有關三年級同學的作文39篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的三年級同學的作文，歡迎大家分享。

三年級同學的作文 篇1

我有一個同學叫餘紅慧，她不但長得漂亮，學習成績也很好。

有一次，我有一道題，想了好久也不會做。於是，我便去找餘紅慧。“機靈鬼”這個綽號果然不是白取的，在餘紅慧的'耐心指導下，我終於將這道題做出來了。

還有一次，我本來打算叫上餘紅慧一起出去玩，於是，我就到她家裏去找她。進門一看，餘紅慧正在做作業，我見了，不忍心打擾她，便退了出來。因爲我知道她的脾氣－－只要做起作業來，十頭牛也拉不回來。

瞧，這就是我的好同學，餘紅慧。

三年級同學的作文 篇2

我們班集體就像一個溫馨的大家庭，時刻被同學的友情包圍着。不過同學之間日日相處，難免會發生一些意想不到的事。下面就說說我和同學之間發生的一件事。

我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動鉛筆，她看到後就懷疑是我拿了她的那支筆。下課後她找到我說：“你的那支筆是從哪裏來的？”我說：“是我媽媽給我買的。”她說：“不可能，我剛弄丟筆，你怎麼就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當時也氣壞了，有口難辯，不知道該怎麼說。李涵菲看我不說話生氣地走開了。

幾天後的`一次大掃除，我在放掃帚的地方發現了李涵菲丟的那支活動鉛筆，李涵菲不好意思地說：“我錯怪你了，對不起！”我說：“沒關係！”從此我們倆更要好了。

這就是我和同學之間的其中一件小事，它也體現了同學之間難能寶貴的友誼。

三年級同學的作文 篇3

我的同桌叫徐顧。他矮矮的個子，皮膚稍黑，卻很健康。他的長圓形的臉上嵌着黑而亮的眼睛，顯得很聰明。

徐顧讀起書來可真是個“呆子”。“丁鈴鈴”晨會課的下課鈴聲響了起來，我們趕緊拿出數學書作着課前準備。呀，只見同桌徐顧從桌肚裏拖出了一本《純真年華》，津津有味地看着。他呀，可真是個小書迷，連這短短的.五分鐘也不肯放過。

徐顧非常樂於助人。有一次，我因爲沒有抄完老師佈置的家庭作業，焦急萬分，徐顧毫不猶豫地把自己的家庭作業記錄本給了我，讓我抄完了老師佈置的家庭作業。抄完後，我趕緊對徐顧說：“謝謝你，徐顧。”可徐顧卻說：“我幫助你是應該的，不用謝。”

徐顧還是一個運動健將。別看他瘦瘦小小的，可是他的腿特別長，所以跑起來非常快。有一次，學校運動會上，他參加了短跑比賽。比賽開始了，只見他不慌不忙地走到跑道邊，蹲下腿，兩手支在起跑線上，兩眼緊盯着前方。“砰”的一聲槍響，他就像一支離弦的箭，第一個衝出了起跑線。他咬着牙，有力地擺動着雙臂，兩隻腳就像飛毛腿導彈一樣飛快地向前衝去，一下子就把所有的對手甩在了後面。

這就是我的同桌徐顧。我打心底佩服他，我總會暗暗蹺起大拇指：“徐顧，你真棒！”

三年級同學的作文 篇4

我們班裏有許多同學，今天我要給大家介紹的是我們班的紀律委員——任夢飛。

任夢飛她寫字很漂亮而且讀書很好寫作文也不錯。因爲任夢飛的紀律很好，所以老師才選她當紀律委員。她寫的`字也很好，我想任夢飛平時在家裏也練習了很多的字帖，所以她寫出來的字很漂亮，呵呵，我看他好像個小小的書法家。我總以爲任夢飛在一年級是閱讀就很好，但是我錯了，原來任夢飛經常讀書所以他的閱讀才這麼好。有一次老師讓她讀《女巫》裏的一章，她讀的聲音很洪亮很生動抑揚頓挫的，讓人一聽就能很清楚的分出哪個是“我”哪個是“姥姥”。我覺得這和她在平時多多的閱讀是分不開的，和課前多多的預習都有很大的關係。並且他在每次考試中都能考出好的成績，學習也不用老師多費心。

任夢飛的學習真好呀！我要向她學習，以她爲榜樣我也要考出更好的成績。

三年級同學的作文 篇5

她中等身高，一叢烏黑茂密的乾枯的頭髮，好似那好久沒有澆水的快要枯竭的草，也愛把這叢頭髮梳到頭頂，鳥兒也可能會把這兒當它們溫暖的鳥巢，鬢髮曲得像綿羊尾巴。

她的皮膚保養得很好，雖沒有“皺似樹皮”，卻也黝黑。我無數次地想象過，若她的皮膚白皙，再去換掉枯燥的頭髮，會是什麼樣？

可是我無法想象那場景將會是怎樣的不協調。不過她那水滴型的鼻子上的一副金色邊框的眼鏡，倒也是給這張灰白色調的臉和黑裏微微透着紅的嘴帶來了一些色彩點綴。

她天生一雙嫵媚的狐狸眼，笑時姣甜，不笑時，眼睛上挑，冷豔，銳利而犀利，神祕又與優雅。

雖然表面像是一個“冷血動物”，語言犀利而又“官方”，但事實上是一個“刀子嘴，豆腐心”，三觀正得令人敬畏，她很少以自己的.一面之詞來批評一個人的好壞，就算要點評，也會加上“我認爲”“我覺得”諸如此類的詞語來表達這僅僅是她單方面的觀點和意見。上課回答問題的聲音也溫柔細膩，微風拂過她的臉龐，好像將她的頭髮柔化了。

“我想成爲一個溫柔的人”

“因爲曾被溫柔的人那樣對待”

“深深瞭解那種”

“被溫柔相待的感覺”……

三年級同學的作文 篇6

考神，咱班的!我們班上有一考神，名字嗎....不可奉告!他長的還不錯，人緣很好，微胖一丟丟。爲什麼說他是考神呢因爲......他不僅僅人緣好，還學習好，次次都考90分以上。班上人人都叫他‘考神’!可是，他沒有驕傲，反而他更謙虛了。是不是感覺他就一‘三好學生’不像其它同學!什麼‘王者榮耀’、‘生死狙擊’......一大堆網絡遊戲!我一個都不玩!其實，我很想問，那些有什麼好玩它們只會讓我們的成績下降!

