三年級學生作文常用4篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級學生作文 篇1

我們家陽臺上媽媽了一盆仙人球，它沒有茉莉的芳香、沒有茶花的姿態、也沒有杜鵑的鮮豔，圓頭圓腦渾身是刺，埋在灰灰的花盆裏，只是翠綠色的，頭上還長了個包，我一點也不喜歡它，可媽媽最愛它了。

可後來我對它看法改變了，我和媽媽出去遊玩，把家裏養的花花草草讓鄰居照料，但是把那盆翠綠的仙人球給落下了。幾個星期後，我和媽媽回到家，推開陽臺門一眼就看到了媽媽種地仙人球，我想它一定枯死了，但沒想到它除了"外衣"髒了一點，顏色依然是翠綠的。我仔細打量它：主體它像一個精緻的翡翠球，又像一個刺蝟，從頂端到根基均勻的長着13條棱，每條棱上都長滿了像針尖鋒利的刺，向四周展開，中間一根筆直的立着。這些刺有的呈暗褐色，有的呈淡黃色......我在想它長期沒喝水的日子裏，它是怎樣生存下來的呢？

原來仙人球的.體內儲存着大量的水分，所以它不管生活在什麼環境下都能生存。就算是生存在寸草不生的沙漠裏，仙人球的顏色依然翠綠，它那朝氣蓬勃的精神，不正是我們應該有的品質嗎？

三年級學生作文 篇2

文具是我的好朋友，我是文具的好朋友。我們倆相互幫助，下面就看看我和文具的生活吧。

首先，書包是文具中的長輩了，因爲它“肚子”裏的知識最多，而且還揹着書本、鉛筆、文具盒、鋼筆、尺子……書包爺爺揹着一定很沉。第二大的是文具盒，它也揹着東西，只不過它背得東西不是知識，而是各種各樣的筆。我的文具盒有兩層，上面一層放着鋼筆，它穿着黑色的禮服，頭上戴着小黑帽，可好看了。不過它的缺點：字寫錯了，是擦不掉的。但它讓我變得更仔細、細心了，如果寫錯了劃掉，多難看呀！下面一層放的是鉛筆、尺子、橡皮。俗話說：好記性不如爛筆頭。意思是你記性再好，總是要忘記，但你只要用爛筆頭寫下來，你就不會忘記了。鉛筆像粉筆一樣，犧牲了自己，卻讓我們得到了知識，所以我們要認真聽講，讓鉛筆犧牲得有價值。鉛筆娃娃最大的好處是可以擦，當我寫錯字時，男子漢橡皮就會自告奮勇地站出來，爲我擦掉錯別字。而尺子姑娘的`身體筆直筆直的，連線時，它可以幫助鉛筆、鋼筆把線連得直直的。老三的身體有的長、有的短，裏面有好多頁，有許多工整的文字組成。你們猜，老三是誰？對了，是書。語文書裏的生字娃娃讓我知道了：怎樣寫作文，還知道了總起句、過渡句、並列關係、排比句……數學書裏一個個靈活巧妙的數字，讓我學會了：除法、乘法、遞等式計算、除法乘法列豎式計算……英語書裏的一個個字母，讓我多了一門語言，有時用它跟媽媽講講英語對話，順便考考媽媽。還有科學、音樂、信息技術、品德等等，每本書告訴我們的知識都不同，我要認真學習，這樣我的腦袋瓜裏的知識才會越來越多，使我變得更聰明。

我和文具是形影不離的好朋友，你是嗎？

三年級學生作文 篇3

豐豐很不愛護他的書包和文具，經常把它們弄得亂七八糟。

一天夜裏，文具們在書包的組織下開起了討論會。文具盒摸着自己身上橫七豎八的傷痕說：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來扔去，有時還用力地敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂着肚子說：“我比你還慘。你瞧！我身上坑坑窪窪的，都是小主人用筆尖扎的'。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭着抱成一團：“我更可憐，我的兄弟姐妹們被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了。”書包抹着黑不溜秋的臉說：“小主人每天都把我扔在桌下，把我踢來踢去，害得我渾身髒兮兮的，都快成垃圾桶了。”文具盒說：“這種日子太可怕了，我們逃吧。”於是，它們在文具盒的帶領下集體從窗戶中逃了出去。

第二天，豐豐剛想揹着書包上學去，卻突然發現書包和文具們失蹤了。媽媽說：“一定是你不愛惜它們，他們逃走了。”豐豐找了半天，纔在草坪上找到了正曬着太陽的文具們，可大家都不願意回去。豐豐一一向他們真誠地道了歉，並慚愧地低下頭說：“我知道錯了，以後我一定好好愛護你們。”文具們決定再給豐豐一次機會，它們又回到了豐豐的身邊。

從那以後，豐豐變得十分愛惜自己的書包和文具們，他們一起快樂地學習、生活。

三年級學生作文 篇4

她是一位嬌氣、可愛的姑娘，雖然她的成績不怎麼好，但是她樂於助人，在我遇到困難的時候她總是喜歡幫助我，她總是喜歡幫助我，她就是——-錢詩涵。

詩涵的不足是“多管閒事”。有一次，我、詩涵和其她幾位同學正在玩遊戲，玩了一會兒兩位男生跑快速的跑了過來撞到了若慈，她一下子哭了起來。我讓那兩位男生過來向若慈道歉，可是其中有位男生再偷笑，正好被詩涵看到了，於是詩涵扯着衣服把那位男生一甩，就這麼一甩就又甩到若慈身上，若慈哭的更響了。詩涵呀詩涵你“多管閒事”怎麼管到這個地步了呀!

然她愛管閒事，但是她也樂於助人。這次我腳疼，需要人來扶。每次都是詩涵搶着來扶我到寢室的`。

以後我要學習詩涵的優點，彌補自己的缺點。