小學三年級的作文精選【5篇】

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的小學三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1

今天是20xx年xx月xx日，也是今年我在學校裏呆的最後一天，班主任侯老師特意幫我們安排組織了一場“新年聯歡會”。

首先，第一個節目是由趙冰表演的女生獨唱：《我怎樣長大》和《雪花帶來冬天的夢》。因爲這是我們在學校合唱隊裏練過的歌，所以趙冰的歌聲圓潤、表情自然、姿態大方，得到了同學們的好評。第二個節目是由班長王逸表演的小魔術“玩撲克牌”，只見他動作緊湊、嫺熟，節目從頭到尾沒被一個人看出破綻，也得到大家的陣陣掌聲。

聯歡會的最後一個節目，是由我給大家表演的“葫蘆絲獨奏”。當主持人張寧給師生報幕後，我就帶上樂器，輕鬆自信的走上講臺，站好姿勢後，先給大家吹奏了一曲韓國電視連續劇《大長今》的主題曲。當悠揚的`樂曲在教師裏響起時，原本亂糟糟的班級頓時變得靜悄悄的，每個人都瞪大眼睛，盯着我的葫蘆絲。接下來，我又演奏了一曲傣族民歌《打水姑娘》。這支曲子給大家一種歡快、樸素的感覺，同學們的身子都微微向前傾，有的兩手托腮，有的面帶微笑，都專心致志聽着我的演奏。就連教我們的品德劉老師也目不轉睛的盯着我，露出滿意的表情。我的表演結束了，得到了大家響亮熱烈的掌聲，劉老師又意猶未盡的讓我給大家重複吹奏了兩遍。看來，大家的確喜歡上了葫蘆絲這種古老的傳統樂器。

下課後，我正準備休息，只見同學文博和趙龍的手裏拿着一個本子和一支鉛筆，跑到我身邊，用誇張的語氣對我說：“趙興雨，你給我籤個名吧！”我聽了心裏高興的像灌了蜜，美滋滋的。

哈哈！今年的最後一天真是與衆不同的一天！一不留神，我的葫蘆絲吹奏都快讓我變成個小明星了！

小學三年級的作文 篇2

一天，我和爸爸去手機店，爸爸給我買了一個電話手錶。

它有一個方形的屏幕，下面有一個可以發出聲音的地方。點開來，屏幕就亮了，顯示日期、時間、電量。用手指輕輕向右一滑，就可以和家人、朋友打電話。向左一滑，就可以和家人、朋友聊天。點進去就可以發送語音、表情。翻到最底下有兩個功能是加好友和新建羣。再向左滑就是計步器，再向左滑就是看等級的。還有更多功能，有聽音樂的，有看天氣的，有休閒娛樂的，還有查字典等功能齊全。我最喜歡的功能是：只只學園，因爲它讓我體驗了各種職業，有偵探，有造夢師，有旅行家，有科學達人等等。

有一次，我和媽媽、弟弟去利時廣場玩，我到新華書店看書，弟弟拉着媽媽去別的地方了。看完書以後，我想回家了，我到附近的`店裏找遍了都沒有找到媽媽，我心急如焚，眼淚都快掉下來了，心想：該怎麼辦呢？我靈機一動，想到了用電話手錶給媽媽打電話，很快我就知道了媽媽在一樓的眼鏡店裏看眼鏡，我順利地找到了媽媽，開心地笑了。

我希望以後的電話手錶的屏幕可以立起來，這樣更方便於我們使用。

小學三年級的作文 篇3

秋天一日遊一路上，我們在車上有說有笑，老師忽然說：“同學們，大家來唱歌好不好啊？”“好！”大家爽快的答應了。“你們二年級向唱首什麼歌？”張老師和藹的問道。“嗯，我們想唱‘小紅帽’！”二年級的小朋友說。“好，那開始吧！”“我獨自走在郊外的小路上??”二年級的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯！

不知不覺，他們就唱完了，老師對我們說：“三年級的小朋友，你們看二年級都唱得那麼好，你們想唱什麼呢？”老師和藹的`問道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！”“讓我們蕩起雙槳，四周環繞着綠樹紅牆??”

