【熱】三年級作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文 篇1

點點晶瑩的雨珠，條條傾斜的雨線，勾勒出童年的城堡。

——題記

鬱悶的時候，總喜歡看窗外那一個個小小的雨點，滴落到地上的'聲音像鋼琴發出的旋律，而我，隨着這旋律的舞動，任思緒飄回童年。

童年的我，和父母一樣，都期盼着雨天的到來。不過，父母想要下雨，是要去灌溉農田，而我，對雨天卻有着一份特殊的情懷。

只記得一個晚上，媽媽在同學家打麻將，我則和同學在她家的院子裏頂着把雨傘，冒着雨跳舞，那也不算是舞蹈，只知道四肢亂顫，那雨傘也沒有什麼用。我們毫無拘束的放開臂膀，光着腳丫在雨中奔跑，追逐，跳躍，雨點也很給面子，陪着我們一地瘋狂，我們的笑聲配着雨聲編織成一首悠揚的樂曲。

只要一下雨，爸爸媽媽都在家看電視，平時我要上學，他們要工作，所以只要一逢下雨天，而且我也在家的時候，一家人就圍在一起，討論電視裏的人物，猜測這劇情，享受着着溫馨的時刻。窗外雨滴也放滿了流淌的腳步，任溫情四處瀰漫。是雨聲，把我們聯繫到一起，維持着我對童年最美好的祝福，最純真的夢。

天空是寬容的，流過淚之後，給予人類的卻是絢麗的彩虹；雨水是寬容的，犧牲了自己，卻點燃了我追逐童年的心。

三年級作文 篇2

今天班會課，我們玩了一個畫臉蛋的遊戲。

這個遊戲可真好玩呀！邊老師在黑板上畫了幾個圈，然後把全班同學分成六組，每組六人。第一組上場了，他們個個都很興奮，有的三步並作兩步走上講臺，有的蹦蹦跳跳地跨上講臺，還有幾個快速跑了上去。臺下的同學馬上用遮布遮住他們的眼睛。

這時，邊老師面帶微笑地說：“開始！”臺上的同學手中拿着一枝粉筆，慢慢轉過身，摸摸索索地走近黑板畫了起來。座位上的同學都在爲自己的好朋友加油助威。終於畫完了，大家笑得前俯後仰。場上的同學拿開遮布，自己也差點笑彎了腰。有的同學把眼睛畫到了頭頂上，有的同學把嘴巴畫到了腦門上，有的同學把鼻子畫到了下巴上，還有的同學畫的臉蛋五官擠在了一起。每個同學畫的'臉蛋都很奇怪。怪不得邊老師也一直笑得合不攏嘴。

第二組，輪到了我。我的心“怦怦怦”地跳個不停。邊老師說：“開始！”我的眼前黑乎乎一片，什麼也看不見，只聽見同學們大聲爲我喊“加油”的聲音。我只能憑感覺開始畫。當我拿開遮布看自己畫的臉蛋時，不由得笑出了聲。原來我畫的臉蛋是個醜八怪，一隻眼睛畫在了鼻子上，另一隻眼睛一半在臉上，一半在外面。

遊戲在我們的笑聲中結束了。這節課我們玩得真開心。

三年級作文 篇3

過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的圖畫。 秋天的雨細細的、斜斜的，像一根根細細的線，他帶着清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地趁你沒留意，帶走了夏的炎熱，帶來了秋的涼爽，人們都加上了外套。 秋天是一個豐收的`季節，蘋果笑紅了臉，像一個個小燈籠；梨子一定是連夜趕來的，身上沾滿了月光的色彩；一串串的葡萄掛在葡萄架上，太陽照在上面像一顆顆紫色的寶石；一個個金黃的橘子，讓人看了忍不住想咬一口；稻穀穿上了金色的“西裝” 稻田成了金色的海洋。 秋天，樹葉變黃了，像一隻只蝴蝶似的在空中飛舞。 秋天的早晨，乳白色的霧迷迷濛濛，各種事物都沐浴在晨霧裏，濛濛曨曨，若隱若現。 秋天真美啊！我愛秋天。

三年級作文 篇4

我的小區可美了！有叫聲清脆的小鳥，毛絨絨的小狗，和一座雪白雪白的橋。

早晨，陽光明媚，幾隻小鳥把我從牀上叫了起來，“嘰嘰嘰！喳喳喳！”只見它們一個個拍着翅膀，張着尖嘴，在樹梢上跳來跳去，鮮豔的羽毛在陽光下顯得格外亮麗，還有的膽大包天，飛到了窗前來，對我叫“嘰－嘰嘰！喳－喳喳！”這聲音就像在說：“起牀了！起牀了！”

要是在放假，你就會看見一些人帶着他（她）的小狗，在小區裏溜達，只見小狗狗這聞聞，那嗅嗅，有些時候到小樹下面打個滾，或者方便方便，不過，一等它的主人走遠了，它就頭一扭，腳一動，屁顛屁顛的跟了上來，活像一個小絨球。

我的小區還有一座沒有水的橋，因爲它的水是人工造的水，工人們說太費力了，所以那座橋就沒了水。不過，橋下雖然沒有水，但橋還是很美麗，因爲它全身雪白雪白的`，猶如雪花一樣潔靜，像沒有人走上去一樣。橋邊上還有小樹，它們在春天裏開花，使橋沐浴在花香裏。橋這麼美麗，可看到過的人只有少數，只有住在它邊上的人才能經常看到，我也看過，但僅僅只有三次。

啊！美麗的小區，真美啊！

三年級作文 篇5

有個女孩瓜子臉，淡淡的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的頭髮，中等個子，也算得上是班中的“班花”。

這個女孩善良，活潑，可愛，愛交朋友，班上幾乎每個同學都是她的好朋友。偷偷告訴你，她還是一個十足十的'小書迷呢。

書像一架架“飛船”，把她帶到知識的海洋，當她閒下來的時候，就坐着飛船來到知識的海洋裏，這一本書告訴她許許多多小故事，另一本書告訴她做人要誠實，那一本書又告訴她要認真學習。就這樣，一本又一本書，她知道的知識就更多，更豐富了。

她不僅愛讀書，而且讀得特別快。不信，你看！

這節課自由活動，她僅僅用了一節課40分鐘的時間就把《小王子》這本書給讀完了。她的同桌因爲驚詫她在40分鐘之內就讀完了《小王子》，居然出題來考她，但是她毫不費力的就全答對了，她的同桌不禁豎起大拇指，對她說：“你真棒！”

瞧！我給大家介紹完了，你們知道她是誰了吧！

【評語】這是一篇自我介紹的文章，語言流暢自然，本文的亮點是小作者對自己的外貌描寫，通過讀你的文章老師知道你是一個愛看書的孩子，準確的說，是一個“小書蟲”。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。