‘考神’他上課認真努力，下課反覆讀書。如果他不能考到90分以上，那麼，又有誰，能考到90分以上呢我們班的同學沒一個會有他那樣努力!嘆!‘考神’就是我班班長，名字.......一樣不說!哈哈哈哈!幾班的.....我也不說。可是呢，我們是在一小讀書哦!

在班上，就‘考神’很厲害!我也就一般般……嘻!別在意!‘考神’的眼睛雖小，可是吧，他看到的.東西卻能很快的背下來!你說神奇不神奇咱班的考神雖厲害，但他從不對外誇大說自己有多麼厲害，有多麼聰明……他總是很謙虛，只會說∶“某某某有多厲害”之類的話。你說他很厲害呢，我能夠理解，可，說他很謙虛，是不是佷難想象

我班的考神，是不是太謙虛了

三年級同學的作文 篇7

斯霞說:“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品。”我在五年級交到一位體育很好的李建一，他長得像猴子，但他有很愛說話，而且說話很大聲，也不怕生。

他的個性就是很喜歡跟同學玩和說話，有時玩遊戲輸了，就會捏我的耳朵，有時說話說他的壞話，他就跟老師說。他現在不但上體育、語文、數學等都會守信用，我們兩人的課業都漸漸上升，新的知識也變多了。下課時，有時被老師叫去按摩，有時在自己的位置上寫功課，有時會跟老師講話，我和他也很熱心服務的幫老師服務，而且他對人很好，也不會很調皮，但她會一直打同學，我和他是從五年級開學到現在，很好的朋友，我跟他從來沒有吵架過，在上課時，他也回常常出口成章，我們每一次過的`日子也都是快快樂樂的，他每次都會來跟我玩足球、足壘球等運動類形。

現在我們不管是去跟老師角化，我們會一直玩在一起，老師也說我們長得像朋友天天都一直玩再起。

希望到了初中，也可以和這位李建一同學一樣，愛講話，不怕生，講話也都很大聲，也會跟我玩在一起，也可以幫老師按摩和同學比賽等許多可以做的一些有趣的事情。

三年級同學的作文 篇8

在我的小學生活中，讓我敬佩的人有許多，比如小書法家胡瀟榕，小作家張一鵬，體育健將蒲龍升其中我最敬佩的是我們班的舞蹈明星楊蕊寧。

楊蕊寧個子很高，兩條胳膊又細又長。她長着一張圓圓的臉，細細的眉毛下有一雙不大但炯炯有神的眼睛。她的嘴巴不大，但能說會道，上課時她總能回答出那些我們絞盡腦汁也想不出的問題。她經常穿一件藍色的連衣裙，看上去十分文靜。

楊蕊寧最大的愛好是跳舞，她的舞蹈技術可以說是舉世無雙，不管是芭蕾還是舞蹈組合，她都不在話下。在一次舞蹈比賽中，她不僅自己跳得好，還把我們給感染了。在她的.帶領下，我們就像花叢中翩翩起舞的蝴蝶，最終取得了第一名的好成績。

她不但舞跳得好，還十分熱心腸。有一次考試時，我心想：我昨天覆習得很好，這次一定能得第一。可寫到最後一題時，我卻慌了，因爲最後一題是連線題，我竟然忘了帶尺子。時間一分一秒地過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。她發現了異常，悄悄地問清了我原因，便把尺子借給了我。這次考試我最終取得了第二名的好成績，我非常感謝她。

聽了我的介紹，你們說，這些優點難道不值得表揚嗎?

三年級同學的作文 篇9

告別小學，進入初中，感覺一切都很陌生。但經過兩個月的時間，我已經能分辨出我們七（6）班男生女生的相貌和名字了。

還記得剛開學，老師把我們的名字一一報過。我起先根本沒留意聽，但突然耳畔響起老師尖銳的聲音：“葉永琪。”隨後，一箇中等個子，眼睛圓溜溜的，戴着透明眼鏡男生站了起來。我心裏就想：“六班人的名字好怪呀，連清朝的永琪五阿哥都穿越到了我們班，真是榮幸之至啊。”

在六年的小學生活中，我都從來沒有見過一個這麼愛哭的'男生，直到初中，我見識到了。那是一節英語課，老師叫一個男生回答問題，“應紀豪。”隨着老師的聲音，一個矮矮胖胖的男生站了起來。老師溫柔地對他說：“請你回答。”可是，這位名叫應紀豪的男生卻沒有一點豪氣，他一句話都沒說，只有兩行眼淚掛在他胖乎乎的臉蛋上。老師一臉無辜，大概是奇怪自己也沒有很兇，他怎麼就哭了呢。經過這段時間的相處，現在大家都瞭解了應紀豪的性子了，絕對不能對他兇，否則，他那胖乎乎的臉上就會滿是淚水。

三年級同學的作文 篇10

她，擁有一雙光亮的大，裏閃耀着填滿聰慧的火苗。她，擁有飛瀑一樣秀髮。她，擁有粉嘟嘟的臉蛋兒，與生俱來一副無拘無束的模樣。

我眼中的自己的好——吳釩銘。她像個幽默大師，一會扮個鬼臉，一會扭一扭臀部。那一次，我她們家寫，一切都提前準備穩妥。正提前準備關了門，她親妹妹忽然想進去，因此作爲的吳釩銘就用甜的都發膩了的.迴應她親妹妹：“小，要寫。你要出來。”親妹妹想想想：這一親姐姐還不錯。因此回身跑開過。但見吳釩銘快速關了門，用手指着門高聲喊到：“無趣的熊孩子！我像被點了笑穴，笑個不斷。她卻無緣無故的望着我，有意擺出一副不清楚的模樣，跟我說：“你笑什麼啊？”她像個舞蹈家，一會踢前腿，一會練彎腰。跳翩翩起舞那麼就更別說，真是便是花見花開，大衆都喜愛。怪不得鄭一直誇獎她！她的也非常好，考試成績雖不太好，授課講話簡直棒！基本上每一次大大加分都是有她的份。她超愛和兄弟玩，一下課並不是跟這一盆友閒聊，便是拉着她做。我倆常常來到一塊，並肩，頭靠頭，好像是一對姊妹。他人看得眼都紅了。這就是我最好的朋友——吳釩銘。大家喜愛她嗎？

三年級同學的作文 篇11

我有個同學叫陳朱黃，雖然他學習不太好，但是他很能幹。

有一次，我們班上大掃除，老師叫我們把位子往兩邊放，我們只搬了兩三張，他卻搬了二十幾張。搬完後，他已經累得不行了，大口大口地喘氣。這時，我和馮運正在從樓下往教室提水，陳朱黃看見了，就下來把水桶搶過來提上樓去了。

