關於三年級玩的作文合集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的三年級玩的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級玩的作文 篇1

“快點吃餃子啊，就只有幾分鐘了。”媽媽大聲地催促着我。“知道了。”說完，我接着就硬吞餃子，不到幾分鐘我就把餃子吞完了，媽媽就帶着我上路了。

到了作文班就聽到老師們說：“現在我們就要坐房車去汨羅。”我聽後高興得快要跳起來了，老師把我們分成了一組一組的.，李老師就帶着我們坐着房車開始上路了，在路上一些女生都爭着要李老師坐在她旁邊呢！李老師只在每個女生旁邊坐十分鐘，當李老師坐在一個女生，也是我的邊上，李老師和那位女生聊着聊着看見一羣牛，說：“你們看那羣馬。”我看着不是馬而是牛，覺得很奇怪，再過一兩分鐘，李老師就到了別的女生邊上，李老師不在我覺得一點也沒有興趣就問：“還有多久到汨羅啊？”一個老師說：“快了，就幾十分鐘。”漸漸地我就睡着了，我醒了之後就聽到一個聲音說：“我們到了汨羅啦！”我聽了唉聲嘆氣地說：“啊！我的汨羅終於到了。”下了車我們就要到

三年級玩的作文 篇2

今天我和姑姑、妹妹、姑父去碧沙岡公園遊玩。

公園裏遊人真多啊，我們先去看牡丹，有粉的、紫的、白的牡丹花，還有含苞欲放的花骨朵，好漂亮，我們在花圃裏照了很多照片。接着我們又去看月季花，五顏六色的月季花爭奇鬥豔，有人爭着在裏面拍照，我和妹妹也罷了各式各樣的姿態，讓姑姑給我倆個留影。我和妹妹瘋累了，又有點餓，姑姑建議去隔壁的超市買點吃的，買完東西后，我們坐在公園的'椅子上邊吃邊看遊人。

在吃東西的時候，妹妹忽然看到旁邊有人釣魚，就纏着姑姑要釣魚。姑姑同意了，並建議分組比賽，妹妹挑了和姑父一組，那我就和姑姑一組。比賽時間爲20分鐘，看誰釣的魚最多，釣魚是需要有耐心的，我的運氣真好，不到一分鐘就釣到一條魚，我興奮極了，姑父和妹妹也不示弱，不一會兒也釣到一條魚；我和姑姑輪換着釣，不一會兒就你一條我一條釣到很多魚，此時，約定的時間到了，數數我們的戰利品，我和姑姑釣到10條魚，姑父和妹妹也釣到9條魚，真是大獲全勝呀。

今天我太高興了，這真是的開心難忘的日子。

三年級玩的作文 篇3

淇總是想去打開陽臺上的大櫃子，因爲那裏面會有各種她想玩的東西。這不，不知從哪裏翻出了一堆小積木。

任何東西都能成爲淇的玩具，何況積木呢。當積木從袋子裏噼裏啪啦地倒出來的時候，淇樂了，看着咯咯直笑。她也許不知道我們爲什麼叫它“積木”，她就是覺得自己又多了一些好玩的東西。

我拿着積木，想告訴淇這些東西可以堆起來，成各種各樣的形狀。可是當我擺好兩塊，再去拿另一塊的時候，淇已經把我堆起來的'兩塊推倒了，還咯咯咯咯直樂呵。“淇淇，我們可以堆得更高一點的。”我噘着嘴巴埋怨。淇纔不理呢，當我又堆起兩塊的時候，她仍然快速推到。她好像很喜歡把積木推倒的那一刻。“淇淇，我不跟你玩了。”我假裝生氣，讓她自己去玩。淇自己拿起一塊，擺在沙發上，然後又拿起一個，堆在上面，剛放上去，就用手一推，倒了，自己還呵呵笑，口裏說着“倒，倒！”

玩了幾次之後，淇自己會堆的形狀越來越多，有的是學大人的樣堆的，有的是自己創造的，也不再那麼頻繁地把積木推倒，進步可明顯了。

淇還喜歡把積木一個一個地丟進桶裏（有時是小沙桶，有時是紙筒），積木撞擊桶發出的聲音可大了，淇就是喜歡聽，裝一遍倒出來，再裝一遍。有時，淇媽會陪着淇，一起把桶裏的積木倒在手掌上，然後一次全倒進桶裏，發出大大的啪啦啪啦的聲音，淇見了，樂呵呵的。

三年級玩的作文 篇4

在生活中我是一個愛動、愛思考、愛動手的男孩。星期天我突然想到如果在一個燃燒的蠟燭上蓋上一個罐子會怎樣？因此我做了一個小實驗。

首先，我準備了一隻蠟燭和一個透明的罐子。我把固定在桌子上的蠟燭蠟燭點燃，讓蠟燭在室內充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色，下部是藍色，火苗燃燒的很旺。然後，我把準備好的空罐子拿好，小心翼翼的罩在蠟燭上面，使蠟燭與空氣隔開。我離開的.很遠，生怕這個罐子會爆裂。這時我發現，罐子不但沒有爆裂，而是火苗卻在逐漸的變小，一直到最後火苗熄滅了。這是爲什麼呢？於是，我到電腦上搜索了一下，後來終於明白了。原來，物體在燃燒時，需要充分的氧氣。由於我把罐子籠罩在蠟燭時，使罐子裏沒有了氧氣，這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。

