【精華】我的老師三年級作文彙總九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的我的老師三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師三年級作文 篇1

教過我的老師有很多，但我最喜歡的老師卻只有兩位，那也就是兩位認真而負責的陶老師和彭老師。

陶老師從一年級教起，教了我語文整整五年。我認識陶老師起第一印象便是一個溫柔的老師，但上學之後我便半否認了這個想法，因爲上學之後，陶老師便一絲不苟地教着我們非常嚴厲。但是，我們的調皮使陶老師操碎了心，我們卻五年級了，還讓陶老師操心。但陶老師也很關心我們，有一次我肚子痛得不得了，要到醫院裏去看，陶老師便馬上打電話給我的爸爸媽媽。

彭老師從二年級教起，教我數學四年了，雖然不是從一年級教起，但彭老師真的是一位認真又負責的老師，在我眼中彭老師是一個和藹而又嚴厲的好老師，彭老師常常給我們出題目來練習，學了一單元后的成果，還在黑板上面圖給我們作爲作業，而別的老師就常來借黑板。彭老師還對我們的數學作業非常認真，讓幾個同學專門畫“Y”，說到底也是爲了我們的未來和成績。

陶老師和彭老師，我相信她們是我畢生遇到的最好的老師，我們雖然罵過她們，說過她們，卻不可質疑，我們喜歡她們，如果不是老師對我們的嚴厲，我們的成績能好嗎？所以也讓我們來關心關心老師吧！

我的老師三年級作文 篇2

我班上有一位神仙，她，就是我的班主任可敬的徐老師。

在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當聽見一聲徐老師來啦！，教室裏頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認真看書。可還是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學遲交了作業，老師讓遲交的同學罰抄六句歇後語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我說：徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄。

誰讓你遲交的。我對他說。

誰知到他對我說一句：我做作業每天做到十一二點誒，我沒你那麼好誒。

我驚訝地對他說一句：你還好意思說啊。

還有一次，徐老師在上課，我轉過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端着書，眼睛閉着。在睡覺哩。

上面只是我的朋友的事，現在纔是老師的事呢！

徐老師一雙大眼睛上駕着鼻子上，中等個子，剪着短髮，（短髮還是被理髮師果斷剪掉的）當第一次看到徐老師的頭髮時，我們當時就嚇到了。異口同聲的發出一聲啊說完後瞬間就沒有聲音了，接着不知是誰問了一句：怎麼又沒聲啦。

教室裏有人笑了起來，接着，又有人被傳染了，一個接一個。教室裏的同學都笑了起來。

這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護。

我的老師三年級作文 篇3

今天，上午第三節課我們班來玩“修改病句”的遊戲。

我們先做了幾道題，後來老師又出了幾道題，最後老師又出了幾道題，老師邊寫邊說：“這道題很有水平，要是做出，這節課就是老師的師傅。話音剛落全班同學躍躍欲試，同學們看黑板上的題目——“通過這次會議，我受到很大的啓發。”全班同學專心致志地思考起來！

第一個先鋒劉璐俁做得又快又好。後了來有幾位同學給老師看，只有一位同學做錯，其他同學都對了，而且連平常成績不太好的同學也做對了。他們去掉的都是“使”字。

我把句子讀了一遍又一遍，總共有十遍吧。發現了問題，我把“通過”去掉了。我心驚膽戰地上講臺給老師看。我心裏緊張地好像有一隻兔子在我心裏上躥下跳，老師看了一會兒，突然把我抱到懷裏，高興地說：“哇！你真厲害。”我又驚又喜，那塊懸着的石頭終於落地了，心裏美滋滋的，好像一下子飄到雲彩上面去了。走下講臺，滿臉通紅。我從來沒得過着樣的表揚！講這題的時候，老師在一次表揚了我的答案是最好的，也是這節課裏最棒的師傅！

原來我也可以做老師的師傅啊！只要肯動腦筋，任何事都可以做到最好喲！

我的老師三年級作文 篇4

我眼中的好老師應該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看着我。每當我犯錯的時候，她也會像媽媽一樣責備我，但更多的時候用溫柔的聲音和我說話。

我眼中的好老師應該是幽默風趣的。每當我傷心難過的時候她會講些好笑的事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄雲外。平時她的身邊總是圍滿同學，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。