還有一次，我們去鳳凰山旅遊，老師叫我們把東西放在書包裏，陳朱黃說：“你們把書包都放下，我來幫你們拿。”他幫幾個小個子同學背書包。在路上，爬坡的時候他一口一口地喘氣。我們說：“我們還是自己拿吧，你已經累得不行了。”陳朱黃說：“我不累，我還能堅持。”

還有一次，我們要去博物館參觀。要出發了，同學們一個個興高采烈的樣子，真不知道心裏有多高興了。但在路上，一個同學的腳被釘子劃破了，陳朱黃看見了，他找來一個繃帶，把那個同學的傷口包紮好了，還揹他回家。

這就時我的同學——陳朱黃，雖然他學習不好，但我們不能瞧不起他，因爲他有許多的`優點，很能幹，又關心同學。我們要幫助他把學習搞上去。

三年級同學的作文 篇12

我們班有一位“小作家”。兩道眉毛高高聳着，像小山似的，可能是因爲他愛思考，總皺眉頭的緣故吧﹗高高的鼻樑上架着一副大大的眼鏡，眼鏡下一雙大眼睛總是閃着智慧的光芒。你想知道他是誰嗎？接着往下看吧！

聽，老師在讀誰的文章？優美、流暢，哦，不是別人，是我們班的'小作家。有一次他參加學校作文比賽，拿了二等獎，爲我班爭奪了榮耀。

還有一次，老師讓我們寫一篇《我最佩服的人》，當每個人都埋頭苦想的時候，他已經開始動筆了，在他的筆尖下留下了一串串優美的語句……

爲什麼，他的作文寫得那麼好呢？原來，他喜歡閱讀課外書，積累語言，因此他的知識量，詞彙量十分廣。我們班還流傳着兩件這樣的趣事：一到週末，他都起得很早，第一件事是：拿一本書坐在沙發上看，越看越着迷，直到他爸爸起牀後，揪着他的耳朵，把他拉進衛生間洗漱；還有一件，他的媽媽出去買東西，讓他看着水，他答應了，但由於只顧看書，水都漫出來了，沒過多久，他媽媽回來了，但發現水已經燒乾了。

說了半天，還沒介紹，這位作家是誰呢！他就是我的同桌包凌翼。他是我寫作方面的榜樣！

三年級同學的作文 篇13

我們班有一位同學叫閆曉宇。從一年級開學第一天起，他的外表就給我留下了深刻的印象。他又高又瘦，坐在最後一排。有一雙黑色玻璃般的'眼睛，經常在鼻樑上戴一副眼鏡，嘴角經常像新月一樣向上彎曲。他經常穿一件深綠色外套，跑得很快，很像電影中的英雄。

他非常開朗友好。他和同學發生了衝突。他想在不到半天的時間裏把它打開，於是他去向同學道歉，兩人又和好了。當有人對他開玩笑或惡作劇時，他會舉起拳頭，好像要摔倒打那個人似的。小丑們看到它就會逃跑。有時，他會像復仇一樣追上幾步，然後慢慢地和其他學生一起玩。由於這些原因，許多學生願意在課後和他一起玩。

別看他戴眼鏡。他看起來像一根竹竿。他是學校足球隊的隊員！有一次，體育老師組織我們踢足球。我們踢來踢去，但我們不能把球踢進球隊的球門。關鍵時刻，殷小玉張開一隻大腳，球飛到了高空。當球落地時，沒有人在後面，因爲球已經進入了球隊的校門。從那時起，當我們踢足球時，我們都爭先恐後地和他在一起。他很高興見到他，嘴角又向上彎了彎。

三年級同學的作文 篇14

在這七年級的學習當中，最讓我印象深刻的，莫過於我的同學小陳了。他長得挺胖，白皙的臉上掛着兩個有神的大眼睛，並不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭髮更能搭配他的那張較大的臉。

最讓我印象深刻的，要數他那完全相對的兩個特點。

他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學不斷地聊天。每一節課幾乎都要講個幾回，而每一科的老師幾乎都點過他。“小陳！”“小陳！看這裏！”“小陳！別講話！”他每一回聽見訓斥後都會消停一會兒，然後見“風頭”已過，就又開始和同學講起話來。

他學習好。他就像有兩個腦子一樣，一個用來和別人玩耍，一個用來聽老師講課，每一回考試，每一回作業，他都可以做的'很快，而且答案大部分正確。我們每一回問他訣竅，他都只是開玩笑的說：“我這並不算什麼，要學找小陳去！（這是我們班學習最差的人）”

這就是我的同學小陳，調皮卻又學習好，身材挺胖相貌清秀，善於耍嘴皮子。怎麼樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？

三年級同學的作文 篇15

我們班有一位可愛的女生，她有一個綽號叫“小萌兔”，我們都特別喜歡她。

“小萌兔”長得圓頭圓腦的，細細的柳葉眉下鑲嵌着一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛，鼻子上還架着一副粉色的眼鏡，圓圓的鏡片讓她顯得更加圓溜溜的。哈哈，樣子可愛極了。

她特別擅長賣萌，這也是她綽號的由來。只要別人一生她的氣，她就趕緊拿出她的殺手鐗。想知道她是怎麼賣萌的嗎？她先是伸出兩隻手，做出剪刀手的姿勢，然後把雙手舉過頭頂，手指不停地彎曲，活像小白兔的兩隻長耳朵！兩隻眼睛還不停地眨來眨去，別提有多萌了！看她這麼可愛，被惹怒同學的怒火也一下子飄到北冰洋裏去了。

有一次，她把一位綽號叫做“臭釘子”的同學的`筆弄壞了，“臭釘子”剛想生氣，她就耷拉着腦袋，撅着嘴巴，裝着一副可憐巴巴的樣子，逗得全班鬨堂大笑。當然，“臭釘子”也快笑破肚皮了。

“小萌兔”還有其它賣萌姿勢，最經典的就是：雙手握起小拳頭，託着她白白嫩嫩的小臉蛋，嘟着個小嘴，在我們旁邊跳來跳去，並用調皮的眼神看着我們。每當這時，我們的心都快萌化了。

你說我們班的“小萌兔”可愛嗎？我覺得實在是太可愛了……

三年級同學的作文 篇16

甘峻宇下課專幹接水服務這一行。他要是給我們接水，總是能符合我們的要求：冰的清涼解渴；溫的不冷不燙。我們全班無人不曉，他還有一個綽號接水小夥。別不信！不信的'話就來問問我們班的同學吧！

