(經典)實用的小學三年級作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文 篇1

我的爺爺是個有夢想的人，他的夢想是：在我們的手裏把歷史遺產保護下來，不讓它們在我們手裏消失！

我問爺爺是什麼讓他有了這個夢想，爺爺說：“我國古代勞動人民創造了燦爛文明，可是由於年代久遠，留傳到現在的歷史文化遺產已經很少了，所以我的'夢想就是保護好文化遺產，讓我們的子孫後代都知道我們中國光輝燦爛的文明歷史。”

有次，爺爺看到有個人在拆麗水江邊的棟樓，這棟樓雖然很破舊了，但是爺爺知道它有着400多年的歷史，而現在擁有這麼悠久歷史的房子已經很少了。於是爺爺趕緊把房頂上拆房子的人叫下來，和他們談了他的想法，並請求他們暫時不要拆。第二天，爺爺就去找市政府的領導，談了這棟房子的歷史價值和保護這棟房子的要求，市領導最終被打動了，他們開會重新研究了這房子，更改了規劃不再拆它了，而且還 撥了專款修繕了它，這就是現在麗水市很有名的觀音閣。現在觀音閣已經改舊貌，變得美麗壯觀，成爲市政府接待外地客人蔘觀瀏覽的地方，同時也成爲人們平時休閒娛樂的地方，大家都誇它是麗水江邊道亮麗的風景線。爺爺看到這棟樓經過自己的努力終於被保護了下來，感到十分欣慰，實現夢想的決心也更堅定了。

就這樣，爺爺因爲堅持着這個夢想，在30多年的時間裏，通過各種途徑保護下來了30多個重要歷史文化遺蹟，其中大部分被列爲省、市、縣級文物保護單位，或作爲愛國主義教育基地、黨史教育基地得到永久保護，而爺爺也因此在第三屆“薪火相傳--中國文化遺產保護”評選中榮獲“年度貢獻獎”。

這就是我的爺爺，把傳承中華文明作爲自己的夢想並努力去實現的人。

小學三年級作文 篇2

我家養了兩條小金魚，一條叫吉祥，一條叫如意。

吉祥有一雙大大的眼晴，像兩顆黑色的寶石，它全身紅彤彤的，尾巴就像一條紅紅的紗裙，遊動的時侯左右搖擺，美極了！你瞧，那條戴着紅帽子，穿着白裙子的那是誰？沒錯！是如意，它可是個臭美的傢伙，它那雙鼓鼓的.小眼睛周圍都恨不得抹上彩色的眼影，但確實很好看。

小魚們剛來我家時，膽子特別小，我每天上學時都會給它們倆餵食，剛開始，我抖着魚食準備喂呢，小魚一聽見魚食沙沙的聲音，以爲世界末日要來了呢，迅速地躲到水底，等我把魚食倒進去，它倆確定了沒有危險，才肯鑽出水面吃東西，慢慢的，時間長了，小魚們也不再怕沙沙的聲音了，這沙沙的聲音反而成了它們吃飯的信號了。

有一次，我剛拿起魚食，它們聽到了聲音，還沒等到我投魚食呢，它倆應爭先恐後的把嘴巴探出水面，小嘴着急地一張一合，好像在說太好了，太好了，開飯囉！看着他們貪吃的樣，我連忙給它們倒了一小把魚食，它倆一見美食，飛一般的衝出過來，吉祥一口吞進了兩顆魚食，結果還沒完全吞下去，又急忙吐了出來，看着它那狼狽的模樣，我不禁哈哈大笑了起來；如意也不甘示弱，它大口大口地猛吃着，看着它倆狼吞虎嚥的樣子，覺得可愛極了。還有一次，我早上起牀準備看看它們，結果，它倆沉在水底一動也不動，就像死掉了一樣，把我嚇壞了，我急忙用手輕輕地拍了拍魚缸，這時，它倆卻又慢吞吞地遊了起來，哦！原來它倆也剛剛起牀又或者是在跟我玩捉迷藏吧！這倆小傢伙可真調皮呀！

我真喜歡我家這兩條調皮又可愛的小金魚，因爲它們爲我的生活增添了樂趣！

小學三年級作文 篇3

“丁零零！”下課鈴響了，學校頓時成了一片歡樂的海洋。打的、鬧的，聊天的，側耳一聽，傳來的是同學們那天真無邪、美妙動聽的笑聲。可是，在這充滿笑意的教室裏，我並不清閒，身爲班裏的英語課代表，這時，應該爲大家服務了。

我跑向辦公室，拿起同學們的作業本，興沖沖地快步走向教室，本想以爲發完了作業本，就可以到人羣中痛痛快快地玩遊戲，沒想到，老師竟然額外給我加我了一個“任務”！就是叫一位同學到辦公室，估計是沒交作業的'吧。雖然有點不情願，但想想自己是班裏的領頭人，便答應下來了。我把作業本放回教室，便急匆匆地在人羣地中艱難地尋找起來。突然，我發現了一個熟悉的身影，心想：目標出現了！便着急地拍了他一下。忽然，一陣寒風向我撲來，我定睛一看，糟糕！認錯人了！自己眼前的這位同學，並不是老師要找的同學。只見他狠狠地瞪了我一眼，便走開了，此時，我無比的尷尬，恨不得立刻找個地縫鑽進去，一輩子也不出來。但一想起老師交代給我的任務，我只好低下頭，繼續尋找着……..

