三年級軍訓作文彙總六篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級軍訓作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級軍訓作文 篇1

今天，我們學校全三年級的學生舉行了一次軍訓活動。因爲我從來沒有參加過軍訓，對軍訓一無所知，所以我懷着激動好奇的心情參加了我有史以來的第一次軍訓活動。

我們排着整齊的隊伍，精神抖擻地來到學校操場上，一切準備完畢，就等着教官來了。我的心像揣着的小白兔一樣“蹦蹦”地亂跳。正在這個時候，教官們也排着嚴整的隊伍來到跑道上，乍一看他們個個穿着白色的海軍服，頭上戴着大檐帽，左臂彆着一枚中國人民海軍臂章，英姿颯爽、威武剛猛。這時只聽見一位領頭的教官喊道：“向左轉”，隨後又喊道：“向右轉”。其餘的幾位教官跟着命令聲做着動作，整齊劃一，這不由得讓我想起“建國60週年”閱兵的情景，好看極了。過了一會兒，教官們分成四個組，每組二名分別朝我們三年級的四個班來。

軍訓終於開始了。 “我們先開始練習立正姿勢。”我們的教官開始講話了。“站好”！教官又說，“不要亂動”！我們都像被施了魔法一樣站得筆直的。“先把大拇指貼在食指的第二關節，再把手放在大腿兩側的褲縫中間，腳尖分開60度角，身體微向前傾、挺胸、收腹、收下額。”另一位教官也說，“這就是立正姿勢的'要領，一定要按照教官的吩咐做好了”。

上午兩節課時間的軍訓，練得我滿頭大汗、酣暢淋漓。隨後我們準備了一下，排着隊伍去食堂吃飯了。

下午的訓練比上午更激烈了，但我的心情可不像上午那麼緊張、那麼害怕了。這一次，我們練習 “原地踏步走”和“立定”。教官說：“我喊‘一’的時候，大家擡起左腳，喊‘二’的時候，擡起右腳，喊‘立定’的時候，先停左腳，再停右腳，聽明白了嗎？”我們異口同聲地說：“聽明白了！”隨後我們開始訓練了，教官喊：“原地踏步走！”我們也毫不猶豫地喊：“一、二、一”。腳也隨着節拍踏了起來，大約過了兩分鐘時間，教官喊了一聲：“立定”！我們都停了下來。雖然只練了原地踏步，但是我卻早已累得暈頭轉向、火冒金星了！教官讓我們休息，我迫不及待地跑向放水的地方，“咕咚、咕咚”地喝了起來，啊！真涼爽啊！我喝完水，跑向操場，繼續參加軍訓

通過這次軍訓，讓我深刻地感受到：這些爲保護我們祖國邊疆的解放軍叔叔們是那麼的偉大、那麼的辛苦，我爲生活在和平的世界上感到幸福和自豪，也更加要努力學習了。

今天是軍訓的第三天，我們就要和親愛的教官告別了。正當我們依依不捨時，突然聽到教務處李老師雷鳴般的聲音：“照相！”

我嚇了一大跳，照相? 耶!太棒了!到時我一定會擺出個最酷的姿勢來，以後說不定照片登土在學校外的信息欄上，我們一定很引人注目!想到這，我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個好主意。

沒想到照相也很麻煩呢。爲了隊伍整齊，我這排要身體向前傾，左腳向前，右腳踮起腳尖。這個姿勢很難擺，一會兒就累了。“唉，真累呀！”“我站着好了。”當我聽到這兩個聲音時，也想站着，可轉念一想：那隊伍不是就不整齊了嗎？算了，爲了照片好看，我就“犧牲”一下吧。

開始照相了。李老師還沒喊“準備”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我們笑得前仰後合。這一下，隊伍又亂了。老師無可奈何，只好讓我們重新排好隊，再來一次。我專注地擺着姿勢——兩手比成“v”形，分別比在劉楠的左右邊，她就成了一隻“兔子”！真是太好玩了。謝佳銘看我這樣，也學我，但由於她太匆忙了，她前面的陳丹瑋成了一隻耳朵的“兔子”，好笑極了。

不知道我們五年級時再一次看到這些照片時是什麼表情呢? 。

這幾天我一直在進行入學前火熱的軍訓生活，這種訓練對於我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來說是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。

每天訓練下來，累得腰痠腿疼。我的教官是個嚴格要求的人，動作做的不標準就一遍又一遍的操練，直到符合要求爲止。其實教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅強、毅力練出來。軍訓生活的甜是一種“苦盡甘來”的甜，是訓練場上教官表示肯定的一句話或一個眼神。這種甜是師生之間建立起來的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會有絲絲苦味。真是讓人回味無窮。

