實用的三年級自然作文七篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級自然作文 篇1

美麗的大自然有許多美妙的聲音，就像一首首美妙的樂曲。

當春風“呼呼”地吹起薩克斯風把春天送來之後，春雨就先“沙沙沙沙……”地灑在樹葉上，一邊奏響了宛轉悠揚的樂曲一邊給樹木們沐浴。最後再加大力度“啪啪啪”地給草地洗澡。草兒欣賞着這雨水彈奏的樂曲享受着沐浴的快樂使勁地生長。

不知不覺地樹上的知了開始“知了知了”地唱起了歌兒，一聲聲宛轉悠揚的樂曲迎來悶熱的夏季，花兒在樂曲中爭先恐後地綻放了，悶不吱聲的桃子也羞紅了臉。孩子們在家門口的小河裏游泳，嬉笑聲和用四肢撲打出水花發出的“噼裏啪啦稀里嘩啦”的聲音，好像彈奏着一首首交響曲。雷爺爺和電奶奶也會在白天或者晚上出來表演。他們在天空中拉出有些彎曲而又耀眼的.閃電，然後有時像敲起了巨鼓“咚咚咚”的聲音響徹大地，把大地都震撼得彷彿在顫抖；有時又發出“噼裏啪啦、咔嚓嚓”的巨響，彷彿點燃了一個個巨大的鞭炮，又彷彿拿了一把巨斧在劈柴！那種驚天動地的聲音嚇得孩子們都躲在爸爸媽媽身後捂緊了耳朵，一點都不敢動彈。有時候雷電交加還會引來風雨爲他們助興，“嘩嘩譁”的暴雨夾着“呼呼呼”的風聲好像在演奏着一首猛烈強勁的交響樂！

轉眼涼爽的秋風“颯颯”地捲走片片黃葉送來了收穫的秋天。果園掛滿了熟透的黃橙橙或者紅彤彤的果子，散發着誘人的香味，吸引着鳥兒們來這裏唱起一首首各種腔調和韻味的歌兒；金黃的田野裏收割機“轟隆隆”地響着夾雜着人聲鳥鳴聲，就像在人們在敲鑼打鼓慶賀豐收。

沒多久，冷冷的北風“嗚嗚”地怒吼着帶來了皚皚白雪的冬天，漫天風雪給大自然披上了銀裝。孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗，那嬉笑聲就像美妙歡樂的旋律迴盪在大地！

啊！大自然的聲音是多麼美妙的樂曲啊！

三年級自然作文 篇2

慵懶的閉上眼睛，張開雙臂擁抱陽光，遺忘那些不快樂與孤單，忘卻那些寧靜的畫面和閒淡的文字，只覺得眼前一片清新，一片空曠。

早晨，微風輕撫草坪，微微透露的朝陽把草尖的那滴露珠映的閃亮。或許那是小草最美的那一面，纖弱的小草，雖然沒有花兒的嬌豔，沒有大樹的挺拔，但是卻由他們所不擁有的堅韌。在狂風暴雨的踐踏下，他們依舊昂起頭微笑，依舊用自己的身軀去裝點世界。毀滅的力量，摧殘的力量都無法遏制他們那求生的信念。他們從不在意自己經歷過多少磨難，從不在乎面前的風雨，這或許就是他們所要告訴我們的：仰頭，微笑，就能看到最美的風景。

金秋十月，丹桂飄香，滿屋都有桂花的芬芳。讓我不自覺的想起，春天那百花絢麗的場面。或許當我們只看到鮮花美麗的外表時，我能感到鮮花那種奉獻的精神，爲遍野的綠增添了一抹亮麗的色彩，爲平淡的生活送去點點溫馨，爲我們帶來美的衝擊。花開花落，我們並不嘆息他們的凋零，因爲我們心中已經有了他們盛開的美麗，同時也有對他們來年的期待。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，用自己的生命作最後的奉獻。或許這就是他們告訴我們的：絢爛的外表，終會有消失的那天，但可以用自己的`美麗創造更多的美麗。

陽光，雨。天黑，天明，一天天地重複，年復一年的週期，陽光，雨不間斷的變換。雲，擋住強光，瞬間，亮白。透過銳利，風輕輕吹過，雨靜靜落下。吹散白天的忙碌，洗淨了塵世的喧囂。下雨，黑暗總來得特別快，就像天也有淡淡的哀愁。我覺得雨是落入凡間的精靈，洗淨了人間的灰塵，還我們一片潔淨的天空。細雨綿綿，“潤物細無聲”這或許就是他告訴我們的：不用哀傷，不用惆悵，你的未來更美好。

我們都是大自然的孩子，母親教會我們許多，用它的博大胸懷去體諒我們，包容我們，或許我們是最不好學的孩子，因爲我們有許多許多的不知道，需要不斷的思考，不斷的探索，不斷的去感悟自然……

三年級自然作文 篇3

同學們，你們和大自然聊過天麼？我就和大自然聊過天，那是很早以前的事情了，現在我就給大家講講吧。

星期一，爸爸帶我去姑姑家玩，到了姑姑家，我就急急忙忙的跑到了小河邊，春天的`小河邊楊柳青青，微風吹拂着我的臉龐，我就坐到了小河邊，閉上眼睛感受着春風吹拂，我感覺就像是在和春天聊天。我問春天：“春天、春天，你會唱歌麼？”春天回答：“當然會了！當然會了！你聽，小河潺潺的流水聲，樹葉的沙沙聲都是我的歌聲。！”“那你會捉迷藏麼？”我問。春天反問到：“你說呢？我不是每次都在跟夏天、秋天、冬天玩捉迷藏麼？”我在心裏默默地說：我知道了。春天問：“你都跟誰聊過天吶？”“我的同學和好朋友們啊!”我大聲的告訴春天。

