關於三年級蝸牛的作文8篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級蝸牛的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級蝸牛的作文 篇1

早晨，我寫完毛筆字到廚房洗手，水池上面的牆壁上爬着一隻可愛的小蝸牛。

小蝸牛長得太怪了，它軟軟的好像沒有骨頭，全身都是肌肉。身上揹着一座淡黃色的，螺旋形的“小房子”。它頭上還長着像天線一樣的觸角，觸角下面還長着一個針孔一樣的嘴巴，嘴巴里還着2500多顆牙齒。它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動真是太奇妙了！

這時我滿懷好奇地問媽媽：“媽媽，牆壁上怎麼會有一隻小蝸牛？”“可是你爺爺送來菜上的。”“哦！原來是這樣！我還以爲是從樓下爬上來的呢？”說完，我興致勃勃地拿來一個小盒子，輕輕地把小蝸牛捉下來，放進小盒子裏。小蝸牛頓時被嚇得縮進“小房子”裏，一動不動。於是，我拿水給它喝，又拿青菜葉給它吃……嘿！這個小東西卻不領情，任我用各種辦法誘惑，它還是不把頭伸出來，不吃不喝的。

一直到中午，小蝸牛還是緊緊地縮着。哎！這樣下去它一定會沒命的。看着可憐的小蝸牛，我難過的對媽媽說：“媽媽，我們還是把小蝸牛放了吧，它一定是想媽媽了。”“好孩子，這樣就對了，小蝸牛本來就屬於大自然。”媽媽說。

後來，我把小蝸牛放到廣場的草地上。奇妙的小窩牛好像一下子精神了許多，彷彿在對我揮手告別：“謝謝你，小主人！”不一會兒，小蝸牛便消失在草叢中。

觀察蝸牛真有趣！

三年級蝸牛的作文 篇2

今天下午，天氣非常悶熱,我走進院子，看見草叢中有一隻蝸牛，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“他的鼻子、眼睛在哪裏？”一連串的'問號浮上我的腦海。我跑進屋，問爸爸，爸爸笑着說：“你想知道蝸牛的祕密，爲什麼不自己作個實驗呢？”於是，我決定親自去實驗一番。

“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先撿來了青菜葉子、麪包、蚊子等東西，然後又捉了幾隻蝸牛，把它們放在這些東西面前，它們好像都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都爬向了青菜葉子，不一會兒，青菜葉子就被吃完了。這下，我得出結論，蝸牛是害蟲。

最後我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒。我把一片葉子放在一隻蝸牛前面，只見它先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：應該一對是眼睛，一對是鼻子吧。

通過這兩個實驗，真是收穫了不少。我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養髮現問題，並學着解決。

三年級蝸牛的作文 篇3

我家有一隻可愛的小蝸牛。它有又細又長的觸角，觸角上還有一雙小小的、圓圓的眼睛。它又白又胖的身體上揹着“小房子”，可真辛苦啊！我給它買了一個舒適的小屋子，還給它起了名字，叫做“胖胖”。胖胖可不愛運動，它總是趴在菜葉上呼呼大睡，或者是爬到菜葉上大口大口地吃東西。哈哈！不愧是名副其實的胖胖啊！

有一次，我想把胖胖從小屋子裏拿出來，可是，胖胖好像很不情願從舒服的小屋子裏出來，緊緊地貼着小屋子。我只好使出了九牛二虎之力，把胖胖抓了出來。胖胖用圓溜溜的眼睛好奇地打量着我，我用手指輕鬆地碰了它的頭，倏地便縮成了滿臉皺紋的老奶奶了！我哈哈大笑，原來，小蝸牛也會變臉呀！過了一會兒，它才小心翼翼地伸出頭來。

