【推薦】三年級對話作文十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的三年級對話作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級對話作文 篇1

夜深人靜，忽然響起來一陣爭吵聲，原來是五官們在爭功勞。

嘴巴第一個出來說：“我的功勞是最大的！主人要說話時，必須得用上我。要是沒了我，就無法和別人交談了。我每天一日三餐按時進食，給小主人提供養分，所以我的功勞最大”

耳朵兄弟把嘴巴推倒了，趾高氣揚地說：“主人要是沒有我們就聽不到聲音了。老師講課時，小主人聽不到聲音，也就沒辦法學到知識了。”說完，耳朵兩兄弟自信滿滿地轉身離去。

鼻子一搖一擺地走來，大聲笑道：“別看我又矮又胖，沒有我的話，主人就聞不到氣味了，那就分辨不出香味還是臭味了！生活該有多枯燥無味啊！所以我的功勞最大！”

瘦小的眼睛瞟了一眼鼻子，拿着扇子，一邊扇風一邊說：“我可以看到細小的牛毛，也可以看到廣闊的.天空，小主人要是沒有我。怎麼欣賞這美麗的大千世界呢？”

大家吵吵鬧鬧，你追我趕。就在這時，臉爺爺被吵醒了，他拄着柺杖，走到這裏說：“孩子們，你們各個都是寶。少了誰都不可以啊。”

五官們聽到後，都紅着臉低下了頭！

三年級對話作文 篇2

一個寧靜的週末的夜晚，爸爸媽媽心血來潮喝起了功夫茶。

喝着喝着，媽媽眨了眨眼睛，認真地對爸爸說到：“其實，我覺得咖啡的味道要勝過茶的味道，你認爲呢?”

爸爸聽了媽媽的評論，堅定地搖了搖頭，滿臉嚴肅地回答道：“我覺得還是功夫茶的味道更適合中國人的口味。”

媽媽看了看功夫茶，滿臉微笑，湊近爸爸說：“難道你不覺得咖啡的味道香香的、甜甜的、濃濃的'，很誘人嗎?”

“我可不贊同，茶是中國特有的文化，中國喜歡喝茶的人肯定比喜歡喝咖啡的人多。”爸爸心不在焉，但卻沒有讓步的意思。

“要不這樣吧，我們問問樂樂的意見吧!”媽媽開心得向我勾了勾手指頭。

我想了一下，調皮地說道：“我覺得咖啡和茶的味道都不錯。建議爸爸多喝茶，媽媽多喝咖啡。”我想：咖啡和茶都有自己獨特的味道，你們可以選擇自己喜歡的。

“你這個機靈鬼，倒是一個都不偏心。”媽媽開懷大笑。

一場關於咖啡和茶的爭論在笑聲中停止了。

三年級對話作文 篇3

科學在進步着，時代在發展，我們也步入了家家有車的科學時代，生活變得更方便。

一天，人上班快要遲到了，便駕駛着汽車，開足馬力，快速行駛在馬路上。突然，他發現前方堵車了，就急剎住車，焦急的等待着，他看着時間一分一秒的過去了，不禁大聲抱怨道：哎，這路怎麼會事啊！路聽了氣着說：還不是你們人類做的好事，把我們身上弄得傷痕累累，還不斷在我們傷口上碾壓。汽車也不是好東西，整天排放着污氣，不但把我薰的昏頭昏腦，還污染了空氣。汽車感到無辜的說：這怎麼能怪我呢，這不是因爲人類往我肚子裏倒汽油，開着我去亂跑，日復一日，你們方便了，我獨立的汽油到積累了不少。人聽了車和路的話，反思了一會，羞愧的`說：是啊，我們人類確實要改變出行的方式，儘量騎車或坐公交車，這樣路上的車少了，路的壓力也減輕了，相對來說，空氣也就清新了。車着急的說：再把我改進的環保一些。

從那以後，人們互相宣傳保護地球，漸漸的我們的家園又恢復昔日的生機勃勃。

三年級對話作文 篇4

我有一個漂亮的文具盒：她的顏色是藍色的；她的形狀是一隻拖鞋；她的圖案是一隻小貓；她的配文是“壞貓的故事”。我很喜歡她。

有一天晚上，我的文具盒裏面傳出了奇怪的聲音，我仔細一聽：原來是文具盒裏的小夥伴們在吵架，他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。