體育課課間或其它較長的課間，甘峻宇就會趕快站在講臺旁，大聲喊接水小夥服務！接水小夥服務！要接水的同學把水杯拿來！這時就會有很多同學把自己的水杯遞給他，嘰嘰喳喳地喊着自己的要求。通常每次都會有七八個訂單來找接水甘，他只好懷裏抱上幾個，手裏拿着幾個，甚至手指頭上還得掛上幾個水杯，快步向水房走去，一個一個地按同學們的要求把水杯灌滿，然後抱着水杯們哼哧哼哧叮叮噹噹地跑回教室。

他每次接完水回來，都沒有一個水杯被遺漏掉，每個人水杯裏的水溫也都是各自所要求的。接水甘接水不但迅速，而且要根據不同的要求調節水溫，還不能有遺漏，不知道他是學會了什麼樣的高招呢？

接水甘基本每天都會爲大家服務一次，因此爲我們提供了便利，所以大家都親切的叫他接水小夥、接水甘。

三年級同學的作文 篇17

我們班裏有一個極其頑皮、幽默的同學--夏陳藝。

夏陳藝長得很帥，一又炯炯有神的眼睛嵌在一張英俊的臉上。他常常帶着讓你很不起眼的無邪的笑容。11歲的夏陳藝，別看個子不高，可那張小嘴，平常說話又快又響，總也關不住。他下課吵得實在令人討厭，有時我真想替他買把“三保險”銅鎖，在課堂上，在同學們需要安靜時，把它的嘴鎖上。他穿得很時髦，各式華麗的衣服應有盡有，四季中換洗的衣服多得數不勝數。他是獨子，爸爸媽媽都很寵愛他。他要是纏住你，就像用繩子捆住你一般，想掙都掙不開，使人哭笑不得。有時真想翻過身來揍他一頓解解恨，可他又裝出一些怪樣來逗你，把你逗得哈哈大笑。他上課愛搗蛋起鬨，陳了數學、語文課上他不敢，別的.課好像已經養成習慣了。例如，老師一說什麼“導彈”“大炮”等用軍武器。他就學着炮彈爆炸的聲音“轟轟”逗得同學大笑不止。

夏陳藝不僅嘴閒不住，而且手也好動。譬如，他一邊玩同桌金曉鋒的頭髮，還一邊叫着：“誰吃拉絲面，快來我這裏，一元錢一碗。”

這就是我們班那個有血有肉，又好氣又好笑的夏陳藝。

三年級同學的作文 篇18

咱班的小林，是個典型的暴力女。她老是哭，每次都哭得把班級鬧翻天。

看，她又哭了，準有好戲看了。果不其然，她和小方打架了。她哭得滿臉通紅，頭髮凌亂地披散下來，被沁出的汗水粘在額頭上，掛在脖子上的手機到處亂晃，白色的校服更加襯出了她通紅的臉，讓她顯得格外憤怒。她邊哭邊發出一種恐怖的尖叫，那音高得比海豚音還要厲害，不信自己去聽聽看呀！

她越哭越猛，頗有勢不可擋的.感覺。她瘋狂地用拳頭砸小方，身體向前衝去，小方被她打得連退幾步。但小方也不甘示弱，揮着拳頭又衝上來，打了她幾拳。這更把小林給激怒了。她更瘋狂了，雙手猛推小方，企圖把他摁在地上，她用力過猛，差點把課桌給弄倒了。

這時圍觀的人羣已經沸騰了！剛纔還只是有幾個同學注意到他們倆在打架，可現在場面那個熱鬧呀，裏三層外三層圍了個水泄不通。居然還有同學把中隊旗拿來揮舞着，高喊“加油”，不知他在爲哪一方吶喊助威！

後來，經過一個下午的緩衝，她終於停止了哭泣。她這麼能哭，我們可傷不起啊，下次誰還敢惹她！

三年級同學的作文 篇19

我最好的同學是王澤平，她是一個心地善良的小女孩，在彎彎的眉毛下面，長着一雙水靈靈像寶石般的大眼睛，再加上那個紅紅的櫻桃小嘴，美麗極了。

他不但美麗而且樂於助人呢！有一次我們家和他們家一共6個人去北京動物園，我們坐上980快車，我和王澤平坐在一起，到大劇院時人太多了，這是上來一位老奶奶，他吃力的拽着扶手坐上來，望了望車上的座位，這時王澤平馬上站起來說：“奶奶您坐着吧!”那位老人說：“謝謝你小姑娘。”然後就坐下來了。

我心裏責怪自己爲什麼我就沒讓座呀，我應該向王澤平學習。在太陽家園那一站時，上來一位叔叔，他是個瘸子，我主動的'說：“叔叔您做我這裏吧！”叔叔說：“不用了，還是你坐吧。”我一邊說一邊把他拽到我的座位上，讓他坐下。那位叔叔說：“真不好意思，讓你站着”沒什麼，這是我應該做的，我說。這回我心裏總算平靜了很多。等我擡起頭來，爸爸媽媽正用贊慕的眼光看着我笑了，我也笑了。

通過這件事，使我懂得了一定要做一個懂事的好孩子。

三年級同學的作文 篇20

我有一個可愛的同學，她長着紅通通的臉蛋，高高的個子，扎着小辮子，一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，紅紅的嘴脣讓她看起來嘴巴非常靈活。

她有許許多多的優點，可她有這麼多的優點，我該寫哪一個呢？哦，我想起來了。

記得有一天中午，老師叫我們寫作文，我寫了好半天都沒有寫完，可我的同學---田若汐，早就寫完了，我吃完飯過來又寫，只寫了幾排字，就不會寫了，可田若汐看見我愁眉苦臉的樣子，就跑過來問我：“你怎麼了，是不是生病了啊？”我嘆了一口氣說：“不是，我是有一小段作文不會。”她看了看我不會寫的那一段，於是，她就開始教我了，她教了我一會兒，突然，我腦洞大開，於是，就繼續開始寫了，過了一會兒，我終於寫完了。當初，我愁眉苦臉的臉蛋變成了興高采烈的笑臉，像綻開的'花朵一樣。當時，田若汐鼓勵我說：“作文是可以想象的，這是寫作文的一個好方法。”我對她說了一聲“謝謝”，她親切地對我說：“不用謝，誰讓你是我的同學呢！”

