精選三年級自己作文彙編6篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的三年級自己作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級自己作文 篇1

在成長的過程中總會嚐到各種酸甜苦辣，我也不例外。劈叉的時候疼得大哭，當上了少先隊員開心得不得了，獨自一人忐忑地去小店買自己喜歡的東西，這些都是我成長的足跡。但其中有一件事，直到現在，我想到它時，還記憶猶新，整個人還彷彿處於極度的興奮之中。

那是一個星期二的下午，我才上二年級。放學了，我興沖沖地跑出校門，伸長脖子，急急地尋找着在人羣裏的外婆，可環視了一圈，那個熟悉的身影遲遲沒有映入眼簾。我在校門口又等待了一會兒，可外婆就是不來。這時，我靈機一動，馬上去排隊撥打移動校訊通。誰知，移動校訊通就在這時罷工了。看着同學們都垂頭喪氣地走開了，我只能坐在警務室裏，將着急變成等待，雖然這時間是非常熬人的。

等待對我來說，十幾分鍾就像是過了一個世紀似的。我腦海裏蹦出了一個“餿主意”——自己回家。我既興奮又擔心，興奮的是終於可以嘗試一下自己回家了，擔心的.是會不會遇到壞人啊？這時耳邊響起媽媽常常跟我說的話：在路上不要跟陌生人搭話，有事可以去找大人幫忙，過馬路走按指示燈走人行橫道。是啊，每個人都有第一次，只要按照媽媽的提示去做，離家這麼近，我一定可以自己回家的。於是憑藉記憶中的路徑，我先走過一個街道，在過紅綠燈時跟在一個大姐姐身後，按指示穿過一個十字路口，接着又按照這個方法走過一段小路。當我看到小區的大門時，我高興地在心裏喊道：我成功了！

我以最快的速度一口氣跑到樓梯口，坐上電梯，篤篤篤，敲響了大門。外婆打開大門，大吃一驚，一拍腦袋抱歉地說：“你怎麼自個兒回來了？對不起，我記錯你放學的時間了。”我自豪地說：“沒關係，兔子急了會咬人，我急了就能自己回家！”外婆被我逗得哈哈大笑起來，欣慰地直說我長大了。我呢，則正在享受自己回家的樂趣呢！

三年級自己作文 篇2

從我家到學校大約有800米的路，要經過兩個十字路口，車輛行人很多。

從小學一年級到三年級，我都有家人陪同去上學，不是爺爺就是奶奶，不是爸爸就是媽媽，他們總不放心讓我一個人去。我看到許多小朋友自己去上學：有的是一年級的小朋友，有的是二年級的小朋友，我心裏真不是滋味。一個星期一的早飯後，我對爺爺奶奶說說：“今天，我要自己去上學，我和鄰居小秋秋一起去。”爺爺說：“好吧，路上要小心。”我說：“好！”我和小秋秋背起書包向學校走去。一路上，我們走人行道。到了十字路口，我們走斑馬線，紅燈亮，我們就停下來，綠燈亮，我們就手牽手過斑馬線。大約二十分鐘，我們去到校門口。我們和許多小朋友一同走進學校，開始了下午的學習生活。放學後，我和小秋秋相約回家，用同樣的`方法。回到家，奶奶說：“我家金媛媛長大了。”我心裏有說不出的高興。

今後，家長們忙時，我會自己去上學，不讓家長操心，我要學會慢慢長大。

三年級自己作文 篇3

嘿！我叫李瑞祺，我今年9歲了。我有一雙濃眉大眼，一對彎彎的眉毛。我長着一對招風耳，再小的聲音我都能聽見。我有兩個紅撲撲的小酒窩。我在杭州市上城區時代小學上學，讀三年級，在三（1）班學習。

我喜歡下棋、打羽毛球、踢足球，但我最喜歡的就是做模型了。記得有一次，星期天，媽媽去買衣服了，我看了一會兒書，覺得很無聊，我想了一會兒，決定去拿爸爸給我買的車模去拼。我打開盒子，發現裏面的零件多得數不清，但我沒有退縮，鼓起勇氣，然後翻開說明書，照着拼裝說明書，仔仔細細地拼裝，絲毫沒有半點差錯，但等我拼好的時候，媽媽早就回來了，還在到處找我呢！這就是愛做模型的.我。

另外，我還很喜歡樂於助人，記得有一次，我在陽臺上一邊曬太陽一邊看書，正看得津津有味，忽然，我聽見有什麼東西掉在陽臺上，我站起來，審視了一下我周圍的東西，我發現不知道什麼時候冒出了一個羽毛球。我想，有可能是鄰居在下面打羽毛球。於是，我立刻跑下樓，尋找那位丟失羽毛球的鄰居。我先去了保安室，但沒找到，又去了池塘，又沒找到，最後到了花壇，過了一會兒，我終於找到丟失羽毛球的鄰居，把球還給了那位鄰居，鄰居還誇我說：“你真是個有愛心的人。”

