我與漢語拼音的故事三年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我與漢語拼音的故事三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與漢語拼音的`故事三年級作文1

學習漢語拼音、學好普通話，這是我們日常生活順利溝通的橋樑。我給大家說一個我身邊的小故事吧。

一天早晨，我準備去上學，突然爺爺在身後叫住我，說：“腕玲，你今天別忘了帶‘楂’呀！”我回過頭，奇怪地看着爺爺，問道：“我上學還要帶‘楂’？”接着，爺爺說：“當然了，天氣預報已經播報了，今天會下雨。”說着爺爺做了一個打傘的動作。我恍然大悟，從書包裏拿出雨傘對爺爺說：“您是說讓我帶這個嗎？”爺爺開心地說：“是啊，就是它！”我笑呵呵地說：“爺爺，這個普通話叫做傘”。爺爺也笑呵呵地說：“哦！我知道了，以後我記住了”。

我的小故事告訴大家：方言土語會難以溝通，並且會導致出現意思理解錯誤哦。我們要認真學習漢語拼音、學好普通話，人與人才能更好地溝通交流。

我與漢語拼音的故事三年級作文2

漢字歷史悠久，美麗獨特，有許多有趣的故事。漢字包括甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

漢字的木字是根據樹的形狀設計的。豎着的是大樹的樹幹，橫着的是樹的枝葉。有些漢字，如鳳舞和龍飛，有些像龍和蛇盤繞，有些像鷹張開翅膀...這些漢字各有特長，飛字看起來像是在天上飛。花一看就醉人。看着文字就笑。哭的時候就想哭。漢字生動傳神。

書法家寫的漢字爲什麼珍貴？因爲漢字，他們就像聰明的小“孩子”，都有自己的天賦。沒有一個國家可以完全匹配漢字。這些“孩子”自由玩耍，在紙上玩耍，快樂無比。漢字不是死的，是活的，有音有色有味，只是一些無比快樂的小星星。

現在回想一下祖先是怎麼創造漢字的，真希望當時我也在那裏看這些精彩的漢字。我們必須珍惜漢字，因爲它們是傳世最珍貴的禮物。

從古代流傳下來的漢字將在中國迅速發展。