我的同學---田若汐，是一個樂於助人的人。我喜歡她，如果沒有她，我現在可能還不會寫作文

呢，所以我由衷的感謝她！

三年級同學的作文 篇21

我的同學叫鄧逸凡，他的眼睛不大卻炯炯有神，一對招風耳非常可愛，還有一對又粗又濃的眉毛，十分可愛。同時他也是個很有趣的'人呢。

一次上科學課，老師給我們講解熱脹冷縮的實驗，講完後她想請學生上臺演示實驗過程。我們聽了各個摩拳擦掌、躍躍欲試，但祝老師點了他去做實驗。只見他先小心翼翼地把小銅球穿過一個鐵環，然後把小銅球放在酒精燈上加熱，過了五分鐘熄滅酒精燈，他再用小銅球去穿越鐵環，誰知小銅球卻卡在鐵環上了。這時他把小銅球取下放在水槽裏冷卻，當小銅球浸水的一剎那，突然一股青煙從水裏冒了出來。看見青煙，他居然兩眼放光，興奮地叫到：“Look！阿拉丁神燈！”我們首先愣了一下，等瞬間反應過來後，同學們哈哈大笑。也許是胳膊有點累了，他習慣性把手甩了甩，結果小銅球打到了他的額頭。沒想到他摸了摸自己額頭，擺了個poss，得意地說：“我實在是太帥了，連小銅球都忍不住親了我一下！”話音剛落，全班更是爆笑不止。有的人笑得前仰後合，有的人笑出了眼淚，還有的人笑得直拍桌子……從這以後，他就成了我們班公認的“笑星”了。

這就是我的同學，一個幽默而又詼諧的人。

三年級同學的作文 篇22

他是一個男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個倒三角，上面還有兩個明顯的漩渦，這個讓我很疑惑，他這麼瘦小的身體怎麼能支撐起這個巨大的腦袋呢？再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得眯成了兩條細線，他給我的第一印象就是很古怪。

他雖然具有美女的氣質，但他也是一個非常大度的人，他從不跟同學斤斤計較。

上次作文中，老師讓寫一個人的特點和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的.缺點，當時我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心裏暗暗自喜：哈哈，終於可以整他一回了，寫完後，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說，哈哈，你看，我寫的是誰，他接過作文，我本以爲他會很憤怒，可誰知他一點也不生氣，也沒有恨我的意思，可現在想一想，我寫的確定有點過分，要是捱了我，別人如果寫我的缺點，我肯定會很不高興，甚至還會大發雷霆，但他的表現讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺得這一點應該向他學習。

其實每個人都有多方面的特點，其中就包括了優點和缺點，做人不能只看別人的缺點，更不應該抓住別人的缺點就不放過，我們應該去發現去挖掘別人的優點和長處。

三年級同學的作文 篇23

班級是個大家庭，老師就是我們的家長。在我們這個大家庭裏，每天都有新鮮事發生。有時，我們把家長氣得火冒三丈；有時，我們把家長逗得捧腹大笑；有時，我們把家長弄得忐忑不安；有時，我們又會讓家長感到無比欣慰……總而言之，我們這個大家庭經歷了風風雨雨，品嚐過酸甜苦辣，而每次的主角都是我們這些同學。

我們班級有一隻“小綿羊”，你們聽見這個綽號，一定以爲是一個女孩子，其實，他是一個堂堂正正的男子漢，他名叫吳乃東，非常老實，十分內向，也不太愛說話。但是他非常勤勞，每天早上他都早來上學，夏天時早來倒垃圾，冬天時早來升爐火，而且，他每次都會幫值日生打掃教室，所以，他被評爲我們班的“勤勞星”。

我們班還有一個“搞笑星”－－夏禹志，這可是我們同學選出來的。他真名副其實呀，每次下課時，他都會逗我們笑。他不講笑話，只用那張臉和風趣的`語言，就能自編、自導、自演出一臺節目來。只要他在，死人都能活過來。他不比小瀋陽差多少，所以，我們叫他“開心果”。

三年級同學的作文 篇24

他很胖，是我們班重量紀錄的保持者。在我的印象裏，他總是穿着校服，髮型也是從來沒變過，楊梅頭一年到頭，他寫字時的姿勢偏左。他就是毛錦程，由於他三年級學習生活都很淡定，人送外號——“毛淡定”。

他不管做任何事時都會比常人淡定，如果有人跟他一起做事，大概也會得“狂淡定病”吧！被他說得我們都不淡定了。上體育課說淡定；吃飯說淡定；睡覺說淡定。一天不知道說了幾次淡定，簡直比媽媽還要淡定。他的淡定很神奇，可以傳染。你一言，我一語，整個教室就像炸開了鍋，好像拿着蛋，對它說一聲“淡定”，蛋就能定住一樣。那時候“毛淡定”的座右銘是：“沒有什麼事是淡定解決不了的，即使一個淡定解決不了，再來一個淡定就行了。”所以他一旦淡定點，這件事基本就搞定了。那個時候我們是最淡定的`，而他是最不淡定的，所以，那時的我們得出了一個結論：“需要淡定來安慰自己的人才是最不淡定的。”

正因爲他不淡定，我們才能淡定的成爲同學，也才能在一邊淡定的說：“淡定！”

三年級同學的作文 篇25

我熟悉的人很多，但是我最喜歡一個好朋友，他是一個插班生，一雙水汪汪的大眼睛，一個薄薄的嘴脣，他是一個頑皮而又聰明的小男孩——小付。

還記得有一次上數學課，老師給了我們一道很難的題目，讓我們去探究。全班同學安靜得出奇，只聽到筆寫在本子上嘩啦啦的聲音。正當我看完題目思苦想的時候，只見小付好像在亂寫一樣，用超快的'速度埋頭苦寫。而我也不甘示弱，在草稿紙上寫寫算算，但還是沒什麼思路。突然聽到前面咔嚓一聲，大聲說道：“老師，我算出來了！"同學們都用詫異的目光看着他，異口同聲的說：“哇，這麼快！"我看見老師拿着紅筆打了一個勾的姿勢，我的心感嘆道：這到底是何方神聖？這麼快的速度，而且正確率那麼高！小付心裏感到美滋滋的，擺了幾個很厲害並且沒有人比他更厲害姿勢，還手舞足蹈地跳了一段舞，老師嚴肅地說：“小付，你想幹什麼嘛？"小付立刻像猴子似的跳到自己的座位，聚精會神地望着老師，像什麼事也沒發生過一樣，全班同學頓時捧腹大笑，老師也被逗笑了……我們也不能說什麼，誰叫他是數學天才呢？

