三年級難忘作文錦集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的三年級難忘作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級難忘作文 篇1

今天，天空彷彿格外得藍。我們懷着興奮的心情去姜山的`尚蔬園春遊。

剛下車，我就被那裏優美的景色吸引了。那裏空氣清新，樹木茂盛。在導遊阿姨的帶領下，我們先去空地上烤番薯。大家都搶着烤番薯。烤好後我們拿着香香的番薯，迫不及待地往嘴裏送，吃得可香啦！過了一會兒，我們去體驗了種菜。那裏的叔叔讓我們每人拔一棵菜種，然後自己動手把菜種種到土裏，並且給菜種澆了水。看着自己種的菜，我心裏很激動，因爲這還是我第一次種菜呢！接着，我們又去摘了草莓、小番茄。下午一點左右，我們依依不捨地離開了尚蔬園。

今天真是難忘的一天！

三年級難忘作文 篇2

生活中總是會發生各種各樣的事，有好有壞，它們就像一朵朵煙花綻放在我的生活中，而這其中有一朵煙花讓我銘記在心，至今難忘。

那是星期六下午的足球賽，我們百賽斯俱樂部對戰城北足球隊，我作爲主力隊員獲得了首發出場的機會。比賽開始，我們輕鬆連進2球。沒想到，下半場對方換上了彭添臻，企圖出奇制勝。因爲彭添臻本來就是我的同學，大家互相瞭解，也熟悉彼此的套路，所以場面很快被逆轉。城北隊又攻進一球后，我覺得壓力很大。怎麼辦？我在心裏一直反覆問自己。難道這次要輸了嗎？可是我不甘心，我腦海中有聲音不斷地說：“我要贏！”於是我重新振作。就在這時，機會來了。我隊發球，守門員把球朝中場扔去，中鋒接球，就馬上傳給我，我使出了殺手鐗-大腳射門，對方守門員無力招架，直接破門得分。因此，我隊士氣大振，團結一心，用堅固的'防守杜絕了城北隊的進攻。我們取得了寶貴的勝利，歡呼聲在賽場久久迴盪。

這件事情雖然過去很久了，但是它在我心中留下了深深的印痕。它讓我難忘是因爲我體會到團結就是力量，靠匹夫之勇是贏不了的，只有迎難而上才能獲得勝利。

三年級難忘作文 篇3

今天媽媽有事，所以，今天一整天，我都要跟着三姨。聽到這個消息，我一蹦三尺高，因爲這樣，我就可以和我表姐小嫺玩一整天！

今天，小嫺叫上了幾個朋友，組成了一個賽車隊。今天。我們幾個隊員比了賽。我們賽車隊一共有兩種車：一種是沒有扶手的自行車，一種是滑板車。所以，我果斷地選擇了滑板車。

離比賽還有點時間，小嫺讓她們去練習她帶我去熟悉一下車道，幾分鐘後，比賽就開始了——

我們站在氣跑線上，深呼吸，突然，裁判員一聲哨響，我們飛快地滑起來，我拼命地滑，終於，我領先了，突然，小嫺後來居上，她現在成了領先的.人了！後面幾個人也追了上來，看來。比賽到了白熱化的階段了！我可不想輸，於是，我又使勁滑，加快了速度——太棒了，最後，我和小嫺並列第一，我心裏樂開了花！

之後，我們來了一次表演，我表演了閃電飄移，今天，我竟然連續做了兩次飄移！

今天，可真是難忘的一天！

三年級難忘作文 篇4

我永遠都不會忘記我們敬愛的老師——龍老師。

自從龍老師接我們班之前，我們整個班什麼都很差，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯了、字寫不好，甚至連一隻小蟲子飛進教室也要大吵大叫。

龍老師接我們班之後，上課時，目光中摻雜着絲絲嚴厲，專注；下課後，她的目光摻雜着絲絲仁慈，母愛。

她在上課時對我們嚴厲，不准我們犯一點點小錯。我的語文成績也算不錯，尤其是作文部分。她在下課時，總是像我們的母親一樣，關心我們，愛護我們，像呵護她的.孩子一樣，和我們一起去尋找作文素材，一起玩各種遊戲，遊戲時她總不忘記教會我們課外知識，做人的道理。

我最敬愛的老師，您像園丁一樣，爲我們裁剪學習上的雜草，讓我們茁壯成長。

《師恩難忘》這篇文章，不僅讓我明白了老師對我們的用心良苦，更增加了我對老師的敬重，我想，以後我也會記住老師的恩情，誨人不倦的教誨，和對我們無微不至的關愛。

三年級難忘作文 篇5

在我的記憶中有很多難忘的事，但讓我印象最深刻的還是我們去探望福利院的小朋友。

記得在我上幼兒園放暑假的一天，因爲我“任性霸道”的脾氣被爸爸、媽媽狠狠批評了一頓。媽媽說：“你再不聽話，把你送到福利院去，看看那裏的小朋友生活是什麼樣的”。我站在牆角撅着嘴，小聲嘀咕着：“去就去唄，我正想去玩兒呢！”。爸爸好像聽到了我的聲音，轉臉跟媽媽不知道說了什麼，又轉過身子對我說：“好，那我們明天就去”。

