我的三年級作文優秀【10篇】

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我的三年級作文 篇1

未來我一定是個大設計師，一個大發明家。

未來我要發明一個超級學校，這個超級學校，與其他學校截然不同。有幼兒園，小學，中學和大學。學校是由特殊的材料組成，有一百多層樓房，牆壁是透明的，教室裏有空調，這樣，同學們在冬天就暖和 了，夏天就涼了。我還要發明一種小飛船，讓所有同學都能每天乘坐飛船上下學。比如早上它會規定時間讓你乘坐飛船準時到校，如果路上堵車，它就會在天上飛，如果天上的飛船也多，它就會在地下隧道行走。到了學校，如果你的教室在五十二層，飛船又會送你到你的教室，再飛到它自己的停車場。下課了，同學們可以從一百多層樓房上往下跳到操場上，因爲操場也是用特殊材料組成，特別柔軟，即使地震來了也不用害怕。在飯堂裏有一個自動取食物的機器，如果同學們肚子餓了，就到機器面前說出自己想要的食物，食物就會從機器裏出來。同學們在學校裏如果悶了，就可以到玩具屋裏的.自動取玩具機器前說出你想要的玩具，玩具就會從機器裏出來。。。。。。

這就是未來的我——一個大發明家，一個大設計師。

我的三年級作文 篇2

我，一個十歲的孩子，我是一個很普通的三年級學生，可是，我卻有這麼一個愛好：“讀書”。

讀書，一個多麼好的名詞啊！我對“她”也情有獨鍾。我們三（3）班被評爲了書香班級，我很光榮地被選爲書香少年。下面就聽聽我的成長趣事吧。

我非常地愛看書，只要一有機會，我就會看找個雜誌，或是什麼小說書翻一下。記得有一次，我剛寫好一道口算題，發現自已突然想上廁所，回頭一看，只見老爸在上網，便偷偷地拿了一本《假如我有三天光明》夾在手臂裏一溜煙跑進了WC。我躲在馬桶上，準備等着“老闆”（老爸）叫一，二，三……我再出去。當我正看到：“我靜靜地坐在樹梢上，天上下起了傾盆大雨…”時，只覺得我的耳朵一個勁地往上升，我想：“難道我成大尖哥和水社姐不成？”我便擡起頭，呀，我嚇了一大跳，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來是“老闆”在揪我的耳朵呢，我只好又乖乖地出去做作業了。

還有一回，爸爸下載了一個江寧實小的`網站，我打開了曆始，今天，看了好一會兒，我又打開了萬年曆，……，最後，竟然我什麼都打不開了，我問爸爸爲什麼，爸爸說是因爲我看了太長的時間，打開了太多的東西了，我好傷心地癟着嘴離開了……

總之，我就是愛看書，書能帶給我無窮的樂趣。

我的三年級作文 篇3

說起最熟悉的人，當然是我的媽媽了。媽媽的個子不是太高，圓圓的臉上架着一副眼鏡，又長又黑的'頭髮紮在腦後，走起路來頭髮搖來搖去的。媽媽在人民醫院上班，每天工作都很辛苦，但是她對工作還是很認真負責的。

媽媽對我的學習是很認真嚴厲的，媽媽經常說如果表現好的話就給予獎勵，但如果表現差的話就要挨批評。記得有一次放學，媽媽沒在家，我回家後沒寫作業，先去玩了，媽媽下班回來問我：“作業寫完了嗎？”我說沒有寫完，媽媽狠狠的批評我，並且讓我作完後又給我佈置一些別的作業讓我做，結果我做到很晚纔去睡覺，以後我就一放學就趕快先做作業了。

媽媽就是一個這樣嚴厲的人，我知道這樣是爲我好的，我愛媽媽。

我的三年級作文 篇4

我家養着一隻可愛的小白兔，小白兔全身雪白，像是用無暇的白玉雕刻成的，摸上去，像一匹光滑的絲綢。它的耳朵長長的，立在頭頂上，在陽光的照耀下透着粉紅的光澤，就像在凝神傾聽真遠方的動靜。

一雙眼睛又圓又紅，像閃閃發亮的紅寶石鑲嵌在它的眼眶裏。它的鼻子像一個倒三角似的。不停地亂動，好像聞到了什麼氣味。嘴巴是三瓣的.，吃東西時，還會發“嘖嘖”的響聲。它的前腿短，後腿長。只要它前腿一弓，後退一蹬，就能跳出好遠。

小白兔可貪吃了。有一次，我拿來一片菜葉，小白兔見了，擡起爪子想抓來吃。可我卻把菜葉放在了櫃子頂上。小白兔見櫃檯子上有扶手，就抓住扶手爬了上去，大口大口地吃了起來。小白兔也很貪玩。

