精選三年級櫻花作文錦集九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的三年級櫻花作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級櫻花作文 篇1

隨風飄揚，櫻樹花瓣，暗香，依舊，成落花，清夢猶擾，辭花下陷，風是媒介，溫存的輕拂。

剛毅而落莫的眼神，緩緩擡頭，風揚起一縷青絲，嘴角揚起孤寂的微笑，也許，粉紅的花瓣，留下了些許安慰，腳下細膩而憂傷的花瓣，呤唱古老而動人的歌謠，樹的心情，誰能知曉，人的心靈，無人撫搖……

低下了頭，寞寞地，蹲在一片粉紅的世界，天空，樹要，土地，被粉紅所掩蓋，沒有現在，沒有未來，也沒有過去，時間的靜默。

拾起一瓣殘缺的花，守護它的`美，如維納斯般細膩而殘缺的美，等待，守候，搖曳的樹枝，飄落的花瓣，唯美而唯美。

轉身離開，沒有留戀，選擇放棄，不是退縮，櫻花美，美在樹下有最古老的記憶。放下花瓣，轉身，離開……

樹的另一面。

溫存而柔美的雙眼，纖長的雙手，輕盈地繫上一條粉紅絲帶，輕拂的風，絲帶與風的思念飄揚中，紀念一切，過去，過去……

想象從前，書上的絲帶，樹下的歡笑，沉醉在唯美而細膩的櫻花，過去的，沒有過去。

粉紅的櫻花，粉紅的臉龐，繞過櫻花，在花瓣飄揚中，拾起殘缺的花瓣。

煦風的吹拂，揚起一頭長髮，吹散一樹櫻花，嘴角揚起笑意，走向相反的方向。

方向，沒有結局……

三年級櫻花作文 篇2

早就聽說櫻花是日本的國花，以爲日本纔有，覺得自己要是到不了日本就只能在電視上欣賞這美麗的花了。

不知不覺中，春天來到了人間，身邊的花開了很多，特別是馬路兩邊的花壇裏開滿了各色各樣的花。有一種花顏色就像桃花，只是我見過的桃花都是單層的，這種花卻是多層的。媽媽告訴我，這就是櫻花。

星期天，我和媽媽沿着南緯路一直往上走，準備去欣賞櫻花。路兩邊的花壇里長着許多並不高大但是開得很茂盛的櫻花，它們在春風裏向我們招手。但是我們並沒有停留下來，因爲我們的目的地是礦務局醫院，那裏有幾棵櫻花樹是我發現的長得最大最美的。

不久，我們就到了櫻花樹下。花壇裏的`櫻花樹有好幾棵，樹的枝條上開滿了粉紅色的花，就像燦爛的雲霞落在了樹上，那些花挨挨擠擠的，你不讓我，我不讓你，爭先恐後地向人們展示它們美麗的身姿。我把鼻子湊近一朵櫻花，聞到一股淡淡的清香。看到這滿樹的櫻花，我不由得想起了白居易的詩句：“小園新種紅櫻樹，閒繞花枝便當遊”。瞧那些花骨朵飽脹得就像馬上就破裂了，已經盛開的櫻花就像一個個面含笑容的小姑娘，剛剛盛開的三五朵擁在一起就像一個個小鈴鐺。我看着看着，不知不覺就陶醉了，這美麗的花，一定會把我們礦區打扮得更加美麗。

三年級櫻花作文 篇3

我一個人又來到了那個花園，有着兩棵櫻花樹的地方，還有一個穿着紫色襯衣的女孩。可是今天，只剩下了櫻花樹孤獨地在風中搖擺—————

那個栽了櫻花樹的公園就在我上學的途中。在放學的路上，我經常會遇到她。一個披着一肩烏黑長髮的女孩，穿着一件紫色襯衫的女孩。每當走過她的身旁時，我就會聞到那恍如櫻花香的淡淡的幽香，有時我會看到她櫻花瓣似的純純笑容。她總是坐在櫻花樹下讀書，遠遠地看去，她的背影與爛漫的櫻花構成了一幅絕美的圖。

多次的相遇讓我們慢慢相識，從交談中我得知：她叫伊薇，來自安徽，隨父親來這裏兩年了，父親打工，她上學。於是，在櫻花飄悠的'季節裏，我們暢談未來，暢談理想，而每到這時，她總是甜甜地微笑着，微翹的眉毛，瞳孔像泉水般的清澈，雙頰像櫻花一樣紅。我們的友誼像櫻花一樣漸生漸長—————