第二天早晨，天空湛藍，驕陽似火。我帶着忐忑的心情被爸爸、媽媽領着去乘坐地鐵，下了地鐵，又走了好遠的路纔到達福利院門口，那時我已經大汗淋漓。走進福利院大門，一位志願者阿姨熱情地接待了我們。阿姨首先帶着我們參觀了福利院小朋友們的生活區。我看到有一個穿着花裙子扎着馬尾辮的小妹妹在畫畫，就走過去跟她打招呼，她頭都沒擡，連看也不看我一眼。我很生氣，心想：這裏的小朋友真沒有禮貌。接着，我們走到另一個房間。乾淨的房間裏住着五、六個小朋友。我看到其中有一個小弟弟皮膚特別的白，連眉毛、頭髮也是白色的。他一個人靜靜地坐在牆角，低着頭，手裏拿着玩具，自言自語不知道在和誰說話。這次，我就沒想再主動跟他打招呼。然後我們到了學習區，看到幾位阿姨正帶着幾個殘疾小朋友在做球體和尋找物體訓練。聽爸爸說，現在訓煉是爲了能讓他們長大後可以生活自理。最後，我們到了娛樂區。阿姨把小朋友們都召集到一起。爸爸、媽媽拿出了提前準備好的禮物讓我分給小朋友們。我又看到了剛纔畫畫的小妹妹，不願意送禮物給她。阿姨告訴我，她不理我，是因爲耳朵聽不見，我知道後非常後悔誤會了她。我又很好奇的問了阿姨爲什麼那個小弟弟的頭髮是白色的呢？阿姨說：“那是因爲他生了一種病才變成這樣的。在福利院裏，有的小朋友有先天性心臟病，有的有自閉症，還有的'小朋友因爲有殘疾很小就被父母遺棄了。”聽完了阿姨的介紹，我感到非常傷心。接下來，我把帶來的禮物一一分給了他們，他們都開心的笑了。

和小朋友告別後，在回去的路上，我想：我有一個健康的身體，還有爸爸、媽媽的陪伴，是多麼的幸福啊！我以後一定要做一個聽話、懂事、有愛心的小朋友。長大了做一名醫生，能夠幫助到他們。

三年級難忘作文 篇6

美好的一瞬，總是值得珍藏回味的，有一個瞬間，我永遠都不會忘卻。

那天考試，同學們都早早地來到學校複習功課，教室裏安靜極了，掉一根針的聲音都能聽得很清楚，我緊張極了，不知道這次考試的題目難不難？數學附加題出的是什麼？計算題我一定要仔細檢查。不可以馬虎……

時間到了，要發考卷了，我呼了一口氣，開始答題，語文卷答到一半的時候，鋼筆突然沒水了，又不可以用可擦筆，這可怎麼辦？

要向別人借的話，會被監考老師誤認爲抄襲，又不能一直坐着，這樣不行，那樣也不行，這該怎麼辦，我心急如焚，滿頭大汗，不知道該怎麼做，就在這時張曉藝看見了我那不知所措的表情，他似乎猜透了我的心思，便去向老師問她沒看清楚的題，在回來的時候，順便把一支鋼筆放在了我的桌子上，用手示意我繼續答題，然後對我笑了笑，就回到了她自己的座位上，繼續認真的`答題。我像是如魚得水一樣，開心的不得了，同時，我的心裏對張曉藝也充滿了無限的感激之情。

那一瞬間真難忘！

三年級難忘作文 篇7

元宵節到了，是一家團圓吃湯圓的日子。外婆說：“年年都是從外面買湯圓吃，沒什麼意思，今年咱們換個新樣，自己動手做湯圓吧！”還沒等外婆說完，我早已興奮不已，舉雙手錶示贊同。

說幹就幹，外婆一一準備做湯圓的必備品：和麪，炒芝麻餡等。我都等不及了，一直催促着外婆快點快點。終於開工了！我捋起袖子，拿起一團麪粉，像模像樣地搓起來。心想：不就是包湯圓嗎，只要在麪粉裏挖個洞，放進餡不就完了嗎。但經過一段時間的實踐，發現比我想象的可難多了。我把麪粉搓圓後，就怎麼也挖不出一個像樣的小洞來，急得像直跺腳。

外婆看到我這個“暴跳如雷”的小毛猴，笑咪咪地勸我：“別急，慢慢來，”還手把手地教我怎麼做。在外婆的幫助下，我終於能成功地把餡放進麪粉裏面，第一個出自本人之手的.湯圓問世了！我把它當作一顆夜明珠一樣小心翼翼地捧在手裏，在外婆面前“炫耀”着，外婆看我得意樣，敲着我的腦門說：“瞧你那小樣，趕緊把它放下來，不然馬上就破了！”啊！不會吧？我忙把它放在桌上，再看看旁邊外婆包湯圓，個個潔白如玉，圓鼓鼓的，真是好看！我的簡直成了一隻醜小鴨，不禁心涼了一半。“醜小鴨總會變成白天鵝的”，我這樣想着。

湯圓終於下鍋了，頓時，屋裏飄滿了芝麻的香味，我深深吸一口氣，彷彿聽到了自己的湯圓在呼喚着我！我一定要把我的第一個湯圓孝敬給親愛的外婆，讓她知道，我已經長大了！

三年級難忘作文 篇8

是誰把我們栽培？是誰把我們教育？是誰在成長中幫助我們？是誰在挫折中鼓勵我們？——是老師。

教師節那天，我們班同學自發舉行了教師節聯歡會。同學們有的送給老師一束五彩繽紛的鮮花；有的送給老師一張充滿情誼的賀卡……但是我認爲一個好成績無疑是對老師最好的回報。

我們對一道題不懂時，是老師一字一句地教我們怎樣理解，並讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎麼樣，讓我們體會到愛的溫馨。

老師像一個辛勤的.園丁栽培着我們這些祖國的花朵；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們；老師還像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。

在我們的心中，老師也許是嚴肅認真的，也許是和藹可親的，但是目的只有一個：爲了我們的成長與將來。老師對我們嚴肅，不是不關心我們，而是恨鐵不成鋼；老師對我們和藹，並不是怕我們，而是尊重愛護我們。

一日爲師，終身爲父。同學們，在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：祝老師節日快樂！