我的老師三年級400作文

1我的老師

在我的心目中，文老師是我印象最深的一位老師。

她長着高高的個子，不胖不瘦的身材，一頭烏黑色的頭髮像瀑布一樣披在肩上，長長的柳葉眉十分清秀。一張圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下還有一張能說會道的嘴巴。對學生既疼愛又嚴厲。

有一次，在下午放學的時候，我們正在手忙腳亂的去排隊，忽然下起了傾盆大雨，因爲我沒帶雨傘，所以只能焦急而無奈地站在雨中。突然，我感到頭頂上的雨停了，哦，我一看，原來是文老師在我跟前用雨傘幫我遮住了雨，並且將雨傘借給了我，還再三叮嚀我讓我趕快回家，路上小心，她卻急匆匆地消失在雨中。這時侯，我忽然感到一股暖流流進我的心中。

還有一次，同學們都在安靜的寫作業，可我寫完後就在那裏東張西望，正巧被老師看的一清二楚，這時，她悄悄地走到我的身邊拿起我的作業本一看，一臉的陰雲把我嚇壞了，原來是我的字寫得不工整，還有幾道錯題，她露出嚴厲的目光瞪着我，讓我重做一遍。所以，我只好乖乖的服從命令，從此，我再也不敢粗心大意了。

啊，老師，我心目中的老師，您永遠是值得我敬佩的老師，您那親切的教誨和您的一言一行永遠都在我的心中，我一定要努力學習，以優異的成績來報答您！

2我的老師

楊老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。楊老師長着一張鵝蛋臉，臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛。她長着一頭波浪似的長髮，經常穿着白色衣服。

楊老師既是我們的老師，又像是一位慈愛的媽媽。有一次，王旭晟的頭不小心碰流血了，楊老師知道後，連忙拿着錢包帶着王旭晟去醫院包紮。

楊老師既嚴肅又有耐心。有一次，一些同學作業寫的馬虎了，楊老師就把那些同學叫過去，給他們講寫作業爲什麼不能馬虎的原因。有同學上課不專心聽的時候，楊老師的一個眼神就讓那個同學知道自己錯了。有的同學上課時不敢舉手回答問題，楊老師就耐心地引導那些同學，回答對時給他們鼓勵，回答錯時讓他們再認真思考，使他們不感到害怕。有的同學因病或有事情落下了功課，楊老師就利用下班時間給他們補課。

加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。楊老師，我愛您，這是您的學生從心底發出的聲音。

3我的老師

我的班主任張老師，是一個和藹可親的老師。她中等個子，身材很勻稱，穿得也十分整潔，她還有雙會說話的眼睛，十分美麗。

張老師既是我們班的優秀語文老師，也是我們的慈母。有一次，我們班的朱進同學不小心把腳弄破了，張老師好心疼啊！她趕緊帶朱進去醫務室包紮。包紮完了，老師撫摸着朱進的頭說：“下次你可要小心一點啦！”

上課時有的同學不專心聽講，老師總是耐心地提醒他們，可是有的同學總是屢教不改，老師就會嚴厲地批評他們。

有時放學了，有的家長不來接自己的孩子，這些同學就自己走回家。臨走時，老師總要再三叮囑他們：“趕緊回家吧！穿馬路時一定要小心，不要在路上玩，否則你們的爸爸、媽媽要擔心的。”

我們大家都覺得張老師是一位和藹可親的老師。今天是教師節，在這裏，我真誠地祝我敬愛的老師節日快樂，永遠快樂、健康、美麗！

4我的老師

我特別喜歡我的語文老師，她叫原紅梅，也是我們的班主任，她一頭長長的金捲髮，眼睛很大很明亮，高高的鼻樑，嘴脣紅紅的，長得非常美麗。

我最喜歡上原老師的課，很深動很有趣，課堂上經常笑聲一片。原老師不光課文講得很細緻，還給我們講解許多課外的小知識，還教給我們許多優美的詩句，讓我們增長了不少見識。

記得有一次，我把作業本抱到了老師的辦公室，看見原老師手裏拿着藥正在吃。還有一次上課的時候也吃藥了，我其實很想問老師怎麼了，因爲不好意思，還是沒說出口，可我心裏真的很擔心老師，老師經常帶病上課，不知道好好照顧自己，對我們卻很關心，有一次我有點兒咳嗽，老師趕緊問我：“吃藥了嗎？咳嗽的聲音有點兒不對喲！回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下。”當時我心裏非常感動，老師不光對我這樣，對每個同學都很關心。

老師對我的恩情我永遠都不會忘記，點點滴滴都是珍貴的回憶，她就像一盞明燈，照亮了我前進的路，“師恩浩蕩”這四個字，會永遠引導我，激勵我，告訴我長大後一定要做一個像原老師那樣的好老師。

