【精選】三年級讀書作文彙總7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的三年級讀書作文7篇，歡迎大家分享。

三年級讀書作文 篇1

這一茬兒學生從一年級一直帶到三年級了，看着孩子們一天天長大，可讀書的愛好還沒培養起來，我真有些心急火燎的感覺。

語文教了十幾年了，我唯一的感覺就是讀書是語文教學的靈魂。培養孩子們良好的讀書習慣，成就了孩子的人生基石，解放了我這個語文老師和所有的家長。

面對學生“讀書”，我總有一種失敗感，有一種無所適從的無奈感，但我絕不會放棄。

假期中，我認真的拜讀了韓興娥老師所著的《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書，真是愛不釋手，她的.教學思想和做法說到了我的心頭上。我要根據本班學生的實際情況，慢慢摸索，最終實現每個學生都愛上讀書這個目標。

先說解放課內，我要把課外閱讀搬到課內。教材上的文章要以讀爲主，老師講的簡明扼要，加快教學進度，節省時間學習課外的精彩文章，把學生從一學期死啃一本書的教學模式中解放出來，課堂上去讀更多的書，更多的文章，去遨遊書籍的海洋。

再談解放生字。一、二年級的時候我老從生字教學中解脫不出來，看到幾百字的生字表，我總擔心學生掌握不準字形，不會靈活運用。現在幡然醒悟，單個生字、詞語的教學是孤立的，離孩子的感知太遠。學語文不是從字到詞，再到句和段，最後是整篇文章。而是反過來，先感知整篇文章，再到段和句，最後是詞和字。孩子讀書多，知識儲備多，這些多次碰到的常用的字詞在孩子腦海中是鮮活的，你不用費盡心機的教，孩子自己就會靈活準確的使用。

本學期生字學習以看拼音寫詞語爲主，簡化寫生字的形式，檢測時，看拼音默寫，這樣，把家長從煩人的提生字中解放出來，把學生從大量的抄寫生字中解放出來，節省出來的時間當然是讀書。

學生和家長一起讀書，親子共讀，可以孩子讀一部分，家長讀一部分，共同討論問題，共同查字典，也可以孩子讀，家長聽或家長讀，孩子聽，還可以爲孩子錄音，比賽背詩詞佳句等等，方法很多，家長選擇最佳的方式和孩子一起讀書，把你對孩子的教育、學習的指導融入和孩子的平等交流裏，多鼓勵，杜絕喝斥，批評要巧妙，“潤物細無聲”是教育的最高境界。

我感覺抄寫好詞好句效果不是很好，主要是孩子沒有愛上讀書，更不用說去感悟文章內容，挑出好詞好句了。這種情況下，抄寫好詞好句僅僅成了一種作業負擔。如果家長和孩子共讀，共同品味語言，找到的好詞好句纔有印象，抄下來纔有價值。

把孩子從課本、題海中解放出來，把我從作業堆裏解放出來，把家長從無奈中解放出來，不論課內還是課外，讓我們一起努力，共同讀書，暢遊書海。

三年級讀書作文 篇2

我叫季雨晴，今年10歲了，來自樑豐小學五（3）班。我長着一張橢圓形的臉蛋，彎彎的眉毛下嵌着一雙烏黑髮亮的`大眼睛，宛如兩個黑寶石。

我有許多愛好，比如摺紙，看書，游泳，畫畫……其中，我最喜歡看書。不管是在學校還是在家，只要一有空，我就會拿起書津津有味的看起來。有一次，媽媽要去超市購物，臨走前關照我要把水 壺裏的水都燒滿。我不耐煩地回答道：“知道了，知道了。”說完就拿起前兩天圖書館剛借的書聚精會神地看起來，不一會就把媽媽囑咐的事情忘得一乾二淨，沉浸在書的海洋裏。等到媽媽回家，發現 水壺空空如也，我纔想起媽媽交代我的任務還沒完成呢！還有一次，隔壁鄰居的小姐姐來找我玩，在樓下喊了好一會都沒見有反應，還以爲我不再家呢，其實我正拿着書看得起勁，都沒聽見有聲音。

這就是我，一個愛看書的小女孩，你願意和我交朋友嗎？

三年級讀書作文 篇3

有一位小姑娘，今年10歲，她的頭髮長長的，常用黑皮筋高高扎志，摸起來像絲綢一樣柔軟光滑。她的眼睛忽閃忽閃的，就像兩顆閃閃發亮的黑寶石。

她非常喜歡讀書。每天上學時，她總會帶上許多課外書，有《童年》《水滸傳》《名人故事》《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》。下課了，所有的同學都出去玩了，只有她還一個人呆在教室裏津津有味地看着。放學後，她一回到家裏就捧起書開始讀，連吃飯時都是一邊吃一邊看書。星期天就更別提了，同學們一寫完作業就出去玩了，可她不一樣，寫完作業後又拿起書，讀到興奮的地方還要“哇啦哇啦”地大聲朗讀呢。

她家的書櫃都被她的書擺得滿滿的`，每本書她都是看了一遍又一遍，直到爸爸媽媽給她買了新書,她才肯放下手裏被翻了很多次的書。記得有一次，爸爸媽媽喊她吃飯，可她愣是沒聽見，這時爸爸無奈，只好恐嚇道：“你要是再看，我就把你的書扔掉了哦。”她一聽要扔書，纔回過神來，只好帶上一本書去吃飯。誰知夾菜時，由於看書入了迷，就把菜夾到了媽媽的碗裏，引得大家哈哈大笑，爲此大家都叫她“小書蟲”。