可是有一天，一個落着濛濛細雨的雨天。我看到她，撐着一把淡橘色的小傘默默的站在細雨中，柔弱小巧的身姿恍如細雨中亭亭玉立的櫻花樹。

已經好一段時間沒來這了，溫暖的陽光像老人慈愛的雙手撫摸着這個小城，夏荷飄散着縷縷芳香瀰漫在空氣裏。我鼓足勇氣獨自來到了這個栽了櫻花樹的公園裏。鳥兒嘀啾鳴囀，快樂地飛叫着。翠草綠茵，清香撲面。我黯然神傷地走在那棵曾開滿了櫻花的大樹下面，凝神駐足。那個穿着紫色襯衣的女孩，她曾靜靜地坐在這裏讀書，溫暖的陽光撒映在她嬌柔的身軀上，一肩烏黑的長髮流蘇般閃着光芒，她彎翹的眉毛，大大的眼睛，小巧倔強的嘴，蒼白的面孔恍如清水中綻苞的芙蓉般秀麗。時而她也會露出純純的淡淡的笑。那幅景像是多麼的溫馨動人。而如今，樹還在，人已去。風吹過，只剩下了幾片凋殘枯黃的落櫻，彷彿在傾訴着女孩的故事。

三年級櫻花作文 篇4

四月，正是春意濃時。天高氣爽，大地回春，一派生機勃勃的景象。

柳絮剛隨風散去，櫻花就如夢般地開了。幾乎是在一夜間，櫻花都是一朵接着一朵，絢麗地綻放了。

清晨，初陽點燃了一片輕軟的雲朵，像火照明瞭周圍，太陽照亮了世界。一束金燦燦的陽光射進了櫻樹林裏，喚醒了夢裏的朵朵櫻花。一簇簇淡粉的櫻花在晨風的輕撫下“沙沙”作響，猶如衣裙飄 飄的少女在窗前低吟淺唱。櫻花不大，卻一朵朵地相擁而綻，淡粉的花瓣重重疊疊地交織在一起，甚是好看。櫻花開在枝頭，花與花之間還會有幾簇嫩綠嫩紅的新葉冒出來，也有一番生機勃勃的`姿態。

過了些日子，櫻花漸漸凋零了。在開滿櫻花的小巷裏，枯萎的花瓣如即將死去的蝴蝶，在空中跳起了最後的舞蹈，令人目眩神迷。地上一層層還有些殘香的花瓣鬆鬆軟軟，像張精靈的地毯遺留在了 人間。

每年櫻花都會開，都會敗，每年春天都會來，都會走，可每年時光卻不再到來。今天不再是昨日的今天，明天不再是今天的明天，歲月的長河會把時光沖刷。我們的時光是否能經得起歲月的長河？ 我們的價值是否經得起時光的磨鍊？歲月不待人，我們又是否珍惜了這寶貴的一寸寸光陰？讓我們從今天開始，珍惜時間吧！

三年級櫻花作文 篇5

風和日麗，春風拂面，我們乘車來到著名學府武漢大學賞櫻花一下車，‘‘國立武漢大學’’六個大字就映入眼簾，走進大學，一股濃郁的學術氣息撲面而來。

隨着川流不息的人羣，我們來到櫻花園。站在山坡上，放眼望去，綠樹叢中的櫻花好像鋪在青山上的一層積雪，顯得格外的迷人，把原本古樸的校園裝扮得更加楚楚動人;走進茂密的花叢，雪白秀麗的櫻花綻放出天真的笑容，在陽光的照耀下，小臉顯得白裏透紅，是那麼的迷人，那麼的可愛。一陣微風吹來，花瓣好似潔白的'雪花在空中翩翩起舞，灑落的花瓣鑲嵌在碧綠的草坪上，構成一幅精美的畫面。捧起一片花瓣，它輕如鴻毛，輕輕撫摸，它薄如翼翅櫻花的。我細細地品味着櫻花的美麗，盡情地陶醉在這花的海洋之中。我有心摘一朵，但卻又想把這春天的美給大美留自然。

三年級櫻花作文 篇6

我喜愛櫻花，櫻花很美，而我有一個美麗的願望，就是能邊坐在開滿櫻花的樹上，邊賞月。因爲，我認爲這很有意境。

直到有一天，朋友告訴我一個關於櫻花的傳說：在遙遠的東瀛，流傳着這樣一個故事，美麗的櫻花樹下，有着許許多多屬於那些武士道的靈魂。傳說櫻花本來只有白色，而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛的櫻花樹下了結自己的生命，鮮紅的血緩緩的滲進泥土裏，把櫻花的花瓣漸漸染成了紅色，櫻花的花瓣越紅，說明樹下的'亡魂就越多。

爲什麼每一個美麗的事物身後，總有一些讓人心傷的東西呢？我黯然神傷。嫦娥奔月的傳說如此，牛郎織女的傳說如此，爲什麼就連櫻花的傳說也如此，我一直相信櫻花樹的傳說：古時候日本的櫻花是白色的，純白如雪。女孩愛上一個男孩，男孩說好會回來找她。女孩天天在樹下等她的男孩，而男孩始終沒有出現……女孩邊思念邊哭泣，哭啊哭啊，直到流出血淚。血紅的眼淚。繼續流。直到油盡燈枯。臨終前，女孩奄奄一息地對櫻花樹許願：希望可以等到男孩的回來。女孩化爲泥土，永遠的與櫻花樹合爲一體，那滴滴血淚也融入花苞……終於有一天，男孩回來了。遠遠的看到了櫻花樹，滿樹櫻花。一陣風吹來，花瓣如雪花般灑落。男孩爲眼前的美景驚呆了，他撫摸樹身良久。不願離去。他始終都不知道女孩臨終時的最後一句話——希望我的眼淚可以化作花瓣，代我向他訴說我對他無盡的思念與愛戀……