軍訓的確很辛苦，但是我相信往後我們一定會懷念這一段既苦又甜的軍訓生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊；在激昂的訓練場上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個人在滾爬摔打中慢慢成長；就是這樣一段經歷，使每個人在汗水中變得堅強。

首先，特殊的軍訓生活培養了我們的集體觀念和紀律觀念。在隊列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時，都會受到教官嚴厲的批評和懲罰，以增強我們的集體觀念。而隊列整齊的要求也增強了我們的集體觀念，要求我們時刻要想到集體，而不光只是考慮自己。

其次，軍訓也培養了我們的身體素質。一開始訓練，只要站上5分鐘的軍姿，就會有人體力不支。現在即使讓我們站上15分鐘，還是能個個都站如鬆。可見，軍訓對於我們身體素質的培養多麼明顯。

通過這次軍訓，軍訓給了我這樣的機會，雖然軍訓有點兒苦、有點兒累，但我知道更苦更累還在以後的學習、生活之路。我更加體會到在學習上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷；和此相比，軍訓的日子又算得了什麼呢。軍訓代表着什麼，代表着磨練意志，代表着學會面對挫折的本領，代表着迎難而上的毅力。軍訓的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過是滄海一粟，也許這段日子在幾年後會在記憶中消逝，但它留下的綠色詩韻，永遠是人生中最亮麗的風景。

其實，軍訓生活還帶給我們很多，相信這次軍訓生活定會成爲我們人生中一段美好的回憶。

三年級軍訓作文 篇2

盼望已久的日子終於來到了，可是盡不如人願，軍訓並不是鬧着玩的，說實話，真的很累很苦。

今天是第一天軍訓，一大早，教官就穿着帥氣的海軍服出現在我們面前，他姓王。早上，他教我們站軍姿，跨立和蹲下。我可真是不爭氣，才練到跨立就頭暈了，我喊了報告休息，還有幾個人也和我一樣。我感慨我們的體質可夠差的，看來暑假裏我們都被養得太嬌氣了。

坐在一邊，望着廣場上一隊隊的小軍人們，不由得心生羨慕。教官開始教大家拉歌了，這是一種多麼有趣的遊戲啊。我被深深地吸引了，不由自主地想加入他們，我終於鼓起了勇氣，還是集體的力量大啊——吸引力！

中午的時候，大家都趴在桌上睡大覺，看來大家累壞了。下午呢，繼續吧。我沒有再當“逃兵”,下午的'訓練是辛苦的也是開心的，直到結束，大家雖然累，但還是面帶微笑。

明天，後天，大後天，還有三天，我想我們一定會創建歷史的記憶，一定會取得更好的成績。

三年級軍訓作文 篇3

今天，9月28日，一年一度的軍訓又開始了，我們又成了勇敢的娃娃兵。

一大早，我們用最響亮、最整齊的掌聲歡迎教官的到來，他姓張，湖南人，是一名武警。張教官說話很幽默，普通話帶有方言，他會把隊列說成隊膩，把男生讀成蘭生，把女生讀成呂生，常常引來我們的一陣偷笑。當我們不聽他指揮時，他會很生氣地說下去給我做100個俯臥撐。所以我們輕易不敢惹他。

立正、跨立、坐下隨着一陣陣高亢激昂的口令聲，就在食堂邊上的柏油路上，我們開始了訓練。瞧，同學們一個個都精神飽滿的，活像一個個英姿颯爽的小軍人。因爲旁邊有兩個警察——陸老師和裘老師在管着呢！過了一會兒，陸老師他們走開了，我們立刻開始交頭接耳，七嘴八舌的，根本不把張教官放在眼裏。又過了一會兒，最終BOSS——沈老師隆重登場，我們全軍覆沒，沒有幸存者。真是老將出馬——一個頂倆。我們只能像奴隸一樣跟着張教官大喊立正、一二一

吃過了美味的午餐，睡過了美美的午覺，嘗過了新鮮的水果，我們又有了飽滿的'精神了。希望越大，失望也越大，太陽寶寶正在炫耀自己的光彩，把我們熱得苦不堪言。我們一個個滿頭大汗，汗水浸溼了衣服。在這烈日下，教官又教了我們起步走，還複習了早上學過的一二一、一二三四我們早已腰痠背疼的，恨不得一頭栽倒在地上呼呼大睡，累啊！正想偷懶，咦！同學們怎麼都這麼乖啊？原來後面又有兩名老將在看着呢，這下大家都不敢聲張了。這樣持續了大約一個小時，救命恩人——校長的話來了，好像叫所有的教官大門口集合。終於可以解放了