三年級自己作文 篇4

火藥、造紙術、印刷術、指南針是古代的四大發明。今天，我們隨着小記者老師，學蔡倫來造紙。

這次的材料很簡單，就一塊布。但你可不要認爲造紙也很簡單哦！老師先教我們造紙的步驟，交完後，大家都迫不及待地跑到後面的老師哪兒做起來。我一會兒排這個隊，一會兒排那個隊，反正就是往人少的隊那兒排。只見老師把一個木盒子傾斜的放到有紙漿的水中，但是好像並不順利，老師拿着盒子在水裏輕輕地晃，可是紙漿卻不聽使喚，扎堆在紗布中間，老師也有些着急了。

經過老師的努力，那些堆在中間的紙漿慢慢分散開來。可是，它們散到了紗布的二分之一後又不動了。我看看老師，這下她並沒有慌張，好像還有什麼妙計沒有使出來。只見老師拿出叉子，用叉子把紙漿一點點刮散開來，使紙漿在水中均勻分佈，紙漿隨着老師的叉子也跳起了芭蕾舞呢。這真是一個好主意！當老師再次把木盒子斜放進水裏時，紙漿乖乖地均勻分佈開來。老師把盒子打開，把那些在紗布外的.紙漿拿下放回水中。我猜這是爲了做出來後紙張的美觀吧！

大功告成一半，我便把白布小心地蓋在紙漿上，才把盒子關上的。終於要進行最後一步了，老師把盒子翻過去，我們大家就用海綿把水吸走一部分，最後，老師用手指彈了一會兒，紙漿濺到臉上，還有紙的味道。

造紙成功，但我發誓以後再也不浪費紙了。看着老師做都感覺很難了，如果自己做呢？

三年級自己作文 篇5

在我們學校吃飯時，發生了一件怪事，只要那個某某同學盛了湯了後，那他盛的那桶湯就沒人敢盛了。你說奇怪嗎，這是爲什麼呢？因爲很多同學都說他是“傻瓜”會在湯裏吐口水。可是我每次看見他盛湯的時候，都挺文明的，甚至比有些同學還要文明的多。但那些同學卻紛紛去盛另外一桶湯，即使沒湯了，也不到這桶裏盛。有時候，我真想把那桶湯，倒入那桶“乾淨”的湯中，讓他們知道，原來的那桶湯其實還是很受歡迎的。同學，假如是你，如果別人都用這樣的方式來對待你的話，你的自尊會受到怎樣的`傷害，你又該做何感想？人是平等的，不要貶低他人，瞧不起他人。

我真的很替那個某某同學報不平，就因爲他學習成績不好，不怎麼說話，就被別的同學莫名其妙的戴上了“傻瓜”的帽子。傻瓜是什麼，傻瓜能到學校裏來讀書嗎？他無非就是學習成績不好，難道學習成績不好的人就是傻瓜嗎？難道你不知道愛迪生小時候學習成績也不好，但是後來他卻成爲了一個大發明家。誰能說他現在學習成績不好，就能代表他以後都不好嗎？就因爲他學習成績不好就鄙視他的同學，我鄙視你們，是你們不懂的尊重他人。如果說他成績不好，那就讓我們大家伸出手來幫助他，如果他比較內向，那就讓我們多和他溝通，讓他能感受到我們這個集體的溫暖。我相信，只要大家都有一份真摯的愛，“傻瓜”就不傻了。

有些同學，學習成績好一點，就好像很了不起，就鄙視別人，不懂的尊重別人。要知道尊重是相互的，如果你不懂得尊重別人，別人也不會尊重你的。卡耐基曾經說過“尊重別人，就是尊重自己”。不管你學習成績再好，得不到別人的尊重，那你只能自己欣賞自己，那樣你也得不到快樂的。所以說尊重別人，才能贏得別人的尊重。

三年級自己作文 篇6

大家好，我叫蔡煒玥，今年9歲了。

我瓜子形的臉蛋上有兩條淡淡的眉毛，一雙黑溜溜的小眼睛，一個小鼻子，還有一張會說話、會唱歌、會頂嘴的小嘴巴。

自從可以分辨顏色以來，我就對藍色情有獨鍾。我認爲藍色是一種很活潑的`顏色，我覺得我自己也是一個很活潑的女孩子。這不，我的書包、鋼筆、採蜜本、書皮全都是藍色的呢！

說到活潑，就讓我聯想到體育運動了。我有一項自己非常喜歡的體育運動，那就是乒乓球。雖然我體型比較胖，但是我可喜歡這項運動了。每天一放學，我就直奔乒乓球館打兩個小時的球，打得可認真了呢！還記得有一次我打乒乓球時鬧出了笑話。那次我正準備用正手攻回擊教練的來球，可是手上出汗太多，球拍突然滑了出去，飛向屋頂，然後落在球檯上，發出了“砰”的一聲巨響。球館裏的老師和同學們都愣住了，繼而哈哈大笑起來，哎，害得我成了一個笑柄。

我還很喜歡吹長笛。吹長笛可以使我忘記煩惱，投入到優美的旋律裏去。現在我正在努力學習吹練長笛，還經常受到老師的表揚呢！

噢，對了！我光顧着說優點了，其實我還有很多缺點。記得我有一次寫數學作業的時候，一大意居然把量角器上的120°看成了上面的60°，結果被米老師批評了。我心裏想：只要相信自己，一定能改掉這粗心的壞毛病！

這就是我，你們喜歡嗎？