在歡聲笑語與歌聲中，我們來到了龍崗區布吉南嶺村求水山公園。這裏的人可真多呀！我們走了大約半小時纔來到了景區。

我們去了客家民俗園、長征園地、旋轉木馬、旋轉飛傘、碰碰車、雪山飛龍??其中我最喜歡的有：客家民俗園、長征園地、碰碰車。

我們先來到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然後，我們又

去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子??老師說：“以前的客家人最早出現在我國的安徽省。”

然後就去了長征園地，看到了以前的戰士們的艱辛，比如：過雪山、過草地??“同學們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂的話，就會被凍成冰棍！”過草地時，也是紅軍最艱苦的時候，，因爲那時候，紅軍們都沒東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服裏的棉花等。我想：如果我們的戰士——紅軍不努力的話，就沒有今天的和平！

然後我們又去了遊樂場玩了碰碰車，我跟同學約定：待會兒由我來開，好不好？同學也爽快的答應了。到我們的時候，我飛快地衝上去，坐在車上。車啓動了，只見我腳踏腳踏板，手握方向盤，嘿！那神態，可真像一個小司機呢！可是，等我開那碰碰車的時候，我就神氣不起來了，因爲我開那碰碰車的時候，我想向前，可它偏偏往後，我想向後，它就偏偏往前！一點兒也不聽從我的指揮。

小學三年級的作文 篇4

我叫李易，我今年9歲，是鞏義市第四小學三年級的學生。我的個子不高不矮，身體不胖也不瘦，小小的眼睛，寬寬的鼻子，小小的嘴。

我的性格活潑開朗，有時我很聽話有時我很調皮。

我的愛好是溜冰，電腦和讀書，我很喜歡小動物，媽媽就是不給我買。

我的優點是愛幫助別人。我的.缺點是不喜歡寫字。記得有一次老師佈置的作業我沒有寫，第二天老師檢查作業時，我向老師撒一個謊，告訴老師說：“我忘記帶了。”老師溫和的說下午帶來，當我看見老師那慈祥的目光時，我很後悔，我不應該撒謊。雖然事情已經過去了，我一直沒向老師承認錯誤，現在我在這裏對你說：“老師，請你原諒我好嗎？”以後我在也不會向您們撒謊了。

我在今後的學生生活中要努力改正自己的不足，使自己變得更出色，更能幹，請老師以後多多的幫助我，讓我儘快改掉我的壞毛病。

小學三年級的作文 篇5

一說起來我的妹妹吳婧茜，我對她可是相當瞭解。她是個非常可愛、善良的女孩，唯一美中不足是有些膽小。

有一天，媽媽讓我們兩買書皮兒。妹妹不願意。媽媽問她爲什麼？她說她害怕，想讓媽媽陪我們一塊去。媽媽鼓勵她，耐心地說：“好孩子，你已經長大了，不能再依賴父母了， 媽媽相信你一定會做到。”妹妹在媽媽的.鼓勵下，終於打定和我一起去買書皮兒了。在路上，妹妹總是東張西望，生怕有壞人跟着我們。走了沒多遠，妹妹就拿出事先準備好的手機給媽媽打電話，跟媽媽那說她想要回家。媽媽又鼓勵了她一番，這才邁開步子往前走着走着，妹妹突然拉起我的手跑了起來。我奇怪的問：“你跑這麼快，幹嘛呀？”妹妹回答說：“早買完早回家。”終於來到了書店，買了書皮兒。妹妹把找回的錢放在口袋裏。我又一次奇怪地問:“你爲什麼把錢放在口袋裏，拿着不就行了？”她說：“我怕錢被壞人偷。”沒等妹妹說完，我早就哈哈大笑起來!

這我那可愛又膽小的妹妹。