關於三年級感恩作文合集5篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的三年級感恩作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級感恩作文 篇1

三八婦女節到了，我們非常高興，都燦爛地送上了自己的祝福，媽媽們更是開心得不得了，臉上一整天都是過節那種歡樂的笑容，多麼美好啊！

今天，我要給勞動了一天的媽媽乾點兒活了，讓她也輕快輕快——我要給她洗腳！

一開始，我非常地緊張，心“咚咚”地跳着：這洗腳水也不是那麼好倒的！萬一出了什麼陰差陽錯（把媽媽燙了或者冷了），我可負擔不起啊！我拿來洗腳盆，倒了一些水和茴香（因爲媽媽的'腳很臭！），我用手小心地試了一下溫度，行了！

我輕輕地把媽媽的襪子扒下來，小心地把媽媽的腳放下去。我對媽媽的腳又搓又按，不停地按摩着……媽媽說：“你怎麼沒完沒了了？”“呵呵，今天你就乖乖享受兒子給你服務吧！”沒過1小時，我就把這雙臭腳ok 了！聞聞看，還有點香了呢！

雖然我不是專業的，但我是用心的！我們需要母親的照顧，母親也需要我們的關愛。

感恩不是掛在嘴邊，而是在行動中啊！

三年級感恩作文 篇2

親愛的媽媽：

您好。

今天是感恩節，感謝您對我的教導，有您的嚴格要求，有您的加油打氣，纔會有我現在的成功！

十二年來，您一把鼻涕一把淚地將我養大，在這漫長的時間中，您付出了多少汗水？在我身上花了多少工夫？這都是不可估量的。您想要買輛車子，在吃穿上能節約就節約，在我身上卻恰恰相反，願意給我買吃的、穿的.，願意把我送進興趣班，培養我的聰明度，願意在我身上花任何值得的錢，我想要去國外，您贊足了錢，與爸爸一同帶領我去遊山玩水；我想買手機，您給我買了目前名氣挺大的三星；我想買高檔衣服，價值好幾千，您也給我買了······在我吃喝玩樂的錢中，您早已經買下好幾輛高檔車了，買了好幾個Ipad了，您卻毫不吭一聲，滿足我的要求。

2、3歲那幾年，是您最痛苦的時期，您要教會我講話，要餵我奶粉吃，要給我洗澡，太多太多了，爲了我之後的前途，必須教會我講話，因爲，您知道：晚學要比早學難得多！這讓您在單位請了假，千里迢迢地趕到家裏，與我說話，從早說到晚，雖然您知道我可能聽不懂，但是您堅持下來了，有您的堅持，才使我會講話。謝謝您！

現在，我已是12歲的小姑娘了，長大成年還有6年，在這6年的時光裏，您還會爲我付出一切，包括長大成年後······這一切，不正是您這輩子對我健康成長、好好學習的付出嗎？

感謝您，媽媽，我最特別的朋友，您把我養大，教我怎樣做人，教我怎樣愛國，教我怎樣學習！女兒再次深深地感謝您！

祝您：

健康長壽，萬事如意！

三年級感恩作文 篇3

秋天，小熊種的蘿蔔豐收了，個頭又大又圓，看起來惹人喜愛。再吃上一口，哇！又香又脆，美味無比！

小熊心想：小兔子最喜歡吃蘿蔔了，我用車子拉去一些，她一定會很喜歡的。於是，小熊揀了些更大更圓的蘿蔔送了過去。小兔子看了對小熊說：“謝謝您啊小熊，謝謝......”小熊把好東西分享給了別人，自己心裏也美滋滋的'。

小兔沒有忘記小熊送給她好吃美味的大蘿蔔。於是，自己去買了花生的種子，她精心培育，等待着有一天能收穫到白白胖胖的花生米。

秋高氣爽，秋風習習，小兔的花生成熟了。

她挎着籃子哼着歌，來到田地裏，把花生一顆顆拔出來。裝了滿滿的一籃子給小熊送了過去。兩個好朋友僅僅的擁抱在了一起。

在日常生活中，別人給予你的愛，都要有一顆感恩的心。如果不能回報，內心也要時時充滿最真誠的感激之情。

三年級感恩作文 篇4

曾經有好多人問過我：“在你的生命裏，親情、友情、愛情哪個更重要？”我總是毫不遲疑地說：“親情！”

從我們呱呱墜地，是誰教會我們吃飯說話？是父母！在我們傷心退縮的時候，是誰不厭其煩地安慰我們，給我們講人生道理？是父母！可儘管父母給予我們的再多，有些人總覺得這是理所當然的。在一些新聞或一些報紙上，我們總能發現一些傷害父母的事件。我們應學着發現，發現父母對我們的好，對我們的愛！

記得有一次，中午我回到家，便習慣性喊了一聲：“我回來了！”以往，父母總是會迎過來對我噓寒問暖，不過今天，卻沒有人迴應。我好奇的走進臥室，卻空無一人。我走進客廳，在茶几上發現了一張紙條，上面寫着：孩子，爸爸媽媽有事，今天中午就不回家了，你自己做次飯。盛飯的`時候要小心，不要燙到手了。

看完紙條，不知怎的，心中便洋溢着滿滿的幸福。大約過了十五分鐘，我做好了飯。這時，電話鈴聲響了，是爸爸，聽着爸爸關切的聲音，我被濃濃的愛所包圍。

只要我們有一雙善於發現的眼睛，我們就會發現父母那濃濃的愛。它藏在父母的嘮叨中，它藏在父母關切的眼神裏。也許，你的父母常常罵你，批評你，甚至會打你。但你也要知道，愛之深則恨之切呀！

讓感恩之花開滿我們的心田！

三年級感恩作文 篇5

我最難忘的一堂課是在二年級時候的一堂自然課。爲什麼呢？因爲在那堂課上我有了真正的發言權。

這堂課自然老師開口的說第一句話就是：“同學們，今天我們來談談你們對自然課不滿的'地方。”大家一怔，教室裏頓時鴉雀無聲。老師清了清嗓子，又說了一遍：“請大家談談你們對自然課的不滿和我教學上需要改進的地方。”大家都紛紛舉起了手。

有的說：“老師，做試驗的時候有時一張試驗桌上沒有一個人會操作的。以後分好固定的試驗小組好嗎？”老師微笑地點了點頭。

還有的說：“同學們進實驗室的時候，經常擁擠，甚至會擠到人。”老師說：“我以後一定排好隊伍。” 看到同學們踊躍發言，從不舉手的我也忍不住舉起了手，然後大膽地說：“老師，以前有些同學串通一氣，霸佔材料，使別的同學無法做試驗，只能看着他們操作。”老師聽了有些驚訝，不過還是說：“真的嗎？我以後一定會注意的。”

其他同學也紛紛發表了自己的看法。

在那以後的自然課上，老師果真一一改進了課堂秩序。她是多麼尊重同學們的意見啊！