第二天，教官對我們特別好，只讓我們練習敬禮、禮畢，其餘時間都讓我們玩，我們一聽，立刻發揮最佳狀態練習。休息的時候，我們說說笑笑的，有老師來爲我們全班拍照，我們一起喊茄子，夾子不知是誰喊的，接着鞋子、西瓜大家嘻嘻哈哈的，完全忘記了軍訓的疲勞。下午，我們正在訓練的時候，只聽悶雷滾動，不一會兒，下起了毛毛細雨，我們好像一點都不在乎，直到下起了大雨，我們才落荒而逃

第三天，微風夾着濛濛細雨，天空中出現了一絲涼意。今天可是要會操比賽的。比賽開始了，衆多雙眼睛盯着我們的表演，絕對不能出錯，我在心裏默默地說。三天的訓練就爲了這五分鐘的一刻，真是臺上一時，臺下十年啊！

三天的軍訓不知不覺地過去了，留給我的是一段美好的回憶：有苦、有樂，有酸、有甜！

三年級軍訓作文 篇4

軍訓有感 軍訓已經過了那麼多天，同學們一個個都被太陽曬黑了，也好像沒以前那麼胖了。從這幾點可以看出同學們是多麼的辛苦，也不僅是我們辛苦，我們的和教官肯定比我們還要辛苦。

我們這兩天學了很多軍訓內容，就像“稍息”，你別看這小小的稍息優秀作文 ，他可以練習你的腿有多直，從中也可以看到一個隊伍是多麼的整齊。

還有很多軍訓內容也可以看出你對這個軍訓的認真度，就像在大太陽下面一直站着，有的同學怕辛苦，一但累了，或者是不想站了，就會東動動西動動，這樣就會把整個隊伍那整齊的樣子變得很不整齊。

相反，有些認真的同學他們不怕辛苦，不管有多熱都不會動，就算是滿頭的.大汗他們也不會看一下，直到教官說解散的時候他們纔拿下帽子擦擦汗。

軍訓既可以把身體練強壯，也可以看出一個人對這件事情的認真性，希望每一位同學都認真對待每一件事。

三年級軍訓作文 篇5

在星期三的那天，我們四、五年級去參加綜合實踐教育組織的接受磨礪，百鍊成鋼的.活動。

星期四那天，我們的三天之旅快要結束了，回想昨天，我們去爬山，雖然沒有贏，可是讓我們團結很多，堅強很多。還有這些基本動作：稍息立正、跨立與立正、停止間和半面轉法、蹲下與起立、禮畢與敬禮。

星期五，軍訓地那裏舉行領導力與責任心訓練這個訓練要我們選出兩個小領導，之後讓我們做基本動作，如果班上有人做錯了，小領導就要替他們圍着150米的操場跑，一個人做錯了就要領導跑一圈，我們班有十幾個人做錯，小領導要跑十幾圈，其中，一個小領導哭了，但是那個小領導卻不但不後悔，還安慰我們

在、這幾天的時間裏，讓我學會了什麼叫團隊精神，怎樣感謝老師對我們的辛勤的教育，怎樣尊敬父母的恩重如山，怎麼孝敬爺爺奶奶。

今次軍訓雖是短短三天，但我卻學了三個星期才學到的東西，這次軍訓讓我難以忘懷，讓我受益匪淺！

三年級軍訓作文 篇6

在磨礪教育的第二天中午。我們開展了責任感與領導力。由大頌老師主持。大頌老師說：“讓我們選出了兩名小領袖。”

我們選出了陳建聰和邱雨霖。我們做了停止間轉法﹑跨立﹑立正﹑稍息來測驗。

一個做錯領袖們就跑兩圈。一圈是三百米。如果做錯站出來說：“對不起我錯了。”就只要跑一圈。全班來測驗。

第一次測驗我們領袖們要跑三十圈。後來加了五圈一共跑十一點五公里。第二次測驗我們領袖們要跑十八圈，可後來又加了兩圈一共要跑六公里。

第三次測驗領袖們要跑十五圈時，我們班的同學紛紛落下了眼淚。第四次測驗只要跑八圈。大宋老師還說：“每個班級的班主任身體可以的。就跟領袖們一起跑。”

每一次，大頌老師之家領袖們跑四五圈就回到自己班級前面。大宋老師還說：“同學們你們可以離開自己的'位置跟老師和領袖們來一個擁抱。

我們全班離開自己的位置去跟老師和同學一個個擁抱並給他們一句句祝福的話。”