傳說終是美麗+悲傷的，但我卻還喜歡櫻花，因爲這改變不了什麼。

三年級櫻花作文 篇7

她，在綠葉叢中是那麼獨一無二。她不是最美的，她不似梅花傲骨，不似牡丹大氣，不似木蘭高潔，更加不似玫瑰嫵媚，她也並非荷花出淤泥而不染。但，她卻是那樣引人喜愛。

生命———這是她的花語，生生不息，在沉默之中靜靜綻放。

遠看，就如婕沄所說那是一個不起眼的紅點，她就像天空中，一顆被黑布蒙上的'星星。等着人們去揭開那層阻隔視線的薄膜。

近看，她不似少女般羞澀，而似公子般儒雅。有個國家，把她奉爲國花，而那個國家也被成爲“櫻花之國”。

她的顏色粉中摻白，在四月盛放。她喜歡溫暖，喜歡陽光，這正如一句話：盛開時節，滿樹爛漫，如雲似霞。我曾經看過一張圖片，圖裏鋪着一條小路，路旁 種着許多櫻花樹，棕褐色的枝幹，盛着粉色的櫻花與碧藍的天空競相呼應。在陽光的包裹下，那兒像仙境，又是如此真實。不禁使人疑惑，使人讚歎這自然之美。

櫻花凋零之時，也未曾給人們留下過遺憾，微風輕拂，櫻花乘風而飛，旋轉在天地之間，飄揚在空氣之中，給人們帶來生命中最後一曲之後，再悄然落地，迴歸大地母親的懷抱。

櫻花的美，很真實，卻又讓人產生一種夢境之感。美，有很多種—自然之美，細節之美，心靈之美，語言之美，動靜之美……每一種美都有一種不同的特點， 我卻始終偏愛這百花盛放的自然之美。濛濛細雨中，品一品談一談這櫻花的美——這便是我的夢，一個美麗的夢。此景，此夢早已融入我心。

三年級櫻花作文 篇8

春天，北港河邊的櫻花綻開了笑臉。櫻花開得多麼豔麗，多麼開心啊！在陽光中，櫻花閃閃發亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風吹過來，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場美麗的櫻花雨啊！誰能想到這美麗的背後，竟然有那麼多“人”默默地爲它服務啊。根，吸收土壤中的養分；葉子，給花瓣輸送養料。這不是跟媽媽與我一樣嗎？媽媽每次都爲我輔導作業，才使我在學習上很大的.進步。我呢，就像櫻花一樣吸收着媽媽提供的“養分”

記得我剛進小學，讀一年級的時候，做作業很死板，只會做老師講過的題目類型。有一天，數學老師佈置回家作業時佈置了一個作業。回到家，我打開書做了起來，籲，只剩最後一道了！我看了看題目，咦？這題老師怎麼沒講過呀？我正想跑去問媽媽，忽然想到媽媽說過：當你遇到一個問題的時候，不要忙着去問別人，應該自己先思考思考，如果實在想不出來再去請教別人。想到這，我又認真地思考起來，唉，還是不行啊！沒辦法，只好去問媽媽。我拿着書去問媽媽，可媽媽看了以後並沒有馬上、明確地告訴我答案，而是一步一步分析起來。媽媽先讓我讀了幾遍題目，問我從中知道了什麼情況，然後慢吞吞地說：“好，我已經告訴你答案了，你自己去做吧！我只好沒勁地走了，可沒過一會兒我就做出來了，我明白了媽媽的用意，原來她想告訴我：答案都藏在題目中啊！日後，我都按照這種方法做，進步多了！

媽媽，您是沙漠中的一泓山泉；您是一杯熱熱的奶茶；您還是冬日裏的一縷陽光！您滋潤了我，照射了我。我愛您，嗎，媽媽！您和我就是那場美麗的櫻花雨！

三年級櫻花作文 篇9

春天來到時，只要我和媽媽到公園遊玩，都要在櫻花園裏停留，觀賞一下美麗的櫻花。

遠遠望去，一顆顆櫻花樹猶如一把把粉紅色的大傘，滿樹的爛漫就像一片花海，如雲似霞;在太陽的照射下花影映在金黃的沙地上顫顫巍巍、波光粼粼;時時來一陣風，花瓣紛紛揚揚飄灑下來，好像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，不一會兒地面上一片片粉紅，又似鋪上了柔軟的地毯。

走進櫻花園，在樹下享受花香吧!深深的呼吸，那淡淡的清香沁入心脾，令人陶醉。在樹下仔細欣賞櫻花，櫻花真美!它紅而不豔，粉而不嬌;盛開的`櫻花三五朵擁在一起，一團團、一簇簇，高貴而典雅;含苞欲放的，一個個如紅珍珠般晶瑩、欲滴，小巧而誘人。在這美麗的粉紅世界裏我都不願意離開了。

美麗的櫻花，我愛你!你給我留下了春天裏最美的記憶!