5我的老師

說到老師我們都知道老師是多麼辛苦，可她們這樣辛苦是爲了什麼呢？當然是爲了我們以後能在社會上有用，你們知道嗎，當老師是要吃很多很多的苦，所以，我們不能都她們生氣，應該要體諒她們的累，下面是我給你們講一講我們的老師。

我們的老師姓鄭，她是一位非常出色的老師，她能把每一個同學說的很聽話，其實，只要她用眼睛一看我們，我們就知道要怎麼做了。鄭老師雖然不是很年輕，但是，她那顆單純的心可以證明她很可愛，說到可愛，鄭老師有時候真的很可愛，特別是她的笑容，只要看見她笑，我特別的開心，因爲，她的笑是多麼燦爛多麼慈祥，所以，我最喜歡看她笑了。

鄭老師，她很堅強，記得有一次，她喉嚨很痛，我看得出來她快講不出話來了，可是，到後來她還是鼓起勇氣面對我們，她的那股勁是多麼值得我們學習，她就像我們的媽媽一樣呵護着我們每一個人，其實，你們知道嗎，毛老師是一個知識淵博的人，只要從她口中吐出來的字，沒有一個不是從內心發出來的。

鄭老師是一個很有愛心的人，她會交我們如何把這件事做好，讓我們在將來的路上有用，在這裏我要告訴你們人生最大的美德就是饒恕，我希望我們班上的同學能饒恕別人，不要讓鄭老師擔心，你們想想，鄭老師也是一個有家庭有孩子的人，她不光要操心我們還要操心家裏的每一件事，所以，她很累很累，所以，我們要做一個四好少年，不讓毛老師擔心，不讓爸爸媽媽擔心的孩子，來到學校就聽從老師的命令，回到家就聽爸爸媽媽的話，這樣你纔是一個真正的四好少年。

鄭老師我想對你說，如果你累了就多休息，看到你這麼累我很難過，這些話是我發自內心說的，其實，這些天，我一直在改變自己，有時候我很想好好的跟你溝通，可是你太累了，所以，等你休息夠了，我在給你講講我的心裏話，我從今以後做一個好學生，好孩子。

6我的老師

記得著名詩人杜甫曾寫過一句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是對老師那種默默無聞、無私奉獻精神的高度讚美。老師總是無私地教會我們許多知識、許多本領，引領我們茁壯成長。

從小到大，教過我的老師有許多。但我最喜歡孟老師。她長得瘦瘦的，小小的眼睛，總是閃爍着智慧的光芒。彎彎的眉毛像月牙。還有矮矮的鼻子，一張能說會道的嘴巴。白裏透紅的臉蛋，挺可愛的。

孟老師總是無微不至地關心我們。記得那一次我突然感覺頭暈、全身無力。這時孟老師發現了我的無精打采，馬上來到我身邊，用她那溫柔的手撫摸我的頭，親切地說：“哪裏不舒服？”說着，她溫柔地將我擁入懷中，並不停地安慰我。此時，我內心涌動着一股暖流。

孟老師的愛滋潤着我的心田。每次上課，她總是繪聲繪色地講課，將我們帶入課文描繪的情境中。課後，同學們碰到什麼難題，老師總會一遍又一遍不厭其煩地講解，直到完全學會。

孟老師的愛像春雨點點，滋潤着我們健康成長。我愛您，孟老師。

7我的老師

我的老師，他長的很高，很討我們學生的喜愛，他是老師，卻似我們的家長。

在我的老師眼裏，滿分作文就得多用些好詞佳句，多用些排比句，字也要寫的漂亮。於是，他就教了我們許多同學這樣的一句話：在我的五彩童年裏，發生了許許多多的事，接下來，我就挑選一件最令我XX的事，給大家講講吧！當然，我是不會用的。它老土，沒新意，我估計老師這是在給作文差的同學講呢！比如，謝永輝，作文很差。有一次，我看了謝永輝的作文——跟老師講的一模一樣！再看看作文好的同學，沒有一個跟老師一模一樣。這也許是老師的“計謀”呢！

他嚴厲，其實又不嚴厲。有的時候，老師會變得非常嚴肅。如果有人講話，就打手。如果有人錯題，也打手。但，他打的學生沒有一個像我們這樣的好學生。全部是那些成績差的學生。有的時候，我們這些好學生犯錯了，他也是批評我們，但決不打。批評後，我們知道錯了，他立刻就“陰轉晴”，笑着說：“知錯就改就是好孩子，去玩吧！”然後，他又換了一個表情，去狠狠地問壞學生錯在哪裏。有一次，我禁不住問了一下挨罰的壞學生，他說：“真羨慕你們好學生呢！犯錯了也不捱打手！”

這就是我的老師，每天陪着我們學習。

下課了，我看見了一棵大樹，大樹下面有幾棵迎着風雨的小樹。