一隻聰明的蚱蜢啊！

捉蚱蜢三年級學生作文 19

我養了一隻小蚱蜢。它的身體是青綠色的。聽爸爸說蚱蜢是有耳朵的，可我怎麼也找不到，後來還是爸爸告訴了我。他指了指蚱蜢身體的下側，說：“快看，蚱蜢的耳朵在這裏呢！”我想：爲什麼它的耳朵不長在頭上，而長在這個地方呢？ 蚱蜢是一位有趣的歌唱家。每當烈日曬得葉子都打蔫，動物都耷拉着腦袋的時候，蚱蜢便開始了它的演唱會，讓動物們一個個都打起精神來。你聽它“唧唧唧，唧唧唧”的歌聲，唱得多歡呀！我告訴你呦，蚱蜢的歌聲可不是從它的嘴裏發出的，而是由它的腿和翅膀地摩擦發出的。 它的腿不但可以發出美妙的音樂，還十分有力，它可是個跳高健將哩。它共有六條腿，下面的`兩條最長，比別的腿要長好多呢。腿上還有一些鋒利的小刺。它靠着長長的後腿和良好的彈跳力來逃離危險。我把它放在飲料瓶裏，把蓋打開，它卻那麼輕鬆地跳了出來，逃跑時還連蹦帶飛，害得我抓了老半天才抓住。 這就是蚱蜢。觀察過後，我依依不捨地把它放回了大自然。

捉蚱蜢三年級學生作文 20

童年是多彩的，有趣的事非常多，可最令我難忘有趣的，就是和姐姐弟弟一起抓蚱蜢啦！

夏天，太陽的臉紅撲撲的。森林裏的樹木長得密密層層的，遮住了藍藍的天空。在森林裏，我、姐姐、弟弟，還有爸爸和舅舅，一起抓蚱蜢。弟弟提着一個小籠子，我和爸爸拿着網，姐姐幫我們聽蚱蜢的.動靜。這時，姐姐對我說：“我似乎聽見蚱蜢的鳴叫聲了。嗯，大概是從這棵樹發出的。”說着，姐姐用手指了指一棵長的十分高大茂盛的樹。

舅舅十分靈敏地爬上樹，像小猴子一樣竄上樹梢，果然看見一隻深綠色的蚱蜢趴在樹枝上鳴叫。舅舅小心翼翼地靠近蚱蜢，趁它不注意，用雙手抓住了它。就這樣，黃昏下，我們帶着五隻蚱蜢，哼着歌，滿載而歸地回家了。

當然，有趣的事非常多，比如：盪鞦韆、撒紙錢、抓魚等等，可這次抓蚱蜢給我留下了深刻的印象。

捉蚱蜢三年級學生作文 21

今天，秋高氣爽、天高雲淡，我和媽媽一起去人民廣場的大樹下撿樹葉。只見金黃的、火紅的落葉躺在綠綠的草坪上，好像給草地披了一件色彩斑斕的外衣。

我們撿着撿着，忽然，媽媽看見一隻蚱蜢。我順着媽媽手指的方向定晴一看，果然有一隻翠綠的蚱蜢，我興奮極了！我躡手躡腳地靠近它，猛地一出手，但是，它跳開了，好像在說：“你捉不到我吧！”我又小心翼翼地靠進它，再次突然出手，耶！我抓住了它的後腿！我把它放到裝樹葉的袋子裏，帶回了家，並把它放到瓶子裏。

蚱蜢的頭很小，深綠色的觸角短短的、細細的、軟軟的。它一共有六條腿，每條腿有三段，它的腳的底部有兩根細細短短的彎鉤，很光滑的瓶子都能爬得上。它的前面四條腿比觸角要稍粗一些、長一些。它的.後腿比前腿長一倍多，後大腿特別發達，輕輕一蹬，就蹦得老高，跳得老遠。它的腹部是淡綠色的，一共有六節，像迷你的小火車。

蚱蜢長得很漂亮，可惜要吃農民伯伯種的糧食，是害蟲。

捉蚱蜢三年級學生作文 22

這個雙休，妹妹的`老師給他們佈置了一個作業——抓幾隻螞蚱帶幼兒園去。星期天上午，爸爸、媽媽就帶着我和妹妹去公園裏抓蚱蜢。

來到草地上，爸爸、媽媽每人拿了根樹枝在草叢裏東趕趕西趕趕，彎着腰仔細地找尋螞蚱。找了好久，我們還是沒有找到，我都沒有耐心了。

突然，媽媽大聲地喊起來：“快！這邊有螞蚱！”爸爸聽到了，連忙跑過去。他瞅準一隻螞蚱，小心翼翼地向螞蚱靠近。說時遲那時快，他伸出雙手向螞蚱抓去，可是頑皮的螞蚱更機靈，一下就從他的手中跳走了。