這就是我最熟悉的一個人，頑皮而又聰明的小壞蛋——小付！

三年級同學的作文 篇26

在我讀小學的時候，我有一個同學叫做小美。我們那時候感情很好，我們有好東西一起分享，有困難大家一起幫助。所以，現在我要誇誇我的同學，她就是小美！

小美在班上成績是數一數二的，而我是屬於中下的那種。小美對此從不會驕傲，她一直都很謙虛。這也是我和她一直都這麼要好的前提。我平時遇到不懂的問題，小美都很耐心的教我，一而再再而三的反覆教我，直到我懂爲止。她從來不厭倦。

小美一直都是見義勇爲的好學生。那次，我跟班上的同學吵架吵不贏，我就拼命的往死裏哭，明明是他們的不對，還要跟我吵。我不服。小美見此，跟他們理論，終於，班主任來了，叫那些跟我吵架的.人去辦公室，然後寫檢討書。

課餘時間，小美會找我出去陽臺聊聊天，有什麼煩惱，開心的事都跟我訴說。我都一直很樂意傾聽她。小美從不吝嗇，有東西吃總要跟我分享一半，如果我不接受，她就會嘟着小嘴，有點任性的說：“我不和你玩了”

小美這個與我形影不離的好同學，一直都在我心裏。無論我走到哪裏，總想起她，想起我們在一起的快樂時光，那個溫暖一直都盪漾在我心裏。在這裏，我就是想誇誇我的好同學——小美!

三年級同學的作文 篇27

我們班有一位畫畫大王，她的名字叫田文一。她一頭烏黑的長頭髮，眼睛很大，還有一張小嘴巴，看上去很文靜。

一天，吃過午飯，只見她手裏拿着筆，桌子上放着一個畫畫本，上面畫着小鳥、馬、狗，還有豬……

我問她：“你會不會畫漫畫裏面的人？”

“會呀！”說完她給我畫了一個女孩，像真的`人一樣。

我感嘆到說：“你太厲害了！”

她對我說：“你喜歡，我可以教你呀！”

這天，田文一耐心地教我畫漫畫裏面的人。但是我總畫不好，十分沮喪。但她對我說：“你畫得很好！”

過了幾天，我終於會畫漫畫裏面的人物了。我心裏想：要謝謝田文一，是她的鼓勵，爲我加油。我心裏很感激她。

記得有一次，田文一教我畫動物，可是她不說話，也不理我。我不知道幹嘛了，便問她，她說：“我的本子不見了。”

班上同學聽說了，大家分頭找，結果在操場上發現了田文一的本子，只是上面被人在本子上寫了一個“豬”字。畫畫大王傷心極了，我們也爲田文一感到鬱悶了……

我喜歡畫畫大王田文一，在她的幫助下我喜歡上了畫畫。

三年級同學的作文 篇28

我們二年六班有位女同學，名字叫史芮盈。因爲她很活潑，所以同學們都喜歡和她玩兒。

她長得不胖，有一張瓜子臉，十分可愛。她經常梳着馬尾辮，眼睛亮晶晶的，像兩顆圓圓的黑葡萄。她的鼻子小小的，嘴巴稍大，一笑就能露出兩排潔白的.牙齒。天有些冷時，她總是穿着一件棉馬夾，顯得有些與衆不同。

她上課從不溜號，總是認真聽講，積極發言；朗讀課文繪聲繪色，非常棒；作業總能按時完成，而且字跡乾淨整潔，考試成績一直排在班級前五名。

她光學習好，還熱愛勞動，老師經常讓她幫忙打掃衛生，她總是面帶笑容，動作麻利的地把教室收拾得乾乾淨淨。漸漸的，她就成了老師的好幫手。

她愛好唱歌兒，而且唱得很動聽。每當下課時，她都會跑到大樹下練習唱歌兒。受她的感染，不知不覺的，我也跟她學會了唱歌兒。

她喜歡跟同學交往，而且樂於助人。有一次，我沒有帶文具，鉛筆和橡皮都是她借給我的。還有一次，我不小心摔了一跤，也是她把我扶起來的。她總是在你需要幫助時，及時地伸出援助之手。

她真是一個團結友愛，樂於助人的同學，我們要向她學習。

三年級同學的作文 篇29

她，扎着一個馬尾辮，一眨一眨的眼睛像兩顆閃閃發光的黑珍珠泡在一汪清水裏，高鼻樑，一張能說會道的嘴巴，非常討人喜歡。

她是一個非常負責任的好女孩。有一次，輪到她掃教室。於是，她早早地來到學校，拿起了掃把，彎下了腰，“刷刷”地掃起來，連早飯都忘記吃了。當我問她爲什麼要先做值日，再吃早飯時，她對我說：“今天是我值日，我應該好好完成的。”“可你也不能吃冷米線吧，會拉肚子的`！”“沒關係，涼了也能吃。”

她不但負責，還樂於助人。有一天，我和她還有另一位同學坐在草地上休息，忽然，一位小同學摔到了，好像是腳扭傷了，起不來。她正要上前扶那位小同學。我把她拉住了，說：“他愛起不起，快上課了，我們快走吧！”她生氣地對我說：“不行，如果你摔跤了，沒有人來扶你，你會怎麼想，會怎麼辦？”說完，就像兔子似的跑過去，將那位小同學扶起來送回班裏。那位老師誇她做得好。她只是微笑着說：“這是我應該做的。”經過這件事，我打心眼兒裏佩服她。

你們猜到她是誰了嗎？讓我來告訴你答案吧，她就是我們班不怕苦不怕累，而且不怕髒的勞動委員——張子盈。

三年級同學的作文 篇30

我有很多同學，今天我來說說他們吧。我的同學，有人畫畫很好看，有人體育很好，有人成績好，有的人雖然成績不好，但是心地善良，樂於助人。

小紅她畫畫很好看，班裏的黑板報都是她出的，她有時也會畫一些畫送給同學，有時候同學找她幫忙畫畫，她都會欣然接受，雖然她畫畫很好看，但是她還是會學一些關於畫畫的知識。

小明的體育很好，雖然他現在才上四年級，他連六年級的同學都能跑贏，而且在有比賽的時候，他不會讓老師失望，不僅只是跑步，他的個子不高，但是每次立定跳遠他都能很輕易的超過我們班裏的人，在體育課上小明會幫體育老師管理體育課的紀律，體育老師經常誇獎小明。

