三年級語文作文[彙編4篇]

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級語文作文4篇，希望對大家有所幫助。

三年級語文作文 篇1

人們意識到了保護家鄉環境的重要性，僅僅用了幾年時間，就把家鄉改造成了一塊“風水寶地”。

以前隨處所見的白色垃圾沒有了，街道兩旁綠樹成陰，顯得那樣乾淨、整潔。人們都用布袋或竹籃去買菜，塑料袋已經禁止使用了。臭水溝變成了一條條清澈的小溪，可愛的小魚在水裏歡快的游來游去。人們住的高樓四周紅花綠草，一打開窗戶，就能聞到花草和泥土的芬芳，清新的空氣讓人感到非常舒服。小區裏也有了音樂噴泉，到了晚上，隨着音樂的'起伏噴泉忽高忽低，孩子們在歡樂的玩耍……

我想，家鄉一定會變得這樣美。

簡評：用生動的語言描繪了一幅未來家鄉的美麗畫面，語句通順，用詞優美，

表達了自己美好的心願。

三年級語文作文 篇2

課間活動開始了，大家玩得非常開心。突然只聽王明“哇”一聲，王明發現作業批改桌上，自己的語文試卷上竟然寫着100分！

原來王明平常一直考不到優秀，於是，他便利用同學們課間休息的時間和中午玩樂的時間來勤學苦練。可是，不管他在學校裏怎麼努力，都還是考不到理想的成績，然後，他的爸爸媽媽一直讓他做卷子，夜深人靜了還沒有休息。儘管如此，可是成績始終沒有顯着的'提高，而且分數時高時低，這件事一直使他困惑不已……終於有一天，王明發現這個方法是行不通的，於是，他改變了思路，他在預習和複習的過程中，更強調了“理解”和“融會貫通”，從此，他的成績得到了顯着的提升。

王明總結出了這個道理：苦學不一定完全有成效，因爲它可能會變成苦幹，只有好的學習方法加上勤奮，纔能有更大的收穫。

三年級語文作文 篇3

在我上二年級的時候，發生了一件令我後悔的事。

有一次，晚上匆匆忙忙的收拾完書包，卻忘記帶語文書了，可我自己卻不知道。

到了第二天早上，我就精神抖擻地去上學，到了教室上早讀課時，找遍了書包竟然不見語文書，這下我可懊惱了，沒有語文書該怎麼讀書呀！老師知道肯定會批評我的。這時我非常地着急，就像熱鍋上的螞蟻。我一想：肯定是昨晚收拾書包的時候落下了，我感覺到自己太丟三落四了，這下該怎麼辦？於是，我便拿起了課外書，專心致志地看了起來，幸好沒有被老師發覺，早晨躲過了這一“劫”。

到了上語文課時，我想：現在可倒黴了，沒有語文書怎麼上課呢，這時老師走了過來，我立刻把頭低了下去，過了一會兒，我沒有聽到老師批評的聲音，而看到老師向別處走去。我驚訝極了“天啊！竟然沒有被老師批評，真是太好了。”老師這樣做是在關心我，不讓我出醜，反而我卻興災樂禍。

現在，我實在太后悔了，後悔當時沒帶語文書。這只是一件雞毛蒜皮的小事，但這件事永遠銘記在我的腦海中，我要感謝我的`老師，要是沒有她，我就不會改正這個丟三落四的壞毛病。我不知道老師當時爲什麼沒有批評我，到現在也解不開這個心結。但我知道她是關心我，我本來還以爲會被老師批評，但萬萬沒有想到出乎我的意料之外，我根本就沒有想到，竟然沒被批評，但我很高興。也非常地怨恨自己，恨我讓老師時時刻刻都爲我操心，我以後一定要做到不讓老師操心，爲老師分擔解憂的好學生。

我永遠都不會忘記這件事，我永遠感謝我的老師。

三年級語文作文 篇4

我有一個愛我們的'老師，她很愛同學們，同學們也很愛她，我也很感謝老師。

記得有一次，我有一塊手錶，是買的，我對它愛不釋手，到了學校後，在課間的時候，不知道怎麼搞的，我把手錶弄丟了，我連忙給老師說，老師聽後，又是去廣播又是去問同學，雖然老師很累， 但還是在給我找手錶，雖然最後沒找到，但我還是很感謝老師。

在學習中，老師也很愛我們，記得期末考試，老師又是上網找題，又是打印捲紙讓我們做，做了很多，考試後，我們也取得了好成績。

今天，我知道老師要去教三年級了，我很難過，但我爲有一個愛我們的老師感到開心！