爸爸連忙跟上去，更小心地靠近螞蚱。這次，爸爸的動作更快了，只見他伸出雙手向螞蚱罩去。哈哈，這一招夠狠，螞蚱終於被爸爸被逮住了！於是爸爸照剛纔的方式又抓了三隻螞蚱。

我們把蚱蜢放在瓶子裏，一起拎着興高采烈地回家了。

捉蚱蜢三年級學生作文 23

暑假的一天，姥姥、小姨、姆、媽媽、小弟弟和我去湖濱公園玩。

到了湖濱公園，大人們都在休息，我和小弟弟坐不住，便到草地上玩耍嬉戲。突然，一個蚱蜢跳到我身邊的`草上，我用手一拍，沒拍着，我看見許多呀!東跑跑、西顛顛，一會兒這一掌，一會兒那一掌，我的手心都拍紅了，累得我氣喘噓噓，一隻蚱蜢也沒有抓着兒。姥姥說：“抓蚱蜢要有耐心，落在草尖上的比較好抓，不要用手拍，一定要看清楚用手去扣。”我照着姥姥說的辦法去做，一沒留神，摔了一跤。正好摔到了草叢裏，好痛呀!我拍了拍身上，爬了起來。機會來了，又有一隻蚱蜢，我一扣原來是蚱蜢皮呀!弄錯了!蚱蜢真狡猾，我的眼睛盯着草一動不動，太好了這一隻決不能放過，我用力一扣，剛好扣住了。我把蚱蜢放在了礦泉水瓶裏面，又在瓶裏放了二根青草喂蚱蜢吃。

今天我真高興呀.因爲我學會了捉蚱蜢。

捉蚱蜢三年級學生作文 24

秋天到了，空氣涼了，草也黃了，我們小區前面的草地上，顯得很寂靜，草地上的草個個面黃肌瘦，上面蓋滿了葉片。這可是蚱蜢的好去處，我和弟弟就到那裏去抓蚱蜢。

這裏草地以前是蚱蜢的天堂，上面有大小不一，顏色不同的蚱蜢。我和弟弟用腳踢着草地。可奇怪的是，以前我們看到的，大批大批的蚱蜢，今天居然一隻也沒跳出來。我們又檢查了一遍草地,終於在草地裏發現了一隻活的，我們連忙撲上去，一把抓住了它，我們看看小蚱蜢，把它放了回去，隨後又去相鄰的草地上抓了三十二隻蚱蜢，放進草叢裏。我們想：“草長得很快的，這些新居民一定能在草地裏快樂地生活，生兒育女，最後這片草地也會變得充滿生機！”

地球，我們共同的.家園，我們要保護好大自然，跟昆蟲、動物、植物和諧相處，讓它們真的變成我們的朋友，這樣大自然纔會更美麗！

捉蚱蜢三年級學生作文 25

那天天氣不錯，我在草叢裏捉了一隻大蚱（zhà）蜢（měng）。我打量着蚱蜢，想，我們的耳朵長在頭上，蚱蜢的耳朵長在哪兒呢？

我先從它的頭部觀察。它的'頭除了眼睛和嘴巴，啥也沒有。我又觀察它的身體。它長着四條小腿，也沒有耳朵。接着，我觀察它的幾節氣門。它的幾節氣門保護着各個消化器官以及馬氏（shì）管，還是沒有發現耳朵。咦，奇怪！蚱蜢沒看見我來捕捉它，怎麼會莫名其妙地飛走了呢？這其中一定有原因！

