【實用】三年級假期作文合集5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級假期作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級假期作文 篇1

四號早上我到補習班上完美術和書法課。中午爸爸接上我，我們一家驅車趕往晉城和事先約好的阿姨碰面。我們要到一個尚未開發的景點去《三朝古都》，到了目的地，聽大人們說：“一點不比皇城相府差。”講的好像是明朝李志成的故事。我跟着隨行的二十多個人開始我們的古都之旅。

五號一早起來，就奔晉城博物館。就像咱焦作的科技館一樣，先領票後入場，一樓名家字畫，二樓有古代的青銅器和當地的古代器件展示。媽媽還給我買了一把澤州有名的鐵茶壺。三樓全都是好像電視裏看到的從墓葬裏挖出來的東西一樣，姐姐和我說有種陰森森的感覺。我最喜歡的.就是最後看到的一幅遠古人用石器取火的那個場景。本想和大家分享一下照片的，我老媽不會傳有點可惜了。之後我們又到晉城森林公園轉了轉。

接下來的兩天媽媽說不出去了，讓我在家看電影《小兵張嘎》和好好複習功課，迎接假後開學。

三年級假期作文 篇2

一、 “優秀傳統文化在我身邊”活動：結合區教育局“尋根築夢，日行一善”的主題教育活動，引導學生體驗中國傳統文化的魅力，進一步認識理解社會主義核心價值觀的內容和意義。按要求填表、拍照，報到時上交。（馮舸亞，劉夢涵）

二、 “孝心中國年”講故事比賽：人人講“孝心中國年”故事，傳承中華民族傳統美德。故事要立足主題，力求原創。此次故事大王比賽以講故事爲主要形式，可適當選用其他輔助手段進行表達。講故事時間控制在10-15分鐘。按要求填好表，報到時上交，故事可手寫可打印，背熟，準備開學比賽。（李慧嫺，姚帥，馮舸亞，馮雨桐）

三、 社會主義核心價值觀寫楹聯活動：運用通俗易懂的語言文字融入傳統文化元素，結合校園生活，創作核心價值主題春聯。要求自創，內容緊扣社會主義核心價值觀24字要義，形式爲軟筆。結合學校寒假社會實踐活動，可深入社區將核心價值觀楹聯作品在合適場所張貼懸掛或贈送。將作品懸掛或贈送的照片進行拍攝，填好表格，貼好照片，報到時上交。（郭睿博）

四、 “圖說我們的價值觀”活動：社會主義核心價值觀繪畫，開展以社會主義核心價值觀爲內容的“圖說我們的價值觀”繪畫徵集活動，繪畫種類不限，根據情況自行創作。作品要求4開，國畫尺寸不限，報到時上交。（馬亦彭，金薑蓉，姚帥）

五、 “創新過大年”活動：假期積極開動腦筋，進行小發明小創造，

一定要寫好班級姓名，報到時上交，開學後進行評比。（劉澤銘，王若熹，李曉辰，李青宸，張京哲，蔣德旭，田澤宇，王浩雨，董子碩，李姝桐，楊雲博）

六、 兩項徵文（馮遠博，劉一萱，田澤宇，王若熹，郭佳凝）

1、“書目）：在推薦書目中選擇一本，認真閱讀，寫出一篇讀後感，參加有獎徵文評選，開學後上交電子稿，進行評比，作品一定寫清班級姓名。

2讀經典不同，請認真閱讀）推薦書目中選擇一本，認真閱讀，寫出一篇讀後感，參加有獎徵文評選，開學後上交電子稿，進行評比，作品一定寫清班級姓名。

七、 寒假中濟南學校安全平臺要繼續進行專項活動學習、並及時完成相關作業。登錄名、密碼不變。請仔細閱讀下面要求：

八、 濟南市教育局將在濟南市教育電視臺推出系列安全知識專題片，請同學們按要求認真、及時觀看，要求如下：

九、結合新學期開始和植樹節兩項內容辦A4彩頁（可打印可手繪）一張，準備開學第一期板報，報到時上交。同時請宣傳委員定好第一期黑板報題目，製作大標題，並美化。

附：

“閱讀經典，收穫未來，實踐中國夢”寒假讀書徵文活動推薦書目

小學中高年級：

安徒生獎作家作品：《寓言島》《龍蝦礁燈塔裏的聖誕節》《保莉妮和風中王子》《給保莉妮的信》

少年勵志小說館：《醜小鴨男孩》《我的知心奶奶》《看不見的美麗》 絕境狼王系列：《孤獨的小狼》

安房直子月光童話系列之《手絹上的花田》

小熊帕丁頓系列之《帕丁頓抓小偷》

大衛-少年幽默小說系列之《錢堆裏的男孩》

黃善美動物文學系列之《山谷裏的朋友們》

荒野求生系列之《黑犀草原的絕地反擊》

科學啓蒙讀物《物種起源（少兒彩繪版）》

濟南市“20xx年寒假讀一本好書活動”推薦書目

3-4年級：

《笑貓日記?雲朵上的學校》

《幸福排列組合》

《雪幕的後面》

《老故事?沉香救母（民間故事）》

《老故事?精衛填海（神話故事）》

《不一樣的數學故事(三)》

《不一樣的數學故事(四)》

《我飛了》

《今天我是升旗手》

《我要做好孩子》

《貪玩大王李奔奔系列：妖精城歷險》

《嘿，膽小鬼—眼淚之謎》

《貪玩大王李奔奔系列：鳶尾的愛情》

《飛來的黑帽子》

溫馨提示： 1、假期中請同學們按要求完成寒假生活指導

2、填寫素質發展記錄本上的.我的心聲、爸爸媽媽的話等內容（所

有要填寫的內容與往年相同，特別提醒實踐活動照片一定要粘貼），請認真填寫，不要有空項。報到時上交。

3、請同學們按照上述分工完成各項假期作業，如有主動想要完成的項目也可以自願完成，開學我們將會根據大家的完成情況進行獎勵。

4、報到時間：3月8日上午9點，最後祝大家假期愉快！

三年級假期作文 篇3

五一假期爸爸、媽媽帶着我，一家人一起自駕山西遊。經歷了7個小時的舟車勞頓我們終於到達了山西喬家大院。導遊給我們講：喬家大院佔地一萬多平方米，一共有6個大院，20個小院，300多個房間；大院就像一個城堡，四周都是高達3丈的磚牆，安全牢固、威嚴氣派，有着“皇家看故宮，民宅着喬家”的美譽。