這是我這一年裏最讓我覺得尷尬的下課時刻。

小學三年級作文 篇4

今天，媽媽去單位加班了。我一個人在家看書，一本書讀完了，媽媽還沒回來。我心想：我要幹些家務，給媽媽一個驚喜。

說幹就幹，我拿起了掃帚，開始掃地。我把地上的紙屑和頭髮掃成一堆，我正準備把它們掃在畚箕上，一陣風吹來了，地上的屑子又頑皮地“躲”到桌子下面去了。

我氣呼呼地又去掃，可它們卻和我玩起了“捉迷藏”。我想：只要我關上窗戶，風就不能搗亂了。果然，這些紙屑乖乖地進了畚箕。我又用拖把把客廳拖了一遍。經過一個小時的'努力，地板乾乾淨淨，閃閃發亮。

這時，我已經很累了。但我又想：媽媽下班回來很餓呀，我要給媽媽炒一碗蛋炒飯。於是，我拿出了兩個雞蛋，又盛了兩碗白米飯。媽媽不許我開煤氣竈的，我就打開電池爐，在鍋裏倒了些油。可能是鍋裏的水沒有擦乾淨，油在鍋裏噼裏啪啦地響着，還濺到了我的手上。“哎呦喂，疼死我了！”我尖叫道。我想：我一定要堅持到底啊！

油漸漸熱了，我把調好的雞蛋倒進了油鍋裏。雞蛋液好像進了舞池，跳起了華爾茲。接着，我又把米飯到了進去，加了點鹽不斷地翻炒着。

媽媽下班回家，看見正在盛飯的我，感動地說：“兒子，你真能幹！”

小學三年級作文 篇5

我最喜歡易種好聞的花，所以外公養的桂花最對我的胃口。外公見我喜歡，給了我幾顆黛紫色的桂花籽。

播種時正是秋季，我滿心歡喜地期待它破土。哪知過了半個月還沒有一點動靜，漸漸地我就淡忘了。

過了幾周我纔看見幾株纖弱的小苗，尖尖上還頂着種殼，像戴上了一頂不合尺寸的帽子。小芽初破土時，嫩得好像風一吹就要折斷，嚇得我澆花時不敢讓水傾瀉而下，而是小心地用噴壺一點一點噴。過了幾天，小芽一點點長硬，顏色由紅轉綠，已經長到兩個指頭高了，長得可真快呀！

桂花一長起來便一發不可收，迅速拔高，嫩嫩的碧綠也很快過渡爲棕褐色，主幹有小指頭那麼粗，像個小夥子了！

春天到了，桂花終於曬到暖陽了！它接到了春的.來信，生長得越來越瘋狂了。但過了幾天，我發現它的葉子越長越小，卻密密麻麻。外公說是營養不夠了，出去買了幾包花肥，把一些多餘的枝葉剪掉，葉子再長出來終於是正常的大小了。

一晃兩年過去，終於開花啦！那花掩在樹葉之間，纖細金黃，花朵只有米粒大，卻密密麻麻，一朵挨着一朵。最吸引人的，還是那香氣。遠遠的，就飄來陣陣清香。那一瞬間，我覺得所有的付出都是值得的。

小學三年級作文 篇6

我有一隻又萌又聽話的小烏龜，名字叫糖豆，它是巴西紅耳龜。它有深綠色的龜殼，頭部兩側有紅色的紋，這也是它名字的由來!今年暑假我們全家開車去旅行，把糖豆也一起帶上了。每到服務區休息時，它的水缸都很渾濁，需要我立即爲它更換新水。由此我大膽的猜想，是不是糖豆沒坐過汽車，也會暈車了呢？不過好在到了酒店，它都能恢復如常，神采奕奕！

當我們走到北戴河時，不可思議的一幕發生了！我們把海邊撈回來的'三隻小寄居蟹和一隻小螃蟹放到了糖豆的水缸裏，可能是小寄居蟹太小了，糖豆毫不猶豫的就吞掉一隻！糖豆來到我家已經三年了，一直是吃龜糧，因此我從沒看到它吃活的生物！我原想我在海邊玩得很開心，應該找點小海鮮給糖豆當朋友，沒想到卻被它吃掉了。可我不知道的是，糖豆與小螃蟹的戰鬥已經打響了。剛開始，可能是它沒見過小螃蟹，所以不敢輕易動手。後來，發現小螃蟹沒什麼攻擊力，便試着去咬。小螃蟹在東奔西跑中，夾了糖豆一下。於是糖豆按兵不動，假裝沒看到小螃蟹，躲開了。我以爲這場戰鬥以平分秋色結束了，於是和家人去吃飯了。等我們回來一看，小螃蟹已經不知所蹤，水缸裏只剩下糖豆，昂着驕傲的小腦袋！好像在告訴我說：“小主人，我厲害吧！”可我心裏卻想到了一句用來形容動物之間關係的詞---弱肉強食！早知道這樣，我就不把小螃蟹和小寄居蟹和糖豆放在一起了!因爲我忘了糖豆已經長大，它對比它弱小的動物來說，是一種致命的威脅！

現在我搖響糖豆的龜糧罐兒，它就會像我爬過來。就像小狗聽到主人的聲音，便會跑過來一樣，有趣極了！我每天給它清理水缸時，它都會搖着小腦袋，睜着小豆子一樣的眼睛看着我，好像能聽懂我的話似的！我很喜歡它，希望它能陪伴我成長。我也會一直照顧它，讓它開心地長大！