就在這時，它扇動着翅膀，露出了第一、第二節氣門。我發現第一節氣門好像有一個小東西，仔細一看，噢！原來它的耳朵長在第一節氣門上，是一個圓圓的小東西！

怪不得它沒看見我就飛了，原來是靠耳朵聽的！

昆蟲的耳朵不一定都長

在頭上，可能長在身體的其他部位上。如果你以爲昆蟲的耳朵都長在頭上，那就大錯特錯啦！

捉蚱蜢三年級學生作文 26

夏天來到了，晴空萬里，微風吹着我們的皮膚，敢接涼颼颼的。有的小夥伴在田野裏捉蜻蜓，有的小夥伴們在田野裏蒱捉蝴蝶，而我在捉螞蚱。

我約好了幾個小夥伴在田野裏捉螞蚱。我們每個人都準備好了一個礦全水瓶。我們開始出發了，我們都各自騎着自己的自行車，欣賞着路邊的風景。我們到了一塊草地，到處都長着茂盛碧綠的草，我們下了自行車，從草邊找螞蚱，我找到了一隻螞蚱，墊起腳來，悄悄的走向哪裏，我兩隻手變成彎的，砰的一聲，把那隻螞蚱給扣住了，我扣螞蚱的那隻手慢吞吞的'打開，生怕那隻螞蚱跑了，另隻手捏住螞蚱的腿，把它放進瓶子裏，我又往瓶子裏放了點草。我又看見一隻又大又胖的螞蚱，想把他逮住，沒想到他就從我的眼皮底下逃走了。

這就是我童年捉螞蚱的快樂時光。

捉蚱蜢三年級學生作文 27

一天，我在託管班發現了兩隻小蜘蛛，於是馬上三步並作兩步地跑去找盒子。聽說這種蜘蛛無毒，我這纔敢把它們抓起來。蚱蜢呢？是一次我去釣魚時發現的.，也是千辛萬苦才把它抓住的。我很好奇，要是把蜘蛛與蚱蜢關在一起會發生什麼情況呢？

蚱蜢來到小盒子裏，活蹦亂跳，拼命地想逃出盒子。蜘蛛一看有“外敵”入侵，馬上織起網來。我就對蚱蜢說：“兄弟，走好你腳下的每一步啊，你很有可能要被網纏住的！”可它偏不聽，依舊鬧騰個不停。蜘蛛爲讓獵物上鉤，悄悄地靠近。蚱蜢突然發現蜘蛛了，馬上警惕起來，只見它猛地一跳，突出了重圍。好險啊！我爲蚱蜢捏了一把汗。蜘蛛氣得火冒三丈，想跟蚱蜢決一死戰。不料蚱蜢此時也開始攻擊了，蜘蛛一個躲閃，蚱蜢一頭撞到了牆面上。激烈的戰鬥讓雙方傷痕累累，真是兩敗俱傷。

戰鬥結束後，我把它們放回了大自然，希望它們能和平相處。

捉蚱蜢三年級學生作文 28

秋天，野外的蚱蜢很多，你養過嗎？

今天，我們一家人在公園散步，在後門小橋邊的花圃裏，我發現一隻蚱蜢。這隻蚱蜢身體很長，渾身碧綠碧綠的，我悄悄的走過去捉它，不料，蚱蜢真機靈，連蹦帶跳地跳到您一片樹葉上了，我在爸爸的幫助下，捉住了這隻蚱蜢，想請它到我們家做客，一路上，小蚱蜢用它強勁有力的後退蹬我的手，它有六條腿，左右對稱，前面四條腿短一些，後面兩條腿短一些。回到家，我把它放在透明的'麪包盒子裏，並在裏面放上了青菜葉，它顯然很滿意它的新家，你看，他在吃東西的時候很專心，不一會兒，就把青菜葉肯了一個小洞，它的兩隻觸角來回晃動，好像在探明前方有什麼危險，它的腳長得像鉤子一樣 ，無論我怎麼晃動葉片，它都不容易摔下來，它吃完以後，留下了小東西，我想這大概就是它的糞便。

人們常說“秋後的蚱蜢蹦不了幾天”，我想看看他能在我們家蹦幾天。

捉蚱蜢三年級學生作文 29

大家一定要知道保護環境的重要性。

春天到了，我們校園裏一塊石頭下的地裏，長滿了茂盛的草，不知什麼時候起，草的裏面有許多跳來跳去的`小蚱蜢，有許多同學都想把裏面的小蚱蜢捉來玩。

中午我懶洋洋的來到教室裏，忽然，我發現有的男生把蚱蜢捉來玩，只見那小蚱蜢，有一個頭，一半身上都是嫩綠色的，小蚱蜢一共有四隻腿，忽然，我的心裏產生了疑問，爲什麼蚱蜢只有四隻腿呢？我以前看的蚱蜢都有六隻腿的。於是，我去問男生，想從他們那裏知道這個問題，可是男生們火冒三丈，大聲地說：“你們女生不會捉蟲，我們把蚱蜢的後腿拔了，不然會逃跑的。”