一次，我正在聚精會神地看書，而小白兔跑過來，一會兒拉拉我的袖口，一會兒拉拉我的褲腿。一會兒還“嘖嘖”地叫起來，拉我去跟它玩。當我責怪它時，它就會躲到沙發底下，不管我怎麼呼喚它，它就是不出來。我只好拿來菜葉，把它引出來。小白兔聞到了菜葉的氣味，就再一次中了“計”——爬了出來。

我的小白兔真可愛！

我的三年級作文 篇5

在所有課程之中，我還是喜歡那一堂語文課。

你們一定會問我：“語文課不是很枯燥，很沒趣嗎？”是的，我確實不喜歡語文課，我討厭背誦那長長的課文，但是，在那一天的.那節語文課上，我改變了看法。

“叮鈴鈴！”隨着上課鈴聲響起，一些同學嘆着氣，說道：“哎呀，這節語文課肯定又要背課文了。過一會兒，老師依舊走進了教室，不同的是，手裏多了一個U盤。老師一邊把U盤插在主機上，一邊對我們說：“今天我們來學習第12課：《黃河頌》。”老師接着放起了雄偉的伴奏（U盤內的伴奏），我們也不知不覺地“雄偉”地念了起課文來。過了一會兒，我們讀完了課文，老師便隨着氣勢雄偉地伴奏，問道：“同學們，你們對黃河有什麼評價？”“氣勢磅礴！”“無邊無際！”“勇往直前！”老師連連拍手叫好。那幾個同學心裏高興極了。老師便大聲地說道：“同學們，你們用剛纔幾個同學形容的成語來背誦全文，行嗎？”突然被老師這麼一問，同學們先是一愣，再是異口同聲地回答：“行！”接着，我們開始背誦起來：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬丈狂瀾……”就這樣，這節語文課讓我感覺毫不枯燥，像唱歌一樣。呵呵！

同學們，看了這篇作文，你們也一定會喜歡語文課了吧！

我的三年級作文 篇6

二十年後，我們的家鄉樹木鬱鬱蔥蔥、空氣清新甜潤、天空湛藍深遠，河水清澈見底，家家戶戶都懂得了環保，大街上連垃圾的影兒都沒有。

家家戶戶的院子裏栽滿了花草樹木，一到春天、夏天，衆花桃紅柳綠、含苞欲放、蜂飛蝶舞，美不勝收。

春天、夏天，每一次打開窗戶，都會聽到鳥兒的歌聲，蜂蝶迷人的舞姿，人人都會認爲自己來到人間仙境。

二十年後，大家廣泛運用環保能源。汽車使用無鉛汽油；工廠使用納米新型燃料；工廠裏排出的，是可以澆花養魚的水。因爲，工廠都裝了淨化污水處理設備。

啊！二十年後的.家鄉天更藍、水更綠，空氣更清新，人們的生活更幸福！

我的三年級作文 篇7

我喜歡的一種小動物它，全身毛絨絨的，毛呈黑色，兩隻長耳朵老是豎起來，三半嘴兒吃起草來挺可愛，它是我最喜歡的一種小動物——兔子。當爸爸從外面抓來一隻野兔時，我特別高興，因爲我早就想養兔子了。剛

開始我們吧，陽臺給它住。這個小兔子膽子小，當人來到陽臺上時，他就躲進拐角不出來，沒辦法，每次送食物時，只好放在陽臺地上，然後遠遠地看着它吃草，我想這也許就是兔子的個性吧。每天放學時我都要去找些草拿回去讓它吃。由於小兔隨地大小便，原來乾淨的陽臺到處都是它的“傑作”，進入陽臺就有一種臭味，所以，媽媽開始反對我養兔。我只好把兔子帶到奶奶家養，當天晚上，把豐盛的晚餐送給他後我就去睡覺了。第二天，我非常難過——它死了。我不知道是箱子裏沒有空氣捂死的，還是昨晚吃得太多脹死的，還是孤獨死的.。上一年春，媽媽向哥哥要了兩隻兔子讓我在奶奶家養。我非常高興，我想這次是家兔，應該比上次的那個小鬼好養。雖然剛開始很膽小，兩隻兔子抱在一起很害怕，

但最後膽子大了。每天早晨，我和姐姐就會去給這倆小傢伙拔草，看着他們吃得津津有味。有一天下雨了，棚頂都溼了，這時我想起了兩隻小兔子，拿着傘把它們放進房子裏，瞧它們倆，害怕得直髮抖。