首先發言的是鉛筆：“我的作用最大，小主人每天都握着我寫作業。”

橡皮不高興了：“要是沒有我來改正錯誤，小主人怎麼會得100分呢？我的'作用才最大。”

三角尺也來湊熱鬧：“畫直線的時候是離不了我的，沒有我的話，可多題都沒法做，我的作用才最大。”

一直沉默不語的鋼筆開口了：“小主人都上三年級了，開始用鋼筆了，那些美妙的文章都是靠我寫的，我的作用當然最大。”

中性筆有些不服氣：“說到寫文章，小主人有時候也會用我寫，而且我又不用灌墨水，用起來最方便，我的作用才最大。”

大家你一言我一語，吵得不可開交。文具盒上的小貓聽不下去了：“你們都別吵了，要我說，你們誰的作用都沒有小主人大，如果他不認真努力學習，你們就都不會起作用。”

一番話說完，文具盒裏的小夥伴們都不吭氣了……

我輕輕地打開文具盒，把小夥伴們擺弄整齊，親切地說道：“你們個個作用都很大，我一個都離不了。但是我不喜歡你們吵架，喜歡你們團結友愛。”

文具盒裏的小夥伴們一下子安靜下來，悄悄地休息了，我把文具盒放進書包裏，也去睡覺了。

睡夢裏，我夢見了文具盒裏的小夥伴們，他們在一起開開心心地玩耍，誰也不跟誰吵架了。

三年級對話作文 篇5

有一天，春、夏、秋、冬四位在一起討論，對世界做的貢獻各抒己見。

春姑娘說：“我是最美麗的，春風吹過，春雨濛濛，把萬物從睡夢中輕輕叫醒，小草冒出嫩嫩的尖尖小芽，五顏六色的花兒競相開放，爲大地穿上婀娜多姿的綵衣。人們都說一年之計在於春。好的開始等於成功的一半，所以我是最重要的。”

夏叔叔笑着說：“雖然你很重要，但是我是最強大的，我爲天地萬物提供了充足的陽光，加快了它們的成長，幫助它們除掉那些有害的細菌，呵護它們成長。我的功勞也不小!”

秋伯伯聽完急忙說：“我纔是功勞最大的，只要到了秋天，到處是豐收的'喜悅，我是一年當中人們最期盼的，我給人們帶來碩果累累，春華秋實，我是人們豐收的代表。”

冬婆婆不急不慢的發表總結說：“春夏秋冬四季每個都很重要，缺一不可，我把大地披上一層厚厚的白色棉襖，讓天地萬物得到充分的休息，爲來年的成長，爲明年的豐收做好準備。”

春夏秋冬我都喜歡，我喜歡春天的美麗，喜歡夏天的熱情，喜歡秋天的豐收，喜歡冬天的沉寂。

三年級對話作文 篇6

我的理想像滿天的繁星，數也數不清。有時想當個畫家，有時想當個老師，還有時想當個舞蹈家。

今天我懷着激動的心情，給未來的我拔打時光電話，叮叮叮，叮叮叮，電話接通了，我驚喜地握着電話：“喂，你是蓋梓涵嗎？”我興奮地問。“是，聽得出，你是小蓋梓涵。你是不是想知道未來的你是幹什麼的？”我焦急地說：“想，當然想了。”“那好，你就聽我介紹一下：未來的你，可是一位了不起的發明家。在你多項發明中，變幻衣裳獲得了諾貝爾獎。也深受人們喜愛。”

“冬天穿得像個大棉花包，夏天熱得讓人不想穿衣服。這個問題很讓人煩惱，你發明的變幻衣裳就解決了這個問題。在寒冷的冬天穿上它既輕巧又暖和，炎熱的夏天穿上它頓時感覺很涼爽，變幻衣的樣式有很多種。可是是馬夾、背心、短裙，短褲，它也可以隨時隨地變換顏色。今天，你想穿紅色的，它就會變成紅色的，明天你想穿黃色的`，它就會變成黃色的。你想穿彩色的，它就會變成彩色的。這說這種衣服像不像變色龍？”聽到這裏我不禁拍手叫道：“好！好！”