我又拋去勸其他男生把蚱蜢放了，他們沒反應，於是，我就準備去告訴老師，男生就趕快跑去把蟲子藏起來，我又怕他們不把蟲子放了，我又趕快跑回來，勸他們快點把蟲子放了，不然會得到懲罰的，有些人有點臉紅，馬上把這些蚱蜢拿到樓下的草坪上，把這些蚱蜢放到草地上，蚱蜢拖着重重的尾巴走了。

捉蚱蜢三年級學生作文 30

在一個陽光燦爛的星期天，我和好朋友小東來到小區的籃球場裏打羽毛球。我和小東正在打來打去時，由於力氣過大，羽毛球被打飛到球場外面的大榕樹下去了，我立即跑到樹下想把球撿回來。突然，有東西從我腳上跳了過去，我低頭看了一下，沒有發現什麼東西，我再仔細地在草地上看了一遍，發現原來是一隻草綠色的大蚱蜢。

我大聲喊：“小東，快過來”，小東飛快地跑了過來。問到：“幹什麼呀”？我說：“我發現了一隻很大的`草綠色大蚱蜢”。小東說：“那我們一起把他抓住吧”，我說：“好的”。於是，我們就一起抓了起來。可是這蚱蜢飛來飛去，一會兒東，一會兒西的，好像在耍我們，我們追來追去就是抓不到它。忽然，我想到了一個好辦法——用盒子蓋住它。我倆一個趕，一個用蓋子蓋，抓了很久，終於把它給抓住了，裝進了瓶子裏。我倆就高高興興地把它帶回了家。經過查找資料，我知道他的食物是綠色植物，我就給他餵了青菜和水。

通過觀察，我發現蚱蜢全身都大部分都是綠色的，有六條腿、身上有着白色的條紋、兩條腿上還長有小小的刺……真美麗！我很喜歡這隻蚱蜢。

這覺得這次課餘活動真有意思！

捉蚱蜢三年級學生作文 31

我們班有個同學非常喜歡捉昆蟲，又非常喜歡昆蟲，他叫謝思銘。在午託班和我睡同一個牀，整天帶一些有死有活的昆蟲來，其中他最喜歡的就是蚱蜢。

他不講衛生，腳髒髒的，捉昆蟲時總是把鞋子脫下來，捉完又不洗腳。謝思銘捉昆蟲的姿勢很惹人大笑，最好笑的就是他捉蚱蜢的姿勢了。有一天中午，我和謝思銘一起回午託班。我們一邊說話一邊走。我們正說着，突然從草叢裏蹦出一隻綠色的蚱蜢，謝思銘趕緊跑過去。一看，好傢伙，真大呀！他急忙蹲下來，舉手就拍，忽然，狡猾的蚱蜢跑了他緊追不捨，嘴裏還自言自語的說：“看你這蚱蜢往哪逃，看你這蚱蜢往哪逃！”連拍了幾次，都沒逮着。我了卻哈哈大笑。

後來，謝思銘索性脫下鞋子，悄悄地向蚱蜢走去，離蚱蜢越來越進，他舉起鞋子照準蚱蜢砸去，等它發覺，也晚了。嘿！這回它可跑不了啦！只聽見“啪”的'一聲，蚱蜢被砸成了“肉餅”，真是可惜呀！

“哈哈……”我又情不自禁的笑起來。我的小夥伴謝思銘真是給我帶來了許多的快樂！

捉蚱蜢三年級學生作文 32

在一個晴朗的早晨，陽光照射在"昆蟲小學"的操場上，昆蟲們正在進行跑步測試。 蝸牛垂頭喪氣 地在操場上坐着。原來，這次跑步測試它又不及格。這已經是它九十九次不及格了。這時，飛來一隻蚱蜢，"喂， 蝸牛老兄看來你又不及格了，”蚱蜢說，"我看也是，你長得胖乎乎的，連腳都看不見了。多窩囊!還提心吊膽地整天揹着個小房 子，活動起來多不方便，成績當然也不會好啦!“蚱蜢越說越起勁兒，這讓蝸牛很傷心。

蝸牛哭着回家了。媽媽見它這麼傷心，就說：”孩子，我們蝸牛也有自己的優點，明天你就和它來一場比賽，準是你贏，相信媽媽。“聽了媽媽的'安慰，蝸牛的心情多雲轉晴。它期待着明天的到來。