小華是我們班的.班長 ，她的各科成績都很優秀，老師經常會讓她幫同學們講一些題目，她的思路非常清晰，講的也非常容易聽懂。

小奇，他是一個成績不好，但是很善良，在路上如果看到流浪狗，他會給小狗喂一些東西，再把狗送到他家附近的收容所。在同學有困難時他總會盡自己的能力去幫助同學。

我們班別的同學，也很好，他們也有自己的特點，就不一一舉例了，們活潑，善良，學習認真，在這裏就不多說了，我們是一個班級體。

這就是我的同學。

三年級同學的作文 篇31

在我的腦海裏，每個人都有自己的特點，但屬我印象最深的一個人就是時國帥了，他十分小氣，是一個名副其實的小氣鬼。

他身材十分渺小，連一米四也沒有，眼睛不大不小，高高的鼻樑下有一雙小小的嘴巴。留着一個小平頭。

說到小氣，那我就讓你見識見識。有一次下課的時候，我沒有了橡皮擦，心想：沒有了橡皮，怎麼辦啊？這時，我看見時國帥位置上有一塊橡皮，他也正在寫作業，我心想：要不找他去要，可轉念又想，他可是我們班上有名的小氣鬼。可又想，不借橡皮怎麼辦呢，還是去吧！想到這裏，我趕緊走到他位置上去，說：“時國帥，借你的橡皮。”時國帥轉頭吼道：“不借。”我心想：我又沒欠你五百萬錢，幹嘛對我那麼兇啊。我又想：你不借我橡皮，我就趁你不注意拿你的橡皮。果然不出我所料，時國帥出去解小便去了，我以迅雷不及掩耳之勢跑到他位置上拿了橡皮，又跑回我位置上擦了一下，又把橡皮放回去了。可是，有一點小差錯，讓時國帥抓了個正着，他怒髮衝冠的跑到了我面前吼道：“誰讓你拿的'我的橡皮。”我說：“反正我用了，怎麼着。”

怎麼樣！這就是我們班名副其實的小氣鬼時國帥。

三年級同學的作文 篇32

有一次換座位時，我中了一個大獎，跟我們班的獨耳賊在一起做同桌。

他只有一隻耳朵，所以我們喊他獨耳賊。他身上有一種難聞的臭氣，所以我們不願意跟他做同桌。

有一次英語課上，他沒有帶橡皮，問我借，可我不願意借他，所以說沒有帶，害得我一整天都沒把橡皮拿出來。

事隔第二天，我在桌子上劃了一條線，不許他超過。可到了語文課時，我鋼筆沒墨水了，我在筆袋裏左找右找都找不到。這時，他遞過來一支很好用的鋼筆，我二話沒說，拿起鋼筆就寫作業。下課時，我把鋼筆還給他，並說了聲：“謝謝。”他卻說：“同學之間互相幫助，理所當然的。”這句話重重地砸在我的'心上。

有一次下課，我出去玩了兩圈回教室，發現他還在做題目。他跟我說他不會，我看了一下，沒什麼特別的，拿出一張草稿紙，“沙沙沙”寫好了給他看，他看後飛快地寫好題，對我說：“太感謝你了。”這句話說了好多遍，聽得我都不好意思了。

後來，他不會的問題就會問我，而我不會的也問他，我們呢，成了形影不離的好朋友。

三年級同學的作文 篇33

他理着一個平頭，彎彎的眉毛下長着一對水汪汪的大眼睛，瓜子臉，他的數學成績特別棒。她就是我們班上的副班長餘曉彤。

餘曉彤是個靦甸的小男生，但對同學可親啦。他關心每一位同學，我喜歡夏天。有一次，下大雨，我沒有帶傘沒辦法回家，餘曉彤像看出了我的心事，走過來詢問我：“怎麼還不回家？”我帶着哭腔老實對他說：“我忘了帶傘，回不去了。”他走到我面前，拍了拍我的.肩膀說：“你拿着…以…開頭，較有新意。前因後果娓娓道來。我的傘借給你。”說完，遞給我一把花傘，就騎上自行車消失在雨霧中。

這件事至到今天我也念念不忘，因爲他的熱心，因爲他的忘我，因爲他的表率，都是。

那次，他玩滑板摔斷了手，我們班上的同學都很關心他，大家在他手不方便的時候爲他做了許多事，比如幫他整理課桌對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。整理書包，補習功課，我曾幫他背過書包，唐思怡幫他寫過作業……他總說，謝謝你們，我們則學他的樣子說：“不用謝啦，這點小事是我們應當做的。”說起來這就是在他的影響下形成的互幫互助的好班風。

關於我的夥伴餘曉彤的事情還很多，等有機會，我帶你認識一下餘曉彤。

三年級同學的作文 篇34

大家好。一說到同學，大家都很熟悉。可是你們有沒有發現，每一位同學都有他自己的性格特點。比如說我的同學王聖凱，他的特點就是樂於助人，讓我來講一些王聖凱樂於助人的事吧。

王聖凱個頭不高，卻有着一雙炯炯有神的大眼睛，可是他一笑大眼睛就變成了一條縫。他還有一雙不大的耳朵和一頭烏黑的頭髮。有人說他一口吃的東西和螞蟻差不多，所以他的嘴很小。他的臉蛋圓圓的'，他是一個樂於助人、瘦瘦的男孩。

說起樂於助人的事蹟。有一件讓我印象深刻，讓我來給你們講講吧。有一次下大雨，放學時老師把自己的傘給了另一個沒有傘的同學，沒有了傘，老師被雨淋的連眼都睜不開。這時候一個堅定地聲音說：“老師給你傘！”沒錯，這是王聖凱的聲音。因爲老師沒有雨傘，根本睜不開眼來管理班級，所以王聖凱把傘給了老師，老師接過傘，感動的說了聲謝謝。王聖凱因爲沒有了傘，他把書包緊緊地抱在懷裏生怕把書弄溼了，就這樣一直走，王聖凱就這樣冒雨走回了家，而第二天，他沒有來上學因爲他感冒了。

這就是我的樂於助人的同學—王聖凱，我們要向他學習。

三年級同學的作文 篇35

我的同學周圍帆今年十歲，他在成都市新都區馬家鎮中心小學四年級一班讀書。他有一雙炯炯有神的眼睛，像一對黑寶石，彎彎的眉毛如同月牙似的，紅彤彤的臉蛋像一個紅蘋果，嘴巴總是微笑着。一看就知道是一個聰明、活潑、天真的小孩子。