你們知道她是誰嗎？她就是我，一個名叫侯媛媛的姓，你們願意和愛讀書的我交朋友嗎？

三年級讀書作文 篇4

書是人類的好朋友，能夠從書中學到知識，這讓我們感到快樂。每個人都有很多的書，當然，我也不例外。

我最喜歡讀書了，每次見到書，我都會如飢似渴的讀起來，像一條小魚無拘無束的大海里遨遊一樣，我想要把書裏的知識全部裝進腦子裏。

前幾天，爸爸又給我買了一本《格林童話》，回到家的第一件事，就是馬上打開書讀了起來。

今天，我終於讀完了最後一篇，我滿足地合上了書，笑了起來。

這本書中，我最喜歡的一篇是《六個好漢闖天下》，這個故事是說；一個士兵被國王遣送回家時，在路上遇到了五個不同尋常的人，一個力大無窮，一個是千里眼，一個能用鼻孔吹氣，一個是長跑健將，還有一個把帽子帶正之後嚴寒就會來臨，這五個人加上士兵一起勇敢的面對國王的刁難，最終獲得了大量的財寶，過上了快樂幸福的`生活。

當我讀到國王不仁不義時，我的心裏很氣憤，一個堂堂正正的國王居然不守信用，而且還想殺了他們，這是怎樣的國王啊。我們一定要做一個誠實守信的人，不能像國王一樣。我也從六個好漢身上學到了要團結一致，面對壞人時要保持冷靜，也要勇敢的同壞人作鬥爭。

書，讓我從一個無知的小女孩變成了一個懂得道理的小姑娘。所以，我愛讀書。

三年級讀書作文 篇5

那一天，初秋的微風輕輕吹拂，天特別藍，雲格外白，我們的笑容便永遠定格在了這一刻。

是的，這就是我們晨曦班的草坪上的讀書會。

有人說，每個人心中都住着一個兒童，我也不例外。這不，當孩子們告訴我他們不想侷限在三間教室裏上課時，我欣然同意——我也不想侷限在三間教室裏嘛！但我要看看你們能玩出什麼花樣？！是否能夠讓每個孩子都特別難忘這節課？你們設定的主題是什麼呢？全部交給你們自己設計完成了，我可要做個甩手掌櫃了！

沒想到的是，孩子們竟然比我還高興，一天的功夫，一堂戶外讀書課就這麼誕生了！瞧，兩個漂亮的小姑娘是主持人，讀書會的主題就是“金色的秋”，還真是應景呢！因爲是孩子們自己設計、自己組織的，所以他們的參與熱情空前高漲，拿着課本讀的，摘抄紙上後讀的，還有背誦的呢，真是讓我刮目相看呢！最最有趣的.是孩子們還組織了有趣的遊戲，什麼“小九九”，什麼“猜詞答題”，名目繁多，我也加入其中，玩的是不亦樂乎，綠色的草坪上空迴盪着我們快樂的笑聲……

有時候，我總在想，如果我們以兒童的視角來教書，是不是會讓自己的教育生活過得更快樂更有意義呢？！

三年級讀書作文 篇6

從我懂事起，家裏就沒有電視機，所以閒暇之餘，都是書來陪伴我的。

從小到大我讀過的書有《淘氣包馬小跳》系列，《笑貓日記》系列，《裝在口袋裏的爸爸》系列，《男生日記和女生日記》，《米小圈上學記》等。

讀《淘氣包馬小跳》讓我懂得情商比智商重要；讀《笑貓日記》讓我明白了只要有童心，就永遠不會老；讀《神奇校車》，讓我知道生活常識的重要性。

每當我讀書的時候，書中的情節就像電影一樣在我眼前浮現，讀着讀着已到深夜但我根本停不下來，就像脫繮的馬匹一樣。沒書看的時候，我就會把以前讀過的書再讀一遍。每次讀都會有不同的收穫，不同的`體會。這次讀可能是認識了一個新詞語，下一次讀也許瞭解了作者的經歷。每當我讀完一個故事，就會試着再把這個故事編下去，希望有第二部，第三部書。

書就像我的夥伴，也像我的朋友，更像我的家人。要是沒有書，我覺得我的生活就缺少了美麗，缺少了陽光，缺少了幸福！

與書爲伴，終身受益！

三年級讀書作文 篇7

我以前特別的不愛讀書，自從讀了《非常老師》這本書，之後我變的特別愛看書了。

《非常老師》中，有很多老師。比如新潮老師：羅伊、偶像老師：舒昂（給你們透露一個祕密舒昂老師喜歡米妮老師，其實我支持舒昂老師和羅伊老師。米妮老師哪涼快上哪呆着去吧）漂亮老師：米蘭、個性老師：江老師、熊家婆、總而言之先生、洋娃娃老師、唐老鴨博士、神祕老師：蜜兒。

裏面我喜歡羅伊老師，因爲她爲她的學生莫欣兒，解除了父母離婚的`痛苦。我也喜歡蜜兒老師，因爲她爲同學消除了不快樂的事情。洋娃娃老師也很好，她愛笑，笑起來很可愛，但是一笑就笑個不停。我對產生了濃厚的興趣。