三年級優秀作文集錦[3篇]

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的三年級優秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級優秀作文 篇1

我想有個神奇的教室，特別之處有：可以變形的桌子，會變換的黑板，還有可以隨着季節變化的牆壁。

會變形的桌子是什麼樣子呢？上課的時候當我不注意聽講思想開小差了，它會變成一個大棒槌，敲敲我的腦袋並對我說：“該注意聽講啦！”下課的時候，它又會變成一把會按摩的靠椅，讓我放鬆一下。

會變換的黑板又是什麼樣子呢？當上語文課的時，它會把當天要學的生字、詞語和句子按故事的形式呈現出來，感覺在看動畫片一樣。上數學課時，它又會帶領我們從闖關遊戲中去探索數學王國的奧祕。上英語課的時候，它又會以兒歌的形式帶領我們在字母的海洋裏遨遊。

會變化的牆壁是因爲：當春天來臨的時候，教室的牆壁會呈現出春意盎然，生機勃勃的景象，如同在大自然中學習。當夏天來臨的時候，牆壁上會出現碧綠的荷葉，粉紅的荷花和清澈的.池塘，彷彿在水中上課一樣，秋天有好像在鋪滿金色落葉的樹林中上課，冬天又彷彿在飄滿雪花的操場上上課。

我多麼期待在這樣的教室上課呀，我相信通過我們的努力學習，一定會創造出更神奇的教室，讓我們熱愛學習吧！

家長評語：神奇教室主要突出在“神奇”上，也是想象中的未來的教室，雖然寫的很簡單，也沒有華麗的詞語，已經很棒了！寫作文沒有捷徑，需要大量的閱讀來積累詞彙量，希望孩子們能愛上閱讀，創作出更多自己喜歡的作品。同時也希望孩子們能多練多記，把自己喜歡的句子和詞語摘抄下來，運用到以後的寫作中。

三年級優秀作文 篇2

在我的記憶裏，有很多難以抹滅的時刻，但是給我印象最深的要數去年開冬季運動會的時候。

記得那天，同學們都穿戴整齊，跟隨老師和全校同學一起來到達州市第二中學。準備好後，各項比賽都陸續地開始了。我一會看這兒一會瞧那兒。突然看見班上的“田徑王子”楊梟同學在800米男子長跑道上作好起跑姿式，連忙跑過去觀看。

“啪！”隨着信號槍一聲響，運動員們像脫繮的野馬飛奔在跑道上。只見楊梟這時位居第三。“加油！加油！楊梟，加油！”蔣松林帶着一喊，在這兒看比賽的我班同學都喊起來，跑到第三圈時，楊梟已經和三班的選手並列第二了。唉，我的上帝！三班的選手超過了楊梟，這時，我大聲喊道：“楊梟！加把勁，你會超過他的，別灰心！”楊梟不知聽沒聽到，反正見他咬緊牙關，加大了步伐越居第二位了。這時，吳冠霖這個調皮鬼跑到三班選手前面，做了個鬼臉，用手拍了拍屁股，這個意思再明白不過了：小樣兒！來追呀！接着就看到他被房老師拽着一隻耳朵抓走了。比賽各選手都進入最後衝刺階段了，前面五班的`選手離終點有差幾十米了。“加油呀！楊梟，成敗可就在此一舉呀！”同學們可都在心裏爲他捏了一把汗。可是，五班的選手已經經過了終點線了，可第二名要保住呀！可偏偏這時三班的選手又衝了上來，同學們都不約而同地喊道：“楊梟加油，加油！楊梟！”只見楊梟把眼一閉，牙咬着嘴脣，發出了火山爆發似的能量……耶，楊梟終於保住了第二名，雖追不上了第一，但看得出他很努力了。

啊！就在那一刻，楊梟衝破了終點線，真讓人激動啊！

三年級優秀作文 篇3

彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……

從去年的八月份開始，我就愛上了鋼琴這門樂器。鋼琴剛買回來時，我非常喜歡，愛不釋手，恨不得不要離開鋼琴。這鋼琴的聲音真是令人陶醉……

塵緣中琴聲，月皎波澄。神怡心曠之際，忽一陣微風起伏。遠遠傳來屢屢琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人迴腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。

我的上的第一節鋼琴課老師就告訴了我彈鋼琴的.要求，1：坐凳子只能做半凳；2：彈琴時手必須要立住在鋼琴上；3：彈琴時要專心，不能三心二意……起初，我很愛彈，但是過了一段時間，我的心裏就產生了厭倦，因爲有的時候覺得彈琴太枯燥了。媽媽知道了我的心思，她跟我說：“凡事都是先苦後甜，如果現在不好好練，將來後悔都來不及。”

不久之後，我和爸爸媽媽在“上島咖啡”吃飯，哪兒有一架鋼琴。媽媽鼓勵我去彈一曲，於是我鼓起勇氣，上去彈了一首我最喜歡的曲子《F大調小奏鳴曲第一樂章》，完了之後，全場掌聲雷動。這使我信心大增，從此以後，我越來越喜歡彈鋼琴了。

是啊，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。凡是隻有先苦後甜，如果吃不的苦頭的人，到了最後也就是落到了一個“少壯不努力，老大徒傷悲”的情景。