(優)三年級的有趣的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級的有趣的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的有趣的作文 篇1

春天到了，春風柔柔地吹，明媚的春光令人陶醉，我們在老師的組織下參加春遊活動，其中我最喜歡的就是叢林尋寶！

吃過午飯，活動開始了，今天我們要尋找的“寶物”有兩個，一個是門票，另一個是鉛筆。尋寶一開始，我就低頭哈腰尋尋覓覓，可是找了很久，依然是一無所獲，看到同學們拿着自己的“寶物”喜笑顏開的模樣，而我卻兩手空空什麼也沒有，心裏很焦急也非常沮喪，迫切地希望自己也能找到寶物，可惜直到尋寶時間結束，還是白費力氣，我沒有找到任何東西，只好垂頭喪氣地站到隊伍裏。

我的同學看到我因爲什麼也沒有找到而不開心，就很大方地從他辛辛苦苦找到的寶貝里分給我了一支鉛筆，拿到鉛筆的瞬間我感到很溫暖也開心！因爲有了同學的'分享，我又高興了起來，一邊哼歌一邊揮着“友誼之筆”往外走。

“咦，那是什麼？”天呀！我在出去的路上撿到了一支鉛筆，我欣喜若狂，我太幸運，我有兩支鉛筆啦！我想這是不是寶物“自己”在找我呢？哈哈！

我喜歡叢林尋寶，因爲它總能帶給我驚喜，還有分享快樂！我喜歡春遊這樣的集體活動。

三年級的有趣的作文 篇2

記得在我五歲的時候，有一次我來到了鄉下的外公家裏玩，在我小的時候我就經常和住在鄉下的小夥伴們一起去外公家附近不遠的小池塘旁邊玩耍做遊戲，真是歡樂多又多。

池塘上經常飄着一些淡淡的水藻，水面上經常會浮動着好幾朵嬌嫩美麗的荷花。當我們伸手下去，輕輕的把水藻給撇開，我們就可以發現一個非常美麗的.世界，我們會看到非常多美麗的小魚兒在水面上輕輕的遊動着。

我們好像讓小魚兒感到了一絲的害怕，它們啾的一下就全部都遊走了，我們只能看到剩下的烏龜和一些貝殼在緩緩的遊動着，所以我們可以非常容易的去抓它們，但是如果我們想要抓到小魚兒的話，就不是一件那麼簡單的事情了。我們都絞盡腦汁想要抓一些魚回來，可是每一次我們最後都是已失敗而告終。

有一天我們從家裏偷偷的帶出來了釣魚用的魚竿來，我們心裏想着如果我們用魚竿來釣魚，這樣就會容易的多了吧，於是我們把魚竿投入水裏，果然結局不出我們的所料，我們終於釣到了夢寐以求的魚來，我們開心的帶着這些魚回家了。

三年級的有趣的作文 篇3

在我們生活中常常會發生一些有趣的事情。

有一次，我到英英家去玩兒，他買了一隻小狗。我來了它傻傻的看着我，我看它呆呆的'樣子真是可愛極了。

我抱着這隻可愛的小狗，還不停的唱着搖籃曲。過了一會兒，從遠方傳來英英的聲音。

他說：“幫我看一下家，我馬上就來。”我等啊等，等啊等，不一會兒，從遠方出現了一個熟悉的身影，近了近了更近了，哦，原來是英英，他上樓來了，一共買了五瓶飲料，他給了一瓶我，“撲通”，我一看，“哈哈”原來他摔了，摔了個四腳朝天。但他不怕，勇敢的站了起來。他把餘下的飲料放在桌子上，準備下去玩，突然，“乒乓”，我們一看，原來，小狗把飲料打碎了。你說有不有趣。 這件事雖然過去了很長時間，但我還記着它。

三年級的有趣的作文 篇4

星期天上午，李老師給我們上了一節有趣的活動課——氣球比賽。

在比賽前，老師先宣佈比賽規則：把同學們分成四組，以桌子爲界限，每組組員分別站在桌子兩邊。其次只許用頭頂或用嘴吹。

其餘的動作一概不能用。然後氣球在誰的領地上落下就算輸了。分預賽和決賽兩場。

激烈的'比賽開始了，老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中，我踮起腳尖，傾斜着身子，仰起頭伸長脖子，目不轉睛地，盯着那個黃色的氣球，鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹，那個氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊，對方也不甘示弱。有一個男孩目不轉睛地盯着氣球，歪着頭，雙腿向上一蹦用頭一頂，氣球被他頂到了我們的領地上“安息了”。他們贏了。個個興高采烈的，而我們則垂頭喪氣的走下場來。

這堂活動課可真有趣啊！還讓我明白：只有團結合作纔會成功！