小學三年級的作文300字3篇【薦】

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學三年級的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文300字 篇1

我們的校園非常美麗，有前花園、教學樓、後操場……

前花園有高高的假山，以前，假山下的水池一向沒有任何東西，周圍也只有許多石頭和兩張上面寫着“請勿戲水，請勿攀爬”的鐵牌子。而現在，那兩張牌子已經被拆掉了，附近的幾塊石頭也被搬走了，都種上了幾棵綠化，水池中間也多了幾盆荷花。每當有剛升入小學的同學時，下課和放學都會來假山玩。

還有一次，一隻蛤蟆跳入假山下面的水池產卵。有一個高年級的說：“媽媽！看！蛤蟆卵！”等小蝌蚪全部都孵化出來後，假山那邊可熱鬧了！有的人抓小蝌蚪，有的`製作小“水池”。製作小水池的人先弄來一點水，放在石頭中間可以放水的地方。有個同學說：“原來有這麼多小蝌蚪可以抓呀！”另外一個同學說：“你抓吧，反正你抓我也不告訴老師。”

前花園還有涼亭，許多人下午放學後都會去那裏寫作業。涼亭旁邊還有一塊大石頭，很多人去爬那塊大石頭，所以要去爬那塊大石頭要排隊的！

前花園最偏僻的地方是一棵鳳凰樹，很少有人去那裏玩。那一棵鳳凰樹旁邊還有一些植物，幾乎全都是棕櫚科的。

這就是我們的美麗校園。

小學三年級的作文300字 篇2

生活中，一定會有很多事情，是讓人着急、心煩甚至生氣的。但是，在心急、生氣的同時，我們往往無法找到解決問題的方法。但如果你冷靜下來，仔細的思考問題的前因後果，你會發現，這件事其實非常的簡單，是我們自己把問題複雜化了。就拿我自己做例子吧：

我們班裏的一名同學特別喜歡給別人起外號，還都是一些帶有侮辱性的外號，讓人聽了很不舒服。

有一天，他當着全班同學的面給我起了一個外號，讓我感覺很不舒服。我把他追出教室，自己又回到了座位上趴着。那一天我回家的時候心裏光在想外號的`事了，作業做得又慢，質量又差。媽媽給我檢查作業的時候的時候批評了我，批評我書寫不夠認真，做題正確率很低。睡覺之前，我趴在牀上想這件事，想來想去，我突然明白了：如果一個人送給另一個人了一些禮物，而另一個人沒有接受，那麼禮物就還是那個人的。這件事也是這樣，如果我不做出任何反應的話，那麼他就是自己在罵自己。於是，我決定，不再理會他了。

當我們爲一個問題絞盡腦汁而找不出解決的方法時的心煩，都是不必要的。你可以想想，自己是不是把簡單的問題搞複雜了。

小學三年級的作文300字 篇3

我是一個愛讀書的小女孩，每當放假的時候，我就在書香天國中穿梭，有一件關於讀書的小事，讓我記憶猶新。

有一次，我去姥姥家玩，在公園裏的一個涼亭下，看到了一位老奶奶，戴着老花鏡，穿着一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧着一本厚厚的字典，翻來翻去，看那本字典已經有些年頭了，但依然保存完好，我的`好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“可以告訴我你在查找什麼呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對我說：“還不是爲了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭髮，說：“我都這麼大歲數了，還要什麼回頭率呀！我只不過是在爭取時間罷了，活到老，學到老，是我一生崇拜的名言，書是人類進步的階梯，從書中我們可以學到很多的知識……”我愣住了，老人都有讀書學習的意識，爲什麼我們作爲祖國的花朵就能比老人還差嗎？

通過這件小事，我更加了解了讀書的意義，不僅是上一代對我們的期盼，還爲了我們自身的素質的提高，但是最重要的是我們要堅持持之以恆，希望全世界各個角落都有棟樑之材，把讀書的習慣延伸到每個家庭！