終於，到了第二天。蝸牛媽媽說：“誰先從這枯井裏出來，誰就贏。”蚱蜢聽了，迫不及待地跳進井裏，想贏得這場比賽。蝸牛也 跳進井裏。"一·二·三·開始!“蝸牛媽媽一聲令下。只見蝸牛努力往上爬。蚱蜢準備扇動着翅膀，往上飛去，可井的寬度太小，翅膀 不能張開。所以只能眼睜睜地看着。看到蚱蜢不能飛了，蝸牛就使出全身力氣爬呀爬終於爬出了枯井。 蝸牛贏了。

捉蚱蜢三年級學生作文 33

我們小學部西南角有一片空地。那裏長滿了綠油油的野草。踩在草上面感覺軟綿綿的，很舒服，所以，暑假的時候我們都喜歡去那兒做遊戲，踢足球，捉蚱蜢……其中，最有趣的就是捉蚱蜢了。

蚱蜢有灰色的、綠色的、黑色的，還有灰色的。它有兩條粗壯有力的大腿。當你一走近它，它就兩腿一蹬，翅膀一張，逃走了。蚱蜢有大有小，大的`有粉筆那麼大，小的能塞在你的指甲縫裏呢！

捉蚱蜢可不是一件容易的事。我們發現了它，得輕手輕腳地走過去，慢慢地伸出兩手合圍。當兩手要靠近它進時，突然合攏，蚱蜢就在捉住了。當然，手掌之間得有空隙，否則，就算你捉住了它，也早被你拍死了。膽子大的自己奮力去捉；膽子小的，跟在老師後面，看着老師抓，並向老師討要。有時，老師被他們吵得不耐煩了，便把一棵狗尾巴草的種子捂在手心，說：“誰要？”當有人小心翼翼地接過，打開手一看，發覺上當了，氣得直蹂腳，也逗得大家鬨堂大笑。我班有幾個是捉蚱蜢的“明星”，比如章敏波，他捉了十幾只，引得一大羣“粉絲”跟在他的後面。我膽子小，但也努力的克服恐懼，跟在同學們的後面學着捉，可惜一隻沒捉到。

這是一項多麼有趣的活動啊！草地留下了我們快樂的笑聲。

捉蚱蜢三年級學生作文 34

一隻蚱蜢，在青草叢中跳呀跳呀。我把那一隻小巧玲瓏的蚱蜢，一下子抓住，放入手中。那隻蚱蜢在我的手中還是活蹦亂跳，真可愛。瞧，它還可以飛，張開兩張翅膀，露出了綠色的身體，中間還稍微帶一點火一般的梅紅色。

它的身體大多是翠綠色，腿是稍深綠色。它的觸角不像蝸牛的一樣，不是四隻觸角，而是兩隻，它的觸角像兩根電線，連着大自然的WIFI。它的`胸部和腹部好像一個小竹筍，露出嫩芽，中間還有一根褐色的一條線，上面還有兩個灰色的小點，真有趣！它的腹部瘦瘦，旁邊還有兩片透明綠色的翅膀，真像位“蚱蜢將軍”。它的觸角細細的，彎曲的趴在了那裏，真有趣。後面的兩隻腿往後一跨，就跳到了另外一個地方。

蚱蜢這時一蹦，又飛到了一個莫名其妙的地方，那裏有密佈的雜草和成羣結隊的小螞蟻，蚱蜢跳到草叢中。當初我認爲蚱蜢要吃那些小螞蟻，結果可它卻跳到了一片又大又嫩的葉子上，津津有味地吃起了那片葉子，不到兩分鐘，狼吞虎嚥般啃完了。這時，它並沒有飛回去，而是在那裏踩了一會螞蟻，高高興興地回去了。