我眼中的好老師應該不拖課。上課時講地非常精彩，吸引我們所有人的目光，下課鈴一響她準時下課，讓我們衝出教室，像自由的小鳥。

我眼中的好老師應該知識廣博。上知天文下知地理，我們怎麼問也難不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。

我的老師三年級作文 篇5

老師是人類靈魂的工程師賦予了我們寶貴的知識；賜予了我們豐富的人生閱歷；贈與了我們起航知識大海的決心與信念；爲此卻付出了青春和精力。老師在我們心中也有着神聖的地位。

從小到大，老師這個詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了。這十幾年來，我都少不了老師的幫助和教導。

在我身邊，在學校裏，到處都是好老師。他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任吳老師，她身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，溫暖着我們。

吳老師對每個同學的.要求嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。她對學生的關心和負責贏得了我的敬佩。她對工作盡心盡責，關心學生，關心班裏的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，吳老師都會幫助我們認真地處理好。

我是一個特殊生，但老師從來都不嫌棄我，她不喜優厭差，她關心我，照顧我。由於我聽力不好，但個子又比較高，坐在後面根本就聽不見上課的內容，她特意安排我坐在比較前面的位子。如果我的情緒一低落，她就會找我去談話，她從不擺老師的架子。這又讓我發現，原來嚴厲的吳老師也有平易近人、和藹可親的一面。剛進初中，我最怕寫作文，而且覺得也沒什麼好寫。大概是語文老師對她講了這件事。後來，她把我找去，要我每天把自己做過的，覺得快樂的事情記下來。第二天，吳老師會很認真地看我寫的隨筆，並且教我哪個地方該怎麼寫，該怎麼表達自己的感情……時間長了，我的作文越來越長了，也經常得到“優”。

吳老師在學習上對我們要求很嚴，我們偶爾會不願意，但我們明白老師的用意。課堂上，她是老師，傳授我們知識，雖嚴肅但課堂氣氛活躍。課堂下，她是家長，關心我們，支持、鼓勵我們，幫我們解決我們所解決不了的困難。

吳老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們得到收穫。您無怨無悔，也是無私的。我爲是您的學生而驕傲，您會永遠留在我的記憶裏！永遠成爲我一生中最敬佩和愛戴的老師！

我的老師三年級作文 篇6

明天就是教師節了，我在這裏先祝各位老師教師節快樂！

但今天我更要祝賀的，是我的張老師。她是一名盡職盡責的數學老師，今年她退休了。她教了我5年，把我從一個剛入學還什麼都不懂的小女孩，變成了一位知識淵博的少年！俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。應該就是說像您這樣的老師吧！還記得有一次，我放學的時候，您還在認真仔細的教一位同學，這樣的場面有很多。您的腿不好，做完了手術還要堅持來教我們，是怕我們的課程落下。在課上你忍痛一整節課堅持站着爲我們上課，下課後還要去四班上課，只爲能讓我們對課程瞭解得更深透！

如果您是太陽，那我就是永遠向着太陽的向日葵：如果您是藍天，那我就是藍天上的白雲；如果您是大海，那我就是大海中自由遨遊的小魚。您是已一盞在黑暗中的明燈，照亮了我向正確的路努力前進。您就是我知識的啓蒙老師，話說一日爲師，終身爲父。您可是教了我們五年啊！昨天，您來到了我們的教室，這是您退休後第一次來到我們班級，手裏還抱着剛出生沒多久的小孫子。您還是像以前一樣關心我們，關心我們的學習、關心我們的生活。讓我感到很親切、很溫馨！多麼希望您能繼續教我們啊！

感謝您對我的教育之恩，提前祝您教師節快樂！

我的老師三年級作文 篇7

教我的老師有許多。我最喜歡的老師是，作文班幫我補課的陳老師。

我的老師留着一頭棕色的頭髮，水汪汪的眼睛顯得很平和，有時，也偶爾扎頭髮。很精神的一位老師。

我每次來到作文班，都會看見高高的書櫃裏那滿滿的圖書，應有盡有。主要是童話書。老師說，那是爲我們小朋友準備的。看童話書，浮想聯翩，可以讓想象更豐富。

我發現老師非常愛看書所以她的書架上是滿滿的書，似乎到處都放着書。

以前，我發現老師在上課的時候，幾乎什麼都知道。我問老師怎麼知道那麼多知識。老師說只要平時經常看書。積累的知識就多了。從此，我就學着老師天天看書，果然，作文越寫越好，速度也變快了。有一篇500字作文《美麗的珠子》只花了12分鐘就完成了。老師高興得直誇我作文寫得很好，大有進步!

