(合集)三年級的作文300字4篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文300字 篇1

上課了，語文老師手裏拿着水杯和火柴，還有三角架、酒精燈、紙 ,走進教室。我們都在議論：老師帶這些東西來做什麼’呢 哦！是拿來做實驗。我想：這些東西也可以做試驗？我有點不信。

老師說：“開始做實驗了。”我們認真地看了起來。老師先把紙杯燒了起來，紙一下子就燒光了。老師又說：“你們想一想，一個紙杯裝上一些水，紙會不會燒着呢？”我們大家都說能燒着。老師說不能，我們都有點不信。老師先把紙杯裝上水，把紙杯放在三角架下。三分鐘了，我們的小眼睛看着紙杯，可是紙杯還是沒有燒着。過了 分鐘，我們發現紙杯裏冒着青煙，不認真看是看不到的。可是紙杯還沒有燒着。老師試了一試說：“水燒開了。”我又想：怎麼紙杯還沒有燒着？最後，老師告訴我們，火燒杯子的熱氣被水吸走了，紙杯沒有達到一定溫度，所以杯子沒燒着。

我想:我們只要認真觀察，動手實驗就有新發現。

三年級的`作文300字 篇2

大家都認識石老師吧，她是我們三（1）班的班主任。不僅如此，她還是語文組的組長呢。

石老師的眼睛很漂亮，也很有神。她經常帶着紅框眼鏡，感覺她擁有很多很多的知識。石老師有着一頭烏黑烏黑的'頭髮，看上去非常柔軟，我很想用手摸一摸。石老師的性格活潑開朗，幾乎每一節課都會笑。

石老師對我們的聽課要求非常嚴格。有時，她會突然叫起某個同學起來回答問題。如果回答不出來，就說明這個同學沒有認真聽講。有一次，她讓我們討論《聽海》第二節的學習收穫。有一位同學不知道自己有什麼收穫，下課後就被叫到辦公室了，石老師單獨和他交流了一下。

石老師教學很有方法。她把班級分爲四大組，表現好的話可以加分，並記在一個本子上，每週進行一次評比，選出前兩名，最後看哪幾個小組得的紅旗最多，哪個小組就沒有作業。我們非常喜歡這種方式，平時都力爭表現得好好的。我們小隊的隊員都比較爭氣，得的紅旗也比較多，好幾次都沒有作業，我們可高興了。

能有這樣的老師，我們都很開心。

三年級的作文300字 篇3

我有一個可愛的表妹。她長着一雙又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！

我的表妹雖然漂亮，但是，她非常調皮。有一次，我在房間裏津津有味的看書，忽然，只聽“咚——”的.一聲，我的表妹進來了，她一把抓住我正在看的書，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我腳下，我差點摔了一跤！我卻火氣沖天，表妹哈哈大笑。唉，真是個調皮鬼。

有一次，我問表妹：“媽媽在哪兒？”表妹毫不猶豫，指着我媽媽說：“在這兒！”我說：“你媽媽在株洲呀！”表妹卻仍然指着我媽媽說：“在這兒！”我卻在一旁哭笑不得。有時候，表妹的親人問這個，她就答那個，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！

表妹還很關心我，她一看到我不高興，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃飯，就會硬拉着我去吃飯。

你們一定也認爲我的表妹可愛吧？

三年級的作文300字 篇4

我的家在新時代，它像一個靜謐的，美麗的花園。

走進小區的大門，你會看見一個大理石制圓形的大噴泉，在陽光下大理石會反射出耀眼的光芒。噴泉每週都會噴一次水。盛夏時，每當經過噴泉，清涼的水霧灑在身上，可以消除夏日的酷熱，令人神清氣爽。

繞過噴泉就來到了一個水池，水池中間有一尊雕塑，雕的`是兩個仙女和四隻仙鶴。水池裏的水一年四季都是清澈透明的。只要在天氣炎熱的時候，總能看見成羣結隊的小孩們脫鞋挽褲在水池裏踏來踏去，誰看了都會心癢癢，恨不得也加入他們的隊伍，一起開心地把炎熱都趕光。

走過水池向前走，就到了一個美麗的小花園。那裏栽滿了各種各樣的花木。每當春天到來的時候，五顏六色的花兒競相開放，散發出淡雅的清香；樹木長出嫩綠的葉子，綠油油的，好看得很。那裏也是我最喜歡的地方。你想，拿着一本書坐在石椅上，邊看書邊聞着花香，那是一件多麼愜意的是啊！

這就是我的家，我的美麗的家。它的美深深地打動了我，希望你們也能來這兒聞花香，看噴泉，聽水聲。