過了一段時間我又跑回了小河邊，我要和夏天聊天，這時這裏開滿了漂亮的鮮花，小女孩們穿上了漂亮的花裙子，小男孩們和自己的好朋友們都去游泳了。

你們遊過泳麼？你們和春天、夏天聊過天麼？同學們你們有什麼理想呢？請寫在你的本子上吧！

三年級自然作文 篇4

一道耀眼的閃電之後，伴隨着轟隆隆聲音，我出場了，我變成了雷。

一天，我在天空上散步，忽然，我看見一隻惡狼，正在追一隻小兔子，眼看就要追上來，我一個箭步衝上去，一拳正好打在狼眼上，我又發出轟隆隆的巨響。惡狼只好灰溜溜地逃走，我們勝利了。 小兔子說：“謝謝你，雷。”我說：“不用客氣。”可狼沒有罷休，跟狐狸又想出了一條更陰險的'計，“什麼！”原來它們想把兔子騙出來，我得趕緊回去。可是，兔子已經中計了， 它被包圍了，我急忙去叫我的兄弟閃電，閃電發出了一道耀眼的光芒，使它們睜不開眼睛，我趁機起身救出了小兔子，前面還有狐狸，我左一拳，右一腳，把狐狸打得鼻青臉腫，還讓它給小兔子道歉，小兔子說：“謝謝你，又一次救了我。”“狐狸肯定還會回來的。”“對了。讓我們倆保護你吧。”“好。狐狸帶領一些小兵包圍了屋子。我衝出去一拳一個，殺出一條血路， 小兔子也衝出來， 狐狸衝上來，結果被我一個雷打死了。

草原變得更和睦，誰也不敢打架。

三年級自然作文 篇5

春天最美麗的莫過於森林了。一顆顆高達的松柏像守衛森林的戰士，桃花在二月安然開放，晶瑩的露珠爲森林披上一塊透明的薄紗，各種各樣的'鳥兒站在樹的只有放聲歌唱，彷彿在對春的到來表示祝賀。

夏天的大自然在湛藍的天空下呈現得更加優美，一大片的向日葵挺着身子向太陽公公致敬。

秋天，桂花開放後香氣瀰漫到每個角落。清澈的河水發出陣陣幽涼。一個個柿子像一個個燈籠，紅紅的蘋果掛在高大的樹上，多麼的可愛啊！

冬天，是一個寒冷的季節，在春天的松柏，到了冬天還毅然聳立在冰天雪地裏，威武不屈！

大自然的四季不僅是五彩繽紛，更是奇妙無比。

三年級自然作文 篇6

大自然是一個奇妙的世界，在每時每刻都會有新的發現。它更像一個存儲罐，積累的知識越多，你就越富有。讓我們導大自然中去尋找知識吧！

一個星期五的下午，放學了，我像風一樣一路跑回家，丟下書包，拉起姑姑的手就往外跑。“媽媽咪呀，終於到了！”我一邊大口大口的喘氣一邊說。這是一個生意興隆的花店，今天剛好趕上進貨，這時的.花兒是最嬌嫩的了。

我立刻變臉了，裝出一副可憐兮兮的表情對姑姑小聲嘟囔着：“買嘛，買嘛。聽說植物不僅能美化環境，而且還能讓空氣更清新呢……”

姑姑經不住我的軟磨硬泡，終於答應了。“啦啦啦，我是賣報的小行家。”我哼着歌兒，滿心歡喜地捧着一盆生機勃勃的小樹回家了。

春天是一個適合植物生長的季節，再加上我每天的精心照顧，它終於冒出了一些嫩枝兒。我常對小夥伴們炫耀，可它沒讓我得意多久，它“生病”了！它垂着頭，葉子也漸漸變黃。

這一天晚上，我把它捧在手中，給它“看病”，這時的小樹有些枝已經斷了，葉子也逐漸稀少，我坐在電燈下面尋找兇手。“呀呀呀呀呀，這是什麼鬼？”我嚇得從沙發上滾下來，原來是一條又肥又大的害蟲。“我可找着你這個兇手了！”我惡狠狠的把它丟進垃圾桶，潑了一盆熱水把它燙死了。

幾個星期後，枝上又重新長出了小葉子，它又重生了！這棵小樹從生死關頭逃出來了，我不得不說一句：“大自然的生命力太強了！”

三年級自然作文 篇7

每個人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。

當太陽公公籠罩着溫暖的大地，溫暖的春風輕輕地吹着，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多麼晴朗啊，這就是大自然在笑。

天空下着茫茫大雨，吹着冷冷大風，風和雨好像在戰鬥，雨戰敗了，冰雹和雷電也來參戰，這就是大自然在哭。

海底火山突然噴發造成了海嘯，陸地上的火山也噴發了，惡劣的天氣造成龍捲風，這就是大自然在發怒。

人們不要破壞大自然了，因爲它是我們的好朋友。如果人們經常破壞大自然，後果將不堪設想，災難隨時可能出現，造成世界末日。

[教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的'喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。

從內容看，這是一篇環保題材的文章，以一個九歲孩童的視角，對大自然認真觀察，巧妙的通過擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環保文章變得有聲有色，情趣盎然。

文章條理清晰，脈絡分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特徵，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變。”這些富有情趣的兒童化語言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實。

小作者在結尾處點明中心，突出主題，對於一位初學寫作的小學生來說，對環保能有這麼高度的認識，確實不是件易事。