一不留神，那隻調皮有趣的小蚱蜢早已飛的無影無蹤了。看，蚱蜢從空中飛行回家了。

捉蚱蜢三年級學生作文 35

今天的班隊課上，老師讓我們去操場上的草地裏觀察蚱蜢。

我們成羣結隊地來到草地上觀察蚱蜢。起先我怎麼也捉不到蚱蜢，看見別人已經捉了很多隻蚱蜢了，可是我還沒有捉蚱蜢，我越想越急，可是越急我就越捉不到蚱蜢。許佳寧見我捉不到，就過來對我說：“捉蚱蜢的時候要輕手輕腳，如果踩得重的話，蚱蜢就會感覺到，就會飛走了。”我聽了許佳寧的話，不一會就捉到了好幾只又大又肥的大蚱蜢。我仔細的觀察蚱蜢，發現蚱蜢有兩對翅膀，兩根觸鬚，四條小腿和一對強而有力的後退。蚱蜢是一個在我手中逃跑的專家。我正仔細的在觀察，可是在我一眨眼的`時間裏，蚱蜢已經逃跑了，只留下一隻後腿在我手裏。蚱蜢飛得很快，好像能和昆蟲家族的王牌飛行員——蜻蜓一爭快慢，好像一秒鐘就能飛一米似的。蚱蜢不但飛得快，吃草的速度也很快，不到一分鐘蚱蜢就能吃下比自己大比自己長的草。蚱蜢的後腿有很強的彈性，蚱蜢一跳可以跳20幾釐米呢！、

今天這節班隊課上真是太好了，我們不且觀察到了蚱蜢，還知道了蚱蜢的本領。

捉蚱蜢三年級學生作文 36

今天晚上，我到爺爺奶奶家吃飯，一進門，弟弟就神祕地對我說：“姐姐，快來看啊，我的瓶子裏有一樣好東西。”我仔細一看，啊，原來裏面有一隻小蚱蜢。

小蚱蜢長着一雙圓溜溜的小眼睛；它的嘴巴長在頭部下面，不仔細看還看不見呢；它的頭頂生着一對觸角。它全身綠綠的'，有四條前腿，兩條後腿，其中兩條後腿特別強壯有力。

頑皮的弟弟把小蚱蜢拿出來，他把小蚱蜢放在一根筷子上，讓它在筷子上跑步。小蚱蜢小心地移動着雙腳，兩隻觸角不停地晃動着，樣子可愛極了！弟弟一不留神，小蚱蜢就從筷子上跳下來，逃走了。它真是一個跳躍健將，一下子跳到客廳，一下子跳到廚房，我們花了九牛二虎之力才抓住了它，又把它關進了瓶子裏。

小蚱蜢在瓶子裏轉了一圈又一圈，好象在想辦法逃出這個地方。爺爺看見了笑着說：“小蚱蜢喜歡在野外，你們把它關在瓶子裏。沒過幾天就會死的。”

我和弟弟聽了，趕緊換上鞋子，打着手電筒出去把小蚱蜢放了，小蚱蜢一蹦一跳地消失在黑暗之中……

捉蚱蜢三年級學生作文 37

星期四下午上體育課之前，佔海燕、周笑、馬超、餘正榮他們興趣大發，竟捉起了“蚱蜢跳”。

操場上充滿了同學們的歡笑聲。只見一隻綠色的“蚱蜢跳”停留在草坪上，佔海燕手疾眼快，第一個看到。她便帶領着其他三位“同志”輕手輕腳地一步一步地逼近那隻“蚱蜢跳”。周笑跟在佔海燕的身後，馬超在周笑後面，餘正榮在最後。他們一個個彎着腰，躡手躡腳的'向前走，那樣子，就像一個“小偷軍團”。正當佔海燕伸出手，準備捉那隻“蚱蜢跳”時，它卻十分迅速敏捷地躲開了佔海燕的“魔掌”。

緊接着，那隻“蚱蜢跳”蹦到了他們的身後。可佔海燕他們一羣人，還沒靠近“蚱蜢跳”時，它似乎已經察覺到了什麼，便十分靈活地一跳，蹦走了。哇！這可不得了！佔海燕他們都自亂陣腳，把握不住方向盤，使他們變的浮躁起來。

只要誰一旦發現“蚱蜢跳”，便你爭我搶地衝上去，卻沒有一個人能捉到。往往是兩個人撞在一起。而芝馬跳卻從那來兩個人的中間，蹦到了“千里之外”，然後回過頭，好象在嘲笑那兩個人。（如果當時你在場，一定會笑個前俯後合，笑不攏嘴呢！）

