【熱門】三年級計劃作文合集四篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的三年級計劃作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級計劃作文 篇1

一天，小精靈小海開了一家服裝店。一開張小海就說：“開業大吉，全場4折！”。小猴聽到了這個消息也趕來了，不到5分鐘便提着一塑料袋的衣服出來了。小豬見狀剛要踏進衣店，小海忙把小豬拉出來，指了之上面的牌子說：“這是瘦人的衣店，胖子一律不許進！”……

小豬聽到這話，覺得自尊心受到了傷害，回到家立即制定了一個《減肥計劃》：早飯吃一個西紅柿和一根黃瓜，飯後做一百個俯臥撐。午飯吃三個西紅柿和一根黃瓜，飯後做二百個蹲起。晚飯吃兩根黃瓜，飯後跑十圈。看到自己的減肥計劃，小豬信心十足，可是第一天過去了，小豬餓的肚子咕咕直叫；第二天的減肥計劃下來，小豬的眼前直冒金星；第三天……，第四天……

終於一個星期過去了，小熊來找小豬玩兒，一進門看見小豬躺在地上眼睛直打轉，急忙叫醒小豬。小豬有氣無力的只說了一個字：“餓！”小熊這纔看到小豬的'《減肥計劃》。小熊把這份害人的減肥計劃，幾下就給撕碎了，並且準備了美味的午餐——有美味的火腿腸，有香噴噴的麪包，有還有小豬最愛吃的奶酪三明治！小豬一見這麼多好吃的，猛地撲了上去，大吃特吃起來，一邊吃還一邊說：“以後咱們開一個胖人的服裝店，和它們比一比”小熊連忙說：“對，對，對！你慢點吃，還有呢！”兩人高興地笑了。

從此以後小豬再也不寫什麼《減肥計劃》了，它變得越來越胖了！

三年級計劃作文 篇2

一、學生聽說讀寫基礎分析

本班共有學生45人，通過兩年的學習，大部分學生的語文學習習慣有所進步，聽說能力有所提高，但在作文中存在着許多問題，例如內容不夠具體，語言不夠規範，用詞不準確等等。這主要是學生平時讀書不多，頭腦中知識儲備不夠，其次是平時的訓練中不夠紮實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。

二、本學期重點訓練項目

本冊作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課餘生活，寫身邊熟悉的一個人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統文化，寫自己去過的地方，編一個童話故事，自由習作。習作在編排上儘量爲學生自主習作提供方便，不規定習作的題目，一般都是提出內容、範圍，絕大多數學生都有可寫的內容。題目由學生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何範圍的習作，完全放開，學生想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫。

三、作文教學重點、難點

重點：（１）讓學生樂於習作，要學生激發習作興趣。

（２）讓學生不拘形式地表達。

（３）適當要求：內容要較具體，語句要通順。

難點： 內容要具體，中下學生的指導。

四、教學措施

1、上好語文課，重視“讀寫長線結合”。

在語文課的教學中，不僅僅幫助學生理解文章的思想內容，還應該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

2、抓好隨文小練筆，重視“讀寫短線結合”。

根據課文特點，選擇適當角度，精心設計小練筆，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機地進行局部仿寫練習，讓學生更好地“讀”中學“寫”，以利於其習作水平日有寸進，不斷提高。

3、上好作文指導和講評課，幫助學生邁好第一步。

每次指導課前認真研讀教材例文，創設孩子們感興趣的教學情境，教會大家從日常生活中選材，爭取讓兩週一次的'作文指導課充滿歡聲笑語，在輕鬆愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習作技法，提升表達本領。

4．以例文爲樣式，主要是片斷練習，根據每次習作的要求，例文的特點，選擇適當的角度，讓學生從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。

5、 提倡認真修改，養成良好習慣。

三年級習作不同於低段寫話，教師指導，學生口述後，同學們要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍，持之以恆養成好習慣，保持作文簿面整潔，也可培養學生的責任心。

6、堅持寫日記，試行學生批改練筆實驗，讓家長給予批改指導。

7、每週寫一篇週記，教師進行批改、講評。

8、擴大習作發表園地，充分利用發表激勵機制。

定期選出優秀作文、週記、課堂隨文小練筆，粘貼於百花園，並爭取校報發表，在班級營造“人人樂寫，發表光榮”的良好氛圍，巧妙利用激勵機制，讓孩子們都能品嚐到成功的滋味。

三年級計劃作文 篇3

我們家有兩個購物狂。超級購物狂是媽媽，她三天兩頭提着大包小包回來，買的多半是她的衣服。在她的調教下，誕生了一個小購物狂——那就是我。我的戰利品卻大多是筆袋，水筆等文具。於是媽媽櫥櫃裏，衣架上到處是衣服；我的課桌上，椅子上到處是文具……

兩個購物狂不斷地購物，家裏的空間越來越少，也變得亂七八糟，這還是小事，重要的是媽媽錢包裏的.錢越來越少。這樣下去，媽媽說我以後讀書都成了問題，於是我和媽媽約法三章，想了一個節約花錢的辦法：

第一，媽媽花錢必須向我彙報，沒有我的同意不準花，這樣，她怕我批評，不該花的錢就不會亂花了。第二，家裏實行AA制，我買文具得動自己的小金庫，花自己的錢多心疼啊，這樣一想我就會剋制了。第三，給我辦一個存摺，我擁有了自己的存款，每年還會有利息產生，讓錢生錢寶寶，我的積極性越來越高！

有了這約法三章，我捨不得花錢了，把壓歲錢、稿費、外公或奶奶給的零用錢都存到銀行卡里。眼見我卡里的錢越來越多，媽媽說我快成小富婆了。不過我想好了，爸爸的生日下個月就到了，我要用自己的錢送他一個手機做生日禮物，讓他高興高興。我覺得我和媽媽的約定真不錯，媽媽還說，這樣多好，既能節約用錢，還能從小培養我的理財意識。

三年級計劃作文 篇4

即將步入三年級的我打算，在這個暑假裏讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃：

一、讀書要有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的'朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書要有計劃。每天至少要看一個小時的課外書，這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”精彩語段，妙詞佳句，反覆誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀後感吧！

四、就是看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

其實書可以把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。同學們讓我們一起行動起來吧！