還有一次又打雷又下雨的夜晚，我去看兩隻小傢伙，害怕得縮在一起，我搖了搖頭說：“別怕，洪水還沒來就嚇成這樣？”他們一天天長大，秋天了，奶奶怕他們過不了冬，就吃肉了，我真有些難過。有了幾次養兔的經驗，我喜歡上了小兔子，在我的家裏也到處有小兔的影子，如小兔表，小兔子絨玩具，小兔書皮……小兔，我什麼時候能再次飼養你？

我的三年級作文 篇8

在人的一生中，總有一些令人喜歡的項目，那就是愛好。有人喜歡畫畫，還有人喜歡唱歌，而我喜歡讀書。

一旦看到書，我就會抓住不放，當那一段段文字跳入我的腦海裏時，我就會忘記時間，忘記周圍的`一切，完全沉浸在書的情節中。書，有着豐富多彩的知識，裏面的人物和畫風都被作者描述的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺。

我最喜歡看神話書，暑假時，媽媽給我借了一本神話書，我打開目錄，哇！裏面有梁山伯與祝英臺。龍女拜觀音。八仙過海······有時候看起書來，真算是廢寢忘食。

暑假裏的第一天，我寫完今天的作業，拿着書就往我的房間裏跑，可我還不知道已經6：00了，是吃飯時間到了，可我早已經鑽進了書中，還吃什麼飯呀！媽媽叫了我兩三聲，我每次都說：‘’知道了，馬上就去。‘’這樣光說不做，媽媽生氣的走到了我的房間，要不你以後不準看書了······聽到這裏，我已經害怕的不得了了，只好乖乖的去吃飯。

吃完飯後我不顧周圍的一切，還沒嚥下最後一口飯，就衝進房間了，一絲不苟的看了起來，大家說我都這樣了還不叫喜歡看書嗎？

最後，我希望大家也能多看點書，從書中體會到學習的快樂吧！

我的三年級作文 篇9

以前有這樣的一個人，脾氣控制不好，常常對他的爸爸、媽媽發脾氣，這個人就是我：陳藝南。

我的個子現在比較矮，臉蛋圓圓的，但是，我的個子正在慢慢長高，我的`頭髮黑黑的。

我最喜歡的就是研究科學物品，比如，機器人、機械物品，發明火箭等等其他的機械或者機器類的物品，這就是我的愛好。

而且我非常有禮貌，比如，有一天，我見到了很多很多的老師們，我就問好說：“老師們好。”老師就說：“同學們好。”這就是我有禮貌的表現。

有時候我很勤快，勤快的就像一隻勤勞的小蜜蜂。

我不愛吃蔬菜，有時候還貪吃，不願幹活，愛挑食，有時候不講禮儀，好吃垃圾食品，還經常把不愛吃的東西挑在桌子上，這就是我的缺點。

我準備下定決心改正我的壞習慣，不再挑食，少吃垃圾食品，做一個有禮貌，懂禮儀的好少年。

看，我就是這樣一個人，有優點，也有很多缺點。

我的三年級作文 篇10

光陰似箭，日月如梭，20年後的我終於成爲了一名小學語文教師。 20年後的我，站在講臺上，正在教這些纔剛剛步入小學生活的一年級孩子們，學習拼音。當我向他們提出問題的時候，如果他們知道答案，一隻只小手就會高高地舉起，還大叫道：“老師，選我回答！”如果他們不會，那一雙雙水汪汪的大眼睛，就會望着我，好像在說：“老師，這道題的答案到底是什麼啊？”當他們犯錯誤的時候，我會下課把他叫到我的身邊，輕輕對他說：“你是第一次犯錯，我可以原諒你，誰沒有犯過錯誤呢？可是，如果你一而再，再而三的'犯錯，那麼，我就會讓你寫檢討書了，還要讓家長簽字。知道了嗎？” 20年後的我，帶着孩子們出去遊玩。

帶他們去公園，來到花草旁邊，告訴他們小草有生命，不可以踐踏；來到池塘邊，告訴他們，不可以捕捉小魚，要愛護他們；來到垃圾桶旁，告訴他們，有垃圾要扔進垃圾桶，綠色的桶是可回收垃圾箱，比如：廢紙、塑料、金屬類的東西；紅色的桶是不可回收垃圾箱，比如：紙巾、果皮、剩飯剩菜等。 20年後的我，在燈光下，認真仔細的批改同學們的作業，有錯的圈出來，打個叉；對的打個勾。作業全對、字寫得好的是優星；有錯的無等地。雖然上了一天的課，很累，但是看到同學們那一份份整潔、乾淨的作業，我就心滿意足了。 躺在牀上，回想起小學時候，同學們在一起談論各自的理想，不知是否都像我一樣，如願以償了。