結果呢？他們連“蚱蜢跳”的邊都沒有沾到！

捉蚱蜢三年級學生作文 38

現在，我只要看見一隻蟲子，就會想起以前捉螞蚱的趣事。

那是一個星期六，我和幾個小朋友去公園的草坪上捉螞蚱。草坪裏花草茂密，螞蚱數不勝數。它們在草叢裏跳來跳去。我蹲下來，悄悄地靠近它們，只見螞蚱的頭尖尖的.，嘴圓圓的，身上的翅膀有黃的，也有綠的。據我所知，這翅膀的顏色是一種保護色，爲了便於隱蔽，它們的身體和翅膀的顏色適應周圍的環境，環境是什麼顏色，它們就長成什麼顏色。它們呆在草叢裏，不仔細看還真看不出來呢。

“這可不好找呀！”一個小朋友說。我可不管三七二十一，急切地趴在草地上尋找目標。忽然，我發現了一隻小螞蚱，我往前一撲，小螞蚱一跳，速度快如閃電，一眨眼功夫就不見了。我往這個小花叢裏摸摸，那個小草叢裏探探，什麼也沒有。咦！螞蚱那黑黑的影子正落在一片草葉上。我循着影子反方向尋找。嘿，小螞蚱正落在一棵小草上。小螞蚱呀，小螞蚱，你終究還是躲不過我的火眼金睛。我供着手掌一拍，可這小淘氣一蹦，落到了“地上”，其實是落在了我的手掌心裏。呵，再怎麼厲害的小螞蚱也逃不出我的“五指山”。

捉蚱蜢三年級學生作文 39

今天老師讓我們觀察一種動物，我觀察的是一個弱小的動物——蚱蜢。我們來說說它的外形吧！

蚱蜢有一雙綠瑩瑩的翅膀，一個小小的.腦袋上有兩個盲人的，“探路棒”。頭上有兩隻像沙子一樣的眼睛，身體兩旁有六隻腳，腳上長滿了一根根“繡花針”，嘴的旁邊有許多鬍鬚。說完外形，大家都很想知道蚱蜢吃什麼吧？

蚱蜢吃菜葉，所以長得與菜葉一樣的顏色。蚱蜢吃葉子的時候很快速，敏捷，並且還把葉子咬的一個洞，一個洞的。原來蚱蜢還是一個吃葉子能手呀！一般蚱蜢一天可以吃三片葉子，如果蚱蜢沒吃飽，它就會吃4到5片葉子，這飯量可真大呀！蚱蜢只吃剛摘下來的葉子，幹葉子它是絕對不吃的。

所以我只能摘下家裏的葉子給它吃了。蚱蜢嬉戲時更加可愛。兩隻前腿慢慢的向後移動。準備好後，“嗖——”蚱蜢在你眨眼間就從這一片葉子上，一下跳到另一片葉子上。這蚱蜢的彈跳力實在驚人。

晚上，蚱蜢要睡覺了，它睡得像魚，都是睜着眼睛的。身體側着四隻前腿靠着頭，兩後腿是立起來的，因爲防止外來生物攻擊。所以蚱蜢睡覺時也是在警覺，兩根觸角是垂下來的。

這蚱蜢真像是個警察呀！我的蚱蜢真可愛！

捉蚱蜢三年級學生作文 40

今天傍晚，我和小夥伴們一起去習捉蚱蜢。

來到草地上，我看見草地裏有一隻只活蹦亂跳的蚱蜢，那一隻只的蚱蜢活像一個個可愛的小精靈，讓我看得眼花繚亂，應接不暇，草地上的'蚱蜢實在是太多了！

我悄悄地靠近蚱蜢，趁其不備,用手掌猛地罩下去，它的動作比我還快，從我的指縫裏溜走了，我又開始尋找下一個目標，可是，蚱蜢和草地的顏色一樣，分不出哪是草，哪是蚱蜢。我站草地中央，屏息凝視，目不轉睛地盯着草地，等待着蚱蜢自己找上門來！＂倏！＂蚱蜢從草地裏竄了出來，跳到了我的腳邊，我眼疾手快＂刷＂＂終於讓我逮着你了，哈哈！＂我仔細看了看，發現蚱蜢有兩條細細的觸角，晃來晃去，好像龍的兩根鬍鬚。它的背綠綠的；腹部是紅色，長有長有力的六條腿＇最後面的長腿有一個個小小的刺刺，像個威武的將軍拿着兩把鋒利而又耀眼的軍刀，到處張揚。＂看，它飛起來了！＂蚱蜢露出了一團＂火苗＂。不一會兒，杯子裏就裝滿了許多蚱蜢。

這次捉蚱蜢，真有趣啊！我們在草地上盡情地奔跑、玩耍，真是好快樂噢！