周圍帆有一個愛好——打乒乓球。每天，他都拿着自己的寶貝——乒乓球拍來上學。不管是中午吃完飯、上體育課、放學，他都第一個衝到乒乓球檯前。每天放學，他都叫我和他一起打乒乓球，我們每次都打到六點鐘。雖然我們都滿頭大汗，但是我們一點兒也感覺不到累，而且很快樂。因此我們的.乒乓技術都提高了許多。這不，馬這小學的第二十一屆乒乓球比賽，我們分別獲得了第二名和第三名。

周圍帆有一個特點——膽大。有，我在上學的路上看見了一隻小黑蜘蛛，我眼珠一轉，想出了一個辦法。走進教室裏，我便把蜘蛛放進了周圍帆的書包。上語文課時，他把語文書拿了出來，看見了蜘蛛，看了我一下，他已經知道是我放的了。下課啦，他又把那隻蜘蛛放進我的書包裏面，把我嚇了一大跳。

這就是周圍帆，一個聰明、活潑、天真、膽大、愛打乒乓球的小男孩。

三年級同學的作文 篇36

她是一個熱愛勞動的人。你知道她是誰嗎？讓我來告訴你吧！她就是我們班上的衛生督察員李嘉琪。

這一天放學後，李嘉琪又開始認真地掃地了。只見她來到講臺上，左手握着掃帚頂端，右手在左手下面一點，從前往後用力地掃地。把地上的灰塵、紙屑掃成一堆，然後又拿來撮箕，左手提撮箕，右手拿着掃帚，把垃圾掃進撮箕裏。她剛掃完講臺，回頭一看，只聽“哼！”的一聲，她眉毛一皺，原來還有一張調皮的紙屑藏在桌子腳下。她左手輕輕地把桌子擡起來，右手用掃帚使勁往外一掃，那張調皮的'紙屑便灰溜溜地被掃走了，她的臉上也露出了滿意的笑容。她就這樣仔仔細細地把講臺上所有的垃圾都掃得乾乾淨淨。雖然，她已經累得滿頭大汗，可她用衣袖輕輕一擦臉上的汗，又繼續堅持掃地。

掃完講臺，她又開始掃第一組了。只見，她像剛纔一樣，認真地把那一組的垃圾掃成一堆，然後掃進撮箕裏。她就這樣，從第一組一直掃到了第四組。所有灰塵、紙屑都被她掃得乾乾淨淨，我們的教室變得一塵不染。她高興極了。

李嘉琪真是一個熱愛勞動的人啊！我要多向她學習，也爭取當上衛生督察員。

三年級同學的作文 篇37

他，是一個愛看書的男孩。他，是一個動手能力強的男孩。他，就是我的同學——虞霽陽。虞霽陽有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的短髮，高挺的鼻子，帥氣極了。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿了好奇心，他的活潑聰明總是讓人特別喜歡。

虞霽陽最大的特點就是愛看書，是一個十足的“小書迷”，《八十天環球地球》、《十萬個爲什麼》、《三國演義》等許多書籍他都認真閱讀過，因爲看過的書籍多，所以虞霽陽的知識面非常廣，懂得的.課外知識特別豐富。下課時，大家都喜歡和他討論問題，許多課外知識他都講得滔滔不絕，無論天文、地理知識還是歷史人物，他都講得頭頭是道，讓我們聽得佩服不已、自愧不如。因爲虞霽陽的愛看書，他的家庭還榮獲了校“書香家庭”的稱號呢。

虞霽陽的動手能力非常棒，他的魔術表演已經在兩屆校藝術節上榮獲過一等獎。他不但爲我們班級爭得了榮譽，帥氣的魔術表演動作，也是所有男生羨慕的對象呢。

這就是我的同學——虞霽陽，一個值得我去學習的好夥伴！

三年級同學的作文 篇38

“書癡”這個名兒是我給同學馮濤取的。

說起馮濤，他那種看書看地接近於瘋狂的精神，簡直比“詩仙”李白還瘋狂。說起李白，衆所周知，李白能看見什麼就做一首詩。而我們班的馮濤，雖然沒有李白那樣的'能力，但他看書的程度可以和李白比美了。他看得書可多了，什麼關於科學和文學的書都看，他好像每天都有看不完的書似的。

每天，馮濤除了上課以外，空餘的時間都用在看書上了。當同學們在操場上盡情玩耍的時候，他一個人卻沉浸在書海中。馮濤經常向我借書看，我也很願意借給他.有時，他有的書看不完，便讓我把那本看不完的書給他帶回家看，我也同意了。雖然馮濤愛看書，但馮濤的媽媽因爲馮濤看書而經常忘了做家庭作業，所以不給他買書。我們班有一個圖書角，馮濤就只能到那裏去借書看了。

馮濤愛看書，但他經常看地不是時候。

有一次，老師佈置了一些課堂作業，我一擡頭，發現馮濤沒做完作業就在看書，我便輕輕拍了他一下，他立刻做了，可過了一會兒又在看書了。我無奈的搖了搖頭。心想：真是個“書癡”啊。

三年級同學的作文 篇39

如果你問我：“你覺得誰跳舞最好呢？”那麼，我一定會毫不猶豫地說：“當然是“小天鵝”張雨涵啦！”

有着一雙水靈靈的大眼睛，就像是兩顆黑葡萄，忽閃忽閃的，很是有神。鼻子高挺，嘴巴小小的，總是能發出甜甜的聲音。最有特點的是她那雙大長腿了，邁着輕輕地步伐，很是優美。

在一次舞臺表演中，我聽說她要去，趕忙買了一張票，到了舞會場地，後臺讓我幫忙幫表演者的衣服整理一下，正巧看到了她，她給我透露了一點消息，她一會要表演了。舞會開始了，沒想到她是領舞，只見她身穿好看的白色短紗裙，穿着芭蕾舞鞋很優雅，戴着潔白無暇的手套，轉着圓圈，唱着歌兒，全場都被她的聲音和舞蹈迷住了。在彩燈的映襯下，她顯得很特別，很有精神，彷彿像一隻可愛的'白天鵝正在翩翩起舞，全場都安靜下來只是默默的看着，彷彿在夢中游蕩，吃着甜甜的糖果。

她十分厲害，家裏有許多水晶獎盃、獎狀，還有六個金牌呢！

這就是“小天鵝”張雨涵她跳舞超極棒，長得還很好看，她已經學了六年了，從四歲學的。你們覺得她怎麼樣呢？