【實用】三年級的記事作文合集6篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的三年級的記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的記事作文 篇1

我有許多課餘愛好，有跳舞、看書、畫畫、滑冰……其中我最喜歡看書。我有一句名言，是“不讀書不睡覺，不讀書不起牀。”

我的書似乎是一座“小書山”，在家不管什麼時候，書都會出現在我的面前 。我的家中樓上、樓下都是書，牀頭、牀尾都是書。我的身邊只要有書，書中的快樂事蹟就會感染我，讓我也會快樂。

今天媽媽給我整理了我的所有書，進行了分類：數學類一箱，我從小學奧數中學到了很多類型的應用題和趣味題，雖然比課本有些深奧，但很有吸引力。英語類一箱，最有特色的是媽媽最近給我買的青少版的《新概念英語》，每課單詞都帶有音標，它能幫助我很快地讀會單詞和快速記住單詞。語文類就更豐富了，特別讓我愛不釋手的是那些課外讀物和唐詩宋詞。每天早晨醒來後，我和媽媽總要擠出幾分鐘時間，背一首新的唐詩或複習以前學習的詩詞。每首詩在我腦海裏就是一幅畫或是一個小故事。現在我已經背過近三百首詩詞了。

媽媽還給我買了一本“活”的書——優學派。每天我少看一會兒電視，在優學派上聽英語，或練習寫漢字，做一些上面的題，有種“玩中學，學中樂”的感覺，輕鬆快樂中掌握積累了許多知識。

只要有書，我就會有無窮的快樂；只要有書，我就會和書裏的人物一起悲傷、一起快樂！書永遠是我的好朋友！

【點評】

作者採用對比的'手法，寫出對書的情有獨鍾。現在的孩子大多迷戀電腦，而對圖書卻無多大興趣。作者列舉了書給自己帶來的快樂，從而激發更多的小朋友去讀書，沉醉在“悅讀”的快樂之中。

三年級的記事作文 篇2

雖然你寫字很醜，但是我還是會想起同桌的你，雖然我不喜歡和你做同桌，但是下學期能再和你做同桌。

我的同桌是瓜子臉，小眼睛，頭髮烏黑。他總是上課說話，下課打架。

他很樂於助人，當我鋼筆沒水的時候，是他借給我的，每次都是他。他寫的字真的是奇醜無比，足以讓人吃不下飯，信不信由你！每次作業都得不了優甚至要重寫。

記得有一次他的作文是滿分，但是因爲字太醜了減了好幾分。

我和同桌經常吵架，記得那次吵得誰也不理誰，就因爲他弄髒了我的作業，但是我們第二天就和好了。

記得剛開學的時候，我不想和他做同桌，但是現在我可不那樣想，因爲他還是不錯的。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的`你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，纔想起同桌的你。”每當我聽着這首《同桌的你》，我就會想起我的同桌。

同桌你可知道，我的生活因你更加精彩，有多少歡聲笑語是友誼喚起的，有多少淚水是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。

三年級的記事作文 篇3

去年七月六日，爸爸帶我去歡樂谷玩。那天我一大早就跳下樓了！吃完姑姑昨天買的麪包，我就趕緊把爸媽叫了起來，大家七手八腳，一下子就出發了。

爸爸開了千里迢迢的路途，終於到了歡樂谷。一到歡樂谷門口，我迫不及待的把車門打開，請爸爸快去買票，爸爸還笑我像猴子一樣的興奮呢！

我一進入歡樂谷，就像生龍活虎般的跑去坐小火車到遊樂區。一到遊樂區，我又到雲霄飛車排隊的地方，沒想到大排長龍。輪到我時，我就一馬當先的坐了上去。雲霄飛車漸漸起飛了，它慢慢的沖上雲端，“咻——！”的.一聲，它又飛了下去，我的心都快衝了出來。一下子，終於停了下來，感覺好像歷經了一趟太空宇宙冒險之旅，那緊張的感覺，讓我還想再玩一次；但後面排隊的人實在太多了，而且後面還有一百年都數不完的遊樂設施等着我去嘗試呢！

接着我去玩“碰碰車”。我和爸爸一起坐一輛車。碰碰車像火車一樣快速去撞別人，不到一會兒工夫，全部的人都被我們撞到角落去了，媽媽說我們是父子連心，好強喔！打敗天下無敵手。

緊接着我們又去玩“海盜船”、“霹靂滑艇”“大水花”……

玩着玩着，一下子就到了回家的時間了，我們心滿意足的踏上歸途。回到家時，我就累倒在牀上了，雖然好累，但這真是美好又快樂的一天。

三年級的記事作文 篇4

春節到了，我們國家舉國歡慶。大年三十的晚上，我們全家人歡聚一堂，坐在電視前，吃着年夜飯，看春節晚會，晚會中有個演員可以讓金魚聽從他的指揮。咦！我們家的金魚也可以聽從我的指揮。