未來世界真讓人羨慕呀！現在我一定要好好學習，長大一定能做出更大的貢獻。

三年級對話作文 篇7

傍晚，我做完作業趴桌子上休息一會，迷迷糊糊聽到書架上細細碎碎的聲音。我仔細一聽，不得了了，書本在小聲地對話呢！

“我的小主人喜歡在我身上亂塗亂畫，畫怪獸、畫雞、畫貓……把我弄得亂七八糟”語文書唉聲嘆氣地抱怨着！“我也很慘！”數學書接道：“我剛被髮到小主人手裏，就被他頂在頭上，雨天在操場上淋了一圈下來，我整個成了落湯雞，現在我全身都是皺巴巴的，哪像新書的'樣子，實在是太可惡了！”

抄寫本聽了以後馬上擠出來說“唉，你們哪有我慘，我不僅被主人亂塗亂畫，還把我撕了一大頁，弄得我是遍體麟傷，我真的想逃跑了。”“對啊，我們都不願呆了”書架上的書異口同聲地說道。

我聽到這裏覺得慚愧極了，剛想說話，書包卻發話了，他語重心長地說“各位親愛的書本們，你們的任務是給小主人提供文化知識，教他做人道理。我相信他慢慢會學到許多道理，也會改正缺點。我們應該相信他，繼續給他幫助”

聽完這些，我醒了，原來是做了個夢。可是夢裏書本的對話讓我紅了臉，馬上把書桌上雜亂無章的書本收拾好了，並暗暗地決定，以後一定要改掉亂塗亂畫的毛病，愛護我的書本，讓他們身上每天都是乾乾淨淨的。

三年級對話作文 篇8

鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒裏。

一天晚上，他們在爭論一個問題：誰的用處最大？“嘿！小主人寫字時離不開我！”鉛筆弟弟驕傲地說，“我的用處比你們都大！”

“哼！小主人寫錯字時，就要用我去擦乾淨！”橡皮妹妹聽了，漲紅了臉，氣嘟嘟地說，“我的用處最大！”

“小主人要測量物體長度或連線時都少不了我！”尺子姐姐不服氣地大聲叫道，“你們可以嗎？”

“你們都說錯了！小主人要改作業時，都不能不用我！”紅筆哥哥非常淡定地擺擺手說，“我的用處纔是最大的.！”大家爭論不休，誰也不肯讓誰，最後只好請小主人來評理。

“你們都是我的好夥伴，一個都不能少，發揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會擦不會寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語重心長地告訴他們，“大家要客觀的認識自己，不要盲目攀比。正所謂：尺有所短，寸有所長，大家只是分工不同，沒有高低之分。”

尺子姐姐他們聽了，慚愧極了。從此，他們齊心協力幫助小主人學習，再也不做無謂的爭吵了。

三年級對話作文 篇9

我的文具盒裏住着鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。

一天，它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！橡皮說。沒有我，纔不會有你。鉛筆說。鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞纔是最大的'。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我纔是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經被淘汰了，我的功勞才大。又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說：你們都別吵了，有什麼可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應該和睦相處。聽了文具盒爺爺的話，五兄弟都紅着臉，低着頭，一句話也說不出口。

從那以後，五兄弟和睦相處、團結友愛，再也沒有吵過架。

三年級對話作文 篇10

主人家有兩個魚缸 ，一個魚缸裏住着一條漂亮無比的紅金魚，另一個魚缸裏住着一條醜陋無比的黑金魚。它們每天都會相互對視，但從未說過一句話。

有一天，主人嫌兩個魚缸太佔地方，就把黑金魚放進了紅金魚的魚缸裏。紅金魚看見黑金魚被主人放進了自己的魚缸裏，連忙對黑金魚說：“黑金魚，你實在是太難看了，你的全身都是黑色的，而且，黑色是水彩筆中最難看的，你看看我我的顏色是多麼漂亮、耀眼啊！”黑金玉說：“你不要太自以爲是了，每個人都有自己的優點和缺點，要善於發現別人的優點，正是自己的缺點，你看，我也是有優點的'，全身黑黑的，就像一塊石頭。”說完，它們誰也不理地遊走了。

過了幾天 ，主人買來了一隻小貓，小貓很機靈，一進門就聞到了金魚的味道，它跑到魚缸前，正好抓住了紅金魚，一口把它吃了，因爲黑金魚全身都是黑色的，所以黑金魚躲在了一塊石頭後面。而紅金魚全身都是紅色的，沒地方躲，就被小貓捉住了，黑金魚就永遠在魚缸裏過着幸福快樂的日子。