我們分別瀏覽了6個大院，大院磚牆高大堅固，院落嚴整，一切讓人感覺中規中矩。每個院子裏都掛着紅色的大燈籠，媽媽告訴我有部電視叫“大紅燈籠高高掛”就是在這裏拍攝的。院中很多窗戶上都貼着紅色的窗花，形狀各自不同：有魚、喜字、燕子、金童玉女、白菜等非常漂亮，爸爸感慨到：“一張紅紙、一把剪刀，創造了無數藝術形象！”

接着我們參觀了喬家大院收藏的各式各樣的算盤，其中有銅製的、牛皮做的、玉石做的、木製的……其中有一個叫“盒式文房四寶”算盤，裏面可以分別放置筆、墨、紙、硯等物品，這就相當於現在的筆記本電腦啦！同時這些也象徵着古代晉商經商致富傑出代表物。

最後我們參觀了喬家大院的蠟像，裏面的一個個蠟像人物栩栩如生，我一開始還以爲是真人呢！其中讓我印像深刻的是“抓週兒”。爸爸對我解說道：“抓週兒”儀式一般都是在吃“長壽麪”之前進行，家長在牀前擺上印章、書、筆、鏟子、玩具等物品，讓小孩兒自己抓取。如果小孩兒抓到印章，說明小孩將來長大了能當官；如果抓到了筆了，將來長大能寫出好文章；如果抓到鏟子，長大了擅長料理家務……總之都代表了長輩對孩子的前途寄予厚望。

經過一天的.遊玩，我接觸到了很多以前從未經歷的人與事。我暗自下定決心，好好學習，通過自己的努力奮鬥，將來要像喬家大院主人一樣富甲一方，也買一座漂亮的別墅，與家人幸福快樂的生活在一起。

三年級假期作文 篇4

今年暑假，姥姥姥爺帶我去瀋陽的大姨姥家，她們家有個小後院，種了許多蔬菜和果樹還有花草。我每天早上都起來幫忙澆水，摘西紅柿、辣椒、茄子，還爲花花草草剪枝。

有一天，姥姥說要帶我去轉一轉，我們便一行人開車去了丹東。在去的路上看見兩邊有高山、樹林，還過了好多個寒洞。大約兩個小時後到達了丹東。我看見了一條很寬的'河流，姥爺說那是鴨綠江，到了江邊我們坐上了遊輪，這是我第一次坐遊輪，它好大好大啊，雖然不是開的很快，但是我心裏還是有些緊張。遊輪行駛在江面上，兩邊激起了很多浪花，一浪接着一浪，白色的浪花在陽光下閃閃發光，非常好看。

我們的遊輪停靠在岸邊，看到對面岸上好多的阿姨在洗衣服，孩子們在玩水，特別的開心。大約半小時後，遊輪駛到了鴨綠江的大橋下，我看到了一座橋中間竟然是斷的，聽姥爺講這座橋是美國人炸斷的，名叫斷橋。

上岸後，我在中朝邊境的丹東鴨綠江邊照相留影，並結束了我一天的旅行。我玩的非常開心，還學到了很多知識，這就是我美好的假期，小夥伴們有機會我們一起去玩啊。

三年級假期作文 篇5

“君自故鄉來，應知故鄉事，來日綺空前，寒梅着花未?”——王維的《雜詩》每次我讀它，最讓我難忘的是遠在新加坡的大姨，特別是今年這個中秋節。

媽媽拿回一盒月餅，她知道我最愛吃的是蛋黃餅，就打開盒子，拿一塊給我吃，當我捧起這塊月餅，不禁陷入沉思，想起雅珊大姨，那是我還在讀幼兒園大班時，她來到我家，住了兩年，她常常帶我出去玩，送我去學舞蹈，教我畫畫、唱歌，兩年的.中秋節都是她帶我去買蛋黃餅回來吃，可是天下哪有不散的宴席，她爲了理想和前程，離開親人，遠度重洋去了新加坡，半工半讀，我們就這樣難分又難捨，望着手中月餅，我不禁熱淚盈眶……

“開飯嘍!“媽媽大呼小叫，端上一盤月餅，放在飯桌上，“一個，兩個，三個……九個，十個……”我一邊吃一邊數，我問爸爸：“能不能寄兩個月餅給大姨!”爸爸說：“路途太遠了，這樣吧，等你吃完了飯，去QQ上下載一盆中秋月餅，給大姨發送過去，以表你的祝福和思念。

晚飯後， 我上網搜索到一塊十分精緻的月餅，寫上祝詞，通過QQ單擊一下，我樂滋滋地想着，大姨見到月餅開心的表情，“嘀嘀”三秒鐘不到，大姨發了一張笑臉和一塊十分可口的蛋黃月餅給我，我感到無比的甜蜜，高科技信息時代真好哇!能讓人即瞬間實現美好的願望，拉近親人與親人之間的思念距離。

這一夜，我睡得很甜，夢見親人團聚舉杯歡慶的場面，我不盡思念，陶醉在甜蜜的遐想中……