我們家有一口長1.5米長的大魚缸，裏面的水是那麼清澈，真可惜裏面並沒有魚。我和爸爸買了一大包塑料袋的魚，一養就是七八年，現在僅僅剩下了13條魚，它們都已經長成二三十公分的大鯉魚了，裏面有金色的'，紅色的，白色的，好有幾條黑色和金色交間的花鯉魚，尤其是它們特別的調皮，你瞧，它們又跳出了魚缸，我急了，連忙喊爸爸“爸爸，爸爸，快過來看看，鯉魚它跳了出來，快來……”爸爸趕緊鮁魚放進了魚缸，接着爸爸又給我講了一個動人的故事“鯉魚跳龍門”：“民間傳說很早很早以前，龍門還未鑿開，伊水流到這裏被子龍門山擋住了，就在山南積聚了一個大湖。居住在黃河裏的鯉魚聽說龍門風光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃河裏出發，通過洛河，又順伊河來到龍門水濺口的地方，但龍門山上無水路，上不去，它們只好聚在龍門的北山腳下。“我有個主意，咱們跳過這龍門山怎樣？”一條大紅鯉魚對大家說。“那麼高，怎麼跳啊？”“跳不好會摔死的！”，夥伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試一試。”只見它從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半天雲裏，帶動着空中的雲和雨往前走。一團天火從身後追來，燒掉了它的尾巴。它忍着疼痛，繼續朝前飛躍，終於越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。山北的鯉魚們見此情景，一個個被嚇得縮在一塊，不敢再去冒這個險了。這時，忽見天上降下一條巨龍說：“不要怕，我就是你們的夥伴大紅鯉魚，因爲我跳過了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”鯉魚們聽了這些話，受到鼓舞，開始一個個挨着跳龍門山。可是除了個別的跳過去化爲龍以外，大多數都過不去。凡是跳不過去，從空中摔下來的，額頭上就落一個黑疤。直到今天，這個黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。”爸爸開玩笑說，這些調皮的魚就是那時候留下的疤。我聽着着津津有味，嚷着讓爸爸再給我講一個故事，爸爸不耐煩得讓我去餵魚。我來魚缸邊，我手裏拿着魚餌，魚兒們看見我手裏有吃的，爭先恐後的來到我身邊，我的手指到哪，魚兒們就跟到哪……

我每天都要給魚餵魚餌，都在現着同樣的事情，爸爸給我講的“鯉魚跳龍門”的故事，至今我還回味無窮。

三年級的記事作文 篇5

我是一個活潑開朗的小女孩，可我也有很多煩惱。

煩惱一是：我總是不能安排自己的時間，我的時間總是被爸爸媽媽掌管着。放學了，本來我是想做完作業，好好玩一會兒的，可是媽媽又給我報了毛筆字的課，上午8:30-10:30，兩個小時時間，中間只能停下來休息15分鐘，喝口水，上個廁所，玩一會兒，就又上課了。我筋疲力盡地回到了家，趕緊做作業，迅速吃完飯，剛好看一會兒電視，爸爸又大聲說：“現在不能看電視，趕快把作業做完。”媽媽又說：“你應該把老師講的內容複習一遍，把星期一要講的'課預習一下。”就這樣一天又一天……唉，我已經長大了！爸爸媽媽，你們讓我自己控制自己的時間吧！

我還有一個煩惱，我的體重有點偏重了，媽媽總是管着我這樣不能吃，那樣不能吃，可我總覺得餓，所以每次我總要乘他們不注意時，才能大口吃肉，飽餐一頓。胖的煩惱還不止這些，每次課間操，我最怕跑步了，每次都累得我氣喘吁吁。

唉！我的這些煩惱不知道什麼時候能煙消雲外，希望有人把我的煩惱給拿走，那該都好！

三年級的記事作文 篇6

我難忘的課是語文課，因爲，有一次老師說：“我念一次，你們念一次。”在念的時候，有一位同學玩不念，結果老師在念時，老師說：“霜雪籠罩，林盛軍。”結果我們就跟着念，老師笑到肚子痛。

我難忘的課是數學課，那一節老師出了一題非常難的數學，讓我絞盡腦汁、頭昏腦脹，害我差一點哭了，後來老師來公佈答案。

我難忘的'課是自然課。我們班的班長會替我們自然老師取名字，從此以後，我們班的同學遇到自然老師都叫：“撒隆巴斯弟弟。”自然老師也爲我們班長取一個名字叫殭屍妹妹。

我難忘的課有語文、數學、自然，由於太多幽默風趣的老師無法介紹，謝謝語文、自然、數學的老師，讓我們全班笑得很快樂。老師我們永遠愛您。