通過這個實驗，我明白了世界萬物都需要氧氣，如果沒有氧氣生命就將不再存在。

三年級玩的作文 篇5

今天，媽媽帶我去參加陳思睿爸爸組織的互動趣味遊戲。

到了左海公園，我們先玩踩地雷，我們把一瓶瓶礦泉水當地雷。我們分成四組，每組7個人。去的時候我蒙着眼睛被大人帶過去，回來的時候大人蒙着眼睛被我帶回來。我跑的`很快。但是有的人很慢，我們組只得了第三名。

第二個遊戲是用身子拼字母遊戲我們先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“，我都是快快地躺下來，但是都沒有獲得好的成績。後來我發現玩集體的遊戲，而我們個人都是做自己的沒有怎麼互相配合，所以一直都沒有好的成績。

第三個遊戲是幾個人手背手坐在草坪上一起起來。這時候我們互相配合一起喊口令，終於我們好幾次得了第一名。

第四個遊戲我們同樣互相配合也爭取了第一名的好成績。

遊戲結束，我們各自拿到自己的獎品興高采烈地回家了！但令我最高興的還不是這些獎品，而是我發現了”團結力量大“，只有互相配合，才能做得最好。

三年級玩的作文 篇6

今天上午，我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小遊戲，雖然這只是一個小小的遊戲，但是我從中悟出了一些道理。

首先我拿來了一本小探索者，把它捲成圓筒的形狀，接着就用兩隻手用力的握着卷好的圓筒。然後讓媽媽幫我握着，我和爸爸開始往圓筒上放書，一本接着一本的往上放，直到放到圓筒上面的書快要傾斜下來的時候才停了下來，就不敢往上放了，測驗結束。我數了數，小圓筒的上面一共放了36本書。雖然，比我在學校和同學們一起做實驗的時候放的少一些，那是因爲我們用的是兩個小圓筒，在學校的時候老師給我們講了小圓筒它爲什麼可以承受那麼重的東西……可是我還是不太理解，所以再次問媽媽小圓筒它爲什麼可以承受這麼多的書呀？還沒等媽媽回答爸爸就強着說：“因爲它不但是立體圓柱形的`而且上面還是平面，但是最重要的還是在做這個 試驗的時候要掌握它的平衡力和穩定性。”經過爸爸的演示和詳細的解說，我終於理解了這個小圓筒之所以能承受那麼多東西的原因。

這個試驗讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小，也管它是任何形狀，它都有一定的承受力和所能承受的高度。

三年級玩的作文 篇7

這幾天特流行悠悠球，媽媽不得以也給我買了一個悠悠球，我非常高興。

我聽朋友說：“電視上正在播放《火力少年王》。”我三步並作兩步跑回了家，打開電視，搜索到了我要找的節目，就開始學了起來。哇！太好了，正好播放的是1、2集，從基本動作“睡眠”開始學起。可別小瞧這“睡眠”，“睡眠”分死睡眠和活睡眠。如果把悠悠球拋出去，悠悠球在繩子的牽引下空轉十幾秒後，會自動收線，回到手中，這是活眠悠悠球。死眠和活眠的情況基本一樣，不同的地方就是死眠不會自動回到手中。當然也可以讓它上來，那就是在它停止轉動之前，把球繩猛地向上提起，這樣球就會上來。

看着看着，我也動手了。我照着電視上做的方法做着，把球向下拋去，要等上幾秒……但因爲我是初學，所以每次都會被悠悠球砸到手，簡直疼死我了，可我並沒有放棄，因爲我知道“失敗乃成功之母”。我就這樣一點一點地學，經過了幾天的反覆練習，我終於學會了“睡眠”。另外我還學會了幾個花樣動作：閃快打、魔術球和天外飛射。

現在我玩悠悠球的技術也算有名氣了，還在學校組織的`一次悠悠球大賽上獲得了第二名呢！你說我厲害吧。

我以前學一個基本動作“睡眠”都那麼的不容易，現在可體會到“臺上三分鐘，臺下十年功。”的真正含義了。每個人想學會一種本領都得需要自己付出辛勤的汗水和時間的。

三年級玩的作文 篇8

我喜歡的東西有很多，玩積木，玩遊戲機都是我最喜歡的，玩有樂趣，也有收穫。可也有別人認爲，玩是在浪費時間，我認爲玩中也能學到書本中學不到的知識，也能得到啓發自己，我最喜歡的就是積木方了。

有一次，母親給我買了一桶大積木回來，積木剛到我手裏，我就開始玩積房子來，我母親在旁邊看着我積。我興致勃勃地積呀，積呀，眼看房子即將蓋頂建成了，就在這時咔啦的`一聲響，整個房屋子全塌了下來了，我又氣又惱怒，在旁邊看我積房屋的母親笑着說：“塌得好啊，有失敗，就會有成功，有教訓，有總結經驗嗎？”

蓋房子講究根基，基礎不堅實，不塌纔怪呢，聽了母親這一席話，我明白了建房屋的原理，於是我又始積起房子來，這一回我先把房子的基礎打實，接着按順序建起房子來，不一會兒房子蓋好了，我高興地叫起來，母親，怎麼樣，不錯吧？母親笑着回答我說：“嗯，真不錯”。我也很高興的看着自己的勞動成果。

看着，看着，忽然我從悟出了一個道理：讀書，學習不是和積房子一樣嗎？如果現在不打好知識的基礎，將來在學習上也同樣會遇到房子坍塌的，因此我要努力學習，打好知識的基礎，將來就能建好知識的房子。喜歡玩也不是不好的，只要在玩中得到樂趣，玩得有收穫，在玩每一件東西都能悟出一個道理，就值得。這一次我玩積房子，它讓我懂得了一個道理，就是做什麼事情都要認真，還要學會動腦筋，把事情做得更完美。