我愛我的小蝸牛，你喜歡嗎？

三年級蝸牛的作文 篇4

太陽悄悄地躲進了山的背後，在天邊撒下了五彩繽紛的彩霞。這兒一道黃的，那兒一道紅的，頭頂一道是褐的……美麗極了，就像是仙女路過時留下的。

蝸牛躲在房子裏嘆了一口氣，自言自語道：“唉，出來旅行，爬了還不到十米，天就快黑了。我怎麼就這麼沒出息呢？如果我有一雙潔白的翅膀該多好啊，可以在天空中展翅飛翔，只要揮揮翅膀就可以看到整個世界。”

蝸牛的話音剛落，一個身穿白色衣服，頭戴黃色圓環，背後插着一對潔白如玉翅膀的小天使從天上飛了下來。小天使笑盈盈地說：“你好，我是爲世界上所有動物排憂解難的小天使。我在天上就聽到了你的呼喚，特地下來賜予你一對翅膀。希望你能和我一樣掌控好這雙翅膀，自由自在地飛翔。”說完，小天使把一雙翅膀插在蝸牛的背後，然後便飛走了。

蝸牛聽了小天使的話，它把頭伸了出來，揮動着翅膀。可蝸牛揮到了天黑，始終沒有飛上天。蝸牛看今天是不可能飛上去了，便把頭縮了進了房子，準備明天再接再厲。

第二天一大早，天才剛亮，蝸牛就醒了。它心裏暗暗地想：今天我一定要飛起來看世界，不完成心願不罷休！於是，蝸牛又開始練習。它撲騰了一上午，仍然沒有飛上天。

不知不覺到了中午，蝸牛一點兒都沒有覺得肚子餓，還在學飛。傍晚，蝸牛改進了飛行方法。它覺得也許應該在飛行之前先跑一段路，給飛行增加點動力。天黑了，蝸牛沒有飛上天，但它沒有放棄，決定明天繼續再飛。

就這樣，半個月過去了，蝸牛還在練習。終於有一天，蝸牛才揮了一下翅膀，一下子就飛上天了。它看到了整個世界，美滋滋地說：“世上無難事，只怕有心人。這世界真美啊！”

三年級蝸牛的作文 篇5

一個剛下過雨的週末，我吃過午飯，來到家附近的一個森林公園裏抓蝸牛。公園不是很大，卻佈滿了樹木、小草等植物，雨後的公園到處都溼漉漉的，空氣中飄着清新的氣息。

剛到森林公園時，我的眼睛睜得大大的，一眨也不眨，生怕蝸牛跑了，逗得一旁的哥哥哈哈大笑。我擔心他將蝸牛嚇跑了，立即給他拋了一個白眼。公園裏的蝸牛多極了，它們揹着黑黑的殼，躲在草叢中、樹杈間、石塊上，慢慢地蠕動着軟軟的身體。

不一會兒，我就抓了十幾只蝸牛，抓得正高興呢，不料手臂上傳來一陣一陣的涼意，我手臂一僵，這是怎麼回事？轉而自我安慰：沒什麼的，一定沒什麼的。可是我越這麼想，心裏就越緊張。一看，我驚訝得彷彿變成了一尊塑像，緊跟着，我格格地笑個不停。原來，蝸牛排着隊準備從我手臂上逃跑呢！更有趣的是，它們逃命還不忘帶上好幾片葉子，那是它們的食物，真讓人哭笑不得！

多麼可愛的蝸牛呀！多麼有趣的抓蝸牛活動呀！

三年級蝸牛的作文 篇6

下午董世昌給苑鈞傑一隻小小的蝸牛。

苑鈞傑向我要了一張稿紙和一塊衛生紙，只見他把稿紙疊成一個四四方方的盒子當成蝸牛的家，拿衛生紙捲成一座假山放在家裏面，然後把蝸牛放在假山上。蝸牛順着假山蠕動着，它慢慢地向上爬，兩個觸角動來動去，好像在說：放我出去，放我出去。蝸牛繞着假山走了一遍，開始往紙壁上爬，我嚇壞了，尖叫起來，只見苑鈞傑從容不迫地拿起蝸牛，蝸牛全身一下子全縮回去了，只有個殼在他的手中。這時的蝸牛就像受驚的孩子嚇得不敢出門。苑鈞傑想了一個鎪主意，拿上鋼筆往蝸牛身上滴墨水，第一滴下去時，蝸牛頭一下子出來了，好象外面有什麼東西吸引它似的。他還要滴第二滴，我不忍心看到蝸牛受到傷害，就勸他別再滴了，可是他根本不聽我的。只見他拿着一支鉛筆頭碰了一下小蝸牛，蝸牛的頭又回去，第二滴墨水緊接着滴進了蝸牛的體內。我們等了半天，只見蝸牛不停地往外拉一些黑黑的東西，可憐的蝸牛它死了。我狠狠地瞪着苑鈞傑，眼淚不由自主地流到了臉頰上，只聽見苑鈞傑喃喃地說：我又不是故意的！

三年級蝸牛的作文 篇7

前幾天，媽媽的同事給了我一個玻璃瓶，裏面裝着六隻小蝸牛，這些蝸牛跟別的蝸牛不一樣，它是在水中“生活”的。

我把玻璃瓶放在窗臺上，時不時看看它們。小蝸牛的頭圓圓的，上面有兩根觸角總是向上豎着，在水裏一擺一擺的，活像倆根小天線。它的外殼像小海螺形狀，顏色是黑黑的。平時它總是把它的一張大嘴吸在瓶子壁上，或者吸在水草上休息。餓了的時候，它就吸在白菜上大吃特吃一頓。六隻小蝸牛一天就能吃掉巴掌大的一片白菜葉兒。它不光能吃，排泄也很快，所以我還要天天給它們換水呢。

有一天，我在換水的時候，發現瓶壁上粘着一層薄膜，上面還有幾個像沙子大小的顆粒。我覺得很奇怪，仔細看了好一會兒，也不知道到底是什麼東西。我只好去問爸爸。爸爸看了看驚奇地說：“那是蝸牛生小寶寶了。”我聽後高興得一蹦三尺高，這是我第一次看到蝸牛生寶寶。可真神奇呀！原來蝸牛的寶寶才那麼一點點。

有時候，我看它們好像在跟自己玩兒。它們先把兩根像火柴棒一樣的觸角伸出來，可能是在試探處邊的動靜，過了好一會兒它才慢慢地伸出腦袋。

你看，我的小蝸牛可愛吧！

三年級蝸牛的作文 篇8

星期五的那節科學課，老師發下了命令，每人捉一隻以上的蝸牛，一提到它，我就全身發癢，黏乎乎的蝸牛，好惡心！

一回家，我就叫老爸去捉三隻蝸牛來，他爽快地答應了，哇！那麼快，爸爸在五分鐘內捉到了三隻蝸牛。啊！蝸牛雖然噁心，但也有可愛之處：它身上有一個堅固的“小房子”，髮絲似的觸角；細小的眼睛；尤其是它的嘴巴，粉紅色的，很難看見，不過只要你細心觀察就會發現，雖然很小，但明顯地讓你看見。

我從小就愛動腦筋，從8歲起，我就一直在思考兩道題：爲什麼蝸牛不怕雨而怕陽光？爲什麼蝸牛喜歡在牆腳下生活？於是，我就到牆根找了找，果然又找到了一隻蝸牛。那天下雨了，我就把蝸牛放在地上，只見它縮進殼裏，好像在說：我有一個“小房子”，擋風遮雨我最行。可惜太陽沒出來，好像一個生病的老公公似的，整天沒來上班，這個試驗沒做成。

有一天，我又跑到了田野裏，那兒有一大片一大片菜地，遠遠望去，田野上猶如蓋了一條綠色的地毯，在陽光的照耀下顯得格外美麗。忽然，一個熟悉的身影出現在眼前，它緩緩地在綠葉上蠕動，留下了一條銀白色的液體，好像一條長長的絲帶，它是誰？當然是蝸牛囉！

我高興地在寬闊的田野上奔跑着，盡情地享受大自然的生機……。