上課的時候，我們要有不懂的問題就問老師。有的同學在發呆，老師就會和顏悅色地問：“要不要幫助?”老師就會耐心地講，講到我們明白爲止。

如果作文不會寫，但是，堅持不問老師，自己把思路想出來。老師就會很開心，因爲我們能獨立思考。

每次，老師爲了表揚我們寫完第一篇作文，總會發一些好吃的零食。

在這裏，許多不會寫作文的，自從得到老師指點，也就變得越來越會寫了!

我最喜歡的老師就是陳老師了!

我的老師三年級作文 篇8

朱老師是我的語文老師，教我們知識、教我們生活、教我們做人的道理，我非常喜歡朱老師，同學們也非常喜歡她，在她生病住院時，好多同學都去看望她，盼着她能夠快點回來。

朱老師就象我的媽媽一樣，記得有一次午讀，我正在看書，朱老師笑眯眯地走向我，說“跟我去一下辦公室吧。”我一愣，哎呀！是我犯了錯？還是作業沒有做好？我懷着忐忑不安的心跟着老師來到了辦公室。朱老師打開抽屜，拿出一個小盒子，裏面有許多五顏六色的小皮筋，還有一把梳子，朱老現微笑地對我說：“你的辮子亂了，過來，我給你重新紮吧。”原來，老師是要給我扎小辨子，我的心一下子就放鬆了，以前，我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了，一根根的整齊又光亮，走起來特精神，今天我終於也可以象她一樣了。朱老師的手靈活地翻了起來，不一會兒小辮子就紮好了。我連忙說：“謝謝老師。”回到教室，同學們羨慕極了，都圍到了我的周邊，數起了小辮子，一共有14根呢！

朱老師不僅象我的媽媽，她也是我們全班同學的媽媽，運動會上，我們在操場上看比賽，朱老師說：“誰要扎辮子呀？”好多女生都涌了過來，朱老師耐心細緻地給每位長髮女同學都紮上了好看的小辮子，她還給我們全班同學照了許多的照片，朱老師的周圍圍了好多的同學，大家都笑得特別開心，那一刻，我們覺得自己是最幸福的孩子。

這就是我們的朱老師，老師，我忘不了您對我們的愛，我們是小草，是您象雨露一樣滋潤着我們快樂成長；我們是花朵，是您象太陽一樣照耀着我們健康向上。白雲奉獻給藍天，星空奉獻給長夜，我們拿什麼奉獻給您，我的老師？我們一定要好好學習，做一個寬容的人，做一個快樂的人。老師，我們愛您！

我的老師三年級作文 篇9

唐代大師人李商隱在《無題》中說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹……”這句人人耳熟能詳的千古名句，伴隨着我慢慢長大，伴隨着我從一個懵懂的小豆丁變成了今天的我。不同的時間，不同的環境，不同的心態，唯一不變的就是那發自肺腑的感恩與感動

瘦小的身影撐起了一片蔚藍的天空；和藹親切的微笑支起了一個溫暖的家；點點暖人的話語砌成了一座夢想的舞臺……

雪地上那一個個快樂奔跑的身影；教室中一幅幅奮筆疾書的畫面；六一時一張張可愛搞笑的鬼臉……如此如此多的過往趣事都因有您的身影而變得更加美麗。或許是一種命中註定，又或許是上帝對我們的偏愛，您，成爲了我們的班主任，成爲了我們人生中的第二個母親。

一年級時您告訴我們“一分耕耘，一分收穫”；二年級時您教會我們“笑對人生”的生活態度；三年級時您灌輸給我們“細節決定命運”的人生準則；四年級時您帶領我們去看學校後院泛黃的枝葉，帶領我們去發現生活的美，學會擁有一雙發現美，感受美的眼睛……成長的路途中您牽着我們的手，微笑着說：“孩子，不要急，慢慢來。”

天空中有我們稚嫩的翅膀劃過的痕跡，天空再高，也高不過一顆心的高度，路再長，也長不過心的寬度。每個人的背後都有一個改變他一生的人，似園丁般勤勞，似紅燭般甘於奉獻，您